1

La enseñanza del Álgebra es un asunto de interés tanto para la

Didáctica de la Matemática como para aquellos que se dedican
a su enseñanza en los niveles de escolaridad obligatorios. Esto
se debe, entre otras razones, a que el pasaje del trabajo
aritmético al trabajo con el uso de letras es un aprendizaje
complejo para los estudiantes, puesto que el mismo maneja un
alto nivel de abstracción para los primeros años de la escuela
secundaria, cuyos alumnos rondan los 12 a 14 años.

Al final de este módulo, reconocerán el álgebra como la

gramática con la cual las ciencias plantean problemas y buscan
soluciones a los mismos, también podrás escribir expresiones
algebraicas a partir de frases en el lenguaje común que expresen
relaciones entre diferentes variables y por último evaluarás
expresiones algebraicas para números concretos y simplificarlas
utilizando las reglas usuales de la aritmética de los números
reales.

Entre otros preparativos que ya habrán advertido, pensamos en

este módulo acorde con la fundamentación del área, para que
juntos comencemos a repasar algunos contenidos que
trabajaron en sus grados anteriores a este, pero además estas
páginas tienen otro objetivo: comenzar a prepararlos para el
estilo de trabajo que se espera que desarrollen en el ámbito
académico superior.

Esta es una propuesta que esperamos mejorar después de

ponerla en acción con su ayuda, por lo que esperamos que lo
utilicen lo mejor que puedan y realicen consultas para que
podamos hacer cambios para beneficio de quienes mañana
serán tus compañeros.
Les agradecemos su confianza, el empeño que, estamos
seguros, van a poner en la Institución Educativa APPUL
COLLEGE y que nos hayan elegido para continuar sus estudios
SECUNDARIOS.

2
II BIMESTRE
1. TEORÍA DE EXPONENTES II:
a. Radicación
2. POLINOMIOS I

3. OPERACIONES CON POLINOMIOS

III BIMESTRE
1. PRODUCTOS NOTABLES

2. DIVISIONES ALGEBRAICAS

a. Método de Horner
b. Método de Ruffini
c. Teorema del resto

IV BIMESTRE
3. ECUACIONES LINEALES CON UNA INCOGNITA

4. SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES CON DOS

INCÓGNITAS

5. DESIGUALDADES E INTERVALOS

6. INECUACIONES LINEALES

3
4
 II.- Diferencia Algebraica
A continuación enunciamos los siguientes
teoremas: 4a + 1 − 1
a − a − a.................... =
2
1) Producto de una raíz
a: Se descompone en dos factores
n
ab = n a . n b ;  a ; b  R
n n
consecutivos y se toma el menor.

Si n es par entonces a  0  b  0 Ejm: E = 2 − 2 − 2 − ............. = 1

7
2) Cociente de una raíz

n
 a ; b  R
a a
n = ; b0, n n
b n 3 3
b III.- a + a + 3 a + ............

Si n es par entonces a  0  b > 0

a: se descompone en B factor consecutivo
3) Raíz de una raíz y se toma el valor intermedio.
mn
a = m.n a ; m,n  N 3 3
Ejm: 6 + 6 + 3 6 + ............. = 2
Ejm:
342
 x = 24 x
Radicales Sucesivos IV.- Producto :

1 1 1 n n n −1
n m p n.m.p x x n x................. = x
a b c = a n .b m.n .c

Ejm: m an bm an b m − n −1 an b
x y x y ................. = x .y
4 3 5 1
5 2 7 = 4 5 .12 2. 60 7
Ejm:
Expresiones Infinitas
I.- Suma Algebraica x. x. x.............. = 2 −1 x = x

x. x.3 x............ = 3 −1 x = x
3 3
4a + 1 + 1
a + a + a + ................. =
2
a: se descompone en dos factores
3 6 −1 2
consecutivos y se toma el mayor. x x3 x................ = x .x
Ejm:

 E = 2 + 2 + 2 + ............. = 2 5 23 5 23
x y x y............. = 14 x 6 .y

5
 x  x  n x  ............ = n+1 x
n n
72 56 9 4 3 4
a) x b) x c) x
d) 72 x 57 e) 4 x 3
x  y  x  y  ........... = m −1 xan  yb
m a n b m a n b

07.- Calcular el equivalente de:

Ejm: x  x  x  .......... = 3 x ; 64
  11
 
3 3 A= X. X. X 
x  x  3 x  ........... = 4 x  
 
ACTIVIDAD PARA DESARROLLAR a) x–2 b) x2 c) x –3

EN CLASE d) x4 e) x6

NIVEL I 08.- Si: 3x = 2

33 3 Hallar:
1. 01.- Calcular: 81 + 27 + 4 256
x
a) 3 b) 9 c) 27  3x 32x + 3x 
 3 
d) 8 e) 243
E=  
3 4 2 83 3 3 a) 27 b) 8 c) 1
02.- Calcular: E = x. x . x . x d) 16 e) NA

3 12 3 5 3 8 09.-Simplificar:
a) x b) x c) x
d) x5 e) x3 a 2 a a − a3
W= aa + a . a
03.- Calcular el equivalente de: aa
a) a b) aa c)
3 4 
   12 − 7  d) a2 e) a2a
R = x 7  :  x 

   
 
10.- Calcular el equivalente de:
a) 7 8 b) 7 4 c) 4 7
x x x
x 3x 3
5
d) 8 7
x e) 4 9
x M= a x x

a) ax b) a c) 1
2 xa
04.- Calcular el equivalente de: d) ax e)
5  60
 6   
Q= x 9  :  x −6  11.- Calcular “x” en:
   
 
a) b) 60 5 c) 6 5
x x x ax . ax + 2 = a3
d) 4 x e) 60 x
a) 1 b) 7 c) 5
05.- Calcular el equivalente de: d) 4 e) 3

3 4 3 12.- Reducir:
S= x. x. x2
7 9
4
9 4 9x 9 2  4 7 −2 
a) x b) c) x  4 
E=  
d)3 x e) x a) 256 b) 128 c) 64
d) 16 e) 4
06.- Calcular el equivalente de:

3
x. x. x. x. x −2
3
E=

6
13.- Efectuar: 19.- Reducir la expresión
E= 3 23 23
1 x . x . x
 1
−1
 1 4 E=
−  −3−1 −  3 23 2
 1  2  1   1  16  x . x
 2 +  + 
   27   4 9 2
x 3x
a) b) c) x
a) 4 b) 9 c) 5 27 x
d) e) x27
d) 6 e) 3
20.- Simplificar:
14.- Calcular el equivalente de:
 
−3 x x5
11 3 M=
S = x −3 . x2 . x5 
  x x x
 
a) x b) x x c) x
a) x6 b) aa c) x8
d) 1 e) x2
d) x5 e) x4
NIVEL II
15.- Calcular el equivalente de:
1. Simplificar:
3 5 12.  3 6
S= x x 
  x x5
M=
a) x3 b) x12 c) x x x x
d) x2 d) 1
a) x b) x x c) x
16.- Calcular: d) 1 e) x2
E=
2. Hallar el valor de “ M + 3 ”
x x x x x. x
M = 7. 7. 7. 7....
14444442 4444443
Infinitos radicales
A) 1 b) x c) x2
a)10 b)11 c)12
d) x e) NA d)13 e)14

17.- Reducir: 3. Luego de reducir el radical indica como

16 respuesta:“ 6 + M ”
 
 2 2 2 2 si:
 
E=  27
M=
27
a) 2 b) 8 c) 215 27
d) 214 e) NA

a)6 b)7 c)8
18.- Efectuar: d)3 e)9
a 1−a
4. Hallar el valor de:
a aa . a
E= − 2 −1
9− 4
8
a
a) b) a c) 1 a)0 b)1 c)2
aa d)3 e)4
d) e) aa

7
5. Resolver:
8. Resolver:

