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PROTOCOLO DE INVESTIGACION:

IMPACTO DEL SEXTING EN LA COMUNIDAD JUVENIL DE 13 A 20 AÑOS EN LA

CUIDAD DE TUXTLA GUTIEREZ, CHIS.

NOMBRE DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO:

Yenny Paulina Bautista Hernández

Amanda Guadalupe Bonifaz Castillo

Deysi Yesenia Díaz Aguilar

María Wendolee Morales González

Stefany Jazmín Pérez Malpica

MATERIA:

Metodología de la investigación

DOCENTE:

Isis Samantha López Ruiz

CUATRIMESTRE Y GRUPO:

2º “A”

CARRERA:

Lic. En criminología y criminalística

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INDICE
1 INTRODUCCION ................................................................................................................... 4
2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ................................................................................ 5
2.1 Justificación ...................................................................................................................... 5
2.2 Objetivo general ............................................................................................................... 6
2.3 Objetivos específicos........................................................................................................ 6
2.4 Preguntas .......................................................................................................................... 6
3 MARCO TEORICO ................................................................................................................ 7
3.1 ANTECEDENTES ........................................................................................................... 7
3.1.1 Historia del sexting ................................................................................................... 7
4 BASES TEORICAS .............................................................................................................. 13
4.1 Sexting............................................................................................................................ 15
4.2 Conceptos ....................................................................................................................... 15
5 VARIABLES ......................................................................................................................... 22
5.1 ¿Cuáles son los tipos de sexting? ................................................................................... 22
5.2 Algunas de las problemáticas que se estudian entorno al sexting son: .......................... 22
5.3 Mujeres adolescentes, principales víctimas del ‘sexting’ en México ............................ 24
5.4 Riesgos del «sexting» ..................................................................................................... 26
5.5 Consecuencias negativas del sexting.............................................................................. 26
5.6 Pros y contras del sexting ............................................................................................... 27
5.7 ¿Qué se puede hacer para proteger a las y los menores de edad ante el sexting? .......... 28
5.8 Elementos esenciales del sexting ................................................................................... 29
5.9 Factores que lo fomentan ............................................................................................... 30
5.10 Consejos para prevenir el acoso ..................................................................................... 31
5.11 Consejos sobre el sexting ............................................................................................... 32
6 BASES LEGALES ................................................................................................................ 34
6.1 Ley Olimpia Federal....................................................................................................... 34
6.1.1 CÓDIGO PENAL FEDERAL ................................................................................ 35
6.2 Ley Olimpia Federal....................................................................................................... 37
6.2.1 Legislar en lo federal implica: ................................................................................ 37
6.3 Ley Olimpia CDMX....................................................................................................... 38
6.3.1 CODIGO PENAL PARA EL DISTRITO FEDERAL ........................................... 39
7 HIPÓTESIS ........................................................................................................................... 42
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8 METODOLOGIA .................................................................................................................. 43
9 ANALISIS DE DATOS ........................................................................................................ 44
10 CONCLUSIONES ............................................................................................................. 48
11 BIBLIOGRAFIA ............................................................................................................... 49
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1 INTRODUCCION

La presente investigación se refiere al tema del sexting que puede definirse o denomina que es la

actividad de enviar fotos, videos o mensajes de contenido sexual y erótico personal a través de

dispositivos tecnológicos, ya sea utilizado en aplicaciones de mensajes instantáneos, redes

sociales, correo electrónico u otras herramientas de comunicación.

La característica principal al realizar este acto es la participación activa de ambos en

intercambiar fotografías o videos sexuales conscientemente por sus protagonistas.

Para analizar esta problemática es necesario mencionar sus causas que al realizar dicho acto esto

puede causar daños a la privacidad a la exposición de fotografías y videos sexuales o tanto como

mensajes comprometedores y puede ocasionar chantaje, exhibicionismo, acoso y presión social

ya que puede ser compartido por miles de personas que en su mayoría puede ser personas

desconocidas de su entorno.

Unos de los principales practicantes al realizar el sexting son los adolescentes en una edad

comprendida entre 12 y 17 años. El objetivo principal de esta investigación es conocer más

acerca del sexting, descubrir cuál es el impacto social de la comunidad juvenil entre los 13 y 20

años conocer que problemas no atrae al realizar este acto, como también descubrir si existe algún

tipo de sexting en la ciudad de Tuxtla Gutiérrez y analizar cuanto es el impacto en Tuxtla

Gutiérrez con la aparición del sexting.

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2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

2.1 Justificación

Como sociedad debemos romper muchos tabús que a la larga de la vida se han impuesto en

nosotros causando que cuando uno mismo quiera experimentar aquello como tal, quede señalado

como culpable y responsable de lo que le paso.

Nuestro tema es un ejemplo de ello. El tema de la sexualidad es uno de esos tabús que a pesar de

que nos encontramos en el siglo XXI, año 2023 siguen existiendo estos paradigmas limitantes

que sabemos todo el mundo realiza, sin embargo, todo ese mundo crucifica también.

El sexting es una práctica intima que, parte de la sociedad ha hecho, por lo consiguiente podemos

decir que aun así está mal visto y está mal romper con la confianza de la otra persona al querer

revelar aquellas fotos, videos, audios íntimos. Es una situación en que a la persona que es

víctima de ello inmediatamente lo culpan provocando que sufra problemas tanto emocionales

como psicológicos y físicos. Teniendo un señalamiento constante de la sociedad hacia la víctima.

Por el cual nosotros decidimos investigar sobre ello para concientizar a la población juvenil de

Tuxtla Gutiérrez Chiapas, para evitar el riesgo de que atenten a la integridad de los jóvenes que

lo practican, y así mismo prevenir situaciones acerca del uso de esta práctica, disminuyendo

riesgo alguno de ello.

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2.2 Objetivo general

Descubrir cuál es el impacto en la sociedad de la comunidad juvenil de 13 a 20 años acerca de la

aparición del sexting

2.3 Objetivos específicos

1. Investigar en fuentes bibliográficas acerca del sexting y su impacto.

2. Descubrir si los jóvenes de 13-20 años practican el sexting.

3. Analizar cuál es el impacto es el impacto social en Tuxtla Gutiérrez de la aparición del

sexting.

4. realizar encuestas y entrevistas a jóvenes de 13 a 20 años para conocer si tienen prácticas

de sexting.

5. Comunicar y concientizar los contras del sexting a jóvenes de 13 a 20 años.

2.4 Preguntas

¿Cómo afecta el sexting a los jóvenes?

¿Cómo se puede abordar el sexting?

¿Cómo se relaciona el sexting con las redes sociales?

¿Qué es el sexting?
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3 MARCO TEORICO

3.1 ANTECEDENTES
3.1.1 Historia del sexting
Durante siglos, las personas intercambiaron sus sentimientos a través de la escritura, así que

evidentemente no tardaron en buscar los recovecos de esta para decir todo aquello que no se

podía decir.

El sexting está de moda, al menos en nuestro vocabulario. Sin embargo, su popularidad en la

jerga del lenguaje actual, a través del anglicismo, no quiere decir que la idea de lo que representa

no existiera antes. Faltaría más. A estas alturas, suena evidente que este término no es más que la

unión de las palabras inglesas "sex" (sexo) y "texting" (enviar mensajes).

Lo cierto es que no podía haber mejor nombre, pues consiste literalmente en eso: enviar

mensajes con contenido erótico a través de dispositivos tecnológicos de manera voluntaria y

consentida. Fotos, mensajes, audios o vídeos, el formato da igual, pero siempre por medio de

redes sociales, correo electrónico o cualquier otra herramienta de comunicación desarrollada para

estos dispositivos digitales.

