15.02 Informe Plan de Contingencia - Sunuden

INFORME DEL PLAN DE
CONTINGENCIA
PROYECTO:
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 82773 - SUNUDEN DEL
DISTRITO DE SAN MIGUEL – PROVINCIA DE SAN MIGUEL –
DEPARTAMENTO DE CAJAMARCA”.
UBICACION:
DEPARTAMENTO : CAJAMARCA
PROVINCIA : SAN MIGUEL
DISTRITO : SAN MIGUEL
CENTRO POBLADO : SUNUDEN
AGOSTO - 2023
NOMBRE DEL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 82773 - SUNUDEN DEL
DISTRITO DE SAN MIGUEL - PROVINCIA DE SAN MIGUEL - DEPARTAMENTO DE CAJAMARCA”
UNIDAD EJECUTORA DE INVERSIONES: MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE SAN MIGUEL CUI: 2459978
133359
CODIGO MODULAR: 0445528 NOMBRE DEL CENTRO EDUCATIVO: “I.E Nº 82773” - SUNUDEN CODIGO LOCAL:
PROVINCIA: SAN
REGIÓN: CAJAMARCA DISTRITO: SAN MIGUEL INFORME PLAN DE CONTINGENCIA Página 1 de 18
MIGUEL
PLAN DE CONTINGENCIA
1. MARCO LEGAL
EL PLAN DE CONTINGENCIA, se ha elaborado teniendo en cuenta la ley Nº 28551, ley que

establece la obligación de elaborar y presentar planes de contingencias, publicado en el diario
oficial El Peruano el 19 de junio del 2005 que obliga a todas las personas naturales y jurídicas de
derecho privado o público que condicen y/o administran empresas, instalaciones, edificaciones y
recintos quienes tienen la obligación de elaborar y presentar, para su aprobación ante la autoridad
competente, planes de contingencia para cada una de las operaciones que desarrollen, para el caso
se trata de una área de uso educativo:
Nombre del Proyecto: “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN

LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 82773 - SUNUDEN DEL DISTRITO DE SAN MIGUEL –
PROVINCIA DE SAN MIGUEL – DEPARTAMENTO DE CAJAMARCA”
El plan de contingencia constituye la implementación de módulos de aulas emplazados en el
terreno adjunto a la actual institución Educativa, ubicado en su lindero sur, y que funciona como
campo deportivo de la comunidad. En coordinación entre el director y los representantes de la
comunidad, se ha llegado a un consenso para utilizar este espacio de manera provisoria mientras
dure la ejecución del proyecto “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 82773 - SUNUDEN DEL DISTRITO DE SAN MIGUEL –
PROVINCIA DE SAN MIGUEL – DEPARTAMENTO DE CAJAMARCA”
2. OBJETIVOS
 Establecer la respuesta arquitectónica a las necesidades educativas de la población

estudiantil del nivel primario de acuerdo a las condiciones establecidas en la norma
técnica y al desarrollo de las actividades básicas a realizarse en la Institución Educativa,
en tanto se ejecuten las labores de construcción de las nuevas instalaciones.
 Proponer una infraestructura educativa adecuada y segura para satisfacer el horizonte de
evaluación y a la población efectiva del proyecto, mientras se ejecutan las labores de
construcción de las nuevas instalaciones de la Institución Educativa.
3. ALCANCES
Considerando como plan de contingencia el uso del terreno colindante sur de la actual Institución
Educativa, para la construcción de módulos de material prefabricado para la prestación del servicio
de enseñanza.
Este terreno corresponde al actual campo deportivo de la comunidad de SUNUDEN, y cuenta con el
área suficiente para el emplazamiento de la institución provisional.
Además, el terreno cuenta con características y condiciones similares a los del proyecto principal,
por lo que se convierte en la opción más viable para la ejecución del mencionado plan.
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PROVINCIA: SAN
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4. UBICACIÓN
4.1 INFORMACIÓN DE PROYECTO:
UBICACIÓN
Departamento Cajamarca
Provincia San Miguel
Distrito San Miguel
Localidad Sunuden
UBICACIÓN GEOGRÁFICA
MAPA DEPARTAMENTAL
Fuente: Google
MAPA REGIONAL MAPA PROVINCIAL
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Fuente: Google Fuente: Google
MAPA DE CENTRO POBLADO SUNUDEN
CENTRO POBLADO SUNUDEN
I.E. SUNUDEN
TERRENO CEDIDO
PARA PLAN DE
Fuente: Google Maps
4.2 FACTORES FÍSICOS DEL TERRENO:
Aspecto Físico Requerimiento Características del Terreno Nivel Primaria
Tener en cuenta que los terrenos con

