Universidad San Carlos de Guatemala.

Centro Universitario de Occidente.

Facultad de humanidades.
Carrera de psicología.
Catedrático: Lic. Marvin Morales
Curso: Sistema Educativo

Resumen Ministerio de Educación

(Despacho superior).

Integrante: Registro Académico:

✓ Helen Johana Hernández Yac 202231241

✓ Yessica Lisbeth Mejía Vicente. 202230220
✓ Dulce María de León Alvarado 202132225
✓ Jhaqueline Adareyci Estela López González 202231376
✓ Marina Susana Baltazar Díaz 202132761
✓ Paula Leticia Tzún Pelicó 202131038
✓ María Esperanza Solá Rojas 202231293
✓ Seyli Rocio Oroxóm Tay 202231891
✓ Sheila Dayana Domingo Díaz 202231864
✓ Luisa Noemí Pérez Bautista 202231344
✓ Menchú López, Ixkanil Yasmin 202231356

Fecha: 07/02/2023
 Introducción

Cada dirección es de suma importancia tanto por su función en la educación,

llevando un proceso de desarrollo para la sociedad y proveer educación para niños, jóvenes

y toda persona que quiera estudiar. Conforme al reglamento que establece ministerio de

educación, las escuelas públicas y privadas la dirección de Gestión de calidad Educativa

monitoreo las intervenciones para el mejoramiento de los niveles, modalidades, programas

y proyectos para un mejoramiento en la calidad educativa guatemalteca.

La Dirección General de educación física es una modalidad del sistema de

educativo que ofrece diferentes prácticas de deportes que se manifiesta en diferentes

actividades motrices propias de la cultura y como una disciplina pedagógica del ámbito

educativo.

Para que funcione el sistema educativo tanto para maestros y alumnos y la sociedad

esta debe conformar un orden, donde todo sea integrado para cubrir las necesidades que

como sociedad guatemalteca se vayan presentando.

 Glosario:

Despacho Superior ...................................................................................................... 1

Vice despacho técnico ............................................................................................ 1

• Dirección General de Gestión de Calidad Educativa (DIGECADE)............ 1

• Dirección General de Educación Física ........................................................ 3

• Dirección General de educación Extraescolar .............................................. 4

• Dirección General de Educación Especial .................................................... 5

• Dirección General de Currículo .................................................................... 6

Vice despacho administrativo ................................................................................. 7

- Dirección Administración Financiera ........................................................... 8

- Dirección de Adquisiciones y contratación. ............................................... 11

- Dirección de servicios administrativos. ...................................................... 12

- La Dirección de Desarrollo Magisterial DIDEMAG. ................................. 13

- Dirección de fortalecimiento institucional. ................................................. 13

- La Dirección General de Participación Comunitaria y Servicios de Apoyo

DIGEPSA. .................................................................................................................... 14
 - Junta Calificadora de Personal. ................................................................... 14

- Jurado nacional de oposición. ..................................................................... 15

Vice despacho de educación bilingüe e intercultural............................................ 15

Conclusión ................................................................................................................ 17

Bibliografia ............................................................................................................... 18
 1

Despacho Superior

De esa manera el Despacho Ministerial, es el encargado de coordinar y velar por el

buen funcionamiento de los Viceministerios y demás unidades de apoyo, dándole

seguimiento a las políticas de Gobierno, en los temas inherentes a la cartera.

Manual de Procedimientos -Despacho Ministerial

Vice despacho técnico

El Vice Despacho Técnico tiene a su cargo planificar, coordinar y ejecutar por

medio de las direcciones a su cargo, Dirección General de Gestión de la Calidad Educativa

-DIGECADE-, Dirección General de Educación Física -DIGEF-, Dirección General de

Educación Extra Escolar, -DIGEEX-, Dirección General de Educación Especial -

DIGEESP-; las actividades técnico - pedagógicas de la educación a nivel nacional en

concordancia con las políticas y estrategias educativas establecidas en el plan de gobierno,

así como las metas propuestas en el plan operativo anual.

• Dirección General de Gestión de Calidad Educativa (DIGECADE)

La Dirección General de Gestión de calidad Educativa consiste en velar por la

implementación del Currículum Nacional Base, en cada uno de los niveles, modalidades,

programas y proyectos de los subsistemas escolar conforme a las atribuciones que le otorga
 2

el Reglamento Orgánico Interno del Ministerio de Educación. Su función esencial

establecer, normar y monitorear las intervenciones para el mejoramiento de la entrega

educativa, orientadas a alcanzar la calidad educativa en el país. Tanto como para identificar

y promover experiencias innovadoras y modelos educativos.

