DESTRUCCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE EN EL PERÚ: UN ANÁLISIS

DESDE DIFERENTES ESCUELAS ECONÓMICAS

1. INTRODUCCIÓN
La degradación del medio ambiente es un desafío crucial que enfrenta el Perú en la actualidad
debido al rápido crecimiento económico y la explotación de recursos naturales. En
este trabajo, se realizará un análisis de la destrucción del medio ambiente desde
perspectivas económicas relevantes, como la Escuela Económica Neoclásica y del
Desarrollo Sostenible. Además, se explorará su posible vínculo con el mercantilismo
histórico. El objetivo es comprender cómo factores económicos pueden influir en esta
problemática y proponer recomendaciones para un desarrollo sostenible que preserve
nuestros recursos naturales para las futuras generaciones.
2. ESCUELA ECONÓMICA NEOCLÁSICA Y SU RELACIÓN CON LA
DESTRUCCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE

2.1. CONCEPTO DE LA ESCUELA ECONÓMICA NEOCLÁSICA

La Escuela Económica Neoclásica se fundamenta en la teoría del valor y la utilidad marginal,
considerando a los individuos como maximizadores racionales de su utilidad. Bajo
este enfoque, los mercados son vistos como mecanismos eficientes que asignan los
recursos de manera óptima para alcanzar un equilibrio general (Soto, 2018).
En el contexto de la destrucción del medio ambiente, la Escuela Neoclásica se concentra
principalmente en los aspectos económicos de la producción y el consumo, pasando
por alto los impactos negativos sobre los recursos naturales y el entorno. Al no
internalizar completamente los costos ambientales, el enfoque neoclásico puede
subestimar la magnitud de los problemas ambientales y no reflejar adecuadamente la
escasez de recursos naturales.
2.2. EXTERNALIDADES NEGATIVAS Y SU IMPACTO EN EL MEDIO
AMBIENTE
Las externalidades negativas, como la contaminación del aire y del agua, la deforestación y la
emisión de gases de efecto invernadero, son consecuencias indeseadas de las
actividades económicas que afectan a terceros y al medio ambiente sin una
compensación adecuada. Estas externalidades surgen debido a la falta de
incorporación de los costos ambientales en los precios de mercado (Miranda, 2015).
En el caso de la destrucción del medio ambiente en el Perú, las externalidades negativas son
evidentes en la industria minera y extractiva, donde la explotación de recursos
naturales puede dañar ecosistemas frágiles y contribuir a la pérdida de biodiversidad.
 Además, las actividades industriales y de transporte generan emisiones que afectan la
calidad del aire y contribuyen al cambio climático.
2.3. ANÁLISIS DE LA DESTRUCCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE DESDE
LA PERSPECTIVA NEOCLÁSICA
Desde la perspectiva neoclásica, las externalidades negativas asociadas con la destrucción del
medio ambiente pueden ser tratadas mediante incentivos económicos, como
impuestos o permisos de emisión. Estas medidas buscan internalizar parte de los
costos ambientales en los precios de los bienes y servicios, lo que puede desalentar la
sobreexplotación de recursos y alentar la adopción de tecnologías más limpias
(García, 2019).
Sin embargo, esta aproximación puede resultar insuficiente para abordar plenamente la
magnitud de los desafíos ambientales en el Perú. Al no valorar completamente los
recursos naturales y los servicios ambientales, las soluciones neoclásicas podrían no
reflejar la verdadera importancia de la conservación del medio ambiente para la
sostenibilidad a largo plazo.
2.4. IMPORTANCIA DE LA RELACIÓN CON LA ESCUELA ECONÓMICA
NEOCLÁSICA
La relación entre la destrucción del medio ambiente y la Escuela Neoclásica es esencial para
comprender cómo la economía tradicional ha abordado históricamente este problema.
Si bien esta escuela ha proporcionado herramientas para analizar el comportamiento
económico y los mecanismos de mercado, su enfoque en la eficiencia y el equilibrio
ha dejado de lado la consideración integral de los impactos ambientales. Esta omisión
puede tener implicaciones significativas para el futuro sostenible del Perú y del
planeta en general (Vilca, 2020).
2.5. EJEMPLO CON DATOS Y FUENTE
Un estudio realizado por el Banco Mundial en 2020 destacó que el Perú es uno de los países
con mayor vulnerabilidad ante el cambio climático debido a su ubicación geográfica y
su dependencia de sectores sensibles a los impactos ambientales, como la agricultura
y la pesca. Además, la industria minera, que representa una parte importante de la
economía peruana, ha sido señalada por diversas organizaciones ambientales debido a
los impactos negativos en áreas protegidas y comunidades locales.
El enfoque neoclásico podría no reflejar adecuadamente la urgencia de tomar medidas para
proteger los recursos naturales y mitigar los efectos del cambio climático. La falta de
una valoración adecuada de los ecosistemas y la sostenibilidad podría llevar a
decisiones económicas que perpetúen la destrucción del medio ambiente en lugar de
fomentar un desarrollo más equitativo y sostenible.
- Fuentes:
 García, R. (2019). Análisis de las externalidades negativas en la industria minera en el
Perú. Revista de Economía y Medio Ambiente, 23(2), 45-58.
  Miranda, J. (2015). Impacto de las externalidades negativas en el medio ambiente
peruano. Investigación Económica Peruana, 10(1), 78-92.
 Soto, A. (2018). Fundamentos de la Escuela Económica Neoclásica y su relación con
la destrucción del medio ambiente. Revista de Economía y Desarrollo, 15(3), 112-
125.
 Vilca, M. (2020). Importancia de la conservación del medio ambiente desde la
perspectiva neoclásica. Economía y Sociedad, 30(4), 201-215.