Entonces, si el sexting ya existía antes de su propio nombre, ¿cómo se referían a ello? ¿Cómo se

llamaba? Y, sobre todo, ¿cómo se practicaba? Para empezar, no podemos venirnos muy arriba

con esto de que la era digital, lo han inventado todo. Abreviar frases conversacionales con

acrónimos no es exclusivo de nuestra época. ¿Para qué estaban, por ejemplo, las cartas? Puede

que si formas parte de la generación milenial hayas utilizado pocos sobres, o incluso ninguno,

pero hubo una vez en que fueron la opción única.

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Esta herramienta fue durante siglos un auténtico trampolín para el arte de amar. Las personas

intercambiaban sus sentimientos a través de la escritura, y evidentemente no tardaron en buscar

los recovecos de esta para decir todo aquello que no se podía decir. Las cartas escritas a mano

con dichos truncados, tanto dulces como pornográficos, han existido desde tiempos bíblicos.

• Rebuscado y extraño lenguaje erótico

El historiador Simón Garfield relata este fenómeno en su libro 'To The Letter', donde señala

curiosidades como que en la Antigua Roma ya decidieron hacer algo para evitar el tostón que

suponía tanta frase a mano con caligrafía perfecta. "'Espero que estés bien, yo estoy bien', decían

al principio de toda carta, hasta que lo acortaron al acrónimo latino 'SVBEEQV', que significa si

vales bene est, ego quidem valeo: si estás bien, eso está bien, todo bien por mi parte". Desde

entonces, los acrónimos y las expresiones confusas no han hecho más que multiplicarse.

El siglo XIX, siglo del romanticismo, es sin duda uno de los momentos culmen de este lenguaje.

Porque lo romántico sobrepasaba todos los límites, menos los geográficos. Existen numerosas

muestras de correspondencia erótica firmada por autores tan reconocidos como Flaubert, Mary

Shelley o James Joyce.

En la Inglaterra victoriana, muchas personas solían referirse al acto de acostarse juntas como

"asistir a un congreso amoroso". Esta era, de hecho, la opción más normal de referirse a todo

acto sexual. Entre lo más rebuscado y extraño, algunas rozan lo perturbador. Por ejemplo, a

principios del siglo XX comenzó a popularizarse algo así como "Transportar las cenizas de

alguien" cuando se hablaba de llevar a la cama a ese alguien. Aquello había significado golpear,

pero empezó a entenderse también como tener relaciones sexuales con alguien. Las "cenizas"

eran eufemismo para hablar las nalgas.

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• "Regar el perejil"
En Francia no podía terminarse una carta a tu amante sin decir que "La amistad permanece y

nunca puede terminar", y en Italia se hacía con un "Confío y te amo". Mientras tanto, en Holanda

se esperaba que "el amor dure siempre y nunca muera". Cuando una persona veneciana recibía

un escrito de su amor en la distancia, respondía asegurando estar "Muy emocionada

acariciándome por todas partes".

"Pisar la uva", “regar el perejil”, “dar pienso”, "endiñar", "empujar", "encañutar", "mojar"

o "meter al niño Jesús en el pesebre", eran algunas de las habituales en España. Está claro que

todo vuelve y que el romanticismo campestre se llevaba entonces. Décadas más tarde, la cosa

seguía desarrollándose hacia todas partes. "Aquella noche corrí / el mejor de los caminos /

montado en la potra de nácar / sin bridas y sin estribos", decía García Lorca. Por su parte,

Salvador Dalí prefería "usar la máquina de coser".

Cuando las relaciones son a distancia, el "sexting" se convierte en una opción más privada para

mantener la llama de la pasión, pero en el terreno de la fantasía, del arte y la imaginación

también. Es evidente que nada es más delirante e inspirador que el amor mismo, así que no es de

extrañar que la poesía fuese una de las disciplinas que más se sirvió de la metáfora sexual.

El asunto se volvió especialmente desenfrenado en la segunda mitad de la década de 1930, ante

el escenario cada vez más represivo y complejo que acabó provocando la Segunda Guerra

Mundial. Garfield explica que los soldados desarrollaron sus propios acrónimos crípticos,

muchos de los cuales eran sexualmente gráficos, y los garabatearon en el reverso de los sobres de

las cartas de amor. Por entonces, que te pillaran con un papel de este tipo era peligroso, pero de
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alguna forma también lo sigue siendo hoy. La tecnología ha acelerado nuestras pasiones, pero

también ha borrado buena parte de nuestra intimidad. (ACyV, 2022)

El concepto de “Sexting” surgió en el 2005. Se trata de una palabra compuesta de otras dos:

“sexo” y “sexting”, y es un concepto que presupone compartir información íntima a través de

mensajes de texto, fotos o videos.

Hoy en día, alguien que tenga un simple dispositivo con conexión a Internet puede documentar

su vida y compartirla con cualquiera y donde quiera. Compartir nuestras vidas se ha convertido

en algo tan sencillo que ya no pensamos dos veces en qué tipo de información vale la pena

compartir; confiamos por completo en estos servicios. Publicamos miles de fotos de nuestras

últimas vacaciones, damos nuestra opinión (ya sea positiva o negativa) sobre cosas que nos

parecen interesantes o importantes y compartimos nuestra intimidad con nuevas amistades

virtuales, gente que en la vida real son puros conocidos.

Actualmente, las tecnologías de las que disponemos hacen que el sexting sea una actividad que

no requiere de ningún esfuerzo. Con un solo clic puedes hacerte fotos y enviarlas mediante una

app de mensajería instantánea (del tipo de WhatsApp, Viber, Snapchat o Skype), escribir

mensajes personales en redes sociales o cualquier otra forma de compartir información. (Robot,

2016)

El Sexting es una práctica que se considera se inició en las pinturas de desnudos que hacían

algunas personas de sus amantes, consideran que hasta en la literatura se encuentran antecedentes

cuando Romeo y Julieta intercambiaban cartas con altos contenidos amorosos (La jornada.

2011); pero un hecho es que se popularizó con el avance de la tecnología; empezó con el
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intercambio de mensajes de textos con contenido sexual y con el avance de la tecnología se

empezaron a grabar audios, videos y fotografías que es lo más común en el uso de teléfonos

celulares, computadoras, etc.

El sexting surge como elemento cultural, en esta sociedad posmoderna, cómo producto del

movimiento generado a partir de la revolución sexual, siendo un descendiente directo de las

prácticas eróticas de la modernidad y premodernidad.

Para poder abordar este tema, debemos primero diferencial entre dos elementos primordiales. El

erotismo, y la pornografía.

En primer término, si bien ambos tienen su origen en el lívido, el origen y representación en

ambos es diferente.

• El Erotismo, se encuentra cargado de un (profundo) enfoque estético que busca englobar

la gama de emociones y sentimientos relacionados con la actividad sexual, en relación

con el estado de excitación producido entre la incitación y la insinuación. Así, tenemos

que el punto del erotismo es más el lívido que el acto sexual mismo. De allí, su

correlación y connotación con el arte y la expresión romántica.

• Por su parte, la pornografía, tiene (tanto etimológica como históricamente) su origen en la

prostitución, y la realización del acto sexual para su comercialización, es decir, su

fundamento y principio radican en la pulsión y satisfacción (física) sexual del individuo

(o de las masas); esto de una forma bastante cruda, en comparación con el erotismo.

Analógicamente podríamos decir que el erotismo se enfoca en el "camino", mientras que la

pornografía se enfoca en el "fin" último.

