Ficha de Trabajo de Sesión Área: COMUNICACIÓN

CICLO DE APRENDIZAJE: EXPLORAR Y EXPLICAR – MAESTRO FACILITADOR

Derrame de más de tres mil barriles de petróleo afecta a por lo menos 30

comunidades indígenas en la Amazonía de Perú
Los derrames de petróleo siguen contaminando los
ríos de la Amazonía de Perú y afectando a las
comunidades nativas.
La última semana, imágenes registradas con un dron mostraron
cómo el crudo se desplazaba por el río Nieva en dirección al río
Marañón, en la región Amazonas, tras un derrame que se originó
en el Oleoducto Nor Peruano, a la altura del kilómetro 389 del
tramo II de este ducto.
El hecho ocurrió el 18 de enero a la altura de las comunidades
nativas del pueblo awajun Patsam y Najaím-Paraiso, en el sector
Shawit, distrito de Nieva, provincia de Condorcanqui. Sin Personal del Organismo de Evaluación y Fiscalización
Ambiental llegó hasta la zona del derrame el 27 de
embargo, debido al conflicto político social que atraviesa el Perú,
enero, en Perú. Foto: OEFA.
la rotura del ducto se atendió una semana después.
Según el Organismo de Evaluación y Fiscalización Ambiental (OEFA) —adscrito al Ministerio del
Ambiente— unos 3600 barriles de petróleo se vertieron entre el 18 y el 27 de enero del 2023. El crudo
discurrió por la quebrada de Kayamas hasta llegar al río Chiangos, continuó por el río Nieva hasta alcanzar el
río Marañón. Fueron aproximadamente 222 kilómetros de distancia hasta la localidad de Saramiriza, indica el
comunicado de la OEFA.
Paolo Tuesta, secretario general de la Municipalidad Provincial de Condorcanqui, informó que
fueron más de 30 comunidades cercanas a la zona del derrame las que resultaron afectadas por la
presencia del crudo. “Algunas comunidades nativas no cuentan con abastecimiento de agua potable,
debemos llevar tanques y otros insumos”, señaló.
Santiago Manuín, presidente del Comité de Lucha de la Provincia de Condorcanqui —hijo del histórico líder
indígena del mismo nombre fallecido en 2020—, señala que son ocho las comunidades nativas ubicadas
cerca del lugar donde se rompió el ducto, además, indica que 24 comunidades de la zona por donde se ha
desplazado el petróleo no cuentan con servicio de agua potable y “que solo consumen agua de las
quebradas”. Pero si se consideran “las comunidades que navegan por los ríos Nieva y Marañón, serían 62
las que resultarían perjudicadas”, señala Manuín.
or Yvette Sierra Praeli en 31 enero 2023

Responde en tu cuaderno:
a. ¿Cuál es el titular de la noticia? ¿En qué te apoyas para
decir eso?
b. ¿Qué diferencia encuentras entre el titular y la bajada?
c. ¿Qué otras secciones pueden haber en una noticia?
d. ¿Cuántos párrafos tiene la noticia?
e. ¿Qué función cumple la fotografía en la noticia?
f. ¿Qué ocurrió el 18 y 27 de enero de 2023?
g. En cuanto a la extensión del derrame, ¿Cuántas
comunidades han sido afectadas?
h. ¿Qué medidas de limpieza se pueden tomar frente al
derramamiento de petróleo?

“Jehová es mi Pastor nada me faltará” Salmos 23:1

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CICLO DE APRENDIZAJE: EXPLORAR Y EXPLICAR – MAESTRO FACILITADOR

LA VERDAD
Machala, Ecuador 15 de Septiembre 2016

¡UN
¡UN NIÑO
NIÑO VERDADERAMENTE
VERDADERAMENTE VALIENTE!
VALIENTE!
La solidaridad ejemplar de un niño de 12 años
Por Josefina Rivadeneira
No todos los días vemos actos de valentía como el que observamos hoy en la primera hora del
día frente a la escuela Juan León Mera de la ciudad de Machala. Y fue un niño que nos dio este
maravilloso ejemplo de solidaridad y coraje. Esta mañana frente a la puerta de la escuela había una
multitud que no dejaba paso a los que deseaban entrar. Nos
preguntábamos que había pasado. Había sucedido un accidente.

Un pequeño de primer grado había escapado de las manos de su

madre. Al atravesar la calle había caído cerca de un autobús que
no se detenía. Un estudiante de 12 años de sexto grado al ver el
incidente se abalanzó al recogerlo y lo puso a salvó. Pero el
muchacho por estar pendiente del pequeño no alcanzó a retirar el
pie y la rueda del autobús lo arrolló.

No se sabe si solo está maltratado o la rueda le alcanzó a fracturar

el pie. Inmediatamente que el director fue informado del suceso,
llamaron a la ambulancia y a los pocos minutos salieron para el
hospital.

“Que este hecho nos haga conscientes de que la solidaridad no es

solo una idea o un principio que tenemos en nuestra mente, sino
que la solidaridad debe traducirse en acciones como la que nos
ha enseñado este niño con su valentía”.
Desarrolla en
tu cuaderno
Título de la noticia
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¿Qué paso? ¿Dónde ocurrió? ¿Quiénes ¿Cuándo ¿Por qué sucedió?

participaron? sucedió?
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“Jehová es mi Pastor nada me faltará” Salmos 23:1
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CICLO DE APRENDIZAJE: EXPLORAR Y EXPLICAR – MAESTRO FACILITADOR

¡PRACTICANDO VOY APRENDIENDO!

Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

1.- ¿Por qué había en la puerta de la escuela una gran multitud?

a) Porque los todos los niños querían entrar a la escuela.

b) Porque había ocurrido un accidente.
c) Porque vino el director.
2.- Según el texto, ¿qué sucedió con el pequeño de primer grado?

a) La mamá había castigado al niño.

b) El niño había subido a la ambulancia.
c) El niño había escapado de las manos de la madre.
3.- Según el texto ¿qué le ocurrió al niño de 12 años al salvar al pequeño?

a) El muchacho no retiró el pie y la rueda del autobús lo arrolló.

b) El muchacho no pudo salvar al pequeño y se puso a llorar.
c) El muchacho logro salvarse y le dieron un premio.
4.- ¿Cuándo ocurrió este suceso?

a) El 14 de setiembre del 2017

b) El 16 de setiembre del 2016
c) El día de hoy
5.- ¿Cuál de los hechos sucedió primero?

a) Había una multitud que no dejaba paso a los que deseaban entrar.
b) Un pequeño había escapado de las manos de su madre.
c) Un pequeño había caído cerca de un autobús que no se detenía.
6.- ¿De qué trata principalmente este este texto?

a) Trata de la valentía de un niño que muestra un acto de solidaridad.

b) Trata de cómo debemos evitar un accidente de autobús.
c) Trata del como el director llamó a la ambulancia.
7.- ¿Para qué se escribió este texto?

a) Para darnos una opinión.

b) Para darnos un consejo.
c) Para narrar un suceso.
8.- ¿Qué piensas de la actitud del estudiante de sexto grado?
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9.- ¿Estás dispuesto ayudar a quien lo necesita? ¿Por qué?

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“Jehová es mi Pastor nada me faltará” Salmos 23:1