PLANEACIÓN DIAGNOSTICA
ESCUELA PRIMARIA HÉROES DE CHURUBUSCO
Materia Contenidos
Matemáticas Resolución de problemas
que impliquen particiones
en tercios, quintos y
sextos. Comparar
fracciones que se
representan gráficamente,
al dividir una unidad con
ciertas condiciones
Español Escribe narraciones de
invención propia.
CCT 09DPR1902K
CICLO ESCOLAR 2023-2024
LUNES 28 DE AGOSTO DEL 2023
Actividades Evaluación
- Iniciar la clase con la presentación del docente y de Compara fracciones que se
los alumnos, a continuación, se realizarán algunas representan gráficamente, al
dinámicas de integración con el fin de conocer a cada dividir una unidad con ciertas
uno de los alumnos “EL ABOGADO”, “CUENTO condiciones.
HILADO”, “BOTE PREGUNTON”. Invitare a los alumnos
a realizar el reglamento escolar.
Explicare a los alumnos que esta semana corresponde
al diagnóstico del grupo en la cual estarán trabajando
algunos contenidos del grado anterior.
(Se aplicará el examen de diagnóstico de Español)
LAS FRACCIONES
-Dibujar las fracciones de del anexo en el pizarrón y
recordar a los alumnos los elementos de una fracción
(unidad, numerador, denominador)
-Solicitar a los alumnos resuelvan la actividad en su
cuaderno de matemáticas.
-Finalizar la clase con la participación de algunos
alumnos en el pizarrón donde expliquen el
procedimiento realizado.
EL TIEMPO DE LOS VERBOS Identifica los verbos en tiempo
-Iniciar la clase comentando que en las narraciones se pasado “pretérito y Copretérito”
emplean verbos en tiempos pasados (pretérito y
copretérito) para relatar acciones y verbos en los
diálogos.
-Escribir la definición y los ejemplos del anexo en el
pizarrón.
 -Escribir los enunciados del anexo y solicitar a los
alumnos escriban el tiempo en que están escrito
Pretérito o Copretérito.
-Revisar la actividad de forma grupal.

EL PLATO DEL BIEN COMER

Ciencias -Entregar la hoja del anexo para que los alumnos *Identifica las características de
Naturales Argumenta la importancia del respondan la actividad. --Finalizar la clase con la una dieta equilibrada e inocua.
consumo diario de alimentos reflexión ¿Por qué es importante tener una buena
de los tres grupos alimentación?
representados en el plato del
bien comer. Identifica las
características de una dieta
equilibrada e inocua, así
como las del agua simple
potable.

MARTES 29 DE AGOSTO DEL 2023

 Materia Contenidos
Matemáticas Obtención de fracciones
equivalentes con base en
la idea de multiplicar o
dividir al numerador y al
denominador por un mismo
número natural.
Calculen el doble, triple y
cuádruple de fracciones
usuales, utilizando
expresiones equivalentes.
Español Explora y llena formularios
Ciencias Reconoce cuales son los
Naturales elementos de un mapa.
Énfasis: Identifica los
elementos del mapa y qué
información se obtiene de
ellos a partir de sus
elementos
Actividades Evaluación
FRACCIONES EQUIVALENTES *Obtiene e identifica fracciones
-Recordar que dos fracciones son equivalentes cuando equivalentes
representan la misma cantidad, independientemente de .
la cantidad de partes en que se haya divido el entero.
-Escribir la actividad del anexo en el pizarrón para que
los alumnos respondan en su cuaderno.
-Revisar la actividad de forma grupal.
(Se aplicará el examen de diagnóstico de Historia)
LOS FORMULARIOS *Identifica las características y
-Iniciar la clase cuestionando a los alumnos ¿Qué son elementos de los formularios.
los formularios? ¿Dónde se pueden utilizar?
-Escribir el texto de la definición de los formularios en el
pizarrón y solicitar a los alumnos la completen con la
información de los recuadros en su cuaderno.
-Escribir el ejemplo del formulario de la actividad 2 del
anexo en el pizarrón para que los alumnos escriban los
datos de los recuadros según corresponda.
-Finalizar la clase con las preguntas de la actividad 3 de
forma grupal.
ELEMENTOS DE UN MAPA *Identificación de los elementos
-Iniciar la clase escribiendo el título del anexo en el de un mapa
pizarrón y preguntar a los alumnos que elementos
contiene un mapa.
-Entregarles una copia del anexo para que los alumnos
respondan la actividad de manera individual.
-Revisar la actividad de forma grupal.
MIÉRCOLES 30 DE AGOSTO DEL 2023
 Materia Contenidos
Matemáticas Identifica problemas que
se pueden resolver con
una multiplicación y utiliza
el algoritmo convencional
en los casos en que es
necesario.
Actividades Evaluación
PROBLEMAS DE MULTIPLICACIÓN *Identifica problemas que se
-Escribir los problemas del anexo en el pizarrón para pueden resolver con una
que los alumnos respondan en su cuaderno. multiplicación y utiliza el
-Solicitar la participación al pizarrón de algunos algoritmo convencional
alumnos a explicar el procedimiento utilizado en la
resolución de los problemas.
-Escribir algunas multiplicaciones extras para reforzar la
actividad.
(Se aplicará el examen de diagnóstico de Matemáticas)

Español *Identifica los elementos de un

Lee y comparte poemas de EL POEMA poema
diferentes autores -Escribir el poema y las preguntas del anexo en el
pizarrón y solicitar a los alumnos resuelvan la actividad
en su cuaderno.
-Revisar las preguntas de forma grupal con la
participación de algunos alumnos.
-Escribir las palabras de la actividad 2 del anexo para
que los alumnos escriban palabras que puedan rimar,
comparar las posibles respuestas de los alumnos para
finalizar la actividad.

