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Escuela de Ingeniería Civil

Evaluación 2 – Foro

Fluido y Termodinámica

Módulo 2

Actualizado –2020
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Índice
Título: Evaluación 1
Unidad: FLUIDODINAMICA 1
Planteamiento 1

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Actividad evaluada del módulo

La presente actividad consiste en un Foro Evaluado, en el cual hay que entregar un trabajo de
desarrollo breve y además se solicita comentar 2 trabajos de sus compañeros.

Revise a continuación las indicaciones y detalles del trabajo + foro.

Objetivo del aprendizaje

Evaluar el dominio, aplicación y la capacidad de análisis de los conceptos estudiados en el módulo
2.

Contexto y situación evaluativa

Este foro consiste en resolver e investigar la aplicación de un supuesto para resolver un problema,
que simplifica su resolución.

Presentación del desafío

Instrucciones y formato

Lea comprensivamente las instrucciones y recomendaciones.

Realizar el siguiente desarrollo en un máximo de dos páginas explicando los conceptos solicitados,
subir el archivo al foro y realizar una breve reseña (ver más abajo las carácterísticás de dicho
informe) y comentar aportar un complemento en el Foro, luego de leer las exposiciones de sus
compañeros, se evaluarán uno o dos comentarios a lo más que realice al trabajo de su
compañeros y se evaluará (no más de dos comentarios: se considerará sólo los dos primeros que
encuentre).

> El documento DEBE tener carátula, identificando su curso y nombre + las 2 páginas con el trabajo

Criterios de Evaluación

Presentación del desafío

Como es un trabajo que debe estar a un nivel universitario, debe contemplar aspectos ​mínimos
los que se especifican a continuación:

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● Se considera capacidad de síntesis.

● Claridad en la explicación.
● Trabajo investigativo del estudiante, esto es el desarrollo del informe:
o Debe ir con la una carátula de presentación,
o Los comentarios y explicaciones debe ser escritos con un editor de texto y
o con Fuente Arial tamaño 12pts.
o Para las ecuaciones NO use ​recursos de inserción de Ecuaciones o
o símbolos del editor de texto. Esto es use letra manuscrita que podrá ​escanear o
simplemente fotografiar para insertarlo en su documento. Esto es un
recurso que como ingeniero deberá usar más de una vez para incluir una
evidencia en un documento. Esta vez para insertar las fórmulas/ecuaciones
en su documento de presentación.
o Para los comentarios o post a sus compañeros, deberá comentar en el
mismo foro.
● Los 2 comentarios de foro al trabajo del compañero debe ser de aporte y no una
mera afirmación o felicitación o corrección… es muy fácil corregir lo que se ha
construido, más la obra de un ingeniero es agregar valor a un trabajo ya realizado
1 2
por otro (complementar, completar ). No merma la evaluación del compañero si
éste llega a tener muchos comentarios; por el contrario sirvió para base o
inspiración para una presentación colectiva.
o En caso que Ud. ​haga más de dos comentarios a compañeros estos no se
considerarán. Y los dos comentarios se elegirán al azar​. Por lo que sugiero
que elija los trabajos que comentará y los comentarios que hará (podría
elegir el que simplemente ud felicitó… que son los que no aportan a la
nota).
o Si un comentario de un estudiante se repite, se considerará el 1ro emitido,
el 2do no llevará puntaje: con ésto, incentivo a comentar lo antes posible, y
que sea original para evitar copia. Y sí…, deberá ver los comentarios de los
otros que ya lo hicieron, para verificar que no haya escrito lo mismo …
incluso si se trata de trabajos diferentes (al menos cambie la redacción!...
pero que sea claro, o se perjudicará por la mala redacción)… apúrese en
presentar y comentar.
o No se considerarán comentarios de estudiantes que no hayan presentado
un trabajo: esto es que si un estudiante no presentó el trabajo, y comentó,
sus comentarios no suman puntaje para la evaluación. ​El informe a
presentar es condición para que sus comentarios sumen puntos.