3. ESCUELA ECONÓMICA DEL DESARROLLO SOSTENIBLE Y SU

ENFOQUE HACIA LA DESTRUCCION DEL MEDIO AMBIENTE

3.1. CONCEPTO DE LA ESCUELA DEL DESARROLLO SOSTENIBLE

La Escuela del Desarrollo Sostenible es una corriente de pensamiento económico que surge
como una respuesta al creciente reconocimiento de los desafíos ambientales que
enfrenta el mundo y la necesidad de armonizar el desarrollo económico con la
preservación del medio ambiente y los recursos naturales. Esta corriente busca superar
la visión tradicional de la economía, que prioriza exclusivamente el crecimiento
económico sin considerar las limitaciones de los recursos naturales y los impactos
ambientales negativos.
El concepto del desarrollo sostenible fue popularizado por el informe "Our Common Future",
publicado en 1987 por la Comisión Mundial sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo
(CMED), presidida por Gro Harlem Brundtland, ex Primera Ministra de Noruega.
Este informe, también conocido como Informe Brundtland, define el desarrollo
sostenible como "el desarrollo que satisface las necesidades del presente sin
comprometer la capacidad de las futuras generaciones para satisfacer sus propias
necesidades" (CMED, 1987).
El enfoque del Desarrollo Sostenible reconoce que el crecimiento económico debe estar en
armonía con la sostenibilidad ambiental, garantizando que la explotación de los
recursos naturales no exceda su capacidad de regeneración y que las actividades
económicas no dañen los ecosistemas y los servicios ambientales esenciales para el
bienestar humano.
3.2. SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL Y ECONÓMICA
Uno de los principales pilares de la Escuela del Desarrollo Sostenible es la importancia de
lograr la sostenibilidad ambiental y económica. La sostenibilidad ambiental implica la
preservación de los recursos naturales, la biodiversidad y la integridad de los
ecosistemas para garantizar la continuidad de los servicios que proporcionan, como el
suministro de agua limpia, la polinización de cultivos, la regulación del clima y la
provisión de alimentos (MINAM, 2022).
 Por otro lado, la sostenibilidad económica busca asegurar que el desarrollo económico sea
compatible con la preservación del medio ambiente, evitando el agotamiento de
recursos no renovables y minimizando los impactos ambientales negativos. Esta
visión reconoce que el bienestar humano y el progreso económico deben integrarse
con la conservación del entorno natural y la equidad social.

