EDUCACION TECNOLÓGICA

Contenidos:
 Ciencia técnica y tecnología
 Necesidades

Capacidades:
 Diferencia los conceptos de ciencia técnica y tecnología.
 Comprende el concepto de la tecnología desde el entorno cotidiano.
 Identifica tecnologías duras y blandas en el contexto inmediato.

Actividades secuenciadas:

1. ¿Qué es para usted la tecnología?

El deseo de comprender racionalmente el mundo y los fenómenos naturales que suceden en él.
Una ciencia que busca resolver todos los problemas de la humanidad.
El saber hacer para satisfacer necesidades sociales, como así también personales.
Son todos los inventos que se produjeron en los últimos tiempos, como cámara digital, celulares, consola de
videojuegos, computadoras, etc.

2. Leer el siguiente texto sobre la tecnología y revisa si acertaste o no en el punto anterior.

¿Se han preguntado alguna vez si la ciencia, la técnica y la

tecnología tienen alguna relación?

Para conocer qué relación existe entre estos tres conceptos es

necesario definir qué es la ciencia, y qué es la técnica. Sólo
veremos unas breves definiciones porque para profundizar en el
tema necesitaríamos mucho más tiempo.

Vamos a decir que la ciencia es un conjunto de conocimientos

aceptados como verdaderos.

Y técnica es un procedimiento, una serie de pasos que realiza

una persona con un objetivo determinado.

Históricamente ciencia y técnica caminaron separadamente. La ciencia siempre estuvo ligada a

personas con acceso a medios escritos, que normalmente eran de una clase social elevada. En
cambio, la técnica era patrimonio de los artesanos, que realizaban procedimientos sin conocer la
explicación y fundamentación teórica de sus actos.

La tecnología es una actividad que une estos dos conceptos. A la hora de la realización de
productos para satisfacer alguna necesidad, la tecnología utiliza los conocimientos provenientes de
la ciencia, y los procedimientos (pasos a seguir) de la técnica. En otras palabras, la ciencia le da el
saber y la técnica le da el hacer, para poder satisfacer alguna necesidad social o personal.

3. Luego del leer responde las siguientes preguntas:

a) ¿Qué es la técnica y la ciencia?

b) ¿Qué le aporta la ciencia a la tecnología?
c) ¿Qué le aporta la técnica a la tecnología?
 4. Completa el siguiente cuadro. Guíate del ejemplo de la linterna

Producto
Aporte de la ciencia Aporte de la técnica
tecnológico
Conocimientos en:
 Electricidad para hacer las
Habilidades en:
conexiones de cables y foco.
 Destreza para pelar
 Tipos de materiales
cables y soldar.
adecuados para construir la
Una linterna  Habilidad en el uso de
linterna. (química)
herramientas para
 Unidades de medidas para
cortar pegar y armar la
tomar las medidas
linterna.
adecuadas para el tamaño
del producto. (matemática)
Conocimiento en :

. Elegir los materiales más Habilidades en:

adecuados.
. Saber usar el martillo para
Una silla . Medir lo adecuado. clavar los clavos.
. Usar las herramientas adecuadas. . Habilidad, para medir y pintar.

Conocimientos en:
Habilidades en:
. Saber pintar, medir y usar bien la . Saber cortar la madera, pintar
Una casa madera para que salga prolija la casa
y medir.
bien hecha.

1. Mira el siguiente video en YouTube y responde:

https://www.youtube.com/watch?v=oL_mHK5v2OU

a) ¿Qué conclusiones sacas del video?

b) ¿Cómo definirías a la tecnología?
2. Analiza las siguientes situaciones e indica si está presente la tecnología. Justifica tu respuesta.

A) B) C)
 D) F)
E)

A. ¿Es tecnología? SI/NO ¿Por qué?

Yo creo que si es tecnología, porque un auto es algo que necesitamos como medio de transporte, esto
lo usamos para ir de un lugar a otro.
B. ¿Es tecnología? SI/NO ¿Por qué?
No es tecnología, porque no tenemos necesidades en la selva que nos satisfacen.
C. ¿Es tecnología? SI/NO ¿Por qué?
Si es tecnología, porque la vestimenta satisface nuestra necesidad y es muy importante.
D. ¿Es tecnología? SI/NO ¿Por qué?
Si es tecnología, porque sin el fuego no podríamos comer y es una necesidad que necesitamos para
no estar cerca de la muerte.
E. ¿Es tecnología? SI/NO ¿Por qué?
Si es tecnología, porque sin esta necesidad no podríamos comunicarnos básicamente a larga
distancia.
F. ¿Es tecnología? SI/NO ¿Por qué?
No es tecnología, porque un volcán no es una necesidad, (Tampoco la necesitamos como algo
importante).