Algunas de las atribuciones:

- Establecer y definir los métodos y formas en que el docente debe hacer entrega del

material educativo de acuerdo con el currículo nacional base a la par de los criterios

pertinentes de supervisión educativa.

- Diseñar y desarrollar para llevar a cabo los diferentes proyectos educativos de

acuerdo al contexto de la población estudiantil al que vayan dirigidos.

- Establecer criterios para la formación y evolución del personal educativo.

- Dar estrategias para la formación inicial y la constante mejora del personal docente.

- Promover e identificar nuevos e innovadores proyectos y modelos educativos.

- Fortalecer y promover, con pertinencia cultural, la ejecución de programas de

educación ética, educación en valores, educación sexual, educación especial y otros

que demanden las necesidades del país.

 3

- Llevar apoyo a las directivas escolares son el fin de mantener la competencia y

calidad educativa.

- Fomentar e impulsar las distintas modalidades de entrega educativa, metodologías

de enseñanza-aprendizaje, estrategias y programas para la integración de nuevas

tecnologías de la información y la comunicación para desarrollar competencias.

• Dirección General de Educación Física

Es una dirección del ministerio de educación y que por lo tanto se rige por la ley de

educación nacional, y es responsable de la conducción del sistema de educación física,

integrado al sistema nacional de cultura física. También es la dependencia técnico

administrativo del ministerio de educación encargada de la coordinación y cumplimiento de

la filosofía, política y directrices de la educación física nacional. Debe velar por la

promoción del deporte y la recreación como medios para el desarrollo. Es una dirección del

ministerio de educación y por lo tanto está regida por la ley de educación nacional.

La ley Nacional para el Desarrollo del deporte define a la educación física como “la

acción inherente al proceso pedagógico global, a través de la cual se garantiza una

formación del movimiento humano como medio de educación activa y reflexible que

atiende y se preocupa por las características de desarrollo del educando fin de prepararlo
 4

para su participación crítica en el entorno social”. A todo esto, se le debe poner un énfasis

en la salud y la calificación de su motricidad natural.

Los inicios de la DIGEF empezaron en el año 1940, cuando se creó el departamento

de educación física, dentro de la estructura organizativa de la oficina de extensión, cultura y

deportes, del ministerio de educación pública. Según el acuerdo gubernativo No. 368

“palacio nacional”, ministerio de educación pública.

• Dirección General de educación Extraescolar

Es la responsable de proveer el proceso educativo a los niños y jóvenes en sobre

edad, con modalidades diferentes a las del subsistema escolar formal. En este caso provee

educación y formación técnica laboral a quienes por diversos motivos no tienen acceso al

sistema educativo regular y a las que habiéndola tenido desean ampliar su formación con

modalidades de entrega flexibles que se adaptan a las necesidades e intereses de la

población.

Con una clara orientación de educación para el trabajo, contribuyendo a la

formación integral de niños en sobre edad, jóvenes y adultos en condiciones de exclusión,

para elevar su calidad de vida, mediante servicios educativos diversificados, flexibles y

abiertos, con la participación de la Sociedad Civil organizada de gobierno central y local.

Dentro de los principales servicios educativos de Digeex, se encuentra la capacitación

técnica laboral integralmente con la formación humana para incentivar el desarrollo local, a

través del Programa Centros de Formación para el Trabajo y Empresarialidad, a nivel

nacional.
 5

La Dirección General de Educación Extraescolar responde a los lineamientos de la

Política Educativa 2008‐2012, a través de los programas y proyectos siguientes:

1. Programa de Educación para Adultos por Correspondencia –PEAC‐

2. Núcleos Familiares Educativos para el Desarrollo –NUFED‐

3. Centros Municipales de Capacitación y Formación Humana –CEMUCAF

4. Guatemala Joven.

• Dirección General de Educación Especial

Es el servicio educativo que ofrece atención con equidad a alumnos con

discapacidad o bien con aptitudes sobresalientes y de acuerdo con sus condiciones,

necesidades, intereses y potencialidades y como una dependencia del Ministerio de

Educación y como el ente encargado de la correcta aplicación de la presente ley y de todas

aquellas políticas públicas tendentes al desarrollo y evolución de las personas con

capacidades especiales.

