ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:

Área : Arte.
Grado : Segundo SECCIÒN : “__B__”
Fecha : 23 de junio del 2023

II. TITULO DE LA SESION : Utilizamos la técnica del embolillado en el ecosistema

COMPETENCIAS DESEMPEÑOS EVIDENCIA CRITERIO DE

EVALUACION
CREA PROYECTOS DESDE LOS Presenta sus trabajos y Dibujo de  Menciona los
LENGUAJES ARTÍSTICOS creaciones en forma ecosistema. materiales que
 Explora y experimenta los individual, y describe de ha utilizado
lenguajes artísticos manera sencilla cómo los ha
para elaborar su
Aplica procesos creativos creado y organizado.
dibujo.
 Explica el
procedimiento
para realizar la
técnica en su
dibujo.

III. SECUENCIA DIDACTICA:

MOMENTOS ESTRATEGIAS

- El docente mediante preguntas reconstruyen las acciones realizadas el día de

I hoy.
N
¿Qué representa un jardín, el mar, el bosque, el campo?
I
¿Cuándo siembran en el rozo, que elementos encuentran que tiene vida y no tiene
C
I vida?
O ¿Qué recuerdan de lo que es un ecosistema?
¡Les gustaría usar una técnica del embolillado para colorear un ecosistema?
- Presentamos el propósito de la sesión: Hoy aplicaremos la técnica del
embolillado en dibujo del ecosistema.
- Proponemos normas de convivencia:

D - Los estudiantes sacan su cartulina, pegan la ficha entregada por la docente.

E - Sacan sus materiales, se les da la indicación de cómo se realiza la técnica del
S embolillado para que lo apliquen en su dibujo.
A - Ponen en juego sus trabajos mediante la técnica del museo.
R - Exponen su trabajo realizado modulando correctamente cada una de las
R palabras.
O Reciben aportes constructivos de parte de sus compañeros.
L Seguidamente la docente selecciona el trabajo ganador, no dejando de lado las
L felicitaciones a todos los estudiantes por su participación en el concurso.
O
C - Realizan la meta cognición ¿Qué aprendí? ¿para qué dibujé?
I ¿Cómo me sentí durante el dibujo? ¿En que tuve dificultades? ¿Cómo lo solucioné?
E
R
R
E