Consigna EP01

Análisis de caso
Semana 05

Nombres y Apellidos: Rosa Encalada Clemente.

I. Instrumento de evaluación

Criterio Logrado En proceso En inicio

Pregunta 1: Identifica el nivel Identifica el nivel Menciona un nivel

Identificación del de autoestima de de autoestima de de autoestima
nivel de acuerdo a la teoría acuerdo a la teoría pero no está de
autoestima aprendida y aprendida pero no acuerdo a la teoría
justifica su justifica su aprendida
respuesta respuesta

2 1 0.5

Pregunta 2: Identifica 3 Identifica dos Identifica al menos

Identificación de la aspectos de la aspectos de la un aspecto de la
identidad personal identidad personal identidad personal identidad personal
de Sara de Sara de Sara

2 1 0.5

Pregunta 3: Describe el Describe el Describe el

Descripción del problema en tres problema en dos problema en un
problema sucesos sucesos suceso

2 1 0.5

Pregunta 4: Identifica el tipo Describe el tipo de

Identificación del de condición que condición que
tipo de condición ejerce en la toma ejerce en la toma
de decisiones y de decisiones pero
justifica su no justifica su
respuesta respuesta

2 1

Pregunta 5: Identifica el tipo Identifica el tipo

Identificación del de mito en la de mito en la
tipo de mito administración de administración de
tiempos en la tiempos en la
decisión de Sara decisión de Sara
 toma de decisiones toma de decisiones
y justifica su y justifica su
respuesta respuesta

2 1

Pregunta 6: Identifica el tipo Identifica el tipo

Identificación del de interruptor de de interruptor de
tipo de interruptor tiempo y justifica tiempo pero no
de tiempo su respuesta justifica su
respuesta

2 1

Pregunta 7: Identifica tres Identifica dos Identifica uno

Identifica emociones emociones emociones
emociones
2 1 0.5

Pregunta 8: Identifica la Identifica la

Identificación de respuesta y respuesta pero no
respuesta justifica la justifica

2 1

Pregunta 9: Propone tres Propone dos Propone una

Propuesta de soluciones de soluciones de solución de
soluciones acuerdo al tema de acuerdo al tema de acuerdo al tema de
gestión de tiempos gestión de tiempos gestión de tiempos

2 1 0.5

Pregunta 10: Propone tres Propone dos Propone una

Propuesta de soluciones de soluciones de solución de
soluciones acuerdo al tema de acuerdo al tema de acuerdo al tema de
control de control de control de
emociones emociones emociones

2 1 0.5

V. Anexo

Analiza el siguiente caso y responde las interrogantes:

Sara es una joven de 23 años, reside en los Olivos con su mamá, tía y hermanos
menores. Se ha caracterizado por tener facilidad de palabra con los demás, ser
segura en sí misma y a la vez ser consciente de sus áreas de mejora, siempre
procura cumplir con sus responsabilidades. Dentro de sus quehaceres diarios,
trabaja en un restaurante por las mañanas y estudia enfermería por las noches. De
un momento a otro, su mamá se enfermó de TBC y tuvo que asumir
responsabilidades en la casa con sus hermanos menores de 6 y 8 años. De por sí ya
se sentía sobrecargada de actividades y con la complicación, empeoro el orden en
sus actividades, por ende, decidió no pensar al respecto, ya que tiene amigas que
pueden manejar sus vidas de esa forma y pensó que sería igual en ella, por lo que
optó en reducir tiempos para almorzar y dormir menos cantidad de horas para
aprovecharlo en todas sus demás actividades. Por otro lado, sus amigas suelen
escribir en los chats grupales para salir a pasear y verse los fines de semana, aun
conociendo la situación de Sara.

Ante todo, empezó a tener más faltas en clases, demoras en presentar tareas y
también a llegar tarde al trabajo. Asimismo, bajo la presión que atraviesa empezó a
tener mal humor y últimamente ha tenido discusiones con sus compañeros de
trabajo, llegando a sentir ira y responder con cierta elevación de voz y con una
actitud prepotente. En el instituto temen que Sara pueda repetir el periodo
académico por la cantidad de inasistencias, de igual forma en su trabajo, las
discusiones constantes han sido notadas por el dueño del local.

Responde las siguientes interrogantes:

1. ¿Qué nivel de autoestima crees que identifica a Sara? ¿Por qué?

-Una autoestima alta porque es segura de ella misma y sabe comunicarse de
manera correcta con los demás.

2. ¿Qué aspectos dentro de su identidad personal de Sara se ven afectados por la

situación? Menciona 3 aspectos
- Su estado de animo
- Su autoestima
- Su responsabilidad

3. ¿Cuáles consideras que fueron los problemas de Sara? Menciona tres sucesos.

- Cargar con toda la responsabilidad ella sola.

- Dejar de lado su alimentación y horas de sueño que son importantes
- Pensar que sus problemas se pueden resolver de la misma manera que los
demás.

4. ¿Bajo qué tipo de condiciones ejerció la toma de decisiones? Justifique con el

tema de toma de decisiones.

- Su mamá enfermo y tuvo que tomar la responsabilidad de sus dos

hermanos menores, cosa que la llevo a centrarse más en ellos y en las
actividades del hogar, razón por la cual dejo de lados sus actividades
académicas.

5. ¿Qué mito en la administración de tiempos vimos en la decisión de Sara?

Detalle su respuesta.

- La reducción de sus horas de sueño y sus horas de comida, estos temas

son importantes debido a que un buen descanso y una buena
alimentación con llevan a ser una persona más productiva y estar de mejor
ánimo.

6. ¿Qué tipo de interruptor de tiempo se ve en el caso?

7. ¿Qué emociones se identifican en Sara?
8. ¿Sara tendrá el manejo de la inteligencia emocional? Justifica tu respuesta.
9. ¿Qué soluciones brindarías para el problema de Sara empleando el tema de
gestión de tiempos? Menciona tres soluciones
10. ¿Qué soluciones brindarías a Sara para el control de emociones?