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FILOSOFÍA
GUÍA 5
1. PRESENTACIÓN GENERAL DE LA UNIDAD
2. GUIA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
▪ Marx: Crítica al materialismo de Feuerbach y el humanismo ateo.
▪ Positivismo y utilitarismo: Comte, Bentham y Stuart Mill
3. TALLERDE APLICACIÓN
Si el hombre moderno, si el hombre contemporáneo quiere salir de su crisis sin ignorar su finitud, sin querer alcanzar a ser su
propio Dios, tendrá que buscar, en la morada de este mundo, la armonía que algunos hombres, acaso en algunos momentos de
la historia han parecido poder alcanzar.
No se trata de volver atrás; no se trata de querer nostálgicamente ser como los griegos o como algunos de los hombres de la
Edad Media. Se tratar de volver a buscar la unidad de Amor y Razón (lenguaje y promesa) sin negar nuestro nuevo cuerpo, el
de la ciencia, el de la técnica.
Karl Marx (1818-1883)
Filósofo, alemán, intelectual y militante comunista de origen judío. En su vasta e influyente obra,
incursionó en los campos de la filosofía, la historia, la ciencia política, la sociología y la economía;
aunque no limitó su trabajo solamente al área intelectual, pues además incursionó en el campo
del periodismo y la política, proponiendo en su pensamiento la unión de la teoría y la práctica. Junto
a Friedrich Engels, es el padre del socialismo científico, del comunismo moderno y del marxismo.
Sus escritos más conocidos son el Manifiesto del Partido Comunista (en coautoría con Engels) y El
Capital.
No existe Dios y existe el mal. Comprender la existencia del mal, su expresión psicológica (el sufrimiento) y su expresión social
(la injusticia), y todo ello desde la idea de que sólo existe lo finito, esta es la tarea de Karl Marx. Desde su juventud, Marx
creyó que la filosofía era imprescindible para ofrecer un buen diagnóstico del mal humano y favorecer un tratamiento o cura
del mismo. Entenderá Marx que el sufrimiento humano, en lo fundamental, tiene causas sociales, está ligado a la alienación.
Desde la filosofía de Karl Marx, es fundamental tener en cuenta las siguientes nociones:
La filosofía como praxis, es la forma que el hombre tiene de relacionarse con la naturaleza y con otros hombres para
conservar y transformar el medio, de acuerdo con sus propias necesidades. Estas relaciones tienen lugar en el marco de una
organización social y concreta y en un momento histórico determinado. En este sentido, la filosofía no puede entenderse
como un saber meramente teórico y abstracto, alejado de la realidad concreta. Se trata más bien de un saber a la vez teórico y
práctico, que sirva como un medio para comprender y transformar la sociedad.
Por otra parte, la filosofía debe estudiarse en relación con el resto de las ciencias sociales, como la economía, la política o el
derecho, si se pretende alcanzar un conocimiento objetivo y útil de los complejos procesos sociales. Este enfoque
interdisciplinar permite realizar un análisis exhaustivo de la realidad social, detectar sus carencias y proponer las acciones
necesarias para su mejora. En el centro de este análisis crítico se halla el problema de la alienación.
Preguntas de exploración I
1. Teniendo en cuenta el contexto histórico de la filosofía del siglo XIX, ¿cómo puede el hombre salir
de su crisis sin ignorar su finitud?
2. ¿Cuál es la tarea principal de la filosofía de Marx?
3. Según los planteamientos de Marx, ¿Cómo se expresa el mal, psicológica y socialmente?
4. ¿Cuál es la función de la filosofía dentro del contexto Marxista?
5. ¿Por qué la filosofía no puede entenderse como un saber meramente teórico y abstracto? Argumenta tu
respuesta.
6. El sufrimiento humano, en lo fundamental, tiene causas sociales, y por tanto está ligado a la alienación.
Explica ¿cómo se da dicha relación?
A diferencia de otras propuestas comunistas (como la que Platón desarrolla en la “República”), Marx no explicó con detalle y
precisión los rasgos de la sociedad comunista, ni su modo de organización social. Pero de los textos se pueden extraer las
siguientes características:
El materialismo afirma que sólo existen sustancias corpóreas, que el mundo natural puede explicarse a partir de sí mismo, sin
referencia alguna a un principio explicativo exterior como Dios. El materialismo defiende el ateísmo (excepto en aquellos
casos en que interpreta a Dios en términos corpóreos, como en la filosofía de Epicuro) y considera que la vida anímica y la
conducta humana no son manifestaciones de una supuesta substancia espiritual o alma sino del cuerpo, particularmente del
cerebro.
