Guatemala 11 de Febrero de 2024

Gabriela Gaitán - 21828

Daniella Galvez - 22832
Amelia Cordón - 22750
Daniel Morales - 22983
Jorge Valdez - 22418

Ecuaciones Diferenciales I
Microproyecto I

Ejercicios ED Logística

(1)
1. Resuelva explícitamente la ED logística (1) mediante la técnica de fracciones
parciales.
𝐾 𝐴 𝐵
𝑃(𝐾−𝑃)
= 𝑃
+ 𝐾−𝑃
𝐴(𝐾 − 𝑃) + 𝐵(𝑃) = 𝐾
𝐾
𝑃=0 𝐴𝐾 + 0 = 𝐾 𝐴 = 𝐾
= 1
𝑃=𝐾 𝐴 + 𝐵𝐾 = 𝐾 𝐵 =1
1 1
∫ 𝑃
𝑑𝑃 + ∫ 𝐾−𝑃
𝑑𝑃
𝑑𝑢 =− 𝑑𝑃, 𝑢 = 𝐾 − 𝑃
1
∫ 𝑢
𝑑𝑢
𝑙𝑛|𝑃| − 𝑙𝑛|𝑢| = 𝑟𝑡 + 𝑐
𝑙𝑛|𝑃| − 𝑙𝑛|𝐾 − 𝑃| = 𝑟𝑡 + 𝑐
𝑙𝑛|𝑃| 𝑙𝑛|𝐾−𝑃| 𝑙𝑛|𝑟𝑡+𝑐|
𝑒 − 𝑒 =𝑒
𝑃 𝑟𝑡 𝑐
𝐾−𝑃
=𝑒 × 𝑒
𝑃
𝑙𝑛( 𝐾−𝑃 ) = 𝑟𝑡 + 𝑐
𝑃
𝑙𝑛( 𝐾−𝑃 ) − 𝑟× 0 =𝑐
𝑃 𝑃
𝑙𝑛( 𝐾−𝑃 ) = 𝑟𝑡 + 𝑙𝑛( 𝐾−𝑃𝑜 )
𝑃 𝑟𝑡 𝑃
𝐾−𝑃
=𝑒 + 𝐾−𝑃𝑜
𝑃
𝐾−𝑃𝑜
= 𝐹
𝑃 𝑟𝑡 𝑟𝑡
𝐾−𝑃
= 𝑒 𝐹𝐾 − 𝑒 𝑃𝐹
𝑟𝑡
𝑒 𝐹𝐾
𝑃= 𝑟𝑡
1+𝑒 𝐹
 𝐾𝑃𝑜 𝑟𝑡
( 𝐾−𝑃𝑜 )𝑒
𝑃= 𝑃𝑜 𝑟𝑡
1+( 𝐾−𝑃𝑜 )𝑒
2. Trace la gráfica de P (t) para r = 1, K = 1, P (0) = 0.01 en 0 ≤ t ≤ 10. La gráfica de P
(t) se denomina curva de crecimiento sigmoideo.
3. El valor de r puede decirnos mucho sobre la ecología de una especie; en el caso de las
sardinas, que pueden tener millones de crías en un año, se tiene un r alto, mientras que
los tiburones, que tienen unas pocas crías cada año, tienen un r bajo. Realice tres
gráficas de P(t), pero esta vez con los valores de r en r = 0.9, r = 0.7, y r = 0.5. ¿En
cuáles de estos casos se llega más rápido a la población límite K?

Gráfica 2. ED Logística, cuando r = 0.9

Gráfica 3. ED Logística, cuando r = 0.7

 Gráfica 4. ED Logística, cuando r = 0.5

Respuesta:
¿En cuáles de estos casos se llega más rápido a la población límite K?
En el caso en el que la población de sardinas llega más rápido a la población límite K, es
cuando la r es igual a 0.9; es decir que entre mayor es la tasa de crecimiento natural (r) mayor
será la velocidad en la que llegarán a su pico de población.
Ejercicios Efecto Allee

(2)
4. Encuentre los puntos de equilibrio de la población para la ED de Allee (2), la cual es
una ED autónoma.

R// Para este ejercicio es importante tener en cuenta y claro a que se refiere el concepto de
puntos de equilibrio. Los cuales en este contexto hacen referencia a el punto en el que no hay
crecimiento ni decrecimiento poblacional, es decir que se mantiene estable y constante.
Por lo que se debe escribir de forma autónoma, se reescribe de la siguiente manera:
𝑟𝑝 (𝐾−𝑃)(𝑃−𝐴)
𝐾𝐴
=0
Lo que permite determinar los puntos de equilibrio, los cuales dependen directamente de los
parámetros que se le asignen a la función. Por lo que cuando se establece valores de K y A, se
sabe que las asíntotas de este modelo estarán cuando:
𝑃=0
𝑃=𝐾
𝑃=𝐴
Siendo estos valores los que van a establecer el rango mediante el cual se puede evaluar el
comportamiento del modelo. Por lo que el rango queda establecido de la siguiente manera:

(𝐾, ∞), dado que K es la capacidad de población máxima

(𝐴, 𝐾), caso mediante el cual sufre de un crecimiento positivo
(0, 𝐴), donde demuestra un crecimiento negativo
(− ∞, 0), no se incluye debido a que no es un caso realista.
5. Realice un diagrama de fase de la ED autónoma (2) para clasificar a los puntos de
equilibrio distintos como estables o inestables.
6. Grafique soluciones típicas de acuerdo a cada condición inicial P (0) = Po
 7. La población de una especie puede extinguirse o crecer de manera exponencial
alrededor del umbral de Allee A. Escriba un breve análisis de las consecuencias para
la población P (t) si Po < A si Po > A, utilice las gráficas del inciso anterior.

R// Al establecer este caso, donde la población inicial sea menor al umbral de Allee, establece
que el modelo bajo el que está escrito dicho efecto, no se funcional en el momento en el que
su población sea menor a A, es decir que no “aplica” el modelo en este caso. Por lo que, se
toma como que la población actuará conforme establece la ecuación diferencial logística
previamente resuelta. Sin embargo, a medida que se acerque al umbral de Allee, ya va a
actuar conforme a lo que establece. Pues en caso contrario, cierta parte del modelo actuará
𝑃
como negativa ( 𝐴 − 1), lo cual no es lo que quiere demostrar dicho efecto.

Ahora bien en caso contrario, Po>A, demuestra un crecimiento exponencial y más acelerado,
𝑃
pues el término ( 𝐴 − 1) actúa como acelerador del crecimiento al iniciar el modelo. Sin
𝑃
embargo, en la misma proporción en la que aumenta P, genera que el término (1 − 𝑘
) se
vaya reduciendo considerablemente a medida que se acerque a la capacidad máxima de lo
que se esté modelando. Lo cual representa una desaceleración del crecimiento que
inicialmente estaba acelerado. De modo que, inicialmente tiene un crecimiento acelerado el
cual se va regularizando a medida que se acerca a su capacidad máxima.