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4° Semana 21 Del 08 Al 11 de Febrero
4° Semana 21 Del 08 Al 11 de Febrero
CIENCIAS NATURALES • Previo a la clase pediré que con anterioridad observen un video en casa para poder generar la lluvia de
ideas en clase.
TEMA: REPRODUCCIÒN SEXUAL EN https://youtu.be/qVfoISF7eec
ANIMALES.
• Pediré a los alumnos anoten un breve apunte de la reproducción ovípara y vivípara, mencionare
ejemplos y pediré la participación de los alumnos, daremos lectura a las páginas 51, 52 y 53, posteriormente
relacionado a lo visto contestaremos una copia relacionada a la actividad para la identificación de ovíparo y
vivíparo.
Apunte:
Actividad:
• Para terminar actividad realizaremos en el cuaderno el cuadro de la página 52 de su libro SEP y
contestaremos en plenaria.
HISTORIA
Observa atentamente el video que se te compartió sobre la Constitución Mexicana para comentar en
TEMA: CONMEMORACIÓN DE LA
clase https://youtu.be/HKOkpM4IV1Y
CONSTITUCIÓN MEXICANA
Durante la sesión comenta lo que entendiste del video compartido y lo que les gustó de él.
En tu cuaderno copia las preguntas que la docente te sugiere y responde de acuerdo a lo que
aprendiste.
ESPAÑOL • Preguntare a los alumnos que recuerdan de los verbos en copretérito y pretérito, posteriormente
anotare lo comentado de ejemplos por los alumnos.
TEMA: EL TIEMPO DE LOS VERBOS.
• Posteriormente anotarán un breve concepto y ejemplos de copretérito y pretérito, pediré a los
alumnos identifiquen en su historia anotada cuáles son los verbos que anotaron y de qué tipo son permitiré la
participación de cada uno de ellos.
• Contestarán las páginas
71 y 72 de su libro SEP, ejercicio 3, 1, 4, 5.
MATEMÁTICAS A manera de repaso pasarán al pizarrón algunos compañeros que la maestra elija e identificarán el
número que le sea asignado.
TEMA: ¿CUÁL ES LA ESCALA? ¿ES Contesta los Desafíos matemáticos No. 25 y 26 de las páginas 48 y 49 respectivamente.
NECESARIO EL CERO? Socialicen las respuestas.
COMPRENSIÓN LECTORA Lee la lectura “El jardín está lleno de suspiros” de tu libro de texto Español lecturas.
Tu maestra te escribirá una serie de preguntas en el pizarrón y en tu cuaderno, escribe las respuestas.
Al terminar todos comentarán la lectura y respuestas.
ESPAÑOL • Pediré a los alumnos revisemos individualmente lo escrito de nuestra historia, así mismo pediré a
algunos alumnos lean en voz alta.
TEMA: ¡A PULIR NUESTRAS HISTORIAS!
• Contestaremos en plenaria la página 73,74 y 75 de su libro SEP, de esta manera evaluaran su historia.
• Por ultimo compartiremos dudas sobre la escritura de historias y como emplearla e ir armando
correctamente la buena redacción de textos.
VIDA SALUDABLE • Se cuestionará a los alumnos sobre la importancia del consumo de alimentos sanos, así como la
buena hidratación en nuestro cuerpo.
TEMA: LA CASA: • Daremos lectura a las páginas 37 a la 39 del cuadernillo “Dulce Clarita” y comentar en plenaria que
¿TIEMPO PARA SER SALUDABLE? aprendieron.
• Para finalizar en su cuaderno anotarán un breve concepto de la importancia de ingerir agua simple
potable e ilustrarán 3 bebidas que contengan alto grado de azucares, escribirán por qué provocan sobrepeso.