L = 9 x8 7 x 6 5 x 4 3 x3 ; x  0 A =  3 x 2 3 x 2  3 x 4 3 x 7 
  
a) x b) x2 c) x3
a) x6 b) x5 c) x4
d) x4 e) x5
d) x3 e) x2

6. Calcular:
9. Reducir:
3m +5
3
A = m+1
9 m+ 2
R= (
3
− 27 )
2
+ 4 16 + (−2) 2 + 2

m +1 a) 11 b) 13 c) 15
a) 3m b) 1/3 c) 3
d) 3° e) 3 d) 17 e) 19

10. Simplificar:
7. Cacular: 1
3  1 1 5
2 2 (−3)16 − (−7)8 
D=5 2 3
2 −5  
 
a) 2 b) 4 c) 2
a) 0 b) 1 c) 2
3
d) 2 e) ½ d) 3 e) 4

Hallar el equivalente reducido de:

x.x.x.x....... "n " veces

x −2 .x −2 .x −2 ......."n "veces
A) x− n
B) x3n
C) x4n
D) xn
E) x− 2n

8
 6. En el polinomio:

R( x) = x 4m− 3 + x 4m − 5 + 6

El grado absoluto es 25, entonces el valor

de “m” es:

ACTIVIDAD PARA DESARROLLAR a) 16 b) 7 c) 20

d) 22 e) 12
EN CLASE 7. Hallar el G.A. en cada caso:
NIVEL I
a) P(x,y) = x7+y9
1. Hallar el grado del siguiente polinomio b) P(x,y) = x3y4 + x2y6
c) P(x,y) = x7y8 + x8y5
P(x,y) = 23x10y2 - 34xy5 d) P(x,y) = (x2y3)4 + xy17

a) 16 b) 17 c) 20 8. Hallar el GR(x) y el GR(y) en cada

d) 22 e) 12 caso:
a) P(x,y) = x2y3 + x4y6 + y6
b) P(x,y) = x4y6 + xy6 + y8
2. Si el Polinomio P(x) es de Grado 10. c) P(x,y) = 2x3 + 5y9
Hallar "m" d) T(x,y) = xy2 + xy6 + x5y9

P(x ) = 7 x1+m + 6 x2 +m + 5 x 3 +m 9. Hallar el G.A. en cada caso:

a) P(x,y) = x7+y9+ 2x10+3y11
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 7 b) P(x,y) = x3y4 + x2y6 - x7y9
c) P(x,y) = x7y13 + x3y12
3. En el polinomio: d) P(x,y) = (x4y6)2 + x2y13

R( x) = x 4m + 3 + x 4m + 5 + 6 10. Hallar el GR(x) y el GR(y) en cada

caso:
el grado absoluto es 13, entonces el valor
de “m” es: a) P(x,y) = x3y5 + x2y6 + y8x2 + x11y7
a) 5 b) 4 c) 2 + y2
d) 1 e) 3 b) P(x,y) = x4y6 + x4y10 + y8 + x2y5 +
xy11
4. En el polinomio:
c) P(x,y) = 2x3 + 5y9 + x3y11 + 2y3 +
R( x) = xm − 3 + xm + 5 + 6 11x2y4 + x8y2
d) T(x,y) = xy2 + xy6 + x5y9
el grado absoluto es 10, entonces el
valor de “m” es:

a) 5 b) 8 c) 9 NIVEL II
d) 7 e) 6
1. Del siguiente polinomio se conocen los
siguientes datos:
GR x = 7 ; GR y = 8
5. Hallar el G.A de:
P(x; y) = 2xm + 1 − 3xmyn + 5yn + 2

P( x) = ( x 8 )5 . (y 5 )7
¿Cuál es el GA de P(x; y)?
a) 20 b) 75 c) 30 a) 12 b) 10 c) 9
d) 42 e) 62 d) 14 e) 11

9
2. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones 7. Calcular “a” si el siguiente polinomio es
son falsas?. de cuarto grado:

I. El grado de un monomio puede ser P(x) = 3 2 + 9xa − 4 −

1 a−3
x
2
negativo.
II. Todo término algebraico tiene a) 5 b) 6 c) 7
grado. d) 8 e) 9
III. El grado de un monomio puede ser
una fracción.
IV. En un monomio el grado está dado 8. Hallar la suma de coeficientes de P(x) si
por el mayor exponente de todas este polinomio es de grado 7.
sus letras. 1 m−2
P(x) = 3mx m − x − xm + 4
3

a) I y II b) I y III c) Sólo I a) 13/3 b) 21/2 c) 19

d) Sólo III e) Todas d) 20/2 e) 15/4

3. Dado el polinomio: 9. Hallar m+ n si el siguiente polinomio es

de grado 8 respecto a y, y de 3º grado
P(x; y) = 3xm + 2 . yn + 6 + 2xm + 4 . yn −1
respecto a x:
Determinar los valores de m y n si los
1 m +1 n − 2
grados relativos a x e y son iguales a 30. P(x, y) = − 11xm − 2 + 2xmyn − 3 + x y
3
Dar como respuesta: (m – n) 2 a) 5 b) 10 c) 12
d) 11 e) 8
a) 4 b) 9 c) 16
d) 25 e) 1 10. Del siguiente polinomio se conocen los
siguientes datos: GR x = 7 ; GR y = 8
4. Del ejercicio anterior indicar el grado
P(x, y) = 2xm + 1 − 3xmyn + 5yn + 2
absoluto de P(x; y).

¿Cuál es el G.A. de P(x, y)?

a) 53 b) 55 c) 57
d) 58 e) 60 a) 15 b) 6 c) 12
d) 3 e) 5
5. Dado el polinomio en variables x e y;
11. Hallar: m + n para que el binomio:
mx m + n + 1.yp + 3 + nxm + n −1.yp + 6 + pxm + n.yp + 9 06
P(x,y) = x3m+2n–5 ym–n+4 + x3m+2n–1 ym–n+2
Si: GR x =32 y GR y = 28, determinar la sea de grado absoluto 28 y de grado
relativo a “y” 2.
suma de coeficientes.
a) 4 b) 6 c) 8
d) 10 e) 12
a) 30 b) 40 c) 50
d) 60 e) 70

12. En el siguiente polinomio

6. Hallar m si el siguiente polinomio es de P(x,y) = xayb-1+xa+1yb-xa-
grado absoluto igual a 10. 2yb+2+xa+3yb+1
En donde:
P(x) = 7 + 5xm + 6 − 3xm + 7
GR(x) = 10 ^ GA(P) = 13 ^ GR(y) = ?
a) 6 b) 5 c) 3
a)3 b) 4 c) 5
d) 10 e) 1 d)6 e) 7

10
13. En el siguiente polinomio. c. La suma de coeficientes es 7 ( )
P(x,y) = 7xa+3yb-2z6-a + 5xa+2yb-
3za+b
18. En el siguiente polinomio:
P(x) = x2a+1 , 6x2a+3 – 5x2a+4
En donde:
Calcular el valor de “a”.
GR(x) - GR(y) = 3 ^ GA(P) = 13
Si: GA = 14
Calcular: (a + b)
a) 2 b) 3 c) 4
a) 5 b) 6 c) 7 d) 5 e) 6
d) 11 e) 12
14. Hallar la suma de coeficientes del
19. En el siguiente polinomio:
polinomio: P(x) = (x + 1) (x + 2) + (x +
P(x) = 2xa-2 + 6xa-4 + 8xa-6
2) (x+3)
Calcular el valor de “a”.
a) 18 b) 12 c) 24 Si: GA = 13
d) 48 e) 120 a) 15 b) 14 c) 13
d) 10 e) 12
15. Hallar el término independiente de:
P(x) = (x + 1)4 (x – 1)2 + 1
20. En el polinomio:
a) 0 b) 1 c) 2 P(x,y) = x2ay4 – 3x2ay6 – x2a
d) 3 e) –1
Calcular el valor de “a” GA = 20
16. En el siguiente polinomio:
P(x,y) = ax4y3 + 2xb+1ya-2 + bxy2 su a) 7 b) 8 c) 10
grado relativo a x es 5 y el grado de P d) 11 e) 14
es 8, hallar la suma de coeficientes.

a) 8 b) 4 c) 5
d) 9 e) 11

17. Colocar verdadero o falso según

corresponda:
P(x) = 4x4 – 5x6 + 2x2 + 6
a. El polinomio es de grado 4 ( )
b. El término independiente es 6 ( )

