SEMANA

36
 SEMANA 36
NOMBRE: VICTOR MANUEL
HINOJOSA GONZALEZ

CURSO: 9”NO”

FECHA: DEL 31 AL 4 febrero DEL 2022

PROFESOR: LCD. JACKELINE

ZUÑIGA

DURA 31 DE ENERO DEL 2022

ESTUDIOS SOCIALES

TEMA: Escuela, espacio de formación cultural

TAREA

2. Responda las preguntas correspondientes

¿Dibuja sobre la escuela como un espacio seguro?

¿Redacta que acciones realizarías en caso de que la escuela no sea segura para ti?

Tendría más cuidado en el entorno

¿Analiza la importancia de la cultura en la convivencia familiar?

En la familia, mediante el ejemplo y la convivencia diaria, se van formando los gustos, los
deseos y las maneras de entender el mundo de cada persona

¿Redacta sobre la importancia de la unión familiar y escolar?

La familia como institución social relevante en la formación integral del ser humano se
constituye en el primer entorno educativo de los niños y niñas en su proceso de formación
socio-personal, ya que existe una estrecha relación entre personas que comparten
sentimientos, emociones y relaciones de intimidad, respeto, y otros valores esenciales para
fortalecer la formación integral de las personas en sus primeros años de vida. La educación y la
formación que se imparten en la familia, se deben orientar hacia la formación de una
adecuada convivencia para brindar las bases necesarias en la resolución de los conflictos
escolares que se puedan presentar en los establecimientos educativos. La actual situación de
conflictos en la convivencia escolar ha llevado a replantear cuál ha sido el papel de la familia en
la educación de los escolares porque existe una relación directa entre la influencia que
desempeña en la formación social del individuo. Desde esta realidad, se presenta a
continuación una reflexión sobre qué son la familia y la escuela y cuál es el papel de cada una
en la socialización y convivencia del infante; además, de analizar cómo influye la familia en los
comportamientos que tienen los estudiantes en su convivencia escolar.

DURAN 31 DE ENERO DEL 2022

ESTUDIOS SOCIALES

TEMA La agricultura en Ecuador

TAREA

Realiza un organizador gráfico, que indique los productos de las 4 regiones climáticas del
Ecuador.

PLAN EDUCATIVO
“APRENDAMOS JUNTOS EN CASA”
AGENDA - SEMANA # 36
SEGUNDO QUIMESTRE
PRIMER PARCIAL
Curso: NOVENO EGB
Guayaquil, 01 de febrero 2022

ADTIVIDAD DISCIPLINARIA
DE LENGUA Y LITERATURA
Tema: EL RITMO EN EL LENGUAJE POÉTICO

1.-Actividad: Observo, leo y respondo:

2. - Amplíe su información al respecto contestando ¿Qué es el ritmo de un
poema ejemplo?

El ritmo en la poesía, también es llamado armonía o musicalidad, y consiste en la

distribución regular de las sílabas acentuadas en un verso, para que coincidan con las
del verso siguiente, o bien, con el verso con el que rima, lo que le dará musicalidad a
la estrofa.

3.-Leo este texto y saco una conclusión con respecto al papel que juega el ritmo en la
creación poética. Página 79

Realizar las actividades. Página 80 del texto

4.-Leo el poema Romance del prisionero. Cuento el número de sílabas que tiene cada
verso y compruebo si se cumple la regla de la métrica según el acento de las palabras
finales. Recuerdo que el guión separa dos versos. Copie y cuente sílabas métricas
5.-Realizo el mismo ejercicio con este otro poema, mucho más
contemporáneo

Recuerde cumplir con sus actividades, guardar en portafolio y enviar la actividad a Microsoft
teams o al
Correo:jacinta.baquerizo@estudiantes3.edu.ec

PLAN EDUCATIVO
“APRENDAMOS JUNTOS EN CASA”
AGENDA - SEMANA # 36
NOVENO Educación General Básica
Guayaquil,01 de febrero de 2022
PROYECTO CIENTÍFICO 8 SEMANA 1
PRIMER PARCIAL
II QUIMESTRE
LENGUA Y LITERATURA
Tema: Planificando y desarrollando
a.-Describo y comento lo que observo en la imagen

2. Leo y Analizo la siguiente información:

Los mitos y leyendas son historias fantásticas, a veces basadas en hechos reales, y
que con el tiempo forma

parte de la historia colectiva. Seguro que conoces algún mito o leyenda tienen mucho
de fantasía, pero también

de realidad, en ellas puedes encontrar lugares mágicos, personajes increíbles y

escenas inimaginables que te

hacen pensar en otra época de la historia.