Provee a los niños, niñas, adolescentes y adultos con discapacidad de los servicios

necesarios para hacer posible su acceso a un currículo educativo de calidad. Implementa

estrategias para la detección y atención temprana. Promueve y norma en el ámbito

educativo, social, laboral y económico estrategias de integración. Proporciona asesoría y

apoyo técnico permanente. Proporciona la participación activa de los padres de familia o

 6

tutores de alumnos y alumnas. Diseña e implementa programas específicos de capacitación

para docentes. Procesos de investigación, monitoreo y evaluación de los servicios de

educación

• Dirección General de Currículo

Se creó como una entidad responsable del diseño, desarrollo, actualización y

evaluación del currículo de todos los niveles y modalidades del sistema educativo y tiene

como objetivo esencial establecer y normar las intervenciones para la actualización y

mejoramiento del diseño y desarrollo curricular, orientado a alcanzar la calidad educativa

en el país. También es un plan en el cual se desempeña un papel fundamental en la práctica

docente, y que permite llevar una organización, control de las actividades que se van a

desarrollar dentro del proceso educativo con el fin de conducir o realizar las acciones

escolares para alcanzar los objetos.

El diseño curricular es una estrategia que puede ser flexible y sobre todo debe

buscar la capacidad de adaptarse a diferentes contextos, pero siempre enfocándose en la

meta de brindar un camino educativo de calidad en el país.

Las principales funciones de DIGECUR:

- Formular, divulgar y actualizar el Currículo Nacional Base y los lineamientos para

alcanzar los estándares y las competencias en las áreas obligatorias y fundamentales

del conocimiento con respecto a la educación escolar, en modalidades

 7

interculturales, monolingüe y bilingüe, según los niveles que determinen la ley y los

reglamentos vigentes.

- Elaborar los lineamientos generales de procesos, modalidades, metodología y otros

componentes.

- Evaluar los procesos de diseño y desarrollo curricular en los niveles de planificación

curricular regional y local.

- Acompañar técnicamente y evaluar los procesos de diseño y desarrollo curricular

regional y local.

- Preparar la temática y metodología para el desarrollo de las capacitaciones

relacionadas con los lineamientos curriculares.

- Elaborar los lineamientos generales para la elaboración de textos, en seguimiento

del currículo definido.

Vice despacho administrativo

El despacho ministerial a través del vice despacho administrativo es la dependencia

responsable de dirigir, planificar, coordinar tramitar, resolver e inspeccionar los asuntos

relacionados con el área administrativa y financiera, el Ministerio de educación cuenta con

el vice despacho administrativo el cual está a cargo de un viceministro de Educción

quien es responsable de sus actos de acuerdo con lo establecido en el segundo párrafo del

artículo 195 de la Constitución de la Republica de Guatemala.

 8

Las actividades administrativas y financieras del Ministerio de Educación, en

concordancia con las políticas y estrategias educativas establecidas en el Plan de gobierno,

así como las metas propuestas en el plan operativo anual.

- Dirección Administración Financiera

Es el órgano responsable de gestionar todos los servicios de apoyo administrativo y

logístico en general, así como la formulación y ejecución del presupuesto de ingresos y

egresos autorizados, observando el cumplimiento de los procesos, normas y leyes vigentes.

Funciones:

- Planificar, organizar, integrar, dirigir y coordinar las actividades

administrativas y financieras de la comisión.

- Velar por el cumplimiento de las normas emitidas por el Ministerio de

Finanzas Públicas y la Contralaría Generak de Cuentas en materia de

formulación, ejecución y evaluación presupuestaria.

- -Proponer políticas administrativas y financieras encaminadas a la buena

ejecución del presupuesto y someterlas a consideración.

 9

- Coordina con quien corresponda la formulación del Anteproyecto de

presupuesto de la Comisión.

- Velar por el cumplimiento del Sistema de Contabilidad Integrado y Gestión,

SIAF, SIGES, SICOIN-WEB y lo relacionado con GUATECOMPRAS, así

como cualquier sistema implementado por el Ministerio de Finanzas

Públicas.

- Elaborar y presentar a la Dirección Ejecutiva informes administrativos y

financieros que permitan la toma de decisiones oportunas.

- Dirigir, coordinar y supervisar la actualización de los instrumentos técnico-

administrativos de la Comisión.

- Coordinar con la Dirección Ejecutiva el presupuesto institucional.

- Realizar ante las instancias correspondientes la gestión relacionada con la

aprobación del presupuesto.

Departamento Administrativo

- Dirigir, coordinar y supervisar las funciones relacionadas con las secciones

de Servicios Generales, Compras y Almacén.