proporciones de 1 a 2 como máximo (rango
de hasta 1:2) pueden permitir un adecuado
emplazamiento de las edificaciones El terreno concertado para las instalaciones provisionales de la IE
Forma
considerando las relaciones funcionales entre N° 82773, nivel primario tiene forma regular, permitiendo
ellos. Proporciones y formas distintas pueden realizar un diseño adecuado y conforme a la norma técnica.
ser trabajadas a criterio de los profesionales
involucrados
Pendiente Tener en cuenta las pendientes o desniveles El terreno concertado para el proyecto de contingencia se
topográficos y las secciones de las vías encuentra ubicado en ZONA RURAL, presenta una pendiente de
próximas al predio, así como sus colindancias 3.64%.
y accesos hacia la IE, de forma que se
garantice la mejor disposición de La pendiente del terreno se encuentra señalado en la Norma
accesibilidad al mismo. Garantizar y asegurar A.040 del RNE (5% en terrenos urbanos, no hace mención a
con el manejo de pendientes del terreno una rurales).
rápida eliminación del agua pluvial, así como
del sistema de desagües de los servicios. Se plantea en el diseño arquitectónico del proyecto la solución
más conveniente (entre otros, aterraza miento, nivelación)
atendiendo a la disponibilidad de terreno y la demanda educativa.
Tomando en cuenta las características topográficas del terreno, si
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se realizan cortes de terreno para establecer terraplenes de

secciones, éstas son orientadas de forma paralela a las curvas de
nivel, reduciendo en consecuencia los costos en construcción.
Conforme se obtengan los terraplenes la distancia mínima de
implantación de una edificación a un talud debe ser de 1 ½ veces
su altura (esto lo confirmará el proyecto final).
Con el manejo de pendientes del terreno se debe garantizar y
asegurar una rápida eliminación del agua pluvial, así como del
sistema de desagües de los servicios y la accesibilidad de los
usuarios
El terreno en mención constituye un terreno matriz que

Se recomienda que los nuevos terrenos actualmente funciona como campo deportivo del club Alianza
cuenten con dimensiones que permitan la SUNUDEN, del cual se ha concretado la ocupación de una
Tamaño expansión y ampliación, en caso de aumento porción del mismo con las siguientes características:
de la demanda, posibles cambios en los
Área: 759.6
modelos de servicio, entre otros aspectos.
El perímetro es de 120.40 ML
Tener en cuenta que una resistencia menor a

0.5 Kg/cm2 requiere cimentaciones más
complejas y de mayor costo
Elegir terrenos de suelo estable, seco,

compacto, de grano grueso y buena capacidad
portante. Por lo tanto, evitar la ubicación de
locales educativos en terrenos pantanosos,
rellenos sanitarios o zonas de alto riesgo de En el terreno de la IE N 82773 el estudio del suelo nos indica que
deslizamiento. el terreno tiene una resistencia promedio de 1.44 Kg/cm2.
Es recomendable que no contengan suelos de Se ha verificado técnicamente las características del suelo para
Características arenas o gravas no consolidadas. De descartar la ubicación de locales educativos en terrenos
del Suelo seleccionar terrenos con suelo de grano fino, pantanosos, rellenos sanitarios o zonas de alto riesgo de
arcillas, arenas finas y limos con baja deslizamiento, determinando el número de pisos y tipos de
capacidad portante, así como aquellos donde materiales a construir y también el asentamiento tolerable que se
haya presencia de aguas subterráneas, considera de la edificación sobre el terreno de tal forma que se
proponer una cimentación de acuerdo a obtenga el asentamiento diferencial de la edificación.
estudios geotécnicos, los cuales permiten
obtener la información necesaria para definir
el tipo y condiciones de cimentación
Identificar sobre el terreno la presencia de

ácidos, sulfatos y/o cloruros que puedan
ocasionar daños a una futura infraestructura
educativa
Napa Freática Tener en cuenta que napas freáticas El terreno en estudio, No presentan napa freática a 3.00 m. de
superficiales (menores de 1.50 m) pueden excavación (profundidad de calicata).
ocasionar cimentaciones más costosas en las
edificaciones, siendo necesario utilizar
métodos de aislamiento y protección a los
cimientos o zapatas. Asimismo, tener en
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consideración que cuando exista napa freática

superficial en suelos con estratos finos (tipo
limoso o arenoso) podría generarse el
fenómeno de licuación de suelos debido al
reacomodo de las partículas ante eventos
sísmicos.
Considerar que existen zonas donde la

afluencia de caudal en épocas de lluvias
puede afectar las condiciones del terreno por
elevarse la napa freática y el posible
debilitamiento de los pilares de la estructura.
Por lo que es conveniente considerar formas
de drenaje del suelo.
5. COMPROMISOS:
- Se cuenta con un Contrato de arriendo, suscrito y firmado por el arrendatario, el Club