11
 ADICIÓN Y
SUSTRACCIÓN
ACTIVIDAD PARA DESARROLLAR  Considerando estos polinomios:
EN CLASE
P(x) = 3x3 + 2x2 + x + 5
01.- Efectuar la resta de los siguientes Q(x) = x3 + 2x2 + 3x + 4
polinomios: R(x) = 2x3 - 3x2 + 4x - 5

2 2 Hallar los siguientes polinomios:

a) De −8x y − y + 3
2 2
Restar: 3y − 12 + 5x y 06.- E = P(x) + Q(x)
3 2
b) De 6x + 3x − x a) 4x3 + 4x2 - 9
b) 4x3 + 4x2 + 4x + 9
c) 4x3 + 4x2 + 4x - 9
2 3 d) 4x3
Restar: −4x − 3x + 5x
e) N.A.
02.- En cuanto excede:
07.- E = Q(x) + R(x)
a) 3xy – 4x2 – 1 a 19xy + 10x2 + 18
a) 3x3 + x2 -1
3 2
b) 14x – 3x + 6x + 4 a 5x2 – 8x
b) 3x3 - x2 + 7x
3
+ 7x – 6
c) 3x3 - x2 + 7x -1
d) 3x3
03.- Efectuar la resta de los siguientes
e) N.A.
polinomios:
08.- P = R(x) - P(x)
a) Restar: 12xy2 – 9x2y + xz de: -9xy2
– 2xz + 10x2y
a) x3 + 5x2 – 3x + 10
b) Restar: 3xn – 5x2n + 8x3n de: 2xn
b) x3 – 5x2 + 3x – 11
– 6x2n + 5x3n
c) x3 – 5x2
d) -x3 - 5x2 + 3x -10
04.- Dados:
e) N. A.
P(x,y) = 3x2 -2xy + y2 – 5
Q(x,y) = -8x2 + xy – 5y2 + 6
R(x,y) = 0,9x2 – 0,5xy + 0,2y2 – 1,2
09.- W = P(x) - Q(x)
Hallar:
a) 2x3 + 2x -1
a) (A+B) – C
b) 2x3 + 2x + 1
b) A – (B+C)
c) 2x3 - 2x + 1
c) (A+C) – B
d) 2x3 – 1
d) (B+C) – A
e) N. A.
05.- Reducir en cada caso a su menor
10.- F = - P(x) - R(x)
expresión:
a) 5x3 - x2 + 1
a) 5x - { 4y – (3x – 2y) }
b) 5x3 + x2 -1
b) -6x – [-2x – (3y+x)]
c) 5x3 - x2 + x
c) 4x – {-2y – [6z – (3x-7y)] }
d) -5x3 + x2 - 5x
d) -9x – {-x – y – [3y – x – (3y – x )] }
e) N. A.

12
MULTIPLICACIÓN Y
09.- efectuar:
DIVISIÓN x2(x2 + 3) – x2(x2 + 2)

a) 2x2 b) x c) x2
01.- Multiplicar: d) 2x e) 6x
(a + b) (c + d) – bc – bd
10.- Calcular:
a) ac + ad b) ac – ad c) da – ac E = (x + 6) (x – 6) + 36
d) a + b e) N.A.
a) x b) x2 c) 2x2
02.- Efectuar: d) 2x e) 3x
(x + 1) (x2 + 1) – x3 – x2
 Conociendo que:
a) x+2 b) x+1 c) x-1
d) x-2 e) N.A. P(x) = x + 2
Q(x) = x + 3
03.- Multiplicar y efectuar: R(x) = x – 5
(x + 2) (x + 3) – x2
11.- Hallar el valor de:
a) x2 + 5x + 6 b) 5x + 6
c) 5x – 6 d) x2 – 5x + 6 P(x) + Q(x) .R(x) + 5x + 25
e) N.A.
a) –x2 b) 3x2 c) -2x
d) 2x2 e) N.A.
04.- Efectuar:
2x2(x2 + 2x + 1) – 2x2 12.- Hallar el valor de:

a) 2x4 + 4x3 b) 2x4 – 2x3  Q(x) + R(x) .P(x) − 2x2 + 4

c) 2x4 + x d) 2x4 – x
e) N.A. a) x b) 3x c) 2x
d) 4x e) N.A.

05.- Efectuar: 13.- Hallar:

(x2 + 1) (x + 3) – x3 – 3x2
P(x) − R(x).Q(x)
a) x+2 b) x–2 c) x+3
d) x–3 e) N.A. a) 2x+3 b) 7x+21 c) 2x–3 d)
7x–21 e) N.A.
06.- Efectuar:
(x2 + x) (x2 – x + 1) – x4 – x2 14.- Hallar “E” si:
E = (x + 1) (x2 – x + 1) –
a) x+1 b) x–x2 d) 1–x x3

d) 2x+1 e) N.A.
a) x2 b) 3 c) 1
07.- Calcular: d) x3 e) N.A.
(a – b) (x2 + x + 1) + bx2 + bx + b
15.- Efectuar:
a) ax2 + ax +a b) ax2 + ax Q = (x – 1) (x2 + x + 1) + 1
c) a2x – ax d) ax + a
e) N.A. a) x2 b) -1 c) 2
d) x3 e) N.A.
08.- Multiplicar:
E = (x + 3) (x + 2) – (x + 4) (x + 1)

a) 3 b) 1 c) 2
d) 4 e) N.A.

13
 REPASO
7. Cacular:

2 23
D=5
II BIMESTRE 2 −5
a) 2 b) 4 c) 2
1. Simplificar: 3
d) 2 e) ½

x x5
M=
x x x 8. Resolver:

a) x b) x x c) x A =  3 x 2 3 x 2  3 x 4 3 x 7 
  
d) 1 e) x2
a) x6 b) x5 c) x4
2. Hallar el valor de “ M + 3 ” d) x3 e) x2

M = 7. 7. 7. 7....
14444442 4444443 9. Reducir:
Infinitos radicales

a)10 b)11 c)12 R= ( 3

− 27 )
2
+ 4 16 + (−2) 2 + 2
d)13 e)14
a) 11 b) 13 c) 15
d) 17 e) 19
3. Luego de reducir el radical indica como
respuesta:“ 6 + M ”
si: 10. Simplificar:
27 1
M=
27  1 1 5

27
(−3)16 − (−7)8 
2 3
 
  
a)6 b)7 c)8
a) 0 b) 1 c) 2
d)3 e)9
d) 3 e) 4

4. Hallar el valor de:

11. Calcular “x” en:
−1
− 4−2
89 ax . ax + 2 = a3
a)0 b)1 c)2
d)3 e)4 a) 1 b) 7 c) 5
d) 4 e) 3
5. Resolver:
12. Reducir:
7 9
4
L = 9 x8 7 x 6 5 x 4 3 x3 ; x  0  4−2 7 
 4 
a) x b) x2 c) x3 E=  
d) x4 e) x5 a) 256 b) 128 c) 64
d) 16 e) 4
6. Calcular:
13. Efectuar:
33 m + 5
A= m +1 E=
9 m+ 2  1
−1
 1 4
1

− −3−1 −
m +1 1   2   1   1   16 
a) 3m b) 1/3 c) 3  2 +  + 
   27   4
d) 3° e) 3

14
a) 4 b) 9 c) 5 a) 0 b) 1 c) 2
d) 6 e) 3 d) 3 e) –1
21. En el siguiente polinomio:
14. Calcular el equivalente de: P(x,y) = ax4y3 + 2xb+1ya-2 + bxy2 su
−3 grado relativo a x es 5 y el grado de P
 11 3  es 8, hallar la suma de coeficientes.
S = x −3 . x2 . x5 
 
  a) 8 b) 4 c) 5
a) x6 b) aa c) x8
d) 9 e) 11
d) x5 e) x4
22. Colocar verdadero o falso según
15. Calcular el equivalente de:
corresponda:
3 5 12.  3 6 P(x) = 4x4 – 5x6 + 2x2 + 6
S= x x 
  a. El polinomio es de grado 4 ( )
b. El término independiente es 6 ( )
a) x3 b) x12 c) x c. La suma de coeficientes es 7 ( )
d) x2 d) 1
23. En el siguiente polinomio:
16. Hallar: m + n para que el binomio: P(x) = x2a+1 , 6x2a+3 – 5x2a+4
P(x,y) = x3m+2n–5 ym–n+4 + x3m+2n–1 ym–n+2 Calcular el valor de “a”.
sea de grado absoluto 28 y de grado Si: GA = 14
relativo a “y” 2.
a) 4 b) 6 c) 8 a) 2 b) 3 c) 4
d) 10 e) 12 d) 5 e) 6

