Solución caso práctico unidad 2

Carolina Maria Acosta Alvarez

Daniel Ramirez

Comunicación oral y escrita

2023
 Solución al caso práctico

ASTRONÁUTICA
Observatorio espacial SOHO Se han cumplido cinco años de permanencia en el espacio del
observatorio SOHO. Los datos que ha podido enviar, desde su privilegiada posición entre el Sol y la
Tierra, están revolucionando nuestro conocimiento sobre el Sol. El observatorio solar SOHO es un
proyecto conjunto de la Agencia Espacial Europea y la NASA que está permitiendo que los científicos
puedan estudiar la atmósfera exterior del Sol, el viento solar y el medio interplanetario, así como
sondear las condiciones físicas del interior del Sol, un astro muy dinámico. Participa en estos
estudios el Departamento de Astronomía y Meteorología de la Universidad de Barcelona. SOHO ha
proporcionado imágenes y datos que están siendo utilizados en la producción de documentales
científicos y de entrenamiento, por ejemplo, la película SolarMax, que se proyecta en el IMAX. En:
Revista Mundo científico, No. 224. Barcelona, RBA, 2001.

1. ¿Qué errores de cohesión y coherencia se pueden identificar en el texto?

Coherencia:

¨ el observatorio espacial SOHO se han cumplido cinco años de permanencia en el espacio del
observatorio SOHO¨
R/ no hay conectores que permitan dar relación al espacio y tiempo del texto.

Cohesión:

Observatorio espacial SOHO Se han cumplido cinco años de permanencia en el espacio del
observatorio SOHO. Los datos que ha podido enviar, desde su privilegiada posición entre el Sol y la
Tierra, están revolucionando nuestro conocimiento sobre el Sol. El observatorio solar SOHO es un
proyecto conjunto de la Agencia Espacial Europea y la NASA que está permitiendo que los
científicos puedan estudiar la atmósfera exterior del Sol.
R/ ¿Es un observatorio espacial y/o es un observatorio solar?

2. ¿Qué tiempos verbales puedes encontrar?, enuméralos con los ejemplos del texto.

Presente perfecto: "Se han cumplido cinco años de permanencia en el espacio del observatorio
SOHO" y "ha podido enviar". Ambos verbos están en presente perfecto porque indican acciones que
empezaron en el pasado y que continúan teniendo relevancia en el presente.

Presente simple: "Están revolucionando", "permite”, está permitiendo”, “pueden estudiar”,

“sondear" y "están siendo utilizados". Se utiliza el presente simple para hablar de hechos o
situaciones que son verdades universales o que ocurren de manuela habitual.

Gerundio: "Participando”, " proporcionando" y "siendo utilizados”. Los gerundios se utilizan para
expresar una acción que esta en curso y que ocurre al mismo tiempo que otra acción.
Pretérito perfecto: "Han proporcionado" este tiempo verbal se utiliza para hablar de una acción del
pasado, pero que tiene relación con el presente.

Infinitivo: "Estudiar" y "sondear". Los infinitivos se utilizan para expresar la acción en su forma
general y sin especificar el tiempo en el que ocurrió y/o ocurrirá.
 Aplicación Práctica del Conocimiento

En mi carrera de negocios internacionales, los conocimientos de gramática y redacción son muy

importantes, aunque parezca lo contrario. Es esencial comunicarse de manera clara y efectiva en el
mundo empresarial, incluso en al menos un idioma extranjero además de mi lengua materna para
poder interactuar con colegas, clientes y proveedores de todo el mundo.

Además, escribir documentos empresariales como contratos, propuestas y correos electrónicos con
claridad y coherencia es crucial porque son la primera impresión que los clientes o proveedores
tendrán de mi empresa.

Asimismo, es importante comprender y redactar informes y análisis precisos para la toma de

decisiones informadas. En resumen, los conocimientos de gramática y redacción son fundamentales
para el éxito de las negociaciones internacionales y para establecer relaciones efectivas con
personas de diferentes culturas.
 Referencias

Universitaria, A. C. (s.f). escribiendo correctamente I. obtenido de centro virtual:

https://www.centrovirtual.com/recursos/biblioteca/pdf/expresion_comunicacion/unidad2_pdf
2.pdf