 10

- Procurar el suministro y uso racional de los bienes, servicios y cualquier otro

material para el funcionamiento de la comisión.

- Elaborar minutas de contratos administrativos en el marco de su

competencia.

- Dirigir y supervisar la adquisición de bienes y servicios, en función de las

necesidades de la comisión y en concordancia con las leyes respectivas.

- Administrar el archivo general de la Comisión, con base en procedimientos

administrativos definidos para el efecto.

Departamento financiero:

- Dirigir, coordinar y supervisar las funciones relacionadas con las secciones

de contabilidad, presupuesto, tesorería e inventarios.

- Velar por la buena ejecución de los recursos financieros asignados a la

comisión y rendir los informes respectivos para evaluar la ejecución

presupuestaría.

- Controlar las operaciones financieras y presupuestarias.

 11

- Elaborar la programación de gastos que permita contar con la cuota de

compromiso y devengado

- Dirección de Adquisiciones y contratación.

Es responsable de administrar, coordinar, asesorar y capacitar sobre el uso del

Sistema de Información de Contrataciones y Adquisiciones del Estado –Guatecompras- y

actualizar las bases de datos de la información necesaria para llevar a cabo los concursos

públicos de oferta de precios; asimismo, apoyar y asistir en las actividades que le sean

asignadas por la Subdirección de Normas Técnicas y Control, Dirección o el Despacho

Ministerial.

Funciones:

1. Administrar el Sistema de Información de Contrataciones y Adquisiciones

del Estado, Guatecompras.

2. Brindar asesoría a los distintos usuarios del sistema sobre el uso de

Guatecompras.

3. Proponer cambios en el funcionamiento, para que los usuarios del Sistema

Guatecompras mejoren el rendimiento y uso del sistema.

 12

4. Impartir capacitaciones sobre el uso operativo del Sistema Guatecompras a

todas las entidades a las que se refiere el artículo 1 de la ley de

Contrataciones del Estado y las entidades privadas que lo requieran.

5. Difundir y promocionar los distintos perfiles de usuarios registrados en el

sistema para incrementar los requerimientos de capacitación.

6. Velar por el adecuado y continuo funcionamiento del Sistema de

Guatecompras.

7. Administrar la infraestructura informática del procedimiento de la

modalidad de compra de Contrato Abierto.

8. Requerir por medio del Sistema de Información de Contrataciones y

Adquisiciones del Estado,

9. Guatecompras, a las entidades del Estado sujetas a la Ley de Contrataciones,

su Programación Anual de Compras para la elaboración de estadísticas.

- Dirección de servicios administrativos.

Funciones:

- Planear, programar, organizar, dirigir y controlar las actividades administrativas de

contratación de bienes y servicios de la Institución que permitan el óptimo

funcionamiento de los mismos, con base en las políticas, objetivos, pautas y

directrices internas de la Universidad.

 13

- De esta dirección dependen las áreas de: Mantenimiento, Servicios Generales y

Seguridad, Compras, Almacén, Archivo con gestión documental, Servicios

Audiovisuales y Proyectos de Infraestructura. A través de estás se articula la

prestación de servicios a las diferentes áreas académicas y administrativas de la

Universidad, para que puedan operar correcta y eficientemente

- La Dirección de Desarrollo Magisterial DIDEMAG.

La Dirección de Desarrollo Magisterial en sus siglas DIDEMAG mantiene una

relación mutua y manteniendo una comunicación más directa y certera con el ministerio de

educación todo esto con el fin de poder dialogar y planear necesidades que mejoren la

atención de los docentes y así puedan atender y mejorar las condiciones generales y lanzar

nuevos programas de previsión social.

- Dirección de fortalecimiento institucional.

Coordina la gestión estratégica del COG que es el Comité Olímpico Guatemalteco,

la institución encargada de coordinar todas las actividades olímpicas en Guatemala, La

dirección de fortalecimiento orienta la elaboración de todos los planes anuales,

 14

multianuales y los estratégicos institucionales operando con un sistema administrativo que

facilite y mejore constantemente llegar con éxito a los objetivos institucionales.

- La Dirección General de Participación Comunitaria y Servicios de Apoyo

DIGEPSA.

La DIGEPSA. Es la encargada de poder encontrar la forma de prestaciones de

recursos económicos y con ello obtener un mejor servicio que apoye la educación de

conformidad con lo dispuesto en el artículo 33 inciso f) del Decreto 114-97 del Congreso

de la República, Ley del Organismo Ejecutivo y las atribuciones que el Reglamento

Orgánico Interno del Ministerio de Educación le otorga.