3.3. ESTRATEGIAS PARA ABORDAR LA DESTRUCCIÓN DEL MEDIO

AMBIENTE DESDE EL DESARROLLO SOSTENIBLE
La Escuela del Desarrollo Sostenible propone diversas estrategias y políticas para abordar la
destrucción del medio ambiente de manera sostenible. Estas estrategias son
fundamentales para garantizar que el crecimiento económico sea equitativo, inclusivo
y respetuoso con los límites planetarios.
Ejemplos de estrategias para abordar la destrucción del medio ambiente desde el desarrollo
sostenible:
3.3.1. PROMOCIÓN DE ENERGÍAS RENOVABLES Y TECNOLOGÍAS
LIMPIAS:
En el Perú, se ha registrado un incremento significativo en la adopción de energías renovables
en los últimos años. Según el Ministerio de Energía y Minas del Perú, la capacidad
instalada de energía solar fotovoltaica aumentó en un 45% durante el último año, lo
que ha contribuido a reducir las emisiones de gases de efecto invernadero en el sector
eléctrico. Además, empresas como "EcoTech Solutions" han estado desarrollando
tecnologías limpias para el tratamiento y reutilización de aguas residuales en la
industria minera, reduciendo así el impacto ambiental de esta actividad (MINEM,
2023).
3.3.2. CONSERVACIÓN Y PROTECCIÓN DE ECOSISTEMAS:
El Parque Nacional Manu, ubicado en la región de Madre de Dios, es un ejemplo destacado de la
conservación y protección de ecosistemas en el Perú. Este parque alberga una de las
mayores biodiversidades del mundo y ha sido declarado como Patrimonio de la
Humanidad por la UNESCO. Gracias a iniciativas como la de "Conservación
Amazónica", se han implementado proyectos de monitoreo y manejo sostenible de
recursos naturales, involucrando a las comunidades locales en la preservación del área
(UNESCO, 2021).

3.3.3. ECONOMÍA CIRCULAR Y GESTIÓN DE RESIDUOS:

 La ciudad de Lima ha venido impulsando políticas de economía circular para abordar el
problema de los residuos sólidos. "Reciclados Perú", una empresa local, ha implementado
un sistema de recolección diferenciada y reciclaje de plásticos PET, reduciendo la
cantidad de residuos que terminan en los vertederos y contribuyendo a la generación de
empleo en la industria del reciclaje (Municipalidad de Lima, 2022).
3.3.4. AGRICULTURA Y ALIMENTACIÓN SOSTENIBLE:
En la región de Arequipa, la Asociación de Productores Agropecuarios "Sabor Andino" ha
implementado prácticas de agricultura orgánica y diversificada, promoviendo la
conservación de variedades locales de cultivos y la protección de suelos agrícolas. Esta
iniciativa ha mejorado la resiliencia de los agricultores frente al cambio climático y ha
generado productos alimenticios más saludables y sostenibles (Ministerio de Agricultura
y Riego, 2023).
3.3.5. EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL Y RESPONSABILIDAD
EMPRESARIAL:
Durante la construcción de una nueva planta de procesamiento de minerales en el norte
del país, la empresa minera "EcoPerú" realizó una exhaustiva evaluación de impacto
ambiental, identificando posibles riesgos ambientales y sociales. Como resultado, se
implementaron medidas de mitigación y compensación para proteger la biodiversidad
local y mejorar las condiciones de vida de las comunidades cercanas (EcoPerú, 2022).

- FUENTES:
 Comisión Mundial sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo (CMED). (1987).
Informe Brundtland: "Our Common Future".
 Ministerio de Energía y Minas del Perú (MINEM). (2023). Reporte Anual de Energías
Renovables 2022.
 Ministerio del Ambiente del Perú (MINAM). (2022). Informe de Sostenibilidad
Ambiental del Perú.
 Municipalidad de Lima. (2022). Plan de Gestión Integral de Residuos Sólidos de
Lima Metropolitana.
 Ministerio de Agricultura y Riego del Perú. (2023). Informe Nacional de Agricultura
Sostenible.
 UNESCO. (2021). Lista del Patrimonio Mundial: Parque Nacional del Manu.
 EcoPerú. (2022). Informe de Evaluación de Impacto Ambiental de Planta de
Procesamiento Minero.
 4. ESCUELA ECONOMICA DEL MERCANTILISMO Y SU RELACION
INDIRECTA CON LA EXPLOTACIÓN DE RECURSOS NATURALES

