ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – UNIDAD II – SEGUNDO BIMESTRE

Prototipamos una alternativa de solución

1. DATOS INFORMATIVOS

Institución educativa : “Javier Pérez de Cuellar”

Año lectivo : 2023
Área curricular : EPT
Grado : Primero
Secciones :A
N° de horas : 04

Fecha : 17 al 21 de julio
Docente : Percy Robinson Zambrano Ruiz

2. PROPÓSITO

Diseñar una alternativa de solución para beneficio del usuario

Competencias del área curricular / Instrumento de

Desempeños Producto
Capacidades evaluación

Gestiona
•Trabaja
proyectos de  Elaboración de un
cooperativamente
emprendimient  Implementa soluciones combinando habilidades técnicas. producto con valor  Ficha de observación
para lograr
o económico o agregado
objetivos y metas
social

COMPETENCIAS TRANSVERSALES Capacidades

 Define metas de aprendizaje.
 Gestiona su aprendizaje de manera
 Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje.
autónoma
 Monitorea y ajusta su aprendizaje durante el proceso de aprendizaje.
 Personaliza entornos virtuales.
 Se desenvuelve en entornos
 Gestiona información del entorno virtual.
virtuales generados por las TIC”.
 Interactúa en entornos virtuales.
ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES ACCIONES O ACTITUDES OBSERVABLES
Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el propio desempeño y aumentarán el estado de satisfacción
 Búsqueda de la excelencia  Superación personal
consigo mismo y con las circunstancias.

3. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE CLASE COMPLEMENTARIA

Recursos Tiempo
Actividades de Enseñanza – Aprendizaje y
materiales
Saludamos a los estudiantes por esta nueva semana y por estar con buena salud.
Inicio / Es importante que empecemos trabajando nuestros acuerdos de la actividad de aprendizaje a fin de que los
Indagación estudiantes respeten a sus compañeros cuando intervengan, el apoyo mutuo, la participación y escucha activa.
Los estudiantes leen una lectura de reflexión antes de iniciar la actividad.
En esta actividad, se procede a explicar que se va a continuar con las actividades programadas, en la cual consiste Tablet
1 Desarrollo / conocer los pasos a seguir para elaborar su producto.
Pizarra
Acción El docente da las indicaciones a los estudiantes para que puedan elaborar su producto.
Estudiantes siguen paso a paso para poder elaborar sus galletas de zapallo y sambumba.

Cierre / El docente realiza preguntas para generar la reflexión, además realiza las preguntas de metacognición donde el
Reflexión estudiante responde de manera reflexiva.

____________________________________________ ___________________________________________ _________________________________________

Docente Director Coordinador Pedagógico

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – UNIDAD II – SEGUNDO BIMESTRE

Prototipamos una alternativa de solución

4. DATOS INFORMATIVOS

Institución educativa : “Javier Pérez de Cuellar”

Año lectivo : 2023
Área curricular : EPT
Grado : Segundo
Secciones :AYB
N° de horas : 04
Fecha : 17 al 21
Docente : Percy Robinson Zambrano Ruiz

5. PROPÓSITO

Diseñar una alternativa de solución para beneficio del usuario

Competencias del área curricular / Instrumento de

Desempeños Producto
Capacidades evaluación

Gestiona
•Trabaja
proyectos de  Elaboración de un
cooperativamente
emprendimient  Implementa soluciones combinando habilidades técnicas. producto con valor  Ficha de observación
para lograr
o económico o agregado
objetivos y metas
social

COMPETENCIAS TRANSVERSALES Capacidades

 Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma
 Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las TIC”.
ENFOQUES TRANSVERSALES
 Búsqueda de la excelencia
 Define metas de aprendizaje.
 Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje.
 Monitorea y ajusta su aprendizaje durante el proceso de aprendizaje.
 Personaliza entornos virtuales.
 Gestiona información del entorno virtual.
 Interactúa en entornos virtuales.
VALORES ACCIONES O ACTITUDES OBSERVABLES
Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el propio desempeño y aumentarán el estado de satisfacción
 Superación personal
consigo mismo y con las circunstancias.
6. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE CLASE COMPLEMENTARIA

Recursos Tiempo
Actividades de Enseñanza – Aprendizaje y
materiales
Saludamos a los estudiantes por esta nueva semana y por estar con buena salud.
Inicio / Es importante que empecemos trabajando nuestros acuerdos de la actividad de aprendizaje a fin de que los
Indagación estudiantes respeten a sus compañeros cuando intervengan, el apoyo mutuo, la participación y escucha activa.
Los estudiantes leen una lectura de reflexión antes de iniciar la actividad.
En esta actividad, se procede a explicar que se va a continuar con las actividades programadas, en la cual consiste
conocer los pasos a seguir para elaborar su producto. Tablet
1 Desarrollo /
El docente da las indicaciones a los estudiantes para que puedan elaborar su producto. Pizarra
Acción
Estudiantes siguen paso a paso para poder elaborar su publicidad de sus productos (Jaboncillo, frotación y jabón
liquido) utilizando las plantas medicinales de la localidad.

Cierre / El docente realiza preguntas para generar la reflexión, además realiza las preguntas de metacognición donde el
Reflexión estudiante responde de manera reflexiva.