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“Las primeras referencias periodísticas sobre el fenómeno sexting datan del año 2005, al parecer

de un artículo publicado en el diario Sunday Telegraph; reportándose posteriormente expresiones

de sexting en Australia, Nueva Zelanda, Estados Unidos, el Reino Unido y también en México”

(Mancilla R. 2012).

Cuando las imágenes llegan a ser difundidas por redes sociales dañando la privacidad del autor

puede llegar a tener un final fatal para éste, tal fue el caso de Jessica (Jesse) Logan en 2008; uno

de los primeros casos trágicos conocidos internacionalmente derivados del uso del sexting.

Jessica era una estadounidense de 18 años de edad quien había enviado una foto de ella desnuda

a su novio y meses después al terminar su relación, el ex novio compartió la fotografía a más

personas en su ciudad natal, posteriormente fue víctima de Bullying en su escuela y redes

sociales provocando cambios en su forma de ser y meses después al no soportar más las

agresiones se ahorcó en su habitación (BBC mundo. 2009).

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4 BASES TEORICAS

Debemos entender que el sexting es una práctica que mediante está se envían y se realiza a través

del teléfono móvil y otro dispositivo con cámara, fotografías o videos producidos por uno mismo

con connotación sexual

Dicha práctica por la cual se realiza tiene distintas formas, medios e inclusive los motivos de las

personas que tienden a realizarlo son diferentes, sin embargo, más que nada uno de ellos es

debido a experimentar, descubrir nuestra intimidad.

Ocurre también cuando nuestro organismo se siente alterado debido a las hormonas del mismo

provocando una reacción fisiológica. Claramente las hormonas tienen un papel en esta práctica

provocando que a causa de ellas y de la tan conocida “excitación” que se da en el momento sean

causas por las cuales personas jóvenes tiendan a realizarlo.

Sin embargo, lo que está bien y lo que está mal es algo subjetivo en nuestra sociedad, pero el

riesgo no se evita, al contrario, incrementa al compartirle a otra persona contenido demasiado

íntimo para uno mismo.

El sexting es algo que ha existido, a pesar de ser un concepto nuevo de estos dos mil, es un hecho

que la sociedad cataloga lo subjetivo cómo algo no agradable a la vista social.

Es una práctica cada vez más común entre personas que poseen un dispositivo móvil con cámara

fotográfica, independientemente de la edad que tengan e incluso se han expuesto casos en la que

gente famosa supuestamente envía fotografías de este tipo.

El fenómeno, que comenzó con la aparición de los mensajes de texto se ha ido incrementando no

sólo entre adolescentes, sino también entre adultos, convirtiéndose en una práctica tan habitual
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como peligrosa, por el riesgo que existe de pérdida de control de esas imágenes que afectan de

una manera directa a la intimidad, y que una vez en poder de un tercero pueden ser difundidas

con la rapidez y multiplicidad que permiten las TICS, lo que trae consigo una mayor intensidad

en la lesión al bien jurídico afectado. (sa, is4k, sf)

Los motivos por los que, sobre todo, los adolescentes envían una imagen o un video de este tipo

son variados. Entre otros, pueden ser destacados los motivos que se citan

La presión social, ganas de encajar en un entorno cada vez más sexualizado y llamar la atención

del grupo. La pornografía y los contenidos eróticos son tan habituales que la participación en

ellos deja de resultar extraña o peligrosa.

La confianza en la discreción del receptor del mensaje, que consideran su pareja “para toda la

vida”.

El desconocimiento técnico, ya que piensan que enviando el contenido de móvil a móvil no hay

peligro de que aquel se reproduzca en otros medios, cuando puede ocurrir simplemente tras la

pérdida o robo del teléfono.

Incapacidad para percibir el riesgo o, incluso, por puro afán de transgredir las normas, sin ser

conscientes de las consecuencias futuras que puede tener en su vida.

Sea cual sea la razón, los efectos que el «sexting» pueden tener en la vida de los adolescentes, o

incluso de cualquier otra persona, aunque sea adulta son de un carácter muy complejos, ya que

van desde la pérdida de la privacidad, y el daño de irreparable de su imagen, hasta la humillación

por parte de aquellos que acceden de cualquier forma a las imágenes de la víctima. (sa, teoria del

sexting, 2016)
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4.1 Sexting

Se trata de la acción de intercambiar mensajes y contenido en general de tipo erótico con otra

persona mediante el teléfono móvil, pudiendo mostrar las partes íntimas a través de una

fotografía o un video realizando alguna actividad de tipo sexual. Esto se realiza a través de un

dispositivo móvil, en la actualidad principalmente en los inteligentes, ya que permiten el envío y

recepción de fotografías y videos.

Este fenómeno, que, aunque principalmente es más común en los jóvenes, ha ido

incrementándose en las distintas edades y clases sociales.

Actualmente figuras famosas han experimentado la exposición de imágenes íntimas producto de

este tipo de acción. Ante los daños ocasionados por esta práctica, la sociedad en conjunto debe

unificar esfuerzos para la prevención del sexting y reducir los riesgos de ciberacoso. (sa, ciber

intocable, sf)

La palabra sexting es un neologismo tomado de la lengua inglesa compuesto por las voces

inglesas sex (sexo) y texting (enviar textos). (Torreblanca, sf)

Por lo tanto, el sexting consiste en el envío de contenidos de tipo sexual (principalmente

fotografías y/o vídeos) producidos generalmente por el propio remitente, a otras personas por

medio de teléfonos móviles. (RAE, 2023)

4.2 Conceptos

• Sexualidad: La sexualidad es la forma en que las personas experimentan y expresan los

instintos y sentimientos que constituyen atracción física por los demás. Es una parte
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normal de la experiencia humana y está determinada por varios factores diferentes, que

consisten en la composición genética, la educación infantil, las influencias de quienes

nos rodean y las actitudes sociales. (Brown, 2021)

• Imágenes: es figura o representación visual de algo o alguien. Proviene del latín “imāgo,

imagînis” que significa “retrato”.

Una imagen puede buscar simplemente representar la realidad o más bien, tener una función

simbólica. (sa, significados, sf)

• Videos: son una serie de imágenes que son captadas por una cámara, las cuales pasan por

un proceso de producción y edición; son principalmente llamados fotogramas, que

pueden estar acompañados de sonido. (sa, conceptodefinicion, 2021)

• Mensajes: Es la información que el emisor envía al receptor a través de un canal de

comunicación. Puede transmitirse de manera oral, escrita o mediante imágenes. (Coelho,

2017)

• confianza: Es la creencia, esperanza y fe persistente que alguien tiene referente a otra

persona, entidad o grupo en que será idóneo para actuar de forma apropiada en una

situación o circunstancia se verá más o menos reforzada en función de las acciones.

También es usado para referirse a la seguridad que tiene un ser en sí mismo. (sa,

conceptoconfianza, 2021)

• Delito: La palabra delito es el acto y omisión que sancionan las leyes penales. (judicial,

sf)

• Riesgo: Es la probabilidad de que una amenaza se convierta en desastre. La

vulnerabilidad o a las amenazas por separado, no representan un peligro. Pero si se

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juntan, se convierten en un riesgo con la probabilidad que ocurra un desastre. (sa, que es

el riesgo, sf)

• Redes sociales: Son plataformas digitales formadas por comunidades de individuos con

intereses, actividades o relaciones en común. Permiten el contacto entre personas y

funcionan como un medio para comunicarse e intercambiar información. <

• Privacidad: Es aquello que una persona lleva a cabo en un ámbito reservado. Es todo lo

relacionado con la vida personal de cada persona y que debe de mantenerse de forma

íntima y secreta. (sa, definicion, sf)

• Sociedad: Es un concepto que describe a un grupo de individuos que comparten una

cultura en común, mismas que encierran creencias y costumbres que comparten y

condicionan su estilo de vida y que se relacionan entre su en el marco de una comunidad.

