CENTRO DE GESTIÓN ADMINSTRATIVA SENA

EJECUTAR LAS ACCIONES DE CAPACITACION, DESARROLLO Y

MANTENIMIENTO DE COMPETENCIAS INDIVIDULALES Y DE EQUIPOS DE
TRABAJO DE ACUERDO CON UN PLAN ESTABLECIDO

ELABORADO POR:
ALGECIRA VALERO LESLIE MARIAM
CHAVEZ GUERERO JINETH LORENA
NOVOA ALONSO MILENA
RAMIREZ LAGUNA MARIA ALEJANDRA

FICHA:
2395364

BOGOTÁ, 19 DE JUNIO DE 2023.

 INTRODUCCIÓN
La capacitación es un proceso fundamental para el desarrollo de habilidades y conocimientos en
cualquier ámbito de la vida. Ya sea en el ámbito personal o profesional, la capacitación nos permite
adquirir nuevas competencias, mejorar las existentes y estar actualizados en un mundo en constante
cambio.
Por ello se da paso a un plan de capacitación para detectar necesidades de conocimiento, habilidad,
actitud y competencias en los aprendices, aplicando instrumentos que permitan analizar datos con el
fin de llegar a la brecha, la cual permitirá estructurar un programa basado en métodos y técnicas de
aprendizaje para crear un puente más sólido entre los aprendices y el mercado laboral
OBJETIVOS GENERALES

Proporcionar a los aprendices herramientas necesarias para adquirir conocimientos y habilidades

específicas que les puedan desempeñar de manera efectiva en su campo de trabajo o en su vida
personal.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Fortalecer conocimientos, habilidades y actitudes para el mejor desempeño de la etapa

lectiva y para el logro de objetivos
 Desarrollar programas de capacitación, teniendo en cuenta las necesidades que se
encontraron en la ficha
 Analizar los procesos de aprendizaje de cada uno de ellos

POBLACIÓN
El presente plan de capacitación va dirigido a los aprendices de la ficha 2712581 del tecnólogo de
talento humano de primer trimestre el cual está conformado por 25 aprendices
 INSTRUMENTOS DIAGNOSTISCOS DE NECESIDESDES DE CAPACITACIÓN
A continuación, se relacionan instrumentos diagnósticos, diseñados para detectar necesidades de
capacitación, buscando establecer, desarrollar y mantener competencias, habilidades y
conocimientos que permitan a los aprendices responder a las necesidades, ya que son elementos
importantes en su proceso de formación.

INFORME DEDIAGNOSTICOS DE CAPACITACIÓN

Evaluar las habilidades sociales básicas y avanzadas de la ficha,

HABILIDADES SOCIALES
https://forms.gle/93YUo6buUXoP2gxR7
obteniendo información específica de los aprendices de primer
trimestre de Tecnólogo en Gestión de Talento Humano, para
implementar actividades de capacitación que favorezca el
desarrollo de estas habilidades

Detectar las carencias o necesidades en los aprendices, así como

MAPA DE VIDA
los problemas que afectan su desempeño y así realizar una
https://forms.gle/8Yoy47M5sFEgCmgR9
propuesta de capacitación a las necesidades detectadas.

DETECCIÓN DE NECESIDADES
DE CAPACITACIÓN
https://docs.google.com/forms/d/
1h9Xq0rexNqcm2hVxoeIbzJTgSIrzTKFYMF
xxCvaoqA/edit#settings
CURSOS
https://docs.google.com/forms/d/
17FKafSxTyFwNTppgSuNKRGoCiMI6odtoJ
3JDpgu75g/edit
BURNOUT
https://docs.google.com/forms/d/e/
1FAIpQLScAAYgfQo49gdFQTaO_inj26z_z2n
oy6DXzkI-5vw5zr_kmA/viewform
 Identificar las brechas existentes que hay en los aprendices de
primer trimestre del SENA, de esta manera poder realizar un plan
de capacitación y suplir sus necesidades.
esta encuesta es evaluar el impacto de los cursos, analizando las
calificaciones sobre habilidades, conocimientos y actitudes en el
área de formación académica de los aprendices de la ficha
2712681 el cual nos arrojó los siguientes resultados.
Esta encuesta nos permitirá mirar cual es el nivel de desgaste
ocupacional en la ficha 2712681
 INFORME DIAGNOSTICO DE CAPACITACIÓN

MARCO CONCEPTUAL
Se evidencia en el marco conceptual el cual permite identificar las palabras claves que se utilizaron
en el documento.

Establecer una estructura coherente y unificada que guía la

investigación, el análisis y la interpretación de resultados.