17. En el siguiente polinomio 24. En el siguiente polinomio:

P(x,y) = xayb-1+xa+1yb-xa- P(x) = 2xa-2 + 6xa-4 + 8xa-6
2yb+2+xa+3yb+1 Calcular el valor de “a”.
En donde: Si: GA = 13
GR(x) = 10 ^ GA(P) = 13 ^ GR(y) = ?
a)3 b) 4 c) 5 a) 15 b) 14 c) 13
d)6 e) 7
d) 10 e) 12
18. En el siguiente polinomio.
25. En el polinomio:
P(x,y) = 7xa+3yb-2z6-a + 5xa+2yb-
3za+b P(x,y) = x2ay4 – 3x2ay6 – x2a

En donde: Calcular el valor de “a” GA = 20

GR(x) - GR(y) = 3 ^ GA(P) = 13 a) 7 b) 8 c) 10
d) 11 e) 14
Calcular: (a + b)

a) 5 b) 6 c) 7 26.- E = P(x) + Q(x)

d) 11 e) 12 a) 4x3 + 4x2 - 9
b) 4x3 + 4x2 + 4x + 9
19. Hallar la suma de coeficientes del c) 4x3 + 4x2 + 4x - 9
polinomio: P(x) = (x + 1) (x + 2) + (x + d) 4x3
2) (x+3) e) N.A.

a) 18 b) 12 c) 24 27. E = Q(x) + R(x)

d) 48 e) 120 a) 3x3 + x2 -1
b) 3x3 - x2 + 7x
20. Hallar el término independiente de: c) 3x3 - x2 + 7x -1
P(x) = (x + 1)4 (x – 1)2 + 1 d) 3x3
e) N.A.

15
28. P = R(x) - P(x)
a) x3 + 5x2 – 3x + 10 a) 2x2 b) x c) x2
b) x3 – 5x2 + 3x – 11 d) 2x e) 6x
c) x3 – 5x2
32. Calcular:
d) -x3 - 5x2 + 3x -10 E = (x + 6) (x – 6) + 36
e) N. A.
a) x b) x2 c) 2x2
26. W = P(x) - Q(x) d) 2x e) 3x
a) 2x3 + 2x -1
33. Conociendo que:
b) 2x3 + 2x + 1
c) 2x3 - 2x + 1 P(x) = x + 2
d) 2x3 – 1 Q(x) = x + 3
e) N. A. R(x) = x – 5

34. Hallar el valor de:

27. F = - P(x) - R(x)
P(x) + Q(x) .R(x) + 5x + 25
a) 5x3 - x2 + 1
b) 5x3 + x2 -1 a) –x2 b) 3x2 c) -2x
3 2
c) 5x - x + x d) 2x2 e) N.A.
d) -5x3 + x2 - 5x
35. Hallar el valor de:
e) N. A.
 Q(x) + R(x) .P(x) − 2x2 + 4
28. Efectuar:
(x2 + x) (x2 – x + 1) – x4 – x2 a) x b) 3x c) 2x
a) x+1 d) 4x e) N.A.
b) x–x2
c) 1–x 36. Hallar:
d) 2x+1 P(x) − R(x).Q(x)
e) N.A.
a) 2x+3 b) 7x+21 c) 2x–3
29. Calcular: (a – b) (x2 + x + 1) + bx2 + d) 7x–21 e) N.A.
bx + b
37. Hallar “E” si:
a) ax2 + ax +a E = (x + 1) (x2 – x + 1) – x3
b) ax2 + ax
a) x2 b) 3 c) 1
c) a2x – ax
d) x3 e) N.A.
d) ax + a
e) N.A. 38. Efectuar:
Q = (x – 1) (x2 + x + 1) + 1
30. Multiplicar:
E = (x + 3) (x + 2) – (x + 4) a) x2 b) -1 c) 2
(x + 1) d) x3 e) N.A.

a) 3 b) 1
c) 2 d) 4
e) N.A.

31. efectuar:

x2(x2 + 3) – x2(x2 + 2)

16
17
PRINCIPALES PRODUCTOS NOTABLES
08.- BINOMIO SUMA O DIFERENCIA AL
1.- BINOMIO SUMA O DIFERENCIA AL CUBO
CUADRADO

(a ± b)3 = a3 ± 3a2b + 3ab3 ± b3

(a  b) 2
= a  2ab + b
2 2
(a ± b)3 = a3 ± b3 ± 3ab(a ± b)
Trinomio Cuadrado
Perfecto
ACTIVIDAD PARA DESARROLLAR
EN CLASE

NIVEL I

2.- DIFERENCIA DE CUADRADOS 01.- Desarrollar: E = (x + 2)2 - (x - 2)2

a) 6x b) 7x c) 8x
(a+b)(a–b) = a2 – b2
d) 5x e) N. A.

3.- Producto de dos Binomios con un 02.- Desarrollar: E = (x + 3)2 - (x - 3)2

término común
a) 13x b) 12x c) 14x
(x+a)(x+b) = x2 + (a+b)x +a.b d) 15x e) N.A.

03.- Desarrollar: E = (2x+1)2 - (2x-1)2

4.- CUADRADO DE UN TRINOMIO a) 8x b) 7x c) 6x

d) 9x e) N.A.
(a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 +
04.- Desarrollar: P = (2x+3)2 - (2x-3)2
2ab + 2ac + 2bc
a) 23x b) 24x c) 25x
d) 27x e) N.A.

5.- SUMA DE CUBOS 05.- Calcular: E =

(9 + x)(9 − x) + (x − 9)(x + 9)
(a+b)(a2–ab+b2) = a3 + b3
a) 1 b) 0 c) 3
6.- DIFERENCIA DE CUBOS d) 5 e) 7

06.- Efectuar: R = (x+4)(x-4) - (x+3)(x-3)

(a–b)(a2+ab+b2) = a3 – b3
a) -7 b) +7 c) -6
7.- IDENTIDADES DE LEGENDRE d) +6 e) N.A.

(a+b)2 + (a-b)2 = 2(a2+b2) 07.- Efectuar:

(a+b)2 – (a-b)2 = 4ab (a + b)2 + (a + 2b)2 + (a − 3b)2 − 14b2

a) 5a b) 2a c) 7a

d) 3a e) NA

18
08.- Desarrollar: E = (x+5)(x-5) - (x+4)(x-4) 19.- Efectuar:
a) +9 b) -9 c) -5 E = (x-1)3 + (x+1)3 - 2x3
d) +5 e) N.A. a) 4x b) 3x c) 6x
d) 7x e) N.A.
09.- Desarrollar: E = (x+3)2 + (x-3)2 - 2x2
a) 13 b) 18 c) 12 20.- Calcular: E = (a+b)2 - (a-b)2
d) 11 e) 7 a) 4ab b) 3ab c) 2ab
d) ab e) N.A.
10.- Desarrollar: E = (x+5)2 + (x-5)2 - 50
a) 3x2 b) 2x2 c) 4x2
NIVEL II
d) 5x2
e) N.A.
1.- Calcular:
11.- Desarrollar:
E = (x+4)(x-4) - (4-x)(4+x) + 32
2x ( x + 1) − ( x − 1) − x 2 + 1
2
E=
a) 3x2 b) 5x2 c) 6x2
d) 2x2
e) N.A.
a) 2 x b) 3x c) 3 x
12.- Efectuar:
R = (x+y)(x-y) + (y-z)(y+z) d) 5x e) N.A.

a) x2+z2 b) x2-z2 c) z2-x2 2.- Efectuar:

d) y2+z2 e) N.A.
3x ( x − 1) − ( x + 1) + 5x + 1+ 2x 2
2
R=
13.- Calcular: E =
a) 5x b) 3x c) 4x
(a + b)2 + (a + 2b)2 − 2a2 − 6ab − 5b2
d) 2x e) N.A.
a) a2 b) b2 c) 0
d) ab e) a2+b2
3.- Calcular:
14.- Efectuar: E = (x+1)3 - (x-1)3 - 2
x ( 2x − 1) + ( x + 2 ) + x 2 − 3x − 4
2
E=
a) 6x2 b) 5x2 c) 4x2
d) 3x2 e) N.A. a) -2x b) 2x c) 3x
15.- Efectuar: E = d) -3x e) N.A.