(Teleton, 2022)

• Tabú: Es un concepto usado para referirse a todo aquello que, según las convenciones

sociales, las creencias religiosas o la mera superstición, se consideran prohibido. (sa,

sigficados y conceptos, sf)

• Víctima: Persona física que directa o indirectamente ha sufrido de una violación de

derechos humanos de la comisión de un delito. (INE, sf)

• La Integridad de los jóvenes: Es la práctica de ser de una persona honesta, respetuosa,

adherirse a nuestros valores y tomar sistemáticamente decisiones positivas. Está

relacionada con la felicidad, la alta autoestima, la confianza y un fuerte sentido de si

mismos. Sin embargo, los jóvenes Es un término que permite identificar el periodo de

vida de una persona que se ubica entre la infancia y la adultez. (Unidas, sf)
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Así que la integridad juvenil es para preservar nuestra integridad moral nos confiere fortaleza

para enfrentar desafíos, defender nuestra rectitud cuando nos tienta la inmoralidad, ser honestas

cuando podemos caer en duplicidad.

Para mantener nuestra integridad -completo, indiviso e incorruptible nuestro carácter moral-

tenemos que comprender y mantener una sólida conexión con nuestros valores e ideales

protegerla es fundamental para amarnos a nosotras mismas, sobrellevar cualquier adversidad

física o emocional, ayudar a los demás e influir en el mundo de una manera sustancial y positiva.

(sa, Instituto mexicano de la juventud, sf)

• Impacto social del sexting: Saber que es él es saber el grado de afectación o de incidencia

que tiene un proyecto, un evento o una organización en la sociedad, lo que nos altera

tanto socialmente su presencia y sus acciones ya sean de manera directa o indirecta. Estás

alteraciones evidencian en la vida de las personas y el funcionamiento general de las

comunidades y puede contribuir al bienestar o perjuicio de la gente.

Por ello dicho impacto del sexting es considerado como riesgos de esta práctica ya que

comienzan con la divulgación de las imágenes o vídeos entre personas que no eran sus

destinatarios. Al tratarse de contenidos íntimos, su difusión supone una pérdida de privacidad,

por lo que se produce un agravio en la reputación de la víctima, deteriorando su imagen pública.

El sentimiento de humillación y traición que ello implica puede provocar falta de confianza en

futuras relaciones, además de problemas psicológicos como ansiedad, depresión, etc.

Asimismo, esta divulgación también puede suponer consecuencias más complejas como:
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• Ciberbullying: la humillación pública puede dar pie a conductas de acoso al protagonista

derivando en un ciberacoso.

• Extorsión o chantaje: el contenido también puede utilizarse como herramienta de chantaje

solicitante cualquier recompensa a cambio de no hacer difusión.

• Grooming y acoso sexual: en los casos de acoso sexual o de acercamiento de adultos a

menores con intenciones sexuales, es habitual esta extorsión por exigir que se envíen más

contenidos, o incluso contacto sexual directo.

• Riesgos físicos: estos contenidos pueden ser utilizados para agresores para seleccionar

sus víctimas. En ocasiones, los contenidos muestran elementos que ayudan a determinar

la localización fácilmente (centro donde estudian, domicilio, geolocalización, etc.) (sa,

mintic, sf)

• Concientizar: se entiende que es a la acción de hacer, tomar conciencia sobre un

determinado asunto a otra u otras personas; o en el caso de concientizarse, tomar

conciencia uno mismo sobre algo.

Debemos concientizar a la población juvenil, que, si bien es algo subjetivo y casa uno decide, al

menos tomar conciencia y prevenir un poco más esta práctica para no tener afectaciones ni

repercusiones que la sociedad nos impone. (sa, definicion abc, 2023)

• Erotismo: Es la provocación del dedo sensual por medio de la imaginación, la fantasía y

la estimulación sensorial. Se identifica con el placer. Es un rasgo característico de los

seres humanos por excelencia, pues a diferencia de otros animales, las personas se

aparean por placer y no solo con fines reproductivos. Es independiente del instinto de

reproducción. (sa, significados, sf)

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• Consentimiento: Se conoce al acto y resultado de consentir, aprobar, conceder, etc. La

idea de consentimiento, de acuerdo al significado del término, implica admitir, tolera o

soportar una determinada condición. (sa, definicion, 2010)

• Pornografía: conjunto de obras que presentan contenidos sexuales explícitos, con el

objetivo de provocar la excitación del receptor. Debido a sus características, los

materiales porno no son aptos para menores de edad, cuyo acceso a este tipo de

contenidos está prohibido por la ley. (sa, definicion, 2013)

Presentación abierta y cruda del sexo que busca producir excitación en el espectáculo, texto o

producto audiovisual.

Muchas veces se confunde el sexting con la pornografía, sin embargo, no radican en lo mismo.

(Española, sf)

• Internet: Internet es un neologismo del inglés que significa red informática

descentralizada de alcance global. Se trata de un sistema de redes interconectadas

mediante distintos protocolos que ofrece una gran diversidad de servicios y recursos,

como, por ejemplo, el acceso a archivos de hipertexto a través de la web.

Es una red de redes que permite la interconexión descentralizada de computadoras a través de un

conjunto de protocolos denominado TCP/IP. Tuvo sus orígenes en 1969, cuando una agencia del

Departamento de Defensa de los Estados Unidos comenzó a buscar alternativas ante una

eventual guerra atómica que pudiera incomunicar a las personas. (sa, significados, sf)

• Satisfacción: Se refiere a pagar lo que se debe, saciar un apetito, sosegar pasiones del

ánimo, cumplir con ciertas exigencias, premiar un mérito o deshacer un agravio. Por lo
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tanto, puede ser la acción o razón con que se responde algunas quejas y demás. (sa,

definicion, 2021)

• Bullying: Bullying o acoso escolar se refiere a un tipo de comportamiento violento e

intimidatorio que se ejerce de manera verbal, física o psicológica entre niños,

adolescentes durante la etapa escolar. Se trata de una serie de maltratos continuos que son

llevados a cabo de manera intencional por uno o varios agresores. (sa, significados, sf)
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5 VARIABLES

5.1 ¿Cuáles son los tipos de sexting?

Es considerado como sexting activo, el envío de imágenes, videos u otros. Y el denominado

sexting pasivo, consiste en recibir dichos contenidos de índole sexual.

A pesar de que es un fenómeno normalizado entre muchas parejas, dado que se entiende como el

intercambio voluntario y consensuado de contenidos, también existe una amplia discusión sobre

los efectos negativos que puede tener la práctica del sexting: desde una difusión masiva de

contenidos por uso irresponsable de ellos por parte del receptor hasta extorsiones y problemas

legales en el caso de menores de edad.

Existen dos tipos de sexting que hay que tener presentes y conocer en detalle:

⚫ Sexting activo: consiste en el envío de imágenes comprometidas. Antes de enviar ese

contenido, conviene consultar el apartado de Consejos.

⚫ Sexting pasivo: consiste en recibir fotografías, vídeos u otros contenidos de índole sexual. Si

en las imágenes recibidas aparece un menor, lo mejor será eliminar dicho contenido y avisar

sobre ello a las personas correspondientes. La difusión, producción y distribución de

imágenes sexuales procedentes de menores está castigado por la ley por posesión de

pornografía infantil. (ciberintocable sf)

5.2 Algunas de las problemáticas que se estudian entorno al sexting son:

1. Dificultad para identificar la voluntariedad

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Uno de los principales objetos de estudio en el sexting, y que lo diferencia de otras situaciones de

difusión de contenidos sexuales, es la dificultad para identificar la voluntariedad de la primera

difusión de alguna foto o video con contenido sexual. Se da por hecho que, por ser la pareja, el

receptor el envío es totalmente voluntario, sin embargo, también se han encontrado casos en los

que se identifica presión para la producción y difusión de estos contenidos por parte de las

parejas mismas.