Deportivo “Alianza Sunuden”, representado por el Sr. Octavio Mendoza Gil, quien alquila el
terreno a la Institución Educativa N°82773, con representación del Sr. Director Walter Malca
Villoslada.
- El Contrato suscrito menciona el compromiso de pago de Cincuenta soles mensuales, por un
intervalo de tiempo de 2 años a partir de la fecha de suscripción del documento, y cuyo pago
será asumido por la APAFA, bajo representación de la Sra. María Consuelo Monsefú
Cruzado.
- El compromiso asumido por la institución educativa, y lógicamente, de los que suscriben el
contrato, es que una vez culminados los trabajos de construcción de la nueva Institución, las
instalaciones provisionales descritas en el plan de contingencia deben ser retiradas,
procurando dejar el terreno en condiciones similares a las encontradas en la entrega
primigenia.
6. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE CONTIINGENCIA (MEMORIA DESCRIPTIVA)
Actualmente la Institución Educativa cuenta con 3 módulos aislados, los cuales se distribuyen de la
siguiente manera:
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BLOQUE I 3 AULAS (CAPACIDAD 8 alumnos por aula)

BLOQUE II DIRECCIÓN Y DEPOSITO
BLOQUE III SERVICIOS HIGIENICOS VARONES Y MUJERES
El plan de contingencia considera la utilización del terreno contiguo a la actual Institución

Educativa, ubicado hacia su lindero sur, y que actualmente funciona como campo deportivo de la
comunidad de SUNUDEN.
El terreno mencionado cuenta con una topografía bastante regular, sin mayores desniveles ni
accidentes en su composición, por lo cual se considera idóneo para la ejecución de los módulos de
material prefabricado propios del plan de contingencia a desarrollar.
Teniendo en cuenta el estudio de demanda realizado para el proyecto, la población educativa actual
de la Institución asciende a 16 alumnos entre los 6 grados de primaria, cuya proyección hacia el
2023 se eleva mínimamente a 17 alumnos.
INVERSIÓ
Grado N POST INVERSIÓN
2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030 2031 2032
1er Grado 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
2do Grado 2 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4
3er Grado 4 2 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4
4to Grado 1 4 2 3 3 4 4 4 4 4 4 4
5to Grado 5 1 4 2 3 3 4 4 4 4 4 4
6to Grado 1 5 1 4 2 3 3 4 4 4 4 4
Total 16 17 17 20 20 22 23 24 24 24 24 24
Fuente: Elaboración Propia – memoria descriptiva de Arquitectura / Demanda
Con lo expuesto, se requiere la construcción e implementación de 3 aulas multigrado, con
capacidad de servicio para 6 alumnos cada una, además de una oficina de dirección, una sala de
usos múltiples, servicios higiénicos y un cuarto de limpieza.
6.1 PROGRAMACIÓN ARQUITECTÓNICA:
En el siguiente cuadro se describen los ambientes y su programación de áreas.
PROGRAMA ARQUITECTONICO - PLAN DE CONTINGENCIA

ESPACIOS SEGÚN NORMA ESPACIOS DE LA PROPUESTA
AFOR AREA NETA CANTIDA AREA PARCIAL
TIPO AMBIENTE JUSTIFICACION
O (M2) D (M2) (M2)
A AULA Primaria - 6 18.00 3 18 54.00
AMBIENTE
S BASICOS
CY SALÓN DE USOS
- 20 60.00 1 60.00 60.00
D MULTIPLES (SUM)
6
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ESPACIOS PARA
GENERALES ADMINISTRATI
EL PERSONAL DE
GESTION
GESTION
VA Y
- 2 8.40 1 8.40 8.40

