COLEGIO DOCTOR OSVALDO QUINTEROS Profesora Loreto Burgos

Calle Aguas Calientes N°2401 – Los Ángeles Profesora Katherine Maldonado

Lenguaje y Comunicación

Evaluación Lenguaje y Comunicación

Texto informativo y noticia
Nombre:
Curso: Fecha: Puntaje ideal: Puntaje obtenido:
Objetivo de aprendizaje: OA 4 -OA 6
Lee con atención y responde las preguntas

Energía solar

Llamamos energía solar a aquella que llega a la Tierra en forma de

radiación electromagnética proveniente del Sol.

En solo quince minutos recibimos del Sol la energía suficiente como para
satisfacer las necesidades de los seres humanos durante un año. Esta
inmensa cantidad de energía se produce por fusión nuclear. En la
actualidad empleamos la energía solar directamente en diversos sistemas
de calefacción y también para producir energía eléctrica.

La producción de energía eléctrica puede hacerse por vía térmica, aprovechando

la radiación solar para poner en ebullición un líquido cuyo vapor moverá las turbinas de un generador de
electricidad. También puede hacerse por vía fotovoltaica; en este caso, la energía solar se transforma
directamente en energía eléctrica.

Las instalaciones industriales donde se realiza la transformación de la energía

solar en energía eléctrica se denomina centrales solares.

En www.kalipedia.cl, consultado el 19 de noviembre de 2012.

(Adaptación)
1 ¿Qué es la energía solar? 2 ¿Qué aplicaciones de la energía solar cubren algunas
A. Energía que cambia los estados de la materia. necesidades humanas?
B. Energía que puede obtenerse directamente de la Tierra. A. Calefacción y electricidad.
C. Energía eléctrica que puede ser transformada solo en B. Calefacción y agua potable.
calefacción. C. Refrigeración y calefacción.
D. Energía que llega a la Tierra en forma de radiación D. Agua potable y refrigeración.
electromagnética.

3 ¿Qué otro título es adecuado para este texto? 4 ¿Qué texto acabas de leer?
A. Velocidad de la energía solar. A. Un cuento.
B. Todos los tipos de energía solar. B. Un informe.
C. Almacenamiento de la energía solar. C. Un instructivo.
D. Transformaciones de la energía solar. D. Un informativo.

65¿Cuál es el propósito del texto? 6 ¿Qué función cumple la imagen en el texto?

A. Enseñar cómo ahorrar energía. A. Explica el tema.
B. Informar sobre un hecho de actualidad. B. Refuerza el contenido.
C. Dar a conocer algunos usos de la energía solar. C. Da ejemplos sobre el tema.

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D. Contar el tema más interesante para los ecologistas. D. Adorna un aspecto del tema.

7. ¿Es necesario cuidar y ahorrar energía en nuestro hogar?

___Sí ____No
¿Por qué?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Lee el siguiente texto y responde las preguntas

19 de noviembre de 2012

Se reacondicionó el cubículo en el que se conserva el cuerpo

El niño del cerro El Plomo, en muchas mejores condiciones
Cerca de tres meses ha durado el trabajo que se ha hecho con la cámara de refrigeración en la que se
conserva el niño del cerro El Plomo. Estas mejoras han
considerado desde el rediseño de la cámara, hasta la renovación de piezas y material antiguo.
Entre los meses de agosto y noviembre de este añ o, se llevó a cabo la licitació n “Reacondicionamiento
Cubículo Frío Niñ o del Cerro El Plomo”, que tuvo por objetivo modernizar la cá mara donde se conserva el
cuerpo congelado de este infante, que hace unos 500 añ os fue ofrendado por los incas al Sol, en el cerro El
Plomo, localizado en la cordillera andina que enfrenta Santiago.
El trabajo incluyó el rediseñ o completo de la cá mara aislante, del sistema evaporador, de la plataforma de
soporte del niñ o y la refacció n de piezas antiguas por material mucho má s moderno. Como explica el
técnico en refrigeració n Aldo Vega: “el lató n galvanizado y la lana de vidrio fueron remplazados por
paneles de
poliuretano inyectado y aluminio anodizado”.

Rubén Stehberg
Curador Jefe Á rea de Antropología MNHN
En www.mnhn.cl, consultado el 19 de noviembre de 2012.
(Adaptació n)
8 ¿Cuándo se realizó el reacondicionamiento del 9 ¿En qué zona del país fue encontrado el niño del
cubículo? cerro El Plomo?

A. Entre noviembre y febrero. A. Sur.

B. Entre agosto y noviembre. B. Norte.
C. Entre febrero y marzo. C. Centro.
D. Entre marzo y agosto. D. Insular.

10 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el texto

11 ¿Por qué el texto leído puede ser considerado una
leído es verdadera? noticia?
A. Nadie ha visitado la momia. A. Porque describe distintos tipos de momias.
B. Rubén Stehberg dio a conocer el tema. B. Porque informa sobre un hecho de actualidad.
C. El experto no consideró importante el tema. C. Porque da indicaciones para conservar momias.
D. Porque explica el funcionamiento de una cámara de
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D. La momia se podrá conservar por otros 58 años. frío.

12 ¿Por qué el texto leído es considerado de interés

general?
A. Porque su autor lo creyó así.
B. Porque el museo es un lugar público.
C. Porque todos tenemos que aprender a conservar
momias.
D. Porque informa la manera en que se conserva nuestra
historia.

13 ¿Es importante conservar momias en los museos?

____ Sí _____No

¿Por qué?
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Extra
Convierte este papa en tu personaje de dibujo animado favorito. No olvides pintarlo.

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