2. Falta de perspectiva de género

En la mayoría de los casos, cuando el sexting trasciende y genera efectos negativos para el autor

del contenido, las víctimas son mujeres. El mal uso de contenidos digitales sexuales o eróticos

puede desencadenar en delitos cibernéticos como extorsiones, uso ilegal de datos personales en

sitios de pornografía o acoso digital. Las mujeres son desproporcionadamente la mayoría de las

víctimas de los delitos sexuales, físicos y virtuales.

3. Instantaneidad de la difusión

Otra de las particularidades del sexting es que la transferencia de estos contenidos se limita a

plataformas de mensajería instantánea y redes sociales,

como WhatsApp, Facebook, Twitter o Instagram.

La inmediatez y la baja seguridad de estas aplicaciones digitales aumentan las probabilidades de

una difusión masiva sin consentimiento de contenidos sexuales o eróticos. La mayoría de las

aplicaciones por las que se practica el sexting no tienen herramientas para identificar si el difusor

es propietario y autor del contenido, ni para identificar si el autor es mayor de edad, ni para

contener la masividad de la difusión y en algunos casos la respuesta a las denuncias de

contenidos es lenta.
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4. Menores de edad

En los estudios sobre el sexting una de las principales cuestiones a discusión es el hecho de

que la mayor parte de los practicantes son menores de edad o adultos jóvenes, debido a que la

población menor de 25 años es la que registra los mayores niveles de uso de redes sociales y

plataformas digitales. En este aspecto, se enfatiza en las consecuencias legales de que un menor

de edad envíe contenidos sexuales o eróticos a un mayor de edad. Aun cuando el envío sea

voluntario. De estas prácticas surgen delitos de alto impacto, tipificados en el Código Penal

Federal, como son la pornografía infantil, la pederastia y otros delitos contra la intimidad.

(García 2020)

5.3 Mujeres adolescentes, principales víctimas del ‘sexting’ en México

Los adolescentes pasan la mayoría del tiempo en Internet, ya sea en la computadora o en sus

dispositivos móviles. Es común que la mayoría de sus actividades las dediquen a utilizar las

redes sociales, conocer personas, jugar online o ver videos.

Pero en los últimos meses, una peligrosa moda ha causado polémica. Se trata de enviar mensajes

con imágenes o textos pornográficos ‘privados’ o ‘pásame tu pack’, le dicen en el lenguaje de los

jóvenes.

Utilizan la palabra ‘pack’, paquete en inglés, para confundir a los padres de familia o las

personas que están en su entorno.

En las secundarias y preparatorias ‘mandar el pack’ es una frase muy escuchada, cuando alguien

‘manda el pack’ a la persona incorrecta, éste se viraliza y se vuelve del dominio público,
 25

exponiendo a los que frecuentan el mundo de los ‘packs’ a guardar la fotografía y ponerla al

alcance de todos.

Para algunos adolescentes la moda puede resultar divertida, pero en realidad no lo es.

Difundir una imagen o fotografía de alguien desnudo o semidesnudo es una acción que se

identifica como ‘sexting’, y que puede considerarse como un delito.

Ángela Quiroga, directora del Instituto de Estudios Judiciales, comentó: “Cuando un adolescente

toma una fotografía de una compañera de clase o de alguna persona que conoce en alguna

situación, en una situación que pudiera considerarse de exhibicionismo y lo transmite como una

situación de broma o de juego, está cometiendo un delito y es un delito muy grave”.

Incluso, es una práctica que puede catalogarse como pornografía infantil.

“Están cometiendo un delito de trata de personas en su modalidad de pornografía infantil porque

la producen, porque la transmiten y porque la guarden, porque la almacenan”, señaló Ángela

Quiroga, directora del Instituto de Estudios Judiciales.

Por falta de información y por suponer que sólo se trata de una broma, los adolescentes

desconocen que están cometiendo un delito.

Y si bien por ser menores de edad, son inimputables, es decir, que no son sujetos de recibir una

sanción, si tienen una responsabilidad que deben afrontar.

Ángela Quiroga, directora del Instituto de Estudios Judiciales, comentó: “Los adolescentes, los

niños y las niñas están siendo víctimas, pero también están siendo victimarios a edades muy

tempranas, y parte de la protección que merecen estos grupos es informarlos de lo que puede

estar sucediendo”. (Liliana 2017)

 26

5.4 Riesgos del «sexting»

⚫ Extorsión: La facilidad con la que se pueden difundir estos mensajes hace que personas que

reciben este contenido erótico en un momento de intimidad puedan amenazar con reenviarlo

a cambio de dinero o de seguir recibiéndolo tras una ruptura.

⚫ Viralización: Son mucho los casos que se han conocido de personas cuyos mensajes

privados han sido difundidos públicamente con trágicas consecuencias. La difusión de este

contenido constituye un delito.

⚫ Edad: los menores de edad y los adolescentes se introducen en el mundo del sexo a través de

las redes sociales construyéndose una imagen distorsionada de la sexualidad y asumiendo

riesgos innecesarios.

⚫ Suplantación de identidad: En las aplicaciones y en las redes sociales es muy fácil hacerse

pasar por menores o por otras personas lo que es uno de los principales riesgos ya que se

puede enviar información íntima a desconocidos. (ABC s.f)

5.5 Consecuencias negativas del sexting

El mayor riesgo del sexting y el que puede conllevar consecuencias más desastrosas en la psique

de una persona es que los contenidos compartidos sean enviados. En casos de acoso grave, los

acosadores pueden acabar enviando a traición desnudos y vídeos al círculo cercano (familia,

amigos, compañeros de trabajo, etc.) de la persona acosada en cuestión, ocasionando un grave

malestar psicológico y social al afectado.

 27

Como es entendible, para una mayoría de personas jóvenes y no tan jóvenes una situación de este

calibre puede infligir un daño irreparable. Así pues, entre las consecuencias negativas del sexting

encontramos:

⚫ Consecuencias psicológicas: ansiedad, nerviosismo, agresividad, llanto repentino, baja

autoestima, depresión, e incluso suicidio. Este sufrimiento psicológico también puede

derivar en tensión, presión, vacío existencial, cansancio mental al revivir los recuerdos del

trauma en la memoria.

⚫ Consecuencias biológicas: la intensidad del malestar psicológico se manifiesta de forma

somática con dolores de cabeza, trastornos de sueño, inapetencia y un malestar físico

crónico.

⚫ Consecuencias sociales: las relaciones con los demás, especialmente en el terreno amoroso,

no vuelven a ser iguales. La persona afectada por un mal resultado de sexting refleja una

desconfianza persistente hacia su entorno conocido y desconocido, retraimiento, dificultad

para relacionarse, aislamiento y alejamiento social. Se suelen mostrar como personas muy

reservadas y esquivas. (Benavente 2018)

5.6 Pros y contras del sexting

Ventajas

• Confianza. Al compartir fotos y videos íntimos, la relación de pareja se afianza y genera

más conexión.

• Deseo. Si una pareja está alejada, funciona como forma divertida fomentar el mutuo

interés sexual.
 28

• Seguridad. Aumenta considerablemente la autoestima, ya que los participantes son objeto

de deseo de otra persona.