ADMINISTRATIVA
Y PEDAGOGICA
(DIRECCIÓN)
AREA SEGÚN
AMBIENTES COMPLEMENTARIOS
SERVICIOS
CUADRO 04
CUARTO DE PRIMARIA
- 2.04 1 2.04 2.04
LIMPIEZA MULTIGRADO 03
AULAS RVM-208-
2019-MINEDU
SERVICIOS
SEGÚN RNE A0.40.
HIGIENICOS PARA
SE CONSIDERA 1 2.52 1 2.52 2.52
ESTUDIANTES
SERVICIOS HIGIENICOS
BATERIA
HOMBRES
LATERAL A PATIO
SERVICIOS
DEPORTIVO POR
HIGIENICOS PARA
LONGITUD 1 2.40 1 2.40 2.40
ESTUDIANTES
MAYOR A 50ML
MUJERES
SERVICIOS SEGÚN RNE A0.80.
HIGIENICOS PARA SE CONSIDERA 01
DISCAPACITADOS BATERIA MIXTA
- 6.60 1 6.60 6.60
Y PERSONAL CON ADAPTACION
ADMINISTRATIVO A
S DISCAPACITADOS
6.2 SUSTENTO DE PROGRAMACIÓN ARQUITECTÓNICA:
AULAS: El cuadro matriz de programación arquitectónica publicado en la norma rvm-n208-

2019 MINEDU, exige que las aulas multigrado de primaria cuenten con un área mínima de 60
m2, considerando un aforo de 30 alumnos con I.O de 2 m por cada uno de ellos.
En el caso del plan de contingencia, y teniendo en cuenta que la demanda definitiva hacia el
año 2023 es de 17 alumnos, se propone disminuir la exigencia de aforo, mantener el I.O. de 3.0
m por persona en el cálculo, contando 6 alumnos por aula, con lo cual el requerimiento sería de
18.0 m2.
SALÓN DE USOS MULTIPLES (SUM): Analizando el mismo documento citado en el ítem

anterior, y en atención a la demanda máxima de 17 alumnos de la institución, se propone
considerar 60.00 m2 de área, manteniendo la exigencia estipulada en el cuadro matriz.
Se debe considerar que, por el alcance de la Institución Educativa, eventualmente este ambiente
también funcionaría como comedor, por lo cual se consideran mesas para el diseño
arquitectónico.
SERVICIOS HIGIÉNICOS: La normativa competente del Reglamento Nacional de

edificaciones, en su capítulo A-040 EDUCACIÓN, Artículo 20.4, exige una batería cada 60
alumnos y 30 alumnas, más en concordancia con brindar mayor confort a la población
estudiantil.
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Por otro lado, en atención al personal administrativo, y en concordancia con lo estipulado en la

norma A-080 OFICINAS, donde se exige la incorporación de un servicio higiénico dedicado,
se ha considerado que este módulo contenga las dimensiones y características propias de un
baño para personas con habilidades diferentes, pudiendo ser eventualmente usado por algún
alumno que cuente con alguna condición especial.
7. PROPUESTA ARQUITECTÓNICA
El diseño arquitectónico del plan de contingencia, esta propuesto de acuerdo a lo que se indica en la
“Guía de Diseño De Espacios Educativos” del Ministerio de Educación; así mismo se cumple con lo
especificado en el “Reglamento Nacional de Edificaciones” respecto a infraestructura educativa.
El terreno del proyecto es plano, por lo que se ha se ha proyectado la construcción de 02 Módulos,

los cuales se construirán bajo el DRYWALL, utilizando planchas de fibrocemento para el exterior y
de yeso para el interior.
Como base, se proyecta la nivelación y compactación del terreno, donde se construirá una losa de
concreto armado de 15 cm de espesor, la cual constituirá la base para levantar los módulos de
drywall.
Todos los módulos contarán con las instalaciones sanitarias, eléctricas y de evacuación pluvial. Los
acabados de todos los pisos de los ambientes interiores de los módulos serán pulidos.
Se construirán veredas de concreto pulidas y bruñadas, sardineles, áreas de circulación y sistema de

drenaje pluvial; todos los elementos antes indicados serán de concreto f´c=175Kg/cm2.
Se ha proyectado, también, la construcción del cerco perimétrico del área del proyecto de acuerdo a
lo indicado en los planos de correspondientes, el sistema de construcción será del denominado poste
y placa.
Todas las edificaciones de la institución educativa, estará debidamente empastadas y pintadas, las
ventanas proyectadas son con marco de aluminio, con sistema corredizo y con sistema
termoacústico, el cual está conformado por cristales dobles de 4 mm de espesor y de calidad
templado, tal cual lo indicado en los planos correspondientes; a su vez, las puertas serán de madera
de cedro tipo tablero.
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Todos los materiales utilizados en la construcción del presente proyecto, deberán ser de primera
calidad y de marcas reconocidas en el mercado, con las características indicadas en los planos y las
especificaciones técnicas, a fin de garantizar la calidad de la misma.
Se considerará el equipamiento y mobiliario correspondiente a cada uno de los ambientes.
Para una mejor descripción se ha distribuido el planteamiento en módulos y bloques:
Imagen: Planteamiento arquitectónico por Módulos
MÓDULO 1
MÓDULO
2
A continuación, presentamos la distribución arquitectónica a detalle de los bloques mencionados:
Figura Nº 01: MÓDULO 1
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Fuente: Elaboración propia.
Figura Nº 02: MÓDULO 2
DIRECCIÓN
ALMACÉN
S.H. ADMIN. / DISCAP.
2 AULAS
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SALA DE USOS MÚLTIPLE

