UNIDAD Comprendiendo las razones para rompen al

. orden establecido y pasar a la edad moderna

PROPÓSITO COMPETENCIA CAPACIDADES EVIDENCIA

Los estudiantes  Interpreta críticamente fuentes En esta actividad, los
analizaran la importancia diversas. estudiantes completaran
Construye
del desarrollo del  Comprende el tiempo histórico. un cuadro comparativo
interpretaciones
renacimiento y sobre el renacimiento y
históricas.  Elabora explicaciones sobre procesos
humanismo humanismo
históricos.
FECHA Y SEMANA INSTITUCION EDUCATIVA
…./…../2023 Semana…..

DOCENTE
 Analiza las principales características del humanismo durante los siglos XIV y XV, además de la aparición de la
imprenta
 Analiza las principales características del renacimiento durante los siglos XV y XVI, además de sus
representantes
 Reconoce las semejanzas y diferencias entre ambos periodos: humanismo y renacimiento

El término humanismo proviene de la voz humanitas,

palabra latina que resumía todo lo que los hombres de esa
época buscaban: la “plenitud humana”, es decir, vivir
intensamente la condición de hombre.
Los humanistas se caracterizaron por lo siguiente:
 Consideraron que el ser humano era el centro del universo, a diferencia de los
pensadores medievales que colocaban a Dios en ese lugar.
 Aprendieron latín, griego y hebreo, y analizaron las obras de los autores clásicos, como
Platón y Aristóteles. Por otra parte, estudiaron la Biblia en sus lenguas originales.
 Se enfrentaron a la enseñanza medieval, que se basaba en la memorización de
compendios y resúmenes, y se estimuló la crítica personal.

Origen El humanismo fue posible gracias a un conjunto de factores como el desarrollo económico, que hizo surgir
una sociedad de espíritu materialista; la atención concebida a la cultura por parte de esta nueva sociedad, pues
hombres con poder político o económico apoyaron a artistas y escritores, llamándoseles mecenas, sin su aporte
el humanismo no habría existido. Estos elementos se presentaron en primer lugar en las ciudades italianas. Entre
ellas, fue Florencia la que llegó a convertirse en «la cuna del humanismo», gracias a la labor de los banqueros
Médicis, fundadores de la Academia Platónica o Florentina. Con Marsilio Ficino y Giovanni Pico de la Mirándola,
esta Academia se convirtió pronto en el principal foco de difusión del movimiento.
 Las obras de los humanistas se difundieron rápidamente en Europa gracias a la difusión de la
imprenta, un invento chino del siglo X. En el siglo XV, el alemán Johannes Gutenberg fabricó la
primera imprenta de tipos móviles, lo que incrementó la producción de libros a bajos precios.

Los precursores Los grandes humanistas

Dante Alighieri (1265- Erasmo de Róterdam
1321). Célebre (1466-1536).
poeta florentino que se Su objetivo central fue
dedicó al estudio de los tratar de conciliar el
poetas latinos, dogma cristiano con la
especialmente Virgilio. sabiduría clásica. En su
Su producción literaria obra más importante,
llegó a su máxima Elogio de la locura,
expresión con la Divina criticó duramente la
comedia. crisis moral de la
Iglesia.
Francesco Petrarca Tomás Moro (1478-
(1304-1374). 1535). Su obra Utopía
Fue un incansable es un verdadero
estudioso de los tratado de crítica social
manuscritos antiguos que describe una
grecorromanos. Para sociedad ideal en la que
Petrarca, el retorno a lo sus habitantes gozan
clásico significó la de una vida de
búsqueda de la pureza felicidad, sin las
literaria de los autores desigualdades
grecolatinos. Escribió económicas que genera
obras en latín (África) e la propiedad
italiano (el
Cancionero). privada.
Giovanni Boccaccio Nicolás Maquiavelo
(1313-1375). (1469-1527).
Tuvo gran interés por el En su obra más
conocimiento y importante, El príncipe,
divulgación de los analiza las distintas
textos antiguos; por formas de gobierno, así
ello, promovió la como los modos de
sabiduría de los llegar al poder y los
escritores clásicos. Su métodos para
obra más destacada fue conservarlo.
el Decamerón. Maquiavelo separa el
campo de la política del
Reflexionamos: ámbito de la moral.