[ (x + 3y)2 − (x − 3y)2 ].3xy

4.- Efectuar, sabiendo que: x > 0

a) 3xy b) x2+y c) x+y2 P= x ( x + 2) + x ( x + 1) − x2 − 3x

d) 6xy e) NA

16.- Calcular: E = (x+2)3 + (x-2)3 - 24x a) x b) x c) x2

d) 2x e) N.A.
a) 2x2 b) 2x3 c) 2x
d) 3 e) N.A.
5.- Calcular:
17.- Efectuar: E = (x+2a)2 - (x-2a)2
E= m ( m + 2 ) − m ( m − 2 ) − 4m
a) 4xa b) 8xa c) 6xa
d) xa e) N.A. a) m b) 0 c) m2
d) 1 e) N.A.

18.- Efectuar:
6.- Operar:
E = (x+1)3 + (x+1)2 - 4x2 - 5x – 2
a.- (x3 + y5) (x2 + y4) =
a) x
2
b) x 3
c) x b.- (5x + 2y) (2x – 4y) =
d) 2x e) x4

19
c.- (4x2 – 3y2) (5x2 + 2y2) = III. (x + 5) (x – 2) = x2 – 10
d.- (2x – 3xy + 5y) (3x – y) = IV. (a – x)2 = (x - a)2
e.-
f.-
(x + 5) (x + 3) =
(x – 5) (x + 4) =
V. ( 3+ 2 )( 3 − 2 =1 )
g.- (x + 9) (x - 5) = a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
h.- (x – 3) (x – 2) (x2 + 2x – 3) =
9.- Señalar verdadero (v) o falso (f).
I. (x + y) (x – y) = x2 – y2
7.- Si se cumple:
II. (m + 3) (m + 2) = m2 + 6
m + n = 17 ; mn = 2
III. (p – 2) (p – 3) = p2 – 5p + 6
Calcular:
“m2 + n2 + m – n” a) VVV b) VFF c) VVF

a) 15 b) 17 c) 16 d) VFV e) FVV

d) 18 e) 14
10.- Si: m+n=5 ; mn = 2
8.- Señalar cuántos enunciados son
Hallar: “m2 + n2”
verdaderos:
a) 25 b) 27 c) 31
I. (x + 5)2 = x2 + 25
d) 21 e) 19
II. (x + 3) (x - 2) = x2 – 9

MÉTODO DE HORNER
Este es un método general para dividir polinomios
Completos y ordenados:

D(x) = a0x4 + a1x3 + a2x2 + a3x + a4

d(x) = b0x2 + b1x + b2
donde: a0x2 + b1x + b2

Para mostrar el esquema de Horner

Q(x) = q0x2+q1x+q2  R(x) = r0x+r1

PRACTICANDO
01.- Dividir por Horner y dar el residuo:
02.- Dividir por Horner y dar el residuo:
6x3 − 25x 2 + 3x − 5
3x 2 − 5x + 2 4x 4 − 2x3 − x − 1
2x 2 − x − 1
a) 2x-5 b) -26x+5 c) x+5
d) -6x+25 e) 5x-2 a) 2x2 + 1 b) x -1 c) x2+x+1

20
d) x+1 e) 0 a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 12
03.- Al dividir por Horner: 10.- En el siguiente esquema de Horner,
hallar la suma de los números que
22x2 + 6 + 12x 4 − 15x3 − 5x debemos escribir en los casilleros vacíos.
4x2 − 5x + 6
El residuo es:
a) x+1 b) 0 c) x2 -1
d) x - 1 e) 5

04.- Dividir:
4x3 − 2x 2 + x − 1
x2 + x + 1 a) 30 b) 40 c) 48
e indicar el cociente. d) 35 e) 44
a) 3x-7 b) 4x-6 c) 4x-7
d) 3x - 6 e) 0 11.- En el siguiente esquema de Horner,
hallar la suma de los números que debemos
escribir en los casilleros vacíos.
38x 4 − 65x3 + 27
05.- Dividir: y dar
2x2 − 5x + 3
su residuo
a) 0 b) 19x2+5x c) 5x
d) 19 e) 1

06.- Hallar el cociente de la siguiente

división:
x3 + 5x 2 − 7x + 5
x 2 + 2x − 3 a) 41 b) 43 c) 45
a) x+5 b) x2+3 c) x+3 d) 42 e) 44
d) -10x+14 e) 10x -14
12.- Si la división:
07.- Hallar el residuo de la división:
x5 + 2x3 − 13x2 + mx − n
x 4 − 3x3 + 2x 2 + x − 5 x2 − 3x + 3
2
x − 3x + 1
a) x2 + 1 b) 4x - 6 c) -2 Es exacta, hallar "m + n".
d) -6 e) 4x
a) 9 b) -9 c) 24
08.- Al efectuar la siguiente división: d) -12 e) 12
4x 4 + 13x3 + 25x + 12 + 28x 2
13.- Si la división:
4x 2 + 6 + 5x
el residuo es:
2x 4 − 4x3 + nx 2 − 5x + m
a) 2x + 6 c) -6+2x c) -2x+6 es
d) -(2x+6) e) x-2 x2 − x + 2
exacta.
09.- En el siguiente esquema de división: Hallar “m+n”

a) 2 b) 13 c) 9
d) 8 e) 19

14.- Hallar la suma de coeficientes del

cociente al dividir:

2x 4 + 5x3 − 2x 2 + 4x + 8
2x 2 + x − 2
Hallar la suma de "a+b+c+d"

21
a) 2 b) 5 c) 7
d) 9 e) 13 18.- Determinar “a + b”; si la división:
15.- Calcular la suma de coeficientes del
cociente luego de dividir: 3x 4 − 5x3 + ax + b
deja
x2 + x − 1
5x5 − x 4 + 6x3 − 7x + 3 como residuo: 5x+7
5x 2 − 6x + 2 a) 28 b) 24 c) 20
d) 16 e) 12
a) 6 b) 7 c) 8
d) 9 e) 10 19.- La siguiente división:
16.- La suma de los coeficientes del cociente
y residuo de la siguiente división: 2x 4 + 7x3 + 16x2 + Ax + B
, Deja como
2x2 + 3x − 4
x3 + 3x 2 − x − 3 resto 2x + 30.
x2 + 2x − 3 Hallar: “A.B”
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 a) 1 b) 20 c) ½
d) 1/3 e) 30
17.- En la siguiente división exacta:

20.- Hallar (A + B) si la siguiente división:

2m4 − 4m3 + am2 − 5m + b
m2 − m + 2
x 4 + 3x3 + 2x2 + Ax + B
Calcular “a + b”
x2 + 3x − 2
a) 2 b) 13 c) 9 Es exacta.
d) 8 e) 19
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

MÉTODO DE RUFFINI
Se utiliza cuando el divisor es de primer grado, así:

d(x) = x + b ;b0
Esquema:

e) 0

ACTIVIDAD PARA
DESARROLLAR EN CLASE
01.- En la división: 02.- Cuál es el cociente en la división:
4 2 3
2x − x − 4x + 5x − 6
el 5x3 − 6x 2 + 4x − 3
x−2
cociente es:
x −1

a) 2x3 + x – 3 b) 2x3 – x + 3 a) 5x2 – x – 3 b) 5x2 – x + 3

c) 2x3 + x + 3 d) 2x3 – x -3 c) 5x2 + x + 1 d) 5x2 + x – 1

22
e) 0 a) -2 b) -1 c) 0
d) 1 e) 2
03.- Dividir: (2x3 – x2 + 3)  (x + 1) 10.- Calcular “” para que:
Dar su cociente.
a) 2x2 – 3x + 3 b) x2 + x + 2 P(x) = 3x3 + 2x + x2 + (+1)
2
c) x + 1 d) 2x2 + x + 1 Sea divisible por “x+2”
e) 2x + x – 7
2
a) 13 b) 23 c) 25
d) 10 e) 12
04.- Dividir: (x3 – 7x – 6)  (x + 1). Hallar su
cociente. 11.- Dar el valor numérico del cociente
a) x2 – x – 6 b) x2 + x + 2 evaluado en la unidad de la siguiente
c) x + x – 6
2
d) x2 – x – 2 división:
e) x2 – x + 2 2x8 − 3x5 + x 4 − 1 + 2x2
05.- Dividir: x+2
3 4 8 3 3 2 3 a) 210 b) 202 c) 201
x − x + x − x +1 d) 203 e) -210
5 5 2 2
x −1 12.- Determinar el valor de “k” para que el
Indicar un término del cociente. polinomio:
3 1
a) x3 b) x 2 c) − x H(x) = x3 – 3x2 + 5x + k
2 2
d) -1 e) 0
Sea divisible por “x-1”
06.- En el siguiente diagrama de Ruffini:
a) -1/3 b) 1/3 c) -3
d) 3 e) 0
13.- Indicar la suma de coeficientes del
cociente al dividir:

3x 4 − 13x3 + 10x2 − 5x + 1
Hallar: “a + b + c” 3x − 1
a) 31 b) 51 c) 53
d) 35 e) 15 a) -5 b) -4 c) -3
d) -2 e) -6
07.- Al dividir:
2x 4 + x3 − 8x2 − 3x + 7 14.- Indicar el término independiente del
2x − 3 cociente al dividir:
Indicar el término independiente del
cociente 2x 4 − 5x3 + x2 − 8x − 6
a) 6 b) -6 c) 2 2x + 1
d) 4 e) -3
a) -5 b) -10 c) -3
08.- Luego de dividir, dar como respuesta el d) -2 e) NA
término independiente del cociente
15.- Completar el siguiente diagrama de
4 3 2 Ruffini:
4x + 4x − 11x + 6x + 6
2x − 1

a) 1 b) 2 c) 3
d) -1 e) -2

09.- Calcular “k” , si la división:

6x3 − 3x2 − kx − 15
es
2x − 3 Luego, indicar la suma de valores hallados
exacta
a) 0 b) 20 c) 8

23
d) 14 e) 12 Sea exacta:
16.- Completa el siguiente diagrama y
luego indica el producto de los valores a) 1 b) 2 c) 3
hallados: d) 4 e) 5

a) -12 18.- Determinar el valor de “n” si la división:

b) 12
c) 1 2x3 + x 2 − 5x + (n − 7)
d) 16
x+2
e) 0
Tiene residuo nulo.

a) 9 b) 2 c) 5
d) 8 e) 7
17.- Hallar “a”, para que la división:
2x3 − 5x2 + 2x + a
x −1

TEOREMA DEL RESTO

Finalidad: Tiene por finalidad hallar el resto de una división sin efectuar dicha operación.

Enunciado: En toda división de la forma P(x) entre (ax+b), el resto se halla mediante el valor
numérico del polinomio P(x) cuando x toma el valor de (–b/a)

Pasos a Seguir:

i. Se iguala el divisor a cero

ii. Se despeja una variable
iii. Se reemplaza el valor o equivalente de esta variable en el dividendo cuantas veces sea
necesario.

ACTIVIDAD PARA 03.- Hallar el resto al dividir:

DESARROLLAR EN CLASE 7x2 − 3x + 1
01.- Hallar el resto al dividir:
x −1

a) 7x – 9 b) 7x + 10 c) 7x + 9
2x 4 + 3x3 + 3x + 2 d) 7x – 2 e) N.A.
x+2
04.- Hallar el resto al dividir:
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) N.A. 2x51 − x50 + 8x − 15
2x − 1
a) 11 b) 12 c) -12
02.- Hallar el resto al dividir: d) -11 e) 15

4x 2 + 2x3 + 3x − 6 05.- Hallar el resto al dividir:

x+2
x35 − 2x34 + 2x2 − 5x + 7
a) -11 b) -12 c) -13 x−2
d) -14 e) N.A. a) 6 b) 7 c) 4

24
d) 5 e) 14 d) -3x2+12x-8 e) NA

06.- Hallar el resto al dividir: 13.- Hallar el resto en:

x5 − 2x 4 + 3x3 − 4x2 + 5x − 1 3x60 − 5x 45 + 3x30 − 2x15 + x5 + 7

x −1 x5 + 1
a) 6 b) 7 c) 8
d) 9 e) 2 a) 3 b) 5 c) 2
d) 6 e) 19
07.- Hallar el resto al dividir:
14.- Hallar el resto en:
7 2 8
(x + 3) + (x + x − 1) − x − 1
9x70 − 3x 40 + 5x14 − 6x8 + x2 + 7
x+2
x2 − 1
a) 1 b) 7 c) -5 a) 9 b) –6 c) –13
d) -1 e) 3 d) 13 e) 6
08.- Hallar el resto al dividir:

x50 − 2x15 + 3x5 − 2 REPASO

x5 + 1

a) -2 b) -7 c) -5
III BIMESTRE
d) -1 e) -3
1.- Desarrollar:
09.- Hallar el resto al dividir: E = (x+4)(x-4) - (4-x)(4+x) + 32

(x2 + 3x + 2)5 + (x2 + 3x)2 + 24 a) 3x2 b) 5x2 c) 6x2

2
x + 3x + 4 d) 2x2 e) N.A.

a) -5 b) 8 c) -4 2.- Efectuar:
d) 1 e) NA R = (x+y)(x-y) + (y-z)(y+z)

10.- Hallar el valor de “n”, si la división es a) x2+z2 b) x2-z2 c) z2-x2

exacta: d) y2+z2 e) N.A.

4x3 − 35x2 + nx − 10 3.- Calcular:

x −5
(a + b)2 + (a + 2b)2 − 2a2 − 6ab − 5b2
E=
a) 75 b) -75 c) 77
d) -77 e) 71 a) a2 b) b2 c) 0
d) ab e) a2+b2
11.- Para que:
(2x + 3)5 + 25(x + 3)4 − 6n 4.- Efectuar: E = (x+1)3 - (x-1)3 - 2
sea
x+2
una división exacta a) 6x2 b) 5x2 c) 4x2
¿Cuál debe ser el valor de “n”? d) 3x2 e) N.A.

a) -6 b) 6 c) -4 5.- Efectuar:
d) 4 e) 12
[ (x + 3y)2 − (x − 3y)2 ].3xy
E=
12.- Hallar el resto al dividir: a) 3xy b) x2+y c) x+y2
d) 6xy e) NA
x30 − 3x17 + 5x11 + 7x − 9
x5 − 1
6.- Calcular: E = (x+2)3 + (x-2)3 - 24x

a) 2 b) -6 c) -8 a) 2x2 b) 2x3 c) 2x
d) 3 e) N.A.

25
 d) 1 e) N.A.
7.- Efectuar: E = (x+2a)2 - (x-2a)2 16.- Operar:
a) 4xa b) 8xa c) 6xa a.- (x3 + y5) (x2 + y4) =
d) xa e) N.A. b.- (5x + 2y) (2x – 4y) =

8.- Efectuar: c.- (4x2 – 3y2) (5x2 + 2y2) =

E = (x+1)3 + (x+1)2 - 4x2 - 5x – 2 d.- (2x – 3xy + 5y) (3x – y) =
a) x2 b) x3 c) x
e.- (x + 5) (x + 3) =
d) 2x e) x4
f.- (x – 5) (x + 4) =
9.- Efectuar: g.- (x + 9) (x - 5) =
E = (x-1)3 + (x+1)3 - 2x3
a) 4x b) 3x c) 6x h.- (x – 3) (x – 2) (x2 + 2x – 3) =
d) 7x e) N.A. 17.- Si se cumple:

10.- Calcular: E = (a+b)2 - (a-b)2 m + n = 17 ; mn = 2

a) 4ab b) 3ab c) 2ab
Calcular:
d) ab e) N.A.
“m2 + n2 + m – n”
11.- Calcular:
a) 15 b) 17 c) 16
2x ( x + 1) − ( x − 1) − x 2 + 1
2 d) 18 e) 14
E=

a) 2 x b) 3x c) 3 x 18.- Señalar cuántos enunciados son

verdaderos:
d) 5x e) N.A. VI. (x + 5)2 = x2 + 25
VII. (x + 3) (x - 2) = x2 – 9
12.- Efectuar: VIII. (x + 5) (x – 2) = x2 – 10
IX. (a – x)2 = (x - a)2
3x ( x − 1) − ( x + 1) + 5x + 1+ 2x
2 2
R=

a) 5x b) 3x c) 4x
X. ( 3+ 2 )( 3 − 2 =1)
d) 2x e) N.A. a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
13.- Calcular:
19.- Señalar verdadero (v) o falso (f).
x ( 2x − 1) + ( x + 2 ) + x 2 − 3x − 4
2 I. (x + y) (x – y) = x2 – y2
E=
II. (m + 3) (m + 2) = m2 + 6
a) -2x b) 2x c) 3x
III. (p – 2) (p – 3) = p2 – 5p + 6
d) -3x e) N.A.
a) VVV b) VFF c) VVF
14.- Efectuar, sabiendo que: x > 0 d) VFV e) FVV
20.- Si: m+n=5 ; mn = 2
P= x ( x + 2) + x ( x + 1) − x2 − 3x Hallar: “m2 + n2”
a) 25 b) 27 c) 31
a) x b) x c) x2
d) 21 e) 19
d) 2x e) N.A.
21.- En el siguiente esquema de Horner,
15.- Calcular: hallar la suma de los números que debemos
escribir en los casilleros vacíos.
E= m ( m + 2 ) − m ( m − 2 ) − 4m

a) m b) 0 c) m2

26
 a) 2 b) 13 c) 9
d) 8 e) 19
a) 41 b) 43 c) 45
d) 42 e) 44 88.- Determinar “a + b”; si la división:

3x 4 − 5x3 + ax + b
22.- Si la división: deja
x2 + x − 1
x5 + 2x3 − 13x2 + mx − n
x2 − 3x + 3 como residuo: 5x+7
Es exacta, hallar "m + n". a) 28 b) 24 c) 20
d) 16 e) 12
a) 9 b) -9 c) 24 29.- La siguiente división:
d) -12 e) 12
2x 4 + 7x3 + 16x2 + Ax + B
23.- Si la división: , Deja como
2x2 + 3x − 4
2x 4 − 4x3 + nx 2 − 5x + m resto 2x + 30.
es
x2 − x + 2
exacta. Hallar: “A.B”

Hallar “m+n” a) 1 b) 20 c) ½
d) 1/3 e) 30
a) 2 b) 13 c) 9
d) 8 e) 19
30.- Hallar (A + B) si la siguiente división:
24.- Hallar la suma de coeficientes del
cociente al dividir: x 4 + 3x3 + 2x2 + Ax + B
x2 + 3x − 2
2x 4 + 5x3 − 2x 2 + 4x + 8 Es exacta.
2x 2 + x − 2
a) 1 b) 2 c) 3
a) 2 b) 5 c) 7 d) 4 e)
d) 9 e) 13
31. Calcular “k” , si la división:
25.- Calcular la suma de coeficientes del
cociente luego de dividir:
6x3 − 3x2 − kx − 15
es
5x5 − x 4 + 6x3 − 7x + 3 2x − 3
5x 2 − 6x + 2 exacta

a) 6 b) 7 c) 8 a) -2 b) -1 c) 0
d) 9 e) 10 d) 1 e) 2

32.- Calcular “” para que:

26.- La suma de los coeficientes del cociente
y residuo de la siguiente división: P(x) = 3x3 + 2x + x2 + (+1)

x3 + 3x 2 − x − 3 Sea divisible por “x+2”

2
x + 2x − 3
a) 13 b) 23 c) 25
a) 1 b) 2 c) 3 d) 10 e) 12
d) 4 e) 5
33.- Dar el valor numérico del cociente
evaluado en la unidad de la siguiente
27.- En la siguiente división exacta: división:

2m4 − 4m3 + am2 − 5m + b

2x8 − 3x5 + x 4 − 1 + 2x2
m2 − m + 2
x+2
Calcular “a + b”
a) 210 b) 202 c) 201

27
d) 203 e) -210
34.- Determinar el valor de “k” para que el
polinomio: Luego, indicar la suma de valores hallados
H(x) = x – 3x + 5x + k
3 2
a) 0 b) 20 c) 8
Sea divisible por “x-1” d) 14 e) 12

a) -1/3 b) 1/3 c) -3 38.- Completa el siguiente diagrama y luego

d) 3 e) 0 indica el producto de los valores hallados:

35.- Indicar la suma de coeficientes del a) -12

cociente al dividir: b) 12
c) 1
3x 4 − 13x3 + 10x2 − 5x + 1 d) 16
3x − 1 e) 0

a) -5 b) -4 c) -3
d) -2 e) -6
39.- Hallar “a”, para que la división:
36.- Indicar el término independiente del 2x3 − 5x2 + 2x + a
cociente al dividir: x −1
Sea exacta:
2x 4 − 5x3 + x2 − 8x − 6
a) 1 b) 2 c) 3
2x + 1
d) 4 e) 5
a) -5 b) -10 c) -3
40.- Determinar el valor de “n” si la división:
d) -2 e) NA

37.- Completar el siguiente diagrama de 2x3 + x 2 − 5x + (n − 7)

Ruffini: x+2
Tiene residuo nulo.
a) 9 b) 2 c) 5
d) 8 e) 4

28
29
 ACTIVIDAD PARA
DESARROLLAR EN CLASE 08.- Resolver la ecuación y dar “xx”

7(2x-3) + 10 = 17
01.- Resolver y dar "x2"
7x + 23 = 6x + 25 a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 10
a) 3 b) 4 c) 2
d) 1 e) 0 09.- Resolver: 2(3x-7) + 5(x+3) = 23
02.- Resolver la ecuación y dar "3x" a) 3 b) 0 c) 4
d) 2 e) 1
2(x + 5) + 30 = 5(x + 7)
10.- Resolver: 11(2x-7) + 2(5x-4) – 3(2x-5) = -18
a) 4 b) 5 c) 3
d) 2 e) 0 a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
03.- Resolver y dar "x"
11.- Resolver y dar "xx"
3(x-3) + 13 = 4x – 1 7(x-3) - 5(x+2) + 11(x+1) = 19
a) 5 b) 6 c) 7 a) 28 b) 27 c) 29
d) 8 e) 9 d) 30 e) 31
04.- Resolver la ecuación y dar “x” 12.- Resolver la ecuación:
9(x − 1) 2(x + 1) 10
5(2x+7) + 3 = 48 + =
2 3 6
a) 2 b) 0 c) 1 a) 33 b) 31/33 c) 33/31
d) 3 e) 4 d) 31 e) 4/33

05.- Resolver la ecuación: 13.- Resolver la ecuación: 2x + 4 – 5 = 3(x-7)

2(7x + 4) = 8(2x + 3) a) 18 b) 19 c) 20
d) 17 e) 6
a) -6 b) -8 c) -7
d) -5 e) N.A. 14.- Resolver:
x − 2x x
06.- Resolver y dar “x”
+9=
2 4
a) 14 b) 13 c) 12
x + 1 7 1− x d) 16 e) 6
− + =6
2 10 5
15.- Resolver:
a) 18 b) 19 c) 20 1 x 1 2x
d) 21 e) 22 1+ x − = + − + 16
3 6 2 9
07.- Hallar “2a”
a) 13 b) 14 c) 15
7a + 1 3(a − 1) 2(a + 1) d) 16 e) 7
+ =
10 10 5 16.- Hallar “x”
a) 1 b) 2 c) 3 15x + 7(x − 1) 2(x − 4) + 15x
+ 30 =
d) 4 e) 5 21 3

30
a) 6 b) 7 c) 8  1
d) 3 e) N. A. d) {-1} e)  − 
 3
17.- Resolver:

x(x − 3) (x − 4)(x − 7) 05.- Resolver la ecuación:

− =2 x 3x 1 5 5x
11 11 + = + +
a) 25 b) 4 c) 25/4 2 2 2 2 2
d) 4/25 e) NA
a) {2} b) {-2} c) {6}
18.- Resolver y dar “x” d) {3} e) {-6}
2(13x + 1)
+ 4 = 31 06.- Resolver:
x 5(x − 3)
a) 3 B) 4 C) 2 + (x − 5) = 15
D) 1 E) 0 2

19.- Resolver: a) 7 b) 55/7 c) 7/55

d) 55 e) 6
2(7x − 4)
+ 2 = 15
x +1 07.- Resolver y la ecuación:
a) 23 b) 21 c) 22
d) 24 e) NA 11x + 7 2x − 3 x 1
+ + − = 21
4 2 2 4
20.- Resolver:
4a − 5 11a − 3 7a 8a − 15 5x a) 84 b) 84/17 c) 17/84
+ − = − +4 d) 17 e) 3
2 2 5 5 2
a) 2 b) a/5 c) (10-9a)/5 d)
9a/5 e) 5/9a 08.- Resolver y dar “3a”

a a
NIVEL II 20 − = + 15
3 2
x x
01.- Resolver la ecuación: +2= a) 6 b) 18 c) 20
3 4
d) 22 e) 28
1
a)   b) {-24} c) {12}
 24  09.- Resolver la ecuación:
 1  x −3 x + 2 x +1 x + 4
d)   e) {24} − = −
 −24  x −1 x − 2 x −1 x − 2

x x a) 2 b) 3 c) 4
02.- Resolver la ecuación: + =1 d) 6 e) 9
4 5
10   20  10.- Resolver:
a)   b) {20} c)   d)
9 9 2(7x − 9) 5(3x − 5)
+ =5
9 1 3 3
  e)   a) 0 b) 2 c) 4
 20  9 
d) 6 e) 10
03.- Resolver la ecuación:
3(x + 1) + 2(x + 3) = 5(x + 1) + 2(x + 2)
a) {1} b) {3} c) {4}
d) {0} e) {-1}

04.- Resolver la ecuación:

3(x + 1) + 2(x + 3) = 5(x + 1) + 2(x + 2)
1
a) {3} b) {1} c)  
3 

31
 ACTIVIDAD PARA
DESARROLLAR EN CLASE
1) x + 6y = 27 8) x - 5y = 8
7x – 3y = 9 -7x + 8y = 25

a) {3; 4} b) {4; 3} c) {3; 0} a) {1/3; 2} b) {2; 3} c) {-7; -3}

d) {4; 0} e) N.A. d) {7; 1} e) N.A.

9) 6x - 5y = -9
2) 3x + 5y = 7 4x + 3y = 13
2x – y = -4
a) 2; 3 b) 1; 3 c) –1; 3
a) {1; 2} b) {2; 1} c) {-1; 2} d) 1; 2 e) –2; 3
d) {1; 2} e) N.A.
10) 7x - 15y = 1
-x - 6y = 8
3) 7x – 4y = 5
9x + 8y = 13 a) –2; -1 b) 2; 1 c) 1; 3
d) 3; 1 e) –1; -2
a) {1; 2} b) {1; ½ } c) {2; 1}
d) { ½ ; 1} e) N.A. 11) 3x - 4y = 41
11x + 6y = 47

4) 9x + 16y = 7 a) –5; 7 b) 7; -5 c) –7; -5

4y – 3x = 0 d) 1; -5 e) –4; 2

a) {3; 4} b) {1/4 ; 1/3} c) {1/3; ¼} 12) 9x + 11y = -14

d) {1; 3} e) N.A. 6x - 5y = -34

a) 2; 4 b) 1; 2 c) –4; 2
5) x + 3y = 6 d) 5; 2 e) 3; -2
5x - 2y =13
13) 10x - 3y = 36
a) {3; 1} b) {1; 3} c) {-1; 3} 2x + 5y = -4
d) {3; -1} e) N.A
a) 3; -2 b) 2; -3 c) 1; 3
d) 1; 5 e) N.A.
6) 5x + 7y = -1
-3x + 4y = -24
14) 11x - 9y = 2
a) {4; -3} b) {-4; 3} c) {-3; 9} 13x - 15y = -2
d) {1; 1/3} e) N.A
a) 1; 1 b) 2; 2 c) 1; 2
7) 4x + 3y = 8 d) –1; -1 e) 2; 1
8x - 9y = -77

20 5   20 5 
15) x + y = 14
a) 53 ; 31 b) − 53 ; 31 x–y=2

c) 31; 51  d) − 1 ; 3  a) {4; 3} b) {5; 6} c) {8; 6}

5 20 20 5
e) N.A. d) {8; 3} e) N.A.

32
 19) 8x – 24 = y - 3
16) 2x + 3y = 230 9x + 9 = 2y + 2
3x + 2y = 220
a) {7; 35} b) {6; 10} c) {2; 7}
d) {7; 5} e) N.A.
a) {50; 40} b) {40; 10} c) {40; 50}
d) {4; 5} e) N.A. 20) x+y=7
x y
− =3
17) x + y = 11 2 3
2x + 4y = 34
a) 32 ; 3 b) 2 ; 3 c) 32 ; 6
5 5 5 5 3
a) {5; 6} b) {7; 1} c) {6; 5} d) 32 ; 3 e) N.A.
d) {2; 6} e) N.A. 3
y+2 6
21) =
18) x – y = 10 x 5
x + 10 = 2y – 20 y
=1
x −1
a) {5; 4} b) {50; 40}
c) {40; 10} d) {6; 3} a) {5; 4} b) {1; 4} c) {5; 6}
e) N.A. d) {3; 8} e) {4; 3}

ACTIVIDAD PARA b) x  0; 4  
DESARROLLAR EN CLASE
BLOQUE I c) x  −5; − 1

d) x   −7; 1
I. Graficar los siguientes intervalos:
e) x  −3; 5
1. 2 < x < 7
f) x  −6; − 2
2. -3 < x < 2
g) x  −5; −1
3. 4  x  8
h) x   3; 7
4. −4  x  −1
III. Graficar:
5. 5  x  8
a) x  3
6. 4  x  10 b) x  5
7. 2  x  8
c) x  4
d) x  8
8. −3  x  5
e) x  −2
II. Graficar: f ) x  −5
a) x   −8; 5
g) x  −5
h) x  0

33
V. Representar los siguientes gráficos BLOQUE II
en intervalos
1. ¿Cuál es el intervalo que corresponde a
a) la grafica?

-3 5 − -5 1 3 7 +

b) a)  5;1] [1;3]
b) c) [1;7 
d) [3;7  e)  −5;3]

2 9 2. ¿Cuál es el intervalo correspondiente a

la grafica?
c)

− 0 1 5 8 +
3 7

d) a) [1;5  b) [0;1] c)  1;5]

d)  1;5  e)  5;8 

1 10 3. Graficar:  −5;3]  0;7 

e) a)
-5 0 3 7

-5 5 b)
-5 0 3 7
f)
b)
-5 0 3 7
-6 -3
4. De los siguientes enunciados son
verdaderos:
g)
i. A = −5; 9 ; B = −1; 13  A  B = −1; 9

ii. A = −8; 12 ; B = −3; 6  A  B = −3; 6

10 15

iii. A = −10; 1 ; B = 2; 9  A  B = 
h)
a) I b) II c) III d) I; II e) todos

8 20 5. De los siguientes enunciados son

verdaderos.
i)
I. A = −10; − 2 ; B = −2; 5  A  B = {−2}

II. A = −; 5 ; B = −4; +  A  B = −4; 5

− 5 +
III. A = −3; 0; B = −2; − 1  A  B = −2; − 1

a) I b) II c) III d) I, II e) I; II; III

34
 ACTIVIDAD PARA 3x + 1
−3 x
DESARROLLAR EN CLASE 12. 2

NIVEL I 5x + 1 x + 5
+ 5
13. 2 3
Resolver las siguientes inecuaciones:

1.3x - 2 < x + 6
3x − 1 x − 3
+ 0
14. 2 2
2.5x – 9 ≤ 2x + 15

2x + 1 x − 3 1
3.9x + 12 > 2x - 2 + 
15. 9 4 2

4.12x – 3 ≥ 4x + 21
NIVEL II

01.- Hallar "x" en:

5.3x + 2 + 2x < