Segundo Parcial-Guia de Ejercicios - Grupo 13

Universidad Pedagógica de El Salvador “Dr.
Luis Alonso Aparicio”

Matemática I (01 A) – Guía de ejercicios (Parcial II)
Universidad Pedagògica
de El Salvador
Universidad Pedagógica de El Salvador “Dr. Luis Alonso Aparicio”
Parte 1
Razones y
proporciones
PARTE 1: RAZONES Y PROPORCIONES

1. Escribe en el valor de la incógnita para cada proporción:
a) 𝟒 𝒙 X=
=
𝟏𝟎 𝟔𝟎
b) 𝟗 𝟏𝟐 Z=
=
𝟏𝟐 𝒛
c) 𝟖 𝟐 Y=
=
𝟑𝟐 𝒚
d) 𝟕. 𝟒 𝟑. 𝟕 a=
=
𝒂 𝟎. 𝟓
PARTE 2: REGLA DE TRES, TANTO POR CIENTO

2. Si hoy faltaron a clases 20% de los 90 estudiantes por peste de sueño ¿Cuántos estudiantes han
asistido? ¿Cuántos han faltado?
3. Para llenar un estanque con una sola llave de agua, se requieren 12 horas ¿Cuántas llaves iguales a
la primera se requieren para llenar el estanque en 3 horas?
4. Para pintar un cubo de 10cm de arista se gastó $1 ¿Cuánto se gastará para pintar otro cubo de
15cm de arista?
5. Si 9 costureras hacen 135 pantalones en 4 horas ¿Cuántos pantalones harán 15 costureras en 8

horas?
PARTE 3: Ecuaciones y desigualdades

6. Resolver las siguientes ecuaciones lineales (seleccione únicamente 8 ecuaciones para resolver):
−𝟑𝒙 + 𝟒 = −𝟏
𝟒𝒙 − 𝟑 = −𝟓𝒙 + 𝟔
𝟒(𝟐𝒚 + 𝟓) = 𝟑(𝟓𝒚 − 𝟐)
𝟏 𝟐
𝒙+𝟒=𝟓− 𝒙
𝟓 𝟕
𝟎. 𝟑(𝟑 + 𝟐𝒙) + 𝟏. 𝟐𝒙 = 𝟑. 𝟐
𝟑 + 𝟓𝒙 𝟒 − 𝒙
=
𝟓 𝟖
𝟏𝟑 + 𝟐𝒙 𝟑
=
𝟒 𝟒
𝟑 𝟓 𝟐
− =
𝟐𝒙 − 𝟒 𝒙 + 𝟑 𝒙 − 𝟐
−(𝒙 − 𝟐) + 𝟑(𝟒 − 𝟓𝒙) = −𝟐(𝒙 + 𝟓)
𝟐𝒙 𝟏 𝟑
𝟑( + ) − (𝟐𝒙 + 𝟏𝟖) = −𝟒
𝟑 𝟔 𝟒
𝟐 𝟑 𝟏
(𝟔 − 𝒙) − (𝟓 − 𝟐𝒙) = (𝟑 − 𝒙)
𝟑 𝟒 𝟔
(𝟒 (𝟓
𝟕𝒙 − − 𝟓𝒙) = −[−𝟒𝒙 + − 𝟗𝒙)] − 𝟐(𝟑 − 𝟐𝒙)
𝒙 − 𝟓(𝟐𝒙 − 𝟑) = −[𝟐 − (𝟒 − 𝒙)]
𝟒𝒙 − {𝟐𝒙 − [𝟓 − 𝟐(𝟓 − 𝟑𝒙)] − 𝟏} = 𝟓 − 𝟑𝒙
𝒙−𝟑 𝟐𝒙 𝟓𝒙 − 𝟑
𝟐 − [−𝟐(𝒙 + 𝟏) − ]= − + 𝟑𝒙
𝟐 𝟑 𝟏𝟐
𝟒(𝒙 − 𝟏𝟎) = −𝟔(𝟐 − 𝒙) − 𝟔𝒙
7. Tres hermanos se reparten $1,300. El mayor recibe el doble que el mediano y este el cuádruple
que el pequeño ¿Cuánto recibe cada uno?
8. Un padre tiene 47 años y su hijo 11 ¿Cuántos años han de transcurrir para que la edad del padre
sea el triple que la del hijo?
9. En un rectángulo la base mide 18cm más que la altura y el perímetro mide 76cm ¿Cuáles con las
medidas de sus lados?
10. Calcula el número que sumado con su anterior y con su siguiente sea 114
11. Calcula el número que se triplica al sumarle 26
12. Un padre tiene 35 años y su hijo 5 ¿Al cabo de cuántos años la edad del padre será tres veces
mayor que la del hijo?
13. En una granja hay el doble número de gatos que de perros y el triple número de gallinas que de
perros y gatos juntos ¿Cuántos gatos, perros y gallinas hay si en total son 96 animales?
14. En un control de lectura de Filosofía sobre la “Hermenéutica telúrica incaica transtrueca

peripatética anotrética de la filosofía aristotélica, por la inicuidad fáctica de los diálogos socráticos
no dogmáticos” había que contestar 20 preguntas. Por cada pregunta bien contestada se obtenían
tres puntos y por cada fallo se restan dos ¿Cuántas preguntas acertó Sofía sabiendo que ha
obtenido 30 puntos y que contestó las 20 preguntas?
15. Resolver las siguientes ecuaciones cuadráticas por cualquier método (seleccione únicamente 8
ecuaciones para resolver):
𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 + 𝟏 = 𝟎
𝟐𝒙𝟐 = 𝟒 + 𝟐𝒙
𝟏𝟎 𝟒
𝟐𝒙𝟐 − 𝒙+ =𝟎
𝟑 𝟑
𝟕 𝟏
𝟐𝒙𝟐 − 𝒙 + = 𝟎
𝟔 𝟑
𝟔𝒙 + 𝒙(𝒙 − 𝟏𝟑) = 𝟏𝟖
𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 = 𝟎
𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 + 𝟔 = 𝟎
𝟓𝒙𝟐 + 𝟒 = −𝟏𝟐𝒙
𝟐𝒙𝟐 + 𝟏𝟎𝒙 = 𝟒𝟖
𝟐𝟎𝒙𝟐 − 𝟐𝟕𝒙 = 𝟏𝟒
𝟏𝟓𝒙𝟐 − 𝟔 = −𝟏𝟑𝒙
𝟒𝟖𝒙𝟐 + 𝟏𝟐𝒙 − 𝟗𝟎 = 𝟎
𝒙𝟐 + 𝟔𝒙 − 𝟒 = 𝟎
𝟒𝒙𝟐 − 𝟏𝟐𝒙 − 𝟏𝟏 = 𝟎
𝟑𝟎𝒙 + 𝟗 = −𝟐𝟓𝒙𝟐
𝟑𝒙𝟐 = 𝟏𝟎 − 𝒙
16. Una caja cuadrada y sin tapa ha de construirse de una pieza cuadrada de hojalata al cortar un
cuadrado de 3 pulgadas de cada esquina y doblar los lados. Si la caja debe contener 48 pulgadas
cúbicas de volumen, ¿De qué tamaño debe ser la pieza de hojalata que debe usarse?
17. La altura sobre el suelo h de un cohete de juguete, t segundos después que es lanzado, está dada
por ℎ = −16𝑡 2 + 120𝑡. ¿Cuándo estará el cohete a 180 pies sobre el suelo?
18. Resolver las siguientes desigualdades:
a. 3𝑥 < 9𝑥 + 4 c. 𝑥 2 ≤ 5𝑥 − 6
b. 4 ≤ 3𝑥 − 2 < 13 d. |𝑥 − 5| < 2
Logaritmos
PARTE 4: Logaritmos
19. Cambiar a forma logarítmica:
a. 𝟒𝟑 = 𝟔𝟒 c. 𝒕𝒓 = 𝒔
𝟏
b. 𝟒−𝟑 = 𝟔𝟒
20. Cambiar a la forma exponencial:

a. 𝐥𝐨𝐠 𝟐 𝟑𝟐 = 𝟓 c. 𝐥𝐨𝐠 𝟑 (𝒙 + 𝟐) = 𝟓
𝟏
b. 𝐥𝐨𝐠 𝟑 𝟐𝟒𝟑 = −𝟓
21. Resolver la siguiente ecuación (pista: use las formas equivalentes, forma logarítmica / forma
exponencial) 𝐥𝐨𝐠 𝟒(𝟓 + 𝒙) = 𝟑
22. Aplicar las leyes de logaritmos correspondientes a las expresiones:

a. 𝐥𝐨𝐠 𝟒 (𝒙𝒛) 𝒙𝟑 𝒘
d. 𝐥𝐨𝐠 𝟑 𝒚𝟐 𝒛𝟒
𝒚
b. 𝐥𝐨𝐠 𝟒 ( ⁄𝒙) 𝟑
√𝒛
e. 𝐥𝐨𝐠 𝒙
√𝒚
𝟑
c. 𝐥𝐨𝐠 𝟒 √𝒛
𝟒 𝒙𝟕
f. 𝐥𝐧 √𝒚𝟓𝒛
23. Escriba las siguientes expresiones como un solo logaritmo:
a. 𝐥𝐨𝐠 𝟑 𝒙 + 𝐥𝐨𝐠 𝟑 (𝟓𝒚)
b. 𝐥𝐨𝐠 𝟑 (𝟐𝒛) − 𝐥𝐨𝐠 𝟑 𝒙
𝟏
𝑪. 𝐥𝐨𝐠 𝟑 𝒚
𝟓
𝟏
c. 𝟐𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝒙 − 𝟑 𝐥𝐨𝐠 𝒂(𝒙 − 𝟐) − 𝟓 𝐥𝐨𝐠 𝒂(𝟐𝒙 + 𝟑)
𝒙
d. 𝐥𝐨𝐠(𝒙𝟑 𝒚𝟐 ) − 𝟐 𝐥𝐨𝐠 𝒙 𝟑√𝒚 − 𝟑 𝐥𝐨𝐠 (𝒚)
𝟏
e. 𝐥𝐧 𝒚𝟑 + 𝟑 𝐥𝐧(𝒙𝟗 𝒚𝟔 ) − 𝟓 𝐥𝐧 𝒚
24. Resolver la siguiente ecuación logarítmica (aplique las leyes de los logaritmos):
a. 𝐥𝐧(𝒙 + 𝟔) − 𝐥𝐧 𝟏𝟎 = 𝐥𝐧(𝒙 − 𝟏) − 𝐥𝐧 𝟐
b. 𝐥𝐨𝐠 𝟔 (𝟐𝒙 − 𝟑) = 𝐥𝐨𝐠 𝟔 𝟐𝟒 − 𝐥𝐨𝐠 𝟔 𝟑
c. 𝐥𝐨𝐠 𝒙 − 𝐥𝐨𝐠(𝒙 − 𝟏) = 𝟑 𝐥𝐨𝐠 𝟒

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PARTE 1: RAZONES Y PROPORCIONES

PARTE 2: REGLA DE TRES, TANTO POR CIENTO

5. Si 9 costureras hacen 135 pantalones en 4 horas ¿Cuántos pantalones harán 15 costureras en 8

PARTE 3: Ecuaciones y desigualdades

𝒙 − 𝟓(𝟐𝒙 − 𝟑) = −[𝟐 − (𝟒 − 𝒙)]

𝟒𝒙 − {𝟐𝒙 − [𝟓 − 𝟐(𝟓 − 𝟑𝒙)] − 𝟏} = 𝟓 − 𝟑𝒙

14. En un control de lectura de Filosofía sobre la “Hermenéutica telúrica incaica transtrueca

20. Cambiar a la forma exponencial:

22. Aplicar las leyes de logaritmos correspondientes a las expresiones:

b. 𝐥𝐨𝐠 𝟑 (𝟐𝒛) − 𝐥𝐨𝐠 𝟑 𝒙

b. 𝐥𝐨𝐠 𝟔 (𝟐𝒙 − 𝟑) = 𝐥𝐨𝐠 𝟔 𝟐𝟒 − 𝐥𝐨𝐠 𝟔 𝟑

c. 𝐥𝐨𝐠 𝒙 − 𝐥𝐨𝐠(𝒙 − 𝟏) = 𝟑 𝐥𝐨𝐠 𝟒

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