Formación Comprende la función de LAS AUTORIDADES Y LA PROCURACIÓN DE *Comprende la función de las

Cívica y Ética las autoridades en su
entidad y su contribución al
bienestar colectivo.
JUSTICIA autoridades en su entidad y su
-Iniciar la clase cuestionando a los alumnos quiénes contribución al bienestar
son las autoridades que se encargan de procurar justica colectivo.
y que funciones tienen, por ejemplo, un policía, un
tránsito un juez entre otros.
-Entregarles una copia del anexo a los alumnos para
que relacionen las imágenes de las autoridades con la
función que desempeñan.
-Revisar la actividad de forma grupal.

JUEVES 31 DE AGOSTO DEL 2023

 Materia Contenidos Actividades Evaluación
Matemáticas Resuelve problemas que PATRÓN EN UNA SUCESIÓN DE FIGURAS *Identifica la regularidad en
implica identificar la -Escribir las sucesiones del anexo en el pizarrón para sucesiones.
regularidad de sucesiones que los alumnos respondan en su cuaderno
compuestas. -Finalizar la actividad con la explicación del
procedimiento para resolver una sucesión con
progresión geométrica, escribir en el pizarrón la
siguiente información y explicar.

(Se aplicará el examen de diagnóstico de Ciencias

Naturales)

Español Elabora un recetario *Identifica los elementos de una

UNA RECETA DE COCINA receta de cocina
- Entregar la hoja del anexo a los alumnos para que
recorten los pasos para elaborar una pizza y los ordenen
de manera correcta en su cuaderno (otra opción es escribir
en el pizarrón los pasos y solicitar que los alumnos los
ordenen en su cuaderno.)
-Si considera necesario puede solicitar a los alumnos ellos
escriban otra receta de cocina que ellos conozcan.

Historia Señala las características PRIMEROS GRUPOS DE HUMANOS *Señala las características de
de los primeros grupos -Entregarles una copia del anexo para que los alumnos los primeros grupos nómadas
nómadas para explicar los analicen las imágenes para identificar los primeros
cambios en la forma de grupos de humanos que llegaron al actual territorio
vida a partir de la mexicano.
agricultura en el actual -Responder la actividad con la información que conoce
territorio mexicano. el alumno.
Distingue las diferencias
entre los primeros grupos
 de humanos.

VIERNES 01 DE SEPTIEMBRE DEL 2023

Materia Contenidos Actividades Evaluación
Matemáticas Estima la capacidad que ¿A CUÁL LE CABE MÁS? *Estima la capacidad que tiene
tiene un recipiente y -Escribir en el pizarrón la siguiente información: Para un recipiente y comprueba
comprueba mediante el estimar la capacidad de un recipiente, se puede mediante el uso de otro
uso de otro recipiente que utilizar otro recipiente como unidad de medida. Otra recipiente que sirva como
sirva como unidad de manera de estimar capacidades es comparar unidad de medida.
medida. recipientes, considerando su forma y tamaño y
Estima, entre dos explicar.
recipientes, cuántas veces -Dibujar los recipientes del anexo y escribir en el
cabe el contenido de uno pizarrón la actividad para que los alumnos respondan
en el otro. en su cuaderno.
-Revisar la actividad de forma grupal.
*Identifica verbos en infinitivo y
adverbios en una receta.
(Se aplicará el examen de diagnóstico de Geografía)
Español Identifica verbos en
infinitivo y adverbios en VERBOS Y ABVERBIOS EN UNA RECETA
una receta. -Iniciar recordando la clase anterior y comentar que
las recetas de cocina utilizan verbos en infinitivo y
adverbios para explicar el procedimiento de una
receta.
-Escribir la tabla del anexo en el pizarrón solicitar a los
alumnos la completen en su cuaderno con verbos en
infinitivos.
*Identifica los tipos de emociones
-Escribir el texto de la actividad 2 para que los y reconoce cómo expresarlas.
alumnos completen el texto con los adverbios de los
Socioemocional Describe cómo se recuadros.
expresan ambos estados -Revisar la actividad de forma grupal.
del cuerpo, voz y
conducta. Reconoce EXPRESO MIS EMOCIONES
cuando está agitado y -Iniciar la clase cuestionando a los alumnos ¿Qué son
cuando está en calma, así las emociones? ¿Cuáles conocen? ¿Para qué sirven?
 como la situación que -Entregarles una copia del anexo a los alumnos para
provocó dicho estado de que respondan de manera individual.
ánimo. -Finalizar la clase con la participación de algunos
trabajos del
grupo y comprar sus respuestas.
Actividades de - Comprensión lectora
refuerzo - Cálculo mental y tablas de multiplicar
- Operaciones básicas y dictado de palabras