MARCO EMPIRICO
1 La capacitación y el desarrollo de habilidades son elementos fundamentales para promover el
crecimiento económico y mejorar la empleabilidad en Latinoamérica. Varios estudios han abordado
la importancia de la capacitación en la región y han proporcionado evidencia sobre su impacto en el
mercado laboral y el desarrollo de las personas.
Un estudio realizado por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) titulado
"Capacitación y desarrollo de habilidades en América Latina: una visión general" (CEPAL, 2016)
analiza la situación de la capacitación en la región. El informe destaca la necesidad de invertir en
programas de capacitación que se ajusten a las demandas del mercado laboral y promuevan la
adquisición de habilidades relevantes para el desarrollo económico y social.
Otro estudio relevante es el informe de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) titulado "El
futuro del trabajo en América Latina y el Caribe: desafíos y propuestas para la acción" (OIT, 2019).
Este informe examina los cambios en el mundo laboral y la importancia de la capacitación para
enfrentar los desafíos actuales y futuros. Destaca la necesidad de políticas y programas de
capacitación que sean inclusivos, flexibles y promuevan la empleabilidad de los trabajadores en un
contexto de transformación tecnológica.
Además, el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) ha llevado a cabo investigaciones sobre
capacitación y empleo en la región. En su informe "Habilidades para la productividad: una agenda
prioritaria en América Latina y el Caribe" (BID, 2018), se destaca la importancia de mejorar la
calidad y pertinencia de los programas de capacitación en la región, así como fortalecer la
articulación entre los sectores productivos y los sistemas educativos.
Referencia bibliográfica:
CEPAL (Comisión Económica para América Latina y el Caribe). (2016). Capacitación y desarrollo
de habilidades en América Latina: una visión general.
OIT (Organización Internacional del Trabajo). (2019). El futuro del trabajo en América Latina y el
Caribe: desafíos y propuestas para la acción.
BID (Banco Interamericano de Desarrollo). (2018). Habilidades para la productividad: una agenda
prioritaria en América Latina y el Caribe.
2. En Colombia, se han realizado varios estudios y análisis sobre la capacitación y el desarrollo de
habilidades de la fuerza laboral. Estas investigaciones proporcionan información relevante sobre el
estado de la capacitación en el país y su impacto en el mercado laboral.
Un informe importante es el estudio realizado por el Observatorio Laboral para la Educación (OLE)
titulado "Formación y empleo en Colombia: balance de una década" (OLE, 2017). Este informe
examina la relación entre la formación y el empleo en Colombia, incluyendo la capacitación técnica
y tecnológica. Proporciona datos sobre la oferta y demanda de formación en el país, así como el
vínculo entre la formación recibida y las oportunidades de empleo.
Otra referencia relevante es el informe del Departamento Administrativo Nacional de Estadística
(DANE) titulado "Encuesta Nacional de Competencias 2017" (DANE, 2017). Este informe presenta
datos sobre las competencias laborales de la población colombiana, incluyendo información sobre
la participación en programas de capacitación y su relación con el desempeño laboral.
Además, el Ministerio de Trabajo de Colombia ha publicado estudios y estadísticas relacionadas
con la capacitación y el empleo. Por ejemplo, el "Informe Anual del Mercado Laboral Colombiano"
(Ministerio de Trabajo, varios años) proporciona datos sobre la formación y capacitación de la
fuerza laboral en el país, así como las tendencias y desafíos en este ámbito.
Referencia bibliográfica:
OLE (Observatorio Laboral para la Educación). (2017). Formación y empleo en Colombia: balance
de una década.
DANE (Departamento Administrativo Nacional de Estadística). (2017). Encuesta Nacional de
Competencias 2017.
Ministerio de Trabajo de Colombia. (Varios años). Informe Anual del Mercado Laboral
Colombiano.

MARCO LEGAL
Constituye un elemento fundamental de todo proceso dirigido a la promoción del acceso efectivo a
la justicia.

Proporcionar la estructura legal y normativa dentro de la cual operan las

instituciones, las organizaciones y los individuos, disponer derechos,
responsabilidades y pautas para la conducta legal

PROGRAMAS
A partir de las necesidades que se encontraron en el informe, se van a desarrollar 5 programas de
capacitación como son las habilidades sociales, relaciones entre instructores y aprendices,
crecimiento personal, estado físico y mental y liderazgo.

HABILIDADES SOCIALES

RELACIONES ENTRE INSTRUCTORES Y APRENDICES

CRECIMIENTO PERSONAL

ESTADO FISICO Y MENTAL

LIDERAZGO

CRONOGRAMA
En el presente archivo podemos evidenciar todas las actividades didácticas que de desarrollaran
durante el año como capacitaciones

PRESUPUESTO
En esta sección encontraremos el presupuesto final que necesitamos para realizar todas las
actividades de los programas.

Presupuesto total para desarrollar las capacitaciones del año.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE CHEQUEO
HABILIDADES SOCIALES

LISTA DE CHEQUEO DE
LIDERAZGO

LISTA DE CHEQUEO DE
RELACION ENTRE
APRENDICES E
INSTRUCTORES