PLAN LECTOR

ANÁLISIS
LIBRO: ESCOMBROS – FERNANDO VALLEJO
Realiza las siguientes actividades:
• Contextualización con la realidad de cada suceso y situación.

• Términos desconocidos que encuentren, significados.

1. Escarpante: Que causa temor o miedo. También puede significar algo empinado o
abrupto, especialmente en el terreno.

2. Taimado: Que actúa con astucia y maña para conseguir lo que quiere. También puede
significar una persona falsa o hipócrita.

3. Ociosa: Que no tiene actividad o trabajo que hacer. También puede referirse a una
persona que se dedica a actividades sin importancia o frívolas.

4. Perniciosa: Que causa daño o perjuicio, especialmente a largo plazo. También puede
significar algo malintencionado o perjudicial.

5. Garete: Que está a la deriva, sin rumbo ni dirección. También puede referirse a una
persona que no tiene un objetivo claro o que se encuentra en una situación difícil.

6. Orgía: Una fiesta o reunión en la que se consumen grandes cantidades de comida y

bebida, y en la que a menudo hay actividad sexual desenfrenada.

7. Atalaya: Una torre o estructura elevada desde la que se puede observar un área amplia.
También puede referirse a una persona que se encarga de vigilar y alertar sobre cualquier
peligro.

8. Tremebunda: Que causa miedo o temor. También puede referirse a una situación que es
peligrosa o amenazante.

9. Miasmas: Una emanación o gas que se considera perjudicial para la salud. También puede
referirse a algo que causa una sensación de malestar o repulsión.

10. Armagedón: Un término utilizado para describir una gran y catastrófica batalla final entre
el bien y el mal.

11. Policromos: Que tiene muchos colores o tonalidades diferentes. También puede referirse
a una obra de arte o diseño que utiliza varios colores.

12. Limoges: Una ciudad en Francia conocida por su producción de porcelana fina.

13. Añicos: Fragmentos o trozos pequeños de algo roto o hecho pedazos.

14. Bacará: Un juego de cartas de casino en el que los jugadores apuestan por quién tendrá la
mejor mano: el jugador o el banquero.
• Identifica la connotación o trasfondo de la historia: Relación con aspectos

de la cotidianidad implícitos en la lectura.

1. La muerte de la madre del autor y su relación difícil con su familia.

2. Las vivencias de Vallejo en la ciudad de Medellín, Colombia, incluyendo el clima de

violencia y narcotráfico de la época.

3. Su experiencia como escritor y cineasta, así como las dificultades que enfrentó en su
carrera.

4. Su vida personal, incluyendo su sexualidad y relaciones con hombres.

5. Sus opiniones políticas y sociales, incluyendo su desprecio hacia la religión y la corrupción

en Colombia.

En general, "Escombros" es una obra muy personal y emotiva que refleja las experiencias de vida
del autor. El libro también contiene una crítica social y política muy fuerte, y muestra la realidad
de un país en crisis.

• Describe el personaje que más te llame la atención, explica su implicación dentro de la historia y
el interés que te despierta.

Entre los personajes más destacados se encuentran:

1. Fernando Vallejo: es el protagonista y narrador de la novela. Es un escritor y cineasta que

regresa a Colombia después de muchos años viviendo en el extranjero. A lo largo de la
novela, reflexiona sobre su vida, su obra y su relación con Colombia.

2. La familia de Vallejo: la madre, el padre y los hermanos de Vallejo aparecen en la novela

como personajes secundarios, pero importantes para entender la historia de vida del
protagonista.

3. Los amigos de Vallejo: a lo largo de la novela, el protagonista presenta a varios amigos y

conocidos, algunos de los cuales son importantes para la trama, como su amigo Raúl.

4. Los personajes históricos: Vallejo también incluye en la novela a varios personajes

históricos de Colombia, como el poeta José Asunción Silva y el presidente Rafael Núñez.

En general, los personajes de "Los Escombros" reflejan las complejidades de la sociedad

colombiana y la vida de los intelectuales y artistas del país en la época en que fue escrita la novela.

• Temas que se desenvuelven en la obra.

• Identifica figuras literarias presentes en la lectura.

• Identificar los valores que se evidencian en la lectura.

• Dibuja o repr