PROCESO: FORMACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA

TÍTULO: GUÍA DE APRENDIZAJE, ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN

CÓDIGO: R-FAC-###
VERSIÓN: ###

GUÍA DE APRENDIZAJE, ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN

1. Descripción General
Unidad Académica: Ingeniería de sistemas
Curso: Curso KNIME Eje Formativo:

Fase Formativa: Modalidad de Formación

(Marque con una x):
_____ Presencial
_____ Virtual
__x_ Blended

Actividad de Aprendizaje: Construcción de un flujo de trabajo en KNIME Analytics

Platform

Resultados de Aprendizaje Competencia:

Aplicar la herramienta Knime para la limpieza, Capacidad de aplicar un ETL
transformación y cargue de datos para la toma de para una serie de datos y diseñar
decisiones. modelos de predicciones.

Duración de la guía (en tiempo): _10_ horas

2. PRESENTACIÓN

Este es un curso introductorio de ETL para no programadores permite desarrollar

competencias para crear modelo de predicción y analítica de datos, para cualquier tipo
de persona que desean adquirir competencias para analizar datos sin tener
conocimiento de programación utilizando KNIME. Esta herramienta permite integrar el
esquema de programación gráfica de bajo código (Low Code), facultando de esta
manera a los usuarios de negocio para construir y desplegar soluciones de extracción,
transformación y modelamiento de información, sin una dependencia estricta de
lenguajes de programación.

Proporcionar una herramienta para aplicar ETL para no desarrolladores y gerentes, donde puedan hacer
análisis y visualización de datos para la toma de decisiones.

1
 PROCESO: FORMACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
TÍTULO: GUÍA DE APRENDIZAJE, ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN
CÓDIGO: R-FAC-###
VERSIÓN: ###

GUÍA DE APRENDIZAJE, ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN

OBJETIVOS

Proporcionar una herramienta para aplicar ETL para no desarrolladores y gerentes, donde puedan hacer
análisis y visualización de datos para la toma de decisiones.

 Conocer las principales funcionalidades de la herramienta Kanime.

 Diseñar modelos a partir de una base de datos seleccionada dependiendo al formato.

3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Descripción de cada una de la(s) Actividad(es)

Nota: Recuerda que no debes realizar ninguna manipulación manual de los archivos, la idea de los
ejercicios es construir y automatizar todo desde Knime. En los casos reales, cuando realizas tareas
manuales, te alejas del objetivo de estandarizar y automatizar.
1. Descomprimir el archivo 'Bases Mayo-Junio Aeronáutica.7z'. Deberán tener 2 archivos como
resultado.

2. Cargar los archivos al interior del flujo y concatenar los datos de los meses de trabajo.

Al cargar el archivo de junio con la extensión CSV, Knime reconocerá este campo como un campo de
tipo texto (String), mientras que los datos de mayo en el Excel reader estarán reconocidos como tipo
fecha (Date). Si usas un concatenate y los tipos de datos no son los mismos, el resultado será un tipo de
dato indeterminado que más adelante te dará problema para exportar tus resultados fuera de Knime.

Para solucionar esto, una opción es cambiar el tipo de dato de fecha en la configuración del CSV Reader.
Recuerda que hacerlo desde el nodo de lectura no siempre es una buena práctica y que Knime tiene
nodos para convertir tipos de datos, al igual que por ejemplo filtrar columnas no es aconsejable desde la
lectura del nodo, para esto podemos usar nodos dedicados como el column filter.

2
 PROCESO: FORMACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
TÍTULO: GUÍA DE APRENDIZAJE, ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN
CÓDIGO: R-FAC-###
VERSIÓN: ###

GUÍA DE APRENDIZAJE, ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN

3. Remover las columnas (Nombre(#1), Nombre(#2), Tráfico(N/I), Tipo Vuelo).

4. Excluir las siguientes aerolineas: 'AVIANCA EXPRESS', 'SPIRIT AIRLINES', 'AERO TAXI GUAYMARAL
ATG S.A.S'
5. Excluir vuelos sin pasajeros, ver el dato en la columna 'Pasajeros'.
6. Ecluir vuelos sin valor de carga (missing values).
7. Realizar las demás Operaciones de orden para llegar a la siguiente tabla.

3
 PROCESO: FORMACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
TÍTULO: GUÍA DE APRENDIZAJE, ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN
CÓDIGO: R-FAC-###
VERSIÓN: ###

GUÍA DE APRENDIZAJE, ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN

8. Escribir la tabla de salida en Excel y adjuntar el archivo resultado.

Preguntas de esta tarea
Enviar imagen de la tabla de resultados, donde se observe la cantidad de registros.
Enviar imagen del flujo construido

3.1 Ambiente Requerido

3.2 KNIME

Materiales
Archivo con datos (disponible en el aula)
Herramienta KNIME

4
 PROCESO: FORMACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
TÍTULO: GUÍA DE APRENDIZAJE, ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN
CÓDIGO: R-FAC-###
VERSIÓN: ###

GUÍA DE APRENDIZAJE, ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Flujo de trabajo funcional para Revisión de la funcionalidad

la limpieza de datos en del flujo construido
Conoce los conceptos de limpieza de herramienta KNIME
datos en Knime

Evidencias de Desempeño:

Crea los flujos de trabajo para

limpieza de datos

Evidencias de Producto:

Imagen de la tabla de resultados,

donde se observe la cantidad de
registros.

Imagen del flujo construido

RUBRICA DE EVALUACIÓN

Imagen de la tabla de resultados, donde se observe la cantidad de registros 50%

Imagen del flujo construido 50%

5. GLOSARIO DE TERMINOS
5
 PROCESO: FORMACIÓN Y GESTIÓN ACADÉMICA
TÍTULO: GUÍA DE APRENDIZAJE, ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN
CÓDIGO: R-FAC-###
VERSIÓN: ###

GUÍA DE APRENDIZAJE, ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN

6. BIBLIOGRAFIA

Guía de inicio de KNIME | cuchillo. (n.d.). Retrieved August 1, 2022, from

https://www.knime.com/getting-started-guide

9. ANEXOS