____________________________________________ ___________________________________________ _________________________________________

Docente Director Coordinador Pedagógico

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – UNIDAD II – SEGUNDO BIMESTRE

Elaboramos publicidad para promocionar nuestro producto

7. DATOS INFORMATIVOS

Institución educativa : “Javier Pérez de Cuellar”

Año lectivo : 2023
Área curricular : EPT
Grado : Primero
Secciones :A
N° de horas : 04
Fecha : 17 al 21 de julio
Docente : Percy Robinson Zambrano Ruiz

8. PROPÓSITO

Elaboración de publicidad

Competencias del área curricular / Instrumento de

Desempeños Producto
Capacidades evaluación

Gestiona
•Trabaja
proyectos de
cooperativamente  Publicidad de nuestro
emprendimient  Emplea habilidades técnicas en la realización de publicidad  Ficha de observación
para lograr producto
o económico o objetivos y metas
social

COMPETENCIAS TRANSVERSALES Capacidades

 Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma
 Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las TIC”.
ENFOQUES TRANSVERSALES
 Búsqueda de la excelencia
 Define metas de aprendizaje.
 Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje.
 Monitorea y ajusta su aprendizaje durante el proceso de aprendizaje.
 Personaliza entornos virtuales.
 Gestiona información del entorno virtual.
 Interactúa en entornos virtuales.
VALORES ACCIONES O ACTITUDES OBSERVABLES
Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el propio desempeño y aumentarán el estado de satisfacción
 Superación personal
consigo mismo y con las circunstancias.

9. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE CLASE COMPLEMENTARIA

Recursos Tiempo
Actividades de Enseñanza – Aprendizaje y
materiales
1 Saludamos a los estudiantes por esta nueva semana y por estar con buena salud.
Inicio /
Es importante que empecemos trabajando nuestros acuerdos de la actividad de aprendizaje a fin de que los
Indagación
estudiantes respeten a sus compañeros cuando intervengan, el apoyo mutuo, la participación y escucha activa.
9. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE CLASE COMPLEMENTARIA

Recursos Tiempo
Actividades de Enseñanza – Aprendizaje y
materiales
Los estudiantes leen una lectura de reflexión antes de iniciar la actividad.
En esta actividad, se procede a explicar que se va a continuar con las actividades programadas, en la cual consiste Tablet
Desarrollo / conocer en realizar publicidad sobre nuestro producto.
Pizarra
Acción El docente da las indicaciones a los estudiantes para que puedan elaborar su publicidad de su producto.
Estudiantes siguen paso a paso para poder elaborar su publicidad de sus productos (Galletas de zapallo)

Cierre / El docente realiza preguntas para generar la reflexión, además realiza las preguntas de metacognición donde el
Reflexión estudiante responde de manera reflexiva.

____________________________________________ ___________________________________________ _________________________________________

Docente Director Coordinador Pedagógico

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – UNIDAD II – SEGUNDO BIMESTRE

Elaboramos publicidad para promocionar nuestro producto

10. DATOS INFORMATIVOS

Institución educativa : “Javier Pérez de Cuellar”

Año lectivo : 2023
Área curricular : EPT
Grado : Segundo
Secciones :A yB
N° de horas : 04
Fecha : 17 al 21 de julio
Docente : Percy Robinson Zambrano Ruiz

11. PROPÓSITO

Elaboración de publicidad

Competencias del área curricular / Instrumento de

Desempeños Producto
Capacidades evaluación

Gestiona
•Trabaja
proyectos de
cooperativamente  Publicidad de nuestro
emprendimient  Emplea habilidades técnicas en la realización de publicidad  Ficha de observación
para lograr producto
o económico o objetivos y metas
social

COMPETENCIAS TRANSVERSALES Capacidades

 Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma
 Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las TIC”.
ENFOQUES TRANSVERSALES
 Búsqueda de la excelencia
 Define metas de aprendizaje.
 Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje.
 Monitorea y ajusta su aprendizaje durante el proceso de aprendizaje.
 Personaliza entornos virtuales.
 Gestiona información del entorno virtual.
 Interactúa en entornos virtuales.
VALORES ACCIONES O ACTITUDES OBSERVABLES
Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el propio desempeño y aumentarán el estado de satisfacción
 Superación personal
consigo mismo y con las circunstancias.

12. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE CLASE COMPLEMENTARIA

Recursos Tiempo
Actividades de Enseñanza – Aprendizaje y
materiales
1 Saludamos a los estudiantes por esta nueva semana y por estar con buena salud.
Inicio /
Es importante que empecemos trabajando nuestros acuerdos de la actividad de aprendizaje a fin de que los
Indagación
estudiantes respeten a sus compañeros cuando intervengan, el apoyo mutuo, la participación y escucha activa.
Los estudiantes leen una lectura de reflexión antes de iniciar la actividad.
12. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE CLASE COMPLEMENTARIA

Recursos Tiempo
Actividades de Enseñanza – Aprendizaje y
materiales
En esta actividad, se procede a explicar que se va a continuar con las actividades programadas, en la cual consiste
conocer en realizar publicidad sobre nuestro producto. Tablet
Desarrollo /
El docente da las indicaciones a los estudiantes para que puedan elaborar su publicidad de su producto. Pizarra
Acción
Estudiantes siguen paso a paso para poder elaborar su publicidad de sus productos (Jaboncillo, frotación y jabón
liquido) utilizando las plantas medicinales de la localidad.
Cierre / El docente realiza preguntas para generar la reflexión, además realiza las preguntas de metacognición donde el
Reflexión estudiante responde de manera reflexiva.

____________________________________________ ___________________________________________ _________________________________________

Docente Director Coordinador Pedagógico