- Junta Calificadora de Personal.

El 27 de enero de 1948 se aprobó el Decreto Legislativo No. 469 "Ley de Escalafón

del Magisterio Nacional" este decreto con el único fin de poder ayudar moral, social y

económicamente al maestro y cuenta con un decreto donde consta que se creó la Junta

Calificadora de Personal del Ministerio de Educación con la misma finalidad de apoyo al

docente.
 15

- Jurado nacional de oposición.

Es el encargado de planificar, ejecutar y dirigir el proceso de resistencia para poder

otorgarle el nombramiento de personal docente en los niveles de educación primaria y

preprimaria, como también este proceso conlleva la participación de todas las comunidades

educativas y así asegurar la claridad del reclutamiento, selección y nombramiento de

docentes para puestos de los niveles de preprimaria y primario en el Sector Público.

Vice despacho de educación bilingüe e intercultural.

La educación bilingüe intercultural construye y valora la identidad personal y

cultural, desarrolla valores de justicia, paz, tolerancia y respeto mutuo. La identidad

nacional se alcanza con la educación bilingüe intercultural y ella se inicia desde la niñez.

Hay una gran variedad de beneficios de la educación bilingüe. Sabemos que las

personas bilingües tienen habilidades cognitivas más avanzadas que las que solo hablan un

idioma. Además, estas personas desarrollan habilidades multiculturales para poder

prosperar en una sociedad cada vez más diversa.

 16

- Más allá de la competencia lingüística, se percibe el manejo de otro idioma

como habilidad profesional.

- Mayor atención selectiva y capacidad multitarea al ser capaces de alternar

dos lenguas.

- Potencia la atención, la memoria y la concentración.

Más facilidad para aprender otros idiomas.

 17

Conclusión

Cada órgano del ministerio de educación tiene sus diferentes modalidades y

directrices con el fin de ofrecer una educación con un currículo de todos los niveles y

conocimiento que absorbe cada estudiante tanto para el desarrollo curricular orientado a

alcanzar la calidad educativa en el país para todas las comunidades posibles y sus

contextos. Cada tema es de suma importancia tanto su función en la educación, llevando un

proceso de desarrollo para la sociedad y proveer educación para niños, jóvenes y toda

persona que quiera estudiar. Conforme al reglamento que establece ministerio de

educación, las escuelas públicas y privadas la dirección de Gestión de calidad Educativa

monitoreo las intervenciones para el mejoramiento de los niveles, modalidades, programas

y proyectos para un mejoramiento en la calidad educativa. La Dirección General de

educación física es una modalidad del sistema de educativo que ofrece diferentes prácticas

de deportes que se manifiesta en diferentes actividades motrices propias de la cultura y

como una disciplina pedagógica del ámbito educativo.

Es importante conocer todas las direcciones generales de la educación que hay aquí

en Guatemala pues, es indispensable conocer como está dividido el ministerio de educación

y de cómo funciona cada dirección para dar una correcta educación a la población.
 18

Bibliografia

• La Dirección de Desarrollo Magisterial DIDEMAG. 3 de enero 2022

Disponible en:

https://www.mineduc.gob.gt/DIDEMAG/#:~:text=La%20Direcci%C3%B3n

%20de%20Desarrollo%20Magisterial,plantear%20inquietudes%2C%20nece

sidades%20y%20acciones

• Jurado nacional de oposición. 3 de enero 2022

Disponible en: https://www.mineduc.gob.gt/JNO/

• Junta Calificadora de Personal. 3 de enero 2022

Disponible en: https://www.mineduc.gob.gt/JCP/

• MINEDUC - DIGECADE. (n.d.). Gob.Gt.

https://www.mineduc.gob.gt/DIGECADE/

• Rita. La Educación Física en Guatemala. Dirección General de educación

física. http://edufisicaguate2008.blogspot.com/2008/11/la-direccin-general-

de-educacin-fsica.html?m=1
 19

• Dirección General de Educación Extraescolar. (2017). Ministerio de

educación. http://digeex.mineduc.gob.gt/portal/index.php/en/quienes-somos

• Dirección general de currículo. (2022). Ministerio de educación.

https://www.mineduc.gob.gt/DIGECUR/

• Guatemala, M. d. (Diciembre de 2010). Manual de Funciones, organizacion

y puestos. Obtenido de

http://infopublica.mineduc.gob.gt/mineduc/images/4/4f/DIDEFI_VDA_INC

ISO1D_2012_VERSION1.pdf