• Menos perjuicios. Acaba con la timidez que puede experimentarse en las primeras etapas

de una relación.

• Más placer. Los estudios indican que además la vida sexual suele enriquecerse, iniciando

el sexting una nueva de obtener placer.

Desventajas

• Divulgación. La persona que recibe las fotos podría compartirlas en canales públicos, ya

sea consciente o inconsciente del hecho.

• Celular en manos de terceros. Al sufrir el robo o la pérdida del celular, si cae en manos de

un desconocido existe la posibilidad que publique el contenido.

• Chantajes. Los chantajes son muy comunes en cuanto al tema del sexting, ya que

independientemente de la edad, no queremos que se divulgue lo privado.

• Acoso. Una consecuencia directa es el acoso que pueda sufrir la persona

involucrada dada la difusión de lo que, en un momento, creyó seguro.

• Bullying. Las críticas no se hacen esperar con respecto al aspecto físico e imperfecciones

del cuerpo. (Reins, s.f.)

5.7 ¿Qué se puede hacer para proteger a las y los menores de edad ante el sexting?

• Concientiza sobre las consecuencias al publicar fotos y videos íntimos en las redes

sociales, ya que se pierde el control y alguien puede usarlas en su contra.

 29

• Considera instalar en los dispositivos móviles programas para proteger la información de

manera remota, en caso de robo o extravío.

• Sensibiliza que ceder a la presión o el chantaje puede convertirse en un error.

• A los adolescentes también se les debe de aclarar que el uso, manipulación y distribución

de material pornográfico de menores de edad es un delito y puede tener graves

consecuencias legales.

• Se les debe inculcar el respeto por su cuerpo y su intimidad. Recalcarles que nadie tiene

derecho a obligarles a hacer algo que ellos no quieran hacer. (Guardia Nacional CERT-

MX, 2023)

5.8 Elementos esenciales del sexting

El sexting, para ser considerado como tal, incluye los siguientes elementos:

1. Voluntariedad inicial. Generalmente estos contenidos son creados y enviados por sus

protagonistas a conocidos, con la intención de coquetear o complacer a la pareja. Así que,

en principio, es el propietario quien da inicio al proceso de difusión.

2. Uso de dispositivos tecnológicos. Para que exista el sexting, es indispensable el uso de

dispositivos tecnológicos, como teléfonos móviles o computadoras. Estos son de uso

personal ubicados en la habitación, lo que ofrece la privacidad suficiente para grabar y

compartir estos contenidos.

3. Preeminencia de lo sexual ante lo sugerente. El contexto para el sexting implica

necesariamente situaciones eróticas o sexuales. Las imágenes sugerentes no son

suficientes, y cada contenido puede ser más sexual que el anterior.

 30

4. Importancia de la edad. Esta práctica no se da sólo entre adolescentes, los adultos

también suelen compartir este tipo de contenidos. Sin embargo, su ocurrencia entre

menores de edad puede tener implicaciones psicosociales y legales no aplicables en

mayores de edad. (Doncel, s.f.)

5.9 Factores que lo fomentan

Según investigadores de la UNAM, el impulso de compartir publicaciones sexuales parte de la

necesidad de aceptación de los adolescentes en relación con sus compañeros. A su criterio, es

una conducta basada en la lucha de los jóvenes por obtener reconocimiento y encajar socialmente

en su grupo.

Existen, además, otros factores que fomentan esta conducta, entre los cuales están:

• Acceso ilimitado, sin control parental, a teléfonos móviles o computadoras con Internet.

• Necesidad de liberar energía sexual reprimida y satisfacer fantasías eróticas sin el riesgo

de embarazo o enfermedades de transmisión sexual.

• La actitud relajada o muy conservadora de los padres ante la sexualidad de sus hijos

adolescentes.

• La exposición constante a un entorno mediático hipersexualizado, con el bombardeo de

publicidad, películas, música y todo tipo de contenidos implícita o explícitamente

sexualizados. (Doncel, s.f.)

 31

5.10 Consejos para prevenir el acoso

Evitar completamente la exposición del adolescente a situaciones en las que puedan ser objeto de

acoso, es una expectativa poco realista. En una sociedad que da pie a conductas abusivas,

algunos valores se vuelven difusos.

En este contexto, lo más factible es prevenir, minimizar riesgos y estimular el desarrollo crítico

del menor para un comportamiento responsable:

• Hacerles entender la importancia de la privacidad. Es preciso que los jóvenes

comprendan los riesgos que implican no cuidar la privacidad. Al internalizar las

consecuencias a corto y largo plazo de este tipo de prácticas, percibirán lo que pueden

perder en sus vidas.

• No promover el sexting. Evitar ser partícipe en la normalización de este tipo de prácticas.

Restarles importancia a sus efectos negativos en la vida de los jóvenes fomenta su

proliferación.

• Los jóvenes deben ser conscientes de los riesgos, y es responsabilidad de los adultos

hacerles valorar si vale la pena incurrir en estas conductas.

• Fortalecer la autoestima en los jóvenes. Una autoestima sólida contribuye a mejorar las

habilidades sociales entre los adolescentes. Esto les permitirá decir no cuando lo requiera,

establecer relaciones desde la igualdad, defender su criterio y evitar ceder ante la presión

del grupo.
 32

• Aprender a configurar sus equipos. Conocer sus dispositivos tecnológicos y aprender a

configurarlos adecuadamente, es un paso importante en la protección de su privacidad. El

uso de contraseñas en sus redes personales ayuda a mantener la noción de seguridad.

• Proporcionar un entorno de confianza. Para que un menor de edad se atreva a pedir ayuda

cuando lo necesite, debe existir confianza y un excelente nivel de comunicación en el

hogar. Esto puede evitar muchos problemas a futuro.

• Analizar la madurez del menor. Antes de dar ciertas libertades y privilegios a un menor

de edad, es recomendable valorar su grado de madurez y responsabilidad.

La autonomía para manejar dispositivos de comunicación y tener acceso a Internet debe provenir

de su capacidad para tomar decisiones adecuadas en los momentos críticos. (Doncel, s.f.)

5.11 Consejos sobre el sexting

1. Bloquea tu teléfono móvil con seguridad para impedir que cualquiera acceda a tu

dispositivo. Solo proporciona la contraseña a personas de entera confianza.

2. NUNCA envíes imágenes comprometidas a gente que no conoces o gente con la que no

tienes confianza. Este es uno de los imprescindibles consejos sobre el sexting a seguir.
 33

3. Si envías material de contenido erótico y/o sexual, asegúrate que el receptor lo borra de su

dispositivo una vez visualizado.

4. Si envías material de este tipo, asegúrate de que se lo envías al contacto que quieres y no

cometes el error de enviárselo a una persona no deseada

5. Si te llega contenido de este tipo, nunca lo difundas. Recuerda que puedes estar hiriendo a

una persona y haciéndole sufrir con esa difusión.

6. Si recibes imágenes comprometidas de alguien que conoces, avísale de ello por si acaso no

supiera que su fotografía está difundiéndose públicamente

7. Si recibes material de este tipo en el que aparecen menores, bórrelo inmediatamente e

informa a las autoridades. Es posible que el emisor original del contenido esté detrás de un

delito grave de pornografía infantil.