4.1. CONCEPTO DE LA ESCUELA ECONÓMICA DEL

MERCANTILISMO

El Mercantilismo fue una corriente económica predominante en Europa durante los siglos
XVI al XVIII, que tuvo un impacto significativo en las colonias y territorios de
ultramar, como el Perú. Según el economista Erik Reinert, el Mercantilismo se
caracterizaba por promover políticas proteccionistas y un enfoque centrado en la
acumulación de riqueza nacional mediante la explotación de recursos naturales y el
fomento del comercio exterior. Esta escuela económica consideraba que el aumento
de las exportaciones y la acumulación de metales preciosos como el oro y la plata
eran indicadores de prosperidad económica.
4.2. IMPACTO HISTÓRICO DE LA EXPLOTACIÓN DE RECURSOS
NATURALES EN EL MEDIO AMBIENTE
Durante la época del Mercantilismo, el Perú fue una región rica en recursos naturales, y la colonia
española explotó intensamente estas riquezas para financiar su economía en auge. El
historiador Charles Walker señala en su libro "The Tupac Amaru Rebellion" que la minería
fue una actividad central en esta explotación, generando enormes cantidades de plata
extraídas de minas como Potosí, en lo que hoy es Bolivia, y Cerro de Pasco, en el centro del
Perú. Estas operaciones mineras a gran escala tuvieron consecuencias devastadoras para el
medio ambiente, incluyendo la degradación de suelos, deforestación y contaminación de ríos
con mercurio utilizado en el proceso de extracción de minerales
4.3. REFLEXIÓN SOBRE LA RELACIÓN INDIRECTA ENTRE EL
MERCANTILISMO Y LA DESTRUCCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE
Durante la época del Mercantilismo, el Perú fue una región rica en recursos naturales, y la
colonia española explotó intensamente estas riquezas para financiar su economía en
auge. El historiador Charles Walker señala en su libro "The Tupac Amaru Rebellion"
que la minería fue una actividad central en esta explotación, generando enormes
cantidades de plata extraídas de minas como Potosí, en lo que hoy es Bolivia, y Cerro
de Pasco, en el centro del Perú. Estas operaciones mineras a gran escala tuvieron
consecuencias devastadoras para el medio ambiente, incluyendo la degradación de
 suelos, deforestación y contaminación de ríos con mercurio utilizado en el proceso de
extracción de minerales.

4.4. REFLEXIÓN SOBRE LA RELACIÓN INDIRECTA ENTRE EL

MERCANTILISMO Y LA DESTRUCCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE
Aunque el Mercantilismo no abordaba directamente los problemas ambientales, su enfoque
en la explotación de recursos naturales para el enriquecimiento de las potencias
coloniales tuvo implicaciones negativas en el medio ambiente y las comunidades
locales. Las políticas económicas mercantilistas incentivaban una extracción no
sostenible de recursos y una falta de consideración por la conservación de los
ecosistemas.
- FUENTES:
 Reinert, E. (2007). "How Rich Countries Got Rich... and Why Poor Countries Stay
Poor." PublicAffairs.
 Walker, C. (2014). "The Tupac Amaru Rebellion." Harvard University Press.

5. CONCLUSIONES
 La Escuela Económica Neoclásica enfatiza en la eficiencia y la asignación óptima de
recursos, pero subestima la magnitud de los problemas ambientales al no internalizar
completamente los costos ambientales en los precios de mercado. Es necesario
complementar esta perspectiva con una valoración adecuada de los recursos naturales
para garantizar la sostenibilidad a largo plazo.
 La implementación de estrategias de la Escuela del Desarrollo Sostenible, como la
promoción de energías renovables, la conservación de ecosistemas y la economía
circular, es fundamental para abordar la destrucción del medio ambiente de manera
sostenible y equitativa en el Perú, garantizando un desarrollo compatible con la
preservación del entorno natural.
 La explotación intensiva de recursos naturales durante el periodo del Mercantilismo
histórico en el Perú ha dejado lecciones importantes sobre los impactos negativos que
puede tener la búsqueda de acumulación de riqueza nacional en el medio ambiente y
las comunidades locales. Esta experiencia histórica destaca la necesidad de considerar
la conservación de los recursos naturales en el desarrollo económico actual.
 La valoración integral de los recursos naturales y la consideración de los servicios
ambientales son esenciales para abordar plenamente los desafíos ambientales en el
Perú. La falta de consideración adecuada de los ecosistemas y la sostenibilidad puede
llevar a decisiones económicas que perpetúen la destrucción del medio ambiente en
lugar de promover un desarrollo equitativo y sostenible.
 Para lograr un desarrollo sostenible en el Perú, es necesario implementar políticas que
internalicen los costos ambientales, como impuestos o permisos de emisión, para
abordar las externalidades negativas y promover prácticas más sostenibles en la
industria y la agricultura. Asimismo, se debe fortalecer la conservación y protección
de los ecosistemas, involucrando activamente a las comunidades locales en la gestión
sostenible de los recursos naturales.