Menciona cinco productos tecnológicos que no se hayan mencionado que contribuyan a resolver
problemas cotidianos.
1- Bicicleta
2- Computadora
3- Armario
4- Televisión
5- Cocina
DESARROLLO
3a – La técnica: Es un procedimiento, una serie de pasos que realiza una persona con un objetivo
determinado.
La ciencia: Es un conjunto de conocimientos aceptados como verdaderos. También podemos decir que la
ciencia siempre estuvo ligada hacia las personas con accesos a medios escritos.
B – La ciencia le aporta conocimiento a la tecnología.
C - La técnica le aporta los procedimientos a la tecnología.
A – La conclusión que saco del video es que la tecnología no nos deshumaniza, sino que nos ayuda a
mejorar y perfeccionar aquello que sabemos hacer.
B- Yo definiría tecnología como que es una demanda y obligación a aquello que necesitamos.

Segunda semana

Tema: ramas de la tecnología y su clasificación

ÁREAS O RAMAS DE LA TECNOLOGÍA.

Como la Tecnología trata de ofrecer respuestas a las numerosas áreas de demanda que existen, su
campo de acción es sumamente variado, por ello podemos distinguir un elevado número de RAMAS o
ÁREAS, tales como: mecánica, textil, electricidad, química, del cuero, comunicaciones, transporte,
acústica, construcción, electrónica, robótica, administración y gestión, informática, agropecuaria,
biotecnología, minería, educacional, etc.
En un producto tecnológico es frecuente que coexistan diferentes ramas de la tecnología. Así, por
ejemplo, en la fabricación de una radio intervienen, entre otras, las siguientes ramas: mecánica,
electricidad, electrónica y acústica.

Actividad:
Realiza un afiche sobre las áreas o ramas de la tecnología colocando imágenes o dibujos de las
mencionadas en el texto anterior.
Ejemplo en el área textil colocar una breve definición y una imagen sobre una maquina de cocer o prendas
de vestir o algo relacionada al área.

Tercera semana

TIPOS DE TECNOLOGÍAS: BLANDAS Y DURAS.

A los fines de su clasificación, en lo que respecta a los métodos de producción utilizados, se puede hablar
de dos grandes ramas de la tecnología, las denominadas “duras” y las denominadas “blandas”.
Al analizar las diversas tecnologías que se emplean, podemos distinguir lo siguiente:
Los procedimientos empleados para el diseño y la producción de una herramienta, de una computadora,
de un electrodoméstico, de una máquina, de un medicamento o de un alimento, dan como resultado
objetos materiales, concretos y palpables. Estos procedimientos tecnológicos se denominan Tecnologías
Duras o Hard (en inglés = duro).
De este tipo de tecnologías se distinguen:
Aquellas que producen objetos por medio de acciones físicas, como ocurre en mecánica, electricidad,
electrónica, etc.
Las que se basan en procesos químicos y/o biológicos (tecnología de los alimentos, agropecuaria,
nuclear, de medicamentos, ingeniería genética, etc.)
Las técnicas y procedimientos empleados para la confección de un balance contable, la elaboración de un
programa para la prevención del cólera, la organización de la producción de un cierto producto o el diseño
de estrategias de venta, tiene como propósito mejorar el funcionamiento de instituciones, empresas u
organismos, ya sean educativos, religiosos, gubernamentales, industriales, comerciales, etc. Estas
técnicas o procedimientos se denominan Tecnologías Blandas o Soft (en inglés = blando).
Tecnologías Duras, son las que tienen como propósito la transformación de elementos materiales con el
fin de producir bienes y servicios.
Tecnologías Blandas, llamadas también gestiónales, se ocupan de la transformación de elementos
simbólicos en bienes y servicios, su producto, que no es un elemento tangible, permite mejorar el
funcionamiento de las instituciones u organizaciones en el logro de sus objetivos.
Entre estas tecnologías podemos mencionar la contabilidad, la estadística, la organización, la
administración, el marketing, la organización de técnicas educativas, el desarrollo del software, etc.
También puede mirar este video.
https://www.youtube.com/watch?v=3S64rW-2L7A

Actividades

1. Observen las siguientes imágenes e indique a qué tipo de tecnología hacen referencia:
 DURA
DURA BLANDA BLANDA

BLANDA

2. Imagina que te han contratado….

Situación 1
Como el nuevo director técnico de tu equipo favorito. Te encuentras jugando la semifinal de la copa
libertadores de américa, tu equipo gano 2 a 1 en tu casa y te toca la revancha como visitante. ¿Qué
estrategias implementaras? Realiza un dibujo de ello

Situación 2
Como el nuevo jefe de marketing (aquel que se encarga de publicitar para vender productos) de la
empresa coca cola. Tu trabajo es competir con otros spot publicitarios creando un cartel llamativo que
le permita ganar a la competencia y así vender tu producto. ¿Qué estrategia implementaras? Realiza
un dibujo de ello

a) Elije una de las dos situaciones y resuelve el problema.

b) Dicha acción que realiza se considera tecnología ¿Por qué?

A lavarse las manos, quedarse en casa y cuidarse mucho. Hasta pronto.