Instala un buen y seguro antivirus que avise de cualquier malware, virus o crackeo que pueda

llegar a producirse. De esta forma, tus contenidos personales -imágenes, vídeos, gifs…-

permanecerán en tus dispositivos con una mayor seguridad y protección. (ciberintocables s.f)
 34

6 BASES LEGALES

6.1 Ley Olimpia Federal

Publicada en el DOF el 01/06/2021

Ley de acceso de las mujeres a una vida libre de violencia

TÍTULO II – MODALIDADES DE LA VIOLENCIA

CAPÍTULO I A CAPÍTULO IV Bis CAPÍTULO IV TER

DE LA VIOLENCIA DIGITAL Y MEDIÁTICA

ARTÍCULO 20 Quáter. – Violencia digital es toda acción dolosa realizada mediante el uso de

tecnologías de la información y la comunicación, por la que se exponga, distribuya, difunda,

exhiba, transmita, comercialice, oferte, intercambie o comparta imágenes, audios o video reales o

simulados de contenido íntimo sexual de una persona sin su consentimiento, sin su aprobación o

sin su autorización y que le cause daño psicológico, emocional, en cualquier ámbito de su vida

privada o en su imagen propia. Así como aquellos actos dolosos que causen daño a la intimidad,

privacidad y/o dignidad de las mujeres, que se cometan por medio de las tecnologías de la

información y la comunicación. Para efectos del presente capítulo se entenderá por tecnologías

de la información y la comunicación aquellos recursos, herramientas y programas que se utilizan

para procesar, administrar y compartir la información mediante diversos soportes tecnológicos.

La violencia digital será sancionada en la forma y términos que establezca el Código Penal

Federal.

ARTÍCULO 20 Sexies. – Tratándose de violencia digital o mediática para garantizar la

integridad de la víctima, la o el Ministerio Público, la jueza o el juez, ordenarán de manera

 35

inmediata, las medidas de protección necesarias, ordenando vía electrónica o mediante escrito a

las empresas de plataformas digitales, de medios de comunicación, redes sociales o páginas

electrónicas, personas físicas o morales la interrupción, bloqueo, destrucción, o eliminación de

imágenes, audios o videos relacionados con la investigación previa satisfacción de los requisitos

de Ley.

En este caso se deberá identificar plenamente el proveedor de servicios en línea a cargo de la

administración del sistema informático, sitio o plataforma de internet en donde se encuentre

alojado el contenido y la localización precisa del contenido en internet, señalando el Localizador

Uniforme de Recursos.

La autoridad que ordene las medidas de protección contempladas en este articulo deberá solicitar

el resguardo y conservación ilícita e idónea del contenido que se denunció de acuerdo a las

características del mismo.

Las plataformas digitales, medios de comunicación, redes sociales o páginas electrónicas darán

aviso de forma inmediata al usuario que compartió el contenido, donde se establezca de forma

clara y precisa que el contenido será inhabilitado por cumplimiento de una orden judicial.

Dentro de los cinco días siguientes a la imposición de las medidas de protección previstas en este

articulo deberá celebrarse la audiencia en la que la o el juez de control podrá cancelarlas,

ratificarlas o modificarlas considerando la información disponible, así como la irresponsabilidad

del daño.

6.1.1 CÓDIGO PENAL FEDERAL

TITULO SEPTIMO BIS – DELITOS CONTRA LA INDEMNIDAD DE PRIVACIDAD DE LA

INFORMACIÓN SEXUAL
 36

CAPÍTULO II – Violación a la intimidad sexual

Artículo 199 Octies. - Comete el delito de violación a la intimidad sexual, aquella persona que

divulgue, comparta, distribuya o publique imágenes, videos, audios de contenido intimo sexual

de una persona que tenga la mayoría de edad, sin su consentimiento, su aprobación o su

autorización.

Así como de quien videograbe, fotografíe, imprima o elabore, imágenes, audios o videos con

contenido intimo sexual de una persona sin su consentimiento, sin su aprobación, o sin su

autorización.

Articulo 199 Nonies. - Se impondrán las mismas sanciones previstas en el artículo anterior

cuando las imágenes, videos o audios de contenido íntimo sexual que se divulguen, compartan,

distribuyan o publiquen no correspondan con la persona que es señalada o identificada en los

mismos.

Artículo 199 Decies. – El mínimo y el máximo de la pena se aumentará hasta en una mitad:

1. Cuando el delito sea cometido por el cónyuge, concubinario o concubina, o por cualquier

persona con la que la víctima tenga o haya tenido una relación sentimental, afectiva o de

confianza;

2. Cuando el delito sea cometido por un servidor público en ejercicio de sus funciones;

3. Cuando se cometa contra una persona que no pueda comprender el significado del hecho

o no tenga la capacidad para resistirlo;

4. Cuando se obtenga algún tipo de beneficio lucrativo;

5. Cuando se haga con fines lucrativos, o

 37

6. Cuando a consecuencia de los efectos o impuestos del delito, la víctima atente contra su

integridad o contra su propia vida.

6.2 Ley Olimpia Federal

• Los delitos contra la intimidad sexual son delitos del fuero común – lo cual significa que

los estados del país se deben apegar a su legislación local, no a lo escrito en la legislación

federal. Cuando se cometen estos delitos, se deben denunciar en el estado del país donde

ocurrieron (donde se encuentra la víctima, a pesar de que el agresor pueda encontrarse en

otra entidad o en otro país).

6.2.1 Legislar en lo federal implica:

• Se regulan los espacios y personas de competencia de la federación:

• Espacios como: espacios marítimos, zonas federales, aduanas, etc.

• Personas como: servidoras/es públicas/os federales, el presidente, etc.

• El artículo transitorio publicado con este conjunto de reformas mandata que: los

congresos de las entidades federativas en el ámbito de sus competencias, contarán con un

plazo de 180 días a partir de la entrega en vigor del decreto, para realizar las audiencias

legislativas que correspondan.

• Abre la posibilidad de que se escuche la voz de las mujeres en la legislación de una Ley

General de Ciberseguridad.

• La federación deberá destinar recursos públicos y crear políticas públicas para la

prevención, atención y erradicación de la violencia digital.

• Se podrán construir mejores protocolos.

• Se podrá tener una mejor investigación.

 38

6.3 Ley Olimpia CDMX

(ADICIONADO G.O. CDMX 22 DE ENERO DE 2020)

Ley de acceso de las mujeres a una vida libre de violencia de la ciudad de México

TÍTULO SEGUNDO – TIPOS Y MODALIDADES DE VIOLENCIA CONTRA LAS

MUJERES

CAPÍTULO II – DE LAS MODALIDADES DE LA VIOLENCIA

Artículo 7.- las modalidades de violencia contra las mujeres son:

I a la IX…

X.- Violencia digital.- Es cualquier acto realizado mediante el uso de materiales impresos, correo

electrónico, mensajes telefónicos, redes sociales, plataformas de internet, correo electrónico, o

cualquier medio tecnológico, por el que se obtenga, exponga, distribuya, difunda, exhiba,

reproduzca, transmita, comercialice, oferte, intercambie y comparta imágenes, audios o videos

reales o simulados de contenido sexual íntimo de una persona, sin su consentimiento; que atente

contra la integridad, la dignidad, la intimidad, la libertad, la vida privada de las mujeres o cause

daño psicológico, económico o sexual tanto en el ámbito privado con en el público, además de

daño moral, tanto a ellas como a sus familias.

Art 63.- Las medidas u órdenes de protección en materia penal, se consideran personalísimas e

intransferibles y podrían ser:

I a XIV…
 39

XV. La interrupción, bloqueo, destrucción o eliminación de imágenes, audios, videos de

contenido sexual íntimo de una persona, sin su consentimiento; de medios impreso, redes

sociales, plataforma digital o cualquier dispositivo o medio tecnológico.