1
Es raro en el siglo XXI presentar algo completamente nuevo. Habitualmente se basa en algo existente
2
​No comience su intervención con un “faltó completar con​…​”​… ​diga mejor “se puede agregar que​…​”. La
idea es dar valor, no mermar el trabajo base. No se “es mejor”, al declarar lo malo, se es al proponer
mejoras e implementarlas; hacerlo posible porque socialmente sea adecuado, aunque financieramente no lo
sea.

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Nota1: ​Es importante entregar con anticipación su trabajo para que puedan opinar de él. De lo
contrario habrán muy pocos trabajos de los que puedan opinar.
Sugiero que dejen al menos una holgura de 4 días para presentar su trabajo. De manera que si
tienen inconveniente, dispongan de 4 días (holgura) para subir su trabajo y así en los 4 días
restantes podrán realizar aportes a su trabajo.

Esta evaluación constará de 4 partes a considerar:

Ítem Pts

1.- Desarrollo y resultado del problema planteado en 1.0 3,5

2.- Respuestas a 2.1 y 2.2 2,5

3.- Un comentario a un compañero acerca de sus respuestas. 1,0

Total 7,0

Notas: Para los ítems 1 y 2, si lo prefiere, usted puede adjuntar un archivo para presentarlos.

Dispone de una semana para resolver y responder el comentario.

NO ESPERE A LOS ULTIMOS DIAS PARA RESPONDER EL FORO EVALUADO

COPIA> CRITERIO ANTIPLAGIO

● Si se detecta una explicación (cualquiera de la presentación) que sea con 4 a 7

palabras con copia textual de un compañero, se castigará con un 50% de la nota. Si
se detectan más de 8 palabras o más de una frase copiada o las de un compañero,
se descontará el 100%. Si dos estudiantes ocuparon la misma fuente, mínimo se
espera que reexplique con sus palabras. Como profesor que acuso una falta grave
como ésta, y por mi parte deberé respaldar con citas en estos casos. Esto es válido
para los comentarios del foro, ​aunque sean de secciones diferentes. ​Además
presentaré el caso a la dirección para la evaluación de una sanción mayor.

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Planteamiento
Recuerdo cuando niño, en la playa, cuando me tocaba regar en pleno verano a medir la fuerza de
mi pulgar con la presión del agua, y luego de apuntar hacia arriba buscar la máxima altura que
podía lograr el chorrito delgado reduciendo la salida de la manguera… Si presionaba mucho, se
pulverizaba, si presionaba poco salía poco caudal a baja altura… tenía que ser un punto
intermedio. Recuerdo aproximadamente la altura que logré…

1 ¿a ​qué altura máxima de agua

Z​2 (metros –sin decimales-) llega
el chorro? Considere que la
boquilla de la manguera está a la
altura del suelo

2 Comente
2.1 ¿qué variable y a cuanto
tendría modificar para
obtener el doble de la
altura?
2.2 En las indicaciones señalo
que debe considerar “​que la
velocidad “dentro” de la
manguera (antes de la
presión del dedito), es
cercana a nula ​“… ¿por qué
puedo hacer esa afirmación?

Datos: ​Considere…

● que la manguera que estaba conectada a una tubería principal que en aquella época
estaba a 141,33 KPa de presión relativa (debe incluir la Presión atmosférica en el
desarrollo de sus cálculos).
● Suponga un desarrollo sólo con ​2 decimales en los cálculos​, así como ​la aproximación de
la ​densidad del agua es de 1000 Kg/m​3 (agua pura) ​g​=10 m/s​2 ​(aceleración de gravedad);
estaba en la playa, por lo que se tenía ​1 atm de presión​ (101,33 KPa)
● suponga que la boquilla está a nivel del suelo (altura es despreciable).

Indicación: la velocidad “dentro” de la manguera (antes de la presión del dedito), es cercana a

nula.

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