¿Sabes diferenciar entre mito y leyenda?

Mito: En Prometeo robaba el fuego a los dioses para llevárselo a los hombres y
mujeres, y por ello fue

castigado por Zeus.

Legenda: Rodrigo Díaz de Vivar, más conocido como el Cid Campeador, personaje
que luchó en la

reconquista española contra los musulmanes. Traicionado por unos y aclamado por
otros, cambió de
bando varias veces, intervino en política e hizo fortuna hasta que murió en combate.

RUTINA DE PENSAMIENTO:

 ¿Qué sé sobre el tema?

Nada

 ¿Qué quiero saber?

El tema

 ¿Qué he aprendido?

A imaginar mejor

Como ya sabes hay infinidad de mitos y leyendas, pero, ¿te atreves a dejar volar tu
imaginación? ¿Te imagines star vestido con una coraza y surcando los mares?

3. Escojo uno de los mitos o leyendas que conozco y reescribo mi propia leyenda

Esta dama solo se aproximaba a hombres mujeriegos, luciendo hermosos atuendos

entre estos un elegante vestido negro de la época y un muy bonito velo que cubría su
rostro, lo cual evitaba que sea reconocida por sus víctimas. La leyenda cuenta
además que la dama emanaba a su entorno una fragancia muy peculiar a nardos y
violetas.

Era una mujer de esbelta figura y cautivadoras formas, de andar seductor y elegante,
rodeada de un dulcísimo aroma que dejaba al paso y cubierta en el rostro por un velo
que, pese al enigma que representaba, dejaba averiguar gran belleza y juventud tras
las sedosas telas. De esta forma lograba seducir a los hombres, haciéndolos entrar en
trance o dejándolos hipnotizados, obligándolos a seguirla; pero el personaje no
permitía que se le acercasen a menos de un metro.

¿Listos para adentraros en los mitos y leyendas universales? Escoja una leyenda que
ya conozca, por ejemplo:

"El origen del fuego” "La leyenda de la cruz del diablo" (Cuenca),” La dama tapada”
etcétera. Ahora seréis

vosotros mismos los personajes de estos relatos.

4. Debe reescribirla, seguir las siguientes pautas☹ y seleccionar lo más relevante para
adjuntar en el

proyecto de su producto final

 Título de la leyenda o mito

 Síntesis.

 Personajes y descripción de los mismos.

 Planteamiento.

 Nudo.

 Desenlace.

PARA SABER MÁS:

 Un mito busca dar respuestas; una leyenda, explicar la historia. ...

 Un mito está protagonizado por dioses; una leyenda, por seres humanos. ...

 Los mitos son de transmisión oral; las leyendas, no siempre. ...

 Las leyendas mezclan sucesos reales e irreales; en los mitos, todo es irreal.
   

Enviar a mi correo:
jacinta.baquerizo@estudiantes3.edu.ec
Observación: El desarrollo de las actividades tiene que ser a mano no se admite de
manera digitada.
CIENCIAS NATURALES

TEMA FUERZAS ELECTRICAS

¿Qué ENTENDEMOS POR ELCTRIZACION DE UN CUERPO?

En física, se denomina electrización al efecto de ganar o perder cargas eléctricas, normalmente

electrones, producido por un choque de partículas subatómicas.

¿Cuántos TIPOS DE CARGAR EXISTEN? ¿A QUE SE DEBE QU EUN CUERPO ESTE CARGADO
POSITIVA O NEGATIVAMENTE
Existen dos tipos de cargas eléctricas: positivas y negativas. Positivas: en este caso la carga de protones
será mayor a la de electrones, o bien el objeto estará únicamente cargado por protones. Otra forma en la
que se puede encontrar descripta es cuando la carga total de un cuerpo es positiva.