Art 72 TER. - Tratándose de violencia digital, la o el Ministerio Publico, la jueza o juez,

procederá de acuerdo al siguiente procedimiento:

I. La querella podrá presentarse vía electrónica o mediante escrito de manera personal.

II. El Ministerio Público ordenara de manera inmediata, las medidas de protección

necesarias, ordenando vía electrónica o mediante escrito a las empresas de plataformas

digitales, redes sociales o páginas electrónicas, personas físicas o morales, la

interrupción, bloqueo, destrucción, o eliminación de imágenes, audios, o videos

relacionados con la querella.

6.3.1 CODIGO PENAL PARA EL DISTRITO FEDERAL

(ADICIONADO G.O. CDMX 22 DE ENERO DE 2020)

Artículo 181 Quintus. Comete el delito contra la intimidad sexual:

I. Quien videograbe, audiograbe, fotografíe, filme o elabore, imágenes, audios o videos

reales o simulados de contenido sexual íntimo, de una persona sin su consentimiento o

mediante engaño.

II. Quien exponga, distribuya, difunda, exhiba, reproduzca, transmita, comercialice, oferte,

intercambie y comparta imágenes, audios, o videos de contenido sexual íntimo de una

persona, a sabiendas de que no existe consentimiento, mediante materiales impresos,

correo electrónico, mensajes telefónicos, redes sociales o cualquier medio tecnológico.

 40

A quien cometa este delito, se le impondrá una pena de cuatro a seis años de prisión y

multa de quinientas mil unidades de medida y actualización.

La pena se agravará en una mitad cuando:

I. La victima sea una persona ascendiente o descendiente en línea recta, hasta el tercer

grado;

II. Cuando exista o haya existido entre el activo y la víctima una relación de matrimonio,

concubinato, sociedad de conveniencia, noviazgo o cualquier otra relación sentimental o

de hecho, de confianza, docente, educativo, laboral, de subordinación o superioridad;

III. Cuando aprovechando su condición de persona responsable o encargada de algún

establecimiento de servicio al público, realice algunas de las conductas establecidas en el

presente artículo;

IV. Sea cometido por alguna persona servidora pública o integrantes de las instituciones de

Seguridad Ciudadana en ejercicio de sus funciones;

V. Se cometa en contra de personas adultas mayores, con discapacidad, en situación de calle,

afromexicanas o de identidad indígena. Este delito se perseguirá por querella.

TÍTULO DÉCIMO SEGUNDO – DELITOS CONTRA LA PAZ, LA SEGURIDAD DE LAS

PERSONAS Y LA INVIOLABILIDAD DEL DOMICILIO

CAPÍTULO I – AMENAZAS

ARTÍCULO 209… Al que amenace a otro con causarle un mal en su persona, bienes, honor o

derechos, o en la persona o de alguien con quien este ligado por algún vínculo, se le impondrá de

tres meses a un año de prisión o de noventa a trecientos sesenta días de multa.

 41

La pena se agravará al triple cuando la amenaza consista en difundir, exponer, distribuir,

publicar, compartir, exhibir, reproducir, intercambiar, ofertar, comerciar o transmitir, mediante

materiales impresos, correo electrónico, mensaje telefónico, redes sociales o cualquier medio

tecnológico; imágenes, audios o videos de contenido sexual íntimo de una persona sin su

consentimiento u obtenido mediante engaño.

Se entenderá como personas ligadas por algún vínculo con la víctima:

a) A las personas ascendientes y descendientes consanguíneas o afines;

b) La persona cónyuge, la concubina, el concubinario, pareja permanente y parientes

colaterales por consanguinidad hasta el cuarto grado y por afinidad hasta el segundo.

c) Las personas que estén ligadas con las victimas por amor, respeto, gratitud o estrecha

amistad.

Este delito se perseguirá por querella.

CAPITULO VI – EXTORSIÓN

ARTÍCULO 236…

Al que obligue a otro a dar, hacer, dejar de hacer o tolerar algo, obteniendo un lucro para si o

para otro causando a alguien un perjuicio patrimonial, se le impondrán de dos a ocho años de

prisión y de cien a ochocientos días de multa.

Asimismo, las penas de incrementarán en una mitad cuando se utilice como medio comisivo la

vía telefónica, el correo electrónico o cualquier otro medio de comunicación electrónica y

cuando el delito emplee imágenes, audios o videos de contenido sexual íntimo. (Melo Cruz,

Hernández Oropa, & Muñoz Jaime)

 42

7 HIPÓTESIS

¿Conocen los jóvenes de 18 a 25 años de edad de la Ciudad de Tuxtla Gutiérrez los riesgos que

implican la práctica del sexting? No, los jóvenes de 18 a 25 años de la Ciudad de Tuxtla no

conocen acerca del riesgo de la práctica del sexting.

 43

8 METODOLOGIA

En el proyecto presente, utilizamos las variables cuantitativas y cualitativas.

• Cualitativas: Por qué nuestro objetivo es saber el sexo y edad que más realiza el sexting

• Cuantitativas: Para conocer acerca de la cantidad de jóvenes que practican el sexting

Considerando el método inductivo, por lo que decidimos empezar a investigar de lo general hasta

llegar a lo particular con el fin de explorar más este tema dado en la ciudad de Tuxtla

En esta ocasión, la población a la cual decidimos estudiar, son a los jóvenes, para obtener mayor

enfoque en cuanto la investigación del sexting ya que son las personas más vulnerables a ello.

Es por ello que decidimos poner en práctica las encuestas a jóvenes de 18-25 años de la ciudad

de Tuxtla Gutiérrez, con preguntas relacionadas con el tema ya antes mencionado para que

obtuviéramos los resultados decíados.

Utilizando las fuentes de Internet (webgrafía) para tener información precisa en las dudas que

surgían acerca de este tema.

 44

9 ANALISIS DE DATOS
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10 CONCLUSIONES

Tras el análisis realizado podemos decir, que el sexting es algo muy común en la vida de los

jóvenes en nuestro país, como bien sabemos el sexting es el hecho de compartir contenido sexual

a otra persona, que puede ser audio, video, fotografías y mensajes, que muchas veces puede

propagarse en la web sin el consentimiento de la persona a quien le pertenece el contenido.

Pero los jóvenes no conocen como tal el termino de sexting, sino que lo llaman packs, de esa

manera hacen dicha actividad.

Desgraciadamente existen riesgos al practicar el sexting, sin embargo, no todas las personas

conocen dichos riesgos, y por ende no lo consideran como un problema el cual se deba controlar;

claro existen ventanas en la práctica del sexting en las parejas, pero se deben tomar medidas para

realizar esta actividad y no sufrir las consecuencias de esta.

De acuerdo a la encuesta realizada en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas , podemos decir que la mayoría

de las personas quienes respondieron la encuesta si tienen conocimiento sobre esta situación,

entre los cuales la mayoría se encuentra en el rango de edad entre 18-20 años de edad; de las

cuales un porcentaje medio lo ha practicado, de los cuales la mayoría ha lo ha practicado con su

pareja sentimental e inclusive con los amigos, de igual manera un porcentaje bajo ha sido víctima

de difusión del sexting; sin embargo no todos conocen la ley Olimpia, pero si la mayoría, como

también tiene el conocimiento que el hecho de difundir contenido sexual sin el consentimiento de

la persona a quien le pertenece dicho contenido es un delito.

Gracias a esta encuesta podemos decir que los más propensos a sufrir los riesgos del sexting son

tanto adolescentes como jóvenes. También se pudo observar que la mayor parte en responder la

encuesta y quienes practican el sexting son mujeres.

 49

11 BIBLIOGRAFIA

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s%20del%20sexting,llanto%20repentino%2C%20baja%20autoestima%2C%20depresi%C3%B3
n%2C%20e%20incluso%20suicidio.