S.S.H.H. VARONES Y DAMAS
CUARTO DE LIMPIEZA
Fuente: Elaboración propia.
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ANEXOS 01:
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ANEXO 02. INFORME TÉCNICO POR PARTE DE DEFENSA CIVIL DE LA

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE SAN MIGUEL.
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INFORME DEL PLAN DE

PROVINCIA : SAN MIGUEL

DISTRITO : SAN MIGUEL

CENTRO POBLADO : SUNUDEN

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EL PLAN DE CONTINGENCIA, se ha elaborado teniendo en cuenta la ley Nº 28551, ley que

Nombre del Proyecto: “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN

 Establecer la respuesta arquitectónica a las necesidades educativas de la población

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Fuente: Google Fuente: Google

MAPA DE CENTRO POBLADO SUNUDEN

CENTRO POBLADO SUNUDEN

Fuente: Google Maps

4.2 FACTORES FÍSICOS DEL TERRENO:

Aspecto Físico Requerimiento Características del Terreno Nivel Primaria

Tener en cuenta que los terrenos con

UNIDAD EJECUTORA DE INVERSIONES: MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE SAN MIGUEL CUI: 2459978

Aspecto Físico Requerimiento Características del Terreno Nivel Primaria

se realizan cortes de terreno para establecer terraplenes de

El terreno en mención constituye un terreno matriz que

Tener en cuenta que una resistencia menor a

Elegir terrenos de suelo estable, seco,

Identificar sobre el terreno la presencia de

UNIDAD EJECUTORA DE INVERSIONES: MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE SAN MIGUEL CUI: 2459978

Aspecto Físico Requerimiento Características del Terreno Nivel Primaria

consideración que cuando exista napa freática

Considerar que existen zonas donde la

- Se cuenta con un Contrato de arriendo, suscrito y firmado por el arrendatario, el Club

6. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE CONTIINGENCIA (MEMORIA DESCRIPTIVA)

UNIDAD EJECUTORA DE INVERSIONES: MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE SAN MIGUEL CUI: 2459978

BLOQUE I 3 AULAS (CAPACIDAD 8 alumnos por aula)

El plan de contingencia considera la utilización del terreno contiguo a la actual Institución

6.1 PROGRAMACIÓN ARQUITECTÓNICA:

En el siguiente cuadro se describen los ambientes y su programación de áreas.

PROGRAMA ARQUITECTONICO - PLAN DE CONTINGENCIA

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- 2 8.40 1 8.40 8.40

6.2 SUSTENTO DE PROGRAMACIÓN ARQUITECTÓNICA:

AULAS: El cuadro matriz de programación arquitectónica publicado en la norma rvm-n208-

SALÓN DE USOS MULTIPLES (SUM): Analizando el mismo documento citado en el ítem

SERVICIOS HIGIÉNICOS: La normativa competente del Reglamento Nacional de

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Por otro lado, en atención al personal administrativo, y en concordancia con lo estipulado en la

El terreno del proyecto es plano, por lo que se ha se ha proyectado la construcción de 02 Módulos,

Se construirán veredas de concreto pulidas y bruñadas, sardineles, áreas de circulación y sistema de

UNIDAD EJECUTORA DE INVERSIONES: MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE SAN MIGUEL CUI: 2459978

Se considerará el equipamiento y mobiliario correspondiente a cada uno de los ambientes.

Para una mejor descripción se ha distribuido el planteamiento en módulos y bloques:

Imagen: Planteamiento arquitectónico por Módulos

A continuación, presentamos la distribución arquitectónica a detalle de los bloques mencionados:

Figura Nº 01: MÓDULO 1

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Fuente: Elaboración propia.

Figura Nº 02: MÓDULO 2

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SALA DE USOS MÚLTIPLE

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ANEXO 02. INFORME TÉCNICO POR PARTE DE DEFENSA CIVIL DE LA

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