Capítulo 1.

Identidad, adolescencia y emociones

¿Cómo influye
el entorn o en nuestra
FICHA
manera de ser?
2
¿Qué vamos a aprender?
distintas personas, en diversas
Todos los días nos relacionamos con en
la familia, en la institución educativa,
situaciones y en diferentes grupos: en com unid ad o en
mos en un pueblo, en una
el barrio. Esto sucede ya sea que viva bién pod emo s
de nuestros entornos y tam
una ciudad. Así, recibimos influencia
influir en ellos.
capaces de describir las principales
Con la ayuda de esta ficha, seremos
los grupos a los que pertenecemos:
costumbres y actividades propias de
ad, y explicar cómo estas prácticas
familia, institución educativa y comunid
d e influyen en ella.
culturales enriquecen nuestra identida

Carlos vive en un pueblo

cerca de la ciudad. Comparte
su cuarto con su hermano
pequeño y, aunque a veces no
tenga sueño, tiene que dormir a
sus horas: es la regla de la casa.
Su abuela parece que siempre está observando que todo esté
en orden. Su madre, por estos días, se da un tiempo para hablar
con su hermana, la tía de Carlos, que vive en la ciudad. Ya se
acerca la fiesta del pueblo y ambas participan
de la organización.

María vive en la ciudad, cerca de una avenida muy transitada. En

su casa, todos se levantan muy temprano. María ayuda a servir
el desayuno, mientras su hermano pequeño va a comprar el pan
en la bodeguita de Don Pedro. Luego ella va al colegio con sus
hermanos y sus padres van a trabajar: no los verá hasta la noche.
María quisiera que sus padres no trabajen tanto, pues
hay ocasiones en que siente con más fuerza su ausencia.
El papá de María tiene muy buen
humor y por las noches siempre le
cuenta chistes e historias graciosas
que la hacen reír; luego, María va y
les cuenta los mismos chistes a sus
primos y amigas. Ya se está haciendo
conocida como la Cuentachistes.
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 Ficha 2. ¿Cómo influye el entorno en nuestra manera de ser?
Áncas
h

María es prima de Carlos. Desde que se mudó a la

ciudad por el trabajo de sus padres, se ven poco,
pero cuando se encuentran lo pasan genial. María le
cuenta sobre los últimos videos graciosos o de chistes
que ha encontrado; y Carlos, sobre las plantas y las
hierbas que su tía le enseñó a reconocer en el campo
cuando va a dar de pastar a los animales.

Carlos puede salir y distraerse, siempre y cuando no

descuide sus estudios. Su abuela dice que el colegio
es el único camino para “llegar lejos”. Carlos no
entiende mucho esto.

Carlos quiere participar en la fiesta del pueblo ayudando

a sus tíos y a su madre a preparar la alfombra de flores y
aserrín que hacen todos los años. Su madre y sus tíos aún
no se animan a permitirle participar, pues les preocupa
que no lo pueda hacer bien.

María participará contando sus mejores chistes en la

plaza. Ya está ensayando con sus amigas su repertorio; su
padre la anima y repasa con ella.

las
¿Consideras que los intereses y
habilidades de los familiares con
brán
quienes viven María y Carlos ha
é?
influido en sus gustos?, ¿por qu
la
¿Crees que lo que piensa la abue
sobre los estudios influirá en
,
Carlos? ¿Tendrá razón la abuela? ID ENT ID
AD
¿por qué?
n EXT O
¿Las relaciones que tenemos co CONT
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las y los demas influyen en nues
FAMILIA
manera de ser? ¿De qué manera?
¿Cómo influye el lugar donde INST IT
UCIÓN
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vivimos en lo que nos gusta hace EDUCAT
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