EDUCACIÓN INCLUSIVA

¿Cómo el docente hace la cultura de inclusión en el aula?

La inclusión dentro del aula. Parte de la premisa. De que todos los
niños pertenecen y pueden aprender en la escuela ordinaria. De tal
manera que se genere una diversidad como una fortaleza dentro del
aula. Así, ofreciendo a todos los miembros mayores oportunidades de
aprendizaje.

Para ello, para que el docente pueda implementar la cultura dentro del
aula, es necesario que el maestro pueda abordar una modificación en
aquellos prejuicios y estereotipos o modelos mentales que genera la
sociedad en muchas ocasiones, los docentes y padres de familia
creemos en muchas ocasiones y hemos crecido reproduciendo estas
mismas prácticas.

Para que un docente pueda generar inclusión dentro del aula, debe
tomar en cuenta el desarrollo de la autoestima. Debido a que muchas
veces. Hay niños dentro del aula con problemas de autoestima y
confianza en sus habilidades o capacidades propias. Ya que nadie se
interesa por ellos ni en lo que pueden hacer. De tal manera que
genera una baja motivación y desconfianza en los demás. De esta
manera, al fomentar. ¿Ayuda a eso autoestima? Se genera los valores
de altruismo y el compromiso, para que los lleve a ser inclusivos en
cualquier entorno.