Tenemos entre sus principales características el antropocentrismo, pues situó al ser humano en el centro de la
reflexión, convirtiéndolo en el nuevo objeto de estudio. El ideal del humanismo se puede resumir con la frase
del filósofo griego de la antigüedad, Protágoras: «el hombre es la medida de todas las cosas». La preocupación
por el estudio y la educación, la revalorización de la cultura clásica, el tono crítico hacia el saber medieval, al que
se acusa de indiferencia hacia el hombre y de ser un conocimiento incompleto, y la exigencia de un retorno a las
fuentes originales, es decir a los clásicos (griego–romano) engloban todas las características del humanismo.
 Fue un movimiento de renovación cultural que se inició en
las ciudades del norte de Italia y se difundió al resto de
Europa entre los siglos XV y XVI. Este fue un periodo de
recuperación tras el calamitoso siglo XIV, cuyos efectos,
como la recesión económica, el desorden político o las
secuelas de la peste negra, aún perduraban.
Un factor fundamental para el surgimiento del Renacimiento fue el desarrollo del comercio,
que produjo grandes beneficios económicos y propició un intenso intercambio cultural y la
difusión de conocimientos. Esta recuperación estuvo acompañada por un redescubrimiento
de la Antigüedad clásica, lo que se dio principalmente entre las clases acaudaladas, que
constituían un pequeño porcentaje de la población. Sin embargo, aunque los logros del
Renacimiento pertenecían a una minoría elitista, tuvieron impacto sobre toda la sociedad,
especialmente en las ciudades, donde eran más visibles.

En el siglo XIV, el arte experimentó los primeros cambios, que se

observaron en la mayor preocupación por captar aspectos de la
naturaleza. Así, la pintura italiana introdujo paisajes cotidianos para
los observadores; además, los personajes aparecieron en posturas
y grupos animados relacionados entre sí; de esta manera, la pintura
adquirió naturalismo. También se notó un mayor interés por la
correcta representación del cuerpo humano, así como una fuerte
tendencia al individualismo. Dos pintores importantes de esta
época fueron Duccio di Buoninsegna (1255-1319) y Giotto (1266-
1337).

Periodos

A. El Quattrocento (1400 – 1500) El primer Renacimiento también, llamado Quattrocento, tiene lugar durante
el s. XV, y se desarrolla en la ciudad toscana de Florencia, que se convierte en el impulsor del movimiento
humanístico italiano. Filósofos y artistas se agrupan en torno a la corte de la familia Médicis, mecenas por
excelencia de esta época dorada de la cultura europea. Arquitectos, pintores y escultores se empeñan en una
profunda y fructífera renovación artística que será, sobre todo, una revolución. El diseño y la perspectiva, la
recuperación del desnudo humano, la conquista de la representación naturalista de la realidad son algunos de
sus logros. La Cúpula de la catedral de Santa María de las Flores, obra de Filipo Brunelleschi, es el buque insignia
de este periodo.
Arquitectura: Se buscó el dominio del espacio con Escultura: Los escultores se preocuparon por la
elementos simples, se emplearon los elementos típicos representación del ser humano de manera ideal y
del arte griego y romano: columnas, frontones, arcos proporcionada, recuperan los modelos clásicos y el
de medio punto, cornisas y cúpulas, sobresale Filipo desnudo, usan el mármol, que implica una gran
Brunelleschi con la Cúpula de la catedral de Florencia, destreza técnica. Sobresale Donatello, quien, con
obra que junto a las de León Batista Alberti introducen elegancia y armonía, dota a sus obras de gran
la armonía geométrica en sus composiciones. vitalidad: Gattamelata y el David. Por su parte
Verrochio, maestro de Leonardo, trabaja modelos
más intensos desde el punto de vista expresivo.
Pintura: La gran innovación será el uso de la
perspectiva y el estudio de la luz, la representación de
la profundidad en la superficie plana y la
representación naturalista del paisaje y los escenarios
donde se mueven los personajes. Los temas a tratar
serán religiosos, mitológicos y retratísticos,
fundamentalmente. Sobresale Masacio, Piero della
Francesca y Sandro Boticelli que pintó El nacimiento de
Venus.

B. El Cinquecento (1500 – 1600) Durante el siglo XVI el foco artístico se desplaza a Roma, la capital de los
dominios papales. Es el llamado Alto Renacimiento. El papado se convierte en el gran mecenas de los artistas
italianos y el arte, aunque no abandona sus raíces clasicistas, queda inmerso en un contexto y simbología
puramente católico. El saqueo de Roma (1527) por las tropas imperiales marca el epílogo de esta segunda fase
del Renacimiento. Esta fase supone la madurez en la consecución de los logros alcanzados durante el
Quattrocento. Las obras de la nueva Basílica de San Pedro en Roma, capital del Estado Vaticano, se convierten
en el gran polo de atracción para los artistas.

Escultura: El principal escultor del Cinquecento es
Miguel Ángel Buonarroti, quien no busca la armonía
ni el equilibrio, sino la expresión dramática, que se
conocerá como terribilità de Miguel Ángel. Esculpió
el Moisés, para la tumba de Julio II; el David y La
Piedad son dos claros ejemplos de esta evolución.
Benvenutto Cellini, es un gran escultor de la época,
que quedó algo eclipsado por la figura de Miguel
Ángel. De modelos más reposados, algunas de sus
obras principales son el Perseo, y el Salero para el Rey
de Francia, que representa a Neptuno.
Pintura: Leonardo da Vinci, es el gran genio del
Renacimiento, dotado para la pintura, su mayor
obsesión será la luz, la perspectiva, y la atmósfera;
como en La Última Cena, donde logra una composición
de gran equilibrio técnico. Con técnicas como el
esfumado, que refleja la bruma que envuelve los
cuerpos en el horizonte, da un paso adelante en la
representación artística. La Virgen de la Roca y La
Gioconda son un buen ejemplo. Rafael, llega a la cima
de la pintura renacentista, domina la técnica pictórica.
Realiza magníficos retratos, con gran carga psicológica.
Sus composiciones son elegantes y armoniosas como
La escuela de Atenas o la Madona Sixtina. Miguel
Ángel, su obra magna está en la Capilla Sixtina del
Vaticano, tanto los frescos de la cubierta como el Juicio
Final. Los cuerpos que representa son muy
escultóricos, y le gusta dejarlos flotando en el espacio,
ajenos a las normas físicas. Destaca en el uso del color.
Lee la información y luego, responde las preguntas.

El hombre, centro del universo

El hombre está en el centro de todo lo que acontece. Cuando todo hubo sido creado, y el mundo
estaba completo, emergió el hombre, y Dios le dijo: “No te he fijado lugar alguno, ni tarea, ni plan,
de manera que puedes emprender cualquier empresa y ocupar el lugar que desees [...]. Tú serás
el único capaz de determinar lo que eres”. (Citado en Bladovski, s. f., párr. 9)

¿De qué manera se evidencia el pensamiento humanista?

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¿Cómo se entendía la intervención de Dios en la vida del hombre?

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Averigua cómo influyó la invención de la imprenta en los siguientes aspectos:

La producción de textos La culturización europea Los pensadores de la época

Lee el siguiente texto y explica por qué los mecenas estaban interesados en promover el arte
durante el Renacimiento.

El mecenazgo de Lorenzo de Médici

Había llenado sus jardines de bellas esculturas, [...] todas las

habitaciones estaban adornadas por admirables estatuas
antiguas, pinturas y objetos hechos a mano por los mejores
maestros que hayan vivido jamás en Italia y en el extranjero. Era
como una escuela para los jóvenes pintores, los aprendices de
escultores y todos los que se interesaban por el dibujo. Lorenzo
favoreció siempre a los grandes talentos. A aquellos demasiado
pobres, que no podían dedicarse al estudio del dibujo, les
aseguraba medios para comer y vestirse. Les prometía grandes
recompensas a los que entre ellos realizaran los mejores trabajos.

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 Completa el siguiente cuadro comparativo indicando las
principales diferencias y semejanzas de ambos periodos

HUAMANISMO RENACIMIENTO
Diferencias

Semejanzas

Principales
representantes
y sus obras

¡Bien! Ahora nos autoevaluamos para descubrir lo que vamos avanzando.

Recuerda responder con sinceridad.

Estoy en ¿Cómo sé
Lo
Criterios de evaluación proceso de que lo estoy
logré
lograrlo logrando?
Analiza las principales características del humanismo
durante los siglos XIV y XV, además de la aparición de la
imprenta
Analiza las principales características del renacimiento
durante los siglos XV y XVI, además de sus representantes
Reconoce las semejanzas y diferencias entre ambos
periodos: humanismo y renacimiento

Mis logros fueron:
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Mis errores que me
ayudaron a mejorar
fueron:
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¿Qué haré para seguir
mejorando?
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