Preguntas de exploración II
8. Elabora un mapa mental (con colores e imágenes) donde resaltes las principales características
del comunismo.
11. Teniendo en cuenta los planteamientos de Feuerbach, ¿por qué las propiedades del hombre se
enajenan en Dios? ¿Cómo se resuelve dicha enajenación?
Ya Kant, hacia finales del siglo XVIII, había reparado en la necesidad de encontrar un Newton que explicara la ley que
permitiera entender el complejo movimiento de las civilizaciones. Y este ideal, como habremos de ver, está claramente
manifiesto en el pensamiento de Augusto Comte, el padre del positivismo.
Recordemos que el positivismo es una corriente o escuela filosófica que afirma que el único
auténtico es el conocimiento científico, y que tal conocimiento solamente puede surgir de
la afirmación de las teorías a través del método científico. El positivismo surge como
consecuencia del gran desarrollo que alcanzan las ciencias de la naturaleza (que Comte llama
ciencias positivas) expresadas a través de leyes precisas y rigurosas, cuya finalidad es establecer
relaciones constantes entre los hechos. Este espectacular desarrollo de las ciencias, que se da
en la segunda mitad del siglo XIX, siembra en los filósofos la inquietud de la posibilidad de
trasladar o aplicar su eficiente metodología en el terreno de las ciencias sociales.
Ahora bien, de acuerdo con esta idea de progreso de que la historia avanza siempre hacia niveles supremos y depurados,
Comte considera que en la sociedad opera lo que llama la ley de los tres estados o estadios, según la cual la humanidad
atraviesa por tres etapas sucesivas, a saber:
EL ESTADIO TEOLÓGICO. El hombre es sumamente ignorante e ingenuo y por ello teme a la naturaleza que le rodea,
creyéndola animada por poderes ocultos, por fuerzas misteriosas y sobrenaturales. Asimismo, en
este estadio la realidad se explica por el poder que ejercen los dioses y espíritus superiores. El
estadio teológico (al que más bien le convendría el nombre de "religioso") comprende tres etapas o
fases:
EL ESTADIO METAFÍSICO. Comte concibe a este estadio como un periodo crítico, como una desorganización de los
poderes espirituales y temporales, como una ausencia de orden que tiende continuamente a la anarquía, ya que en este periodo
irrumpen todas las fuerzas disolventes de la inteligencia. Por otra parte, es un periodo de preparación para pasar a la siguiente
etapa; es crítico porque es transitorio.
EL ESTADIO POSITIVO. Para Comte es definitivo y superior a todos los anteriores. En él se explica la realidad acudiendo
a las ciencias positivas. La mente humana se atiene a las cosas mediante la observación y la
experimentación. El positivismo busca explicar los hechos mediante la formulación de sus leyes y, por
tanto, renuncia a las entidades y principios metafísicos. Asimismo, se atiene a lo positivo, es decir, a lo que se
verifica en la experiencia, a lo dado.
El positivismo es la filosofía del dato. De esta manera, en el estadio positivo la mente se concentra en las
cosas reales, renuncia al conocimiento de lo absoluto y busca sólo las leyes de los fenómenos. Estas leyes
permiten hacer predicciones, por ello el lema del positivismo es "saber para prever, prever para actuar". El
fin de las ciencias, como también diría Francis Bacon, es "actuar", servirse de la naturaleza para provecho
del hombre.
Cabe hacer algunas observaciones en torno a la ley de los tres estados o estadios de Comte:
Nota: La ley de los tres estadios implica, a la vez que una filosofía de la historia, una teoría del conocimiento, a desarrollo de la
historia, como pensaría Hegel, no es más que la realización de diversas formas de conciencia. La historia nos permite ver cómo
la mente humana progresa y se modifica. Así, por ejemplo, en el estado teológico prevalece la imaginación; en el metafísico se
trasluce la mera especulación; mientras que en el positivo llegamos al conocimiento científico donde la razón y la observación
desempeñan un papel preponderante. Esta ley de los tres estadios también es equiparable a las edades humanas. Así, el estadio
teológico corresponde a la niñez, pues el infante se conforma con explicaciones fantasiosas; el estadio metafísico es equivalente
a la adolescencia, pues el joven con uso de razón busca ya causas permanentes, aunque imaginadas, y, finalmente, el estadio
positivo tiene su equivalencia en la edad madura, toda vez que en esta edad se prefiere la observación de los hechos y el
descubrimiento de sus verdaderas leyes.
Preguntas de exploración IV
15. Consulta sobre el leivmotiv y explica la siguiente afirmación: el siglo XVIII se basaba en la idea del
progreso como leivmotiv del acontecer histórico.
17. Explica a través de un mapa mental los estadios planteados por Comte.
18. ¿Cómo se relacionan los estadios de Comte con las etapas del hombre? Explica.
Es fundamental tomar como punto de partida la noción de utilitarismo. Doctrina según la cual lo que
es útil es bueno, y por lo tanto, el valor ético de la conducta está determinado por el carácter práctico de
sus resultados.
El término utilitarismo se aplica con mayor propiedad al planteamiento que sostiene que el objetivo
supremo de la acción moral es el logro de la mayor felicidad para el más amplio número de personas.
Además, el Utilitarismo está asimismo en desacuerdo con la opinión que afirma que las distinciones morales dependen de la
voluntad de Dios y que el placer que proporciona un acto al individuo que lo lleva a cabo es la prueba decisiva del bien y del
mal.
Jeremy Bentham. Filósofo, economista y jurista británico, creador de la doctrina del utilitarismo; fue el
líder de los filósofos radicales, entre los que se encontraban James Mill y su hijo, John Stuart Mill.
Bentham propuso el utilitarismo como la base para emprender las reformas sociales. Mantenía que era
posible comprobar de modo científico lo que era justificable en el plano moral aplicando el principio de
utilidad. Así, las acciones eran buenas si tendían a procurar la mayor felicidad para el mayor número de
personas. La felicidad era equivalente al placer.
Mediante una especie de cálculo matemático-moral de los placeres y las penas, se podría llegar a decir qué
era una acción buena o mala. Si todos los placeres y las penas estuvieran en el mismo orden, entonces sería posible una
evaluación utilitarista de las actividades morales, políticas y legales. Bentham afirmó también que si los valores se basaban en
los placeres y las penas, entonces las teorías de los derechos naturales y de la ley natural no eran válidas. John Stuart Mill
modificó algunos de los principios de Bentham, excepto su método para calcular las cantidades de felicidad.
Las ideas de Bentham tuvieron mucha influencia en la reforma de la estructura administrativa del Gobierno británico a finales
del siglo XIX, en el Derecho penal y en el procedimiento jurídico tanto en el Derecho penal como en el civil. En su
producción también figuran Fundamento de la evidencia judicial (1827) y el Código constitucional 1830).
Por otra parte, John Stuart Mill (1806-1873), filósofo y economista británico. A Mill se le
considera figura puente entre la inquietud del siglo XVIII por la libertad, la razón y la exaltación del
ideal científico y la tendencia del XIX hacia el empirismo y el colectivismo. En filosofía, sistematizó
las doctrinas utilitaristas de su padre y de Jeremy Bentham en obras como Utilitarismo (1836), donde
defendía que el conocimiento descansa sobre la experiencia humana y ponía de relieve el papel de la
razón humana.
En economía política, Mill defendió aquellas prácticas que creía más acordes con la libertad
individual, y recalcó que la libertad podía estar amenazada tanto por la desigualdad social como por la tiranía política, ideas que
expuso en el que quizá sea el más famoso de sus ensayos, Sobre la Libertad (1859). Estudió las doctrinas socialistas premarxistas,
y, aunque no llegó a ser considerado un socialista, luchó de forma muy activa por mejorar las condiciones de los trabajadores.
En el Parlamento, Mill fue considerado un radical al defender medidas como la propiedad pública de los recursos naturales, la
igualdad de las mujeres, la educación obligatoria y el control de natalidad. Su defensa del sufragio femenino en los debates
sobre el Programa de Reformas de 1867 llevó a la formación del movimiento sufragista. Mill también investigó la causalidad,
buscando una explicación en términos de principios empíricos. Entre sus numerosos escritos destacados figuran Principios de
economía política (1848), Sobre la esclavitud de las mujeres (1869), Autobiografía (1873) y Tres ensayos sobre religión (1874).
Preguntas de exploración V
20. Realiza una mini cartelera explicando el objetivo principal del utilitarismo, debes anexar imágenes.
21. ¿Por qué el utilitarismo está en desacuerdo con las distinciones morales?
22. Resalta los trabajos realizados por Stuart Mill en el campo filosófico, económico y político.
BIBLIOGRAFÍA
ESCOBAR, Gustavo. “Introducción a la filosofía 2”. Editorial: McGraw Hill. Bogotá: 1999.
BASALDUA, J de Echano. “Paradigma 2”. Editorial: Vicens Vives. Madrid: 2000.
GALINDO, Luis Eduardo y otros. “Filosofía II”. Editorial: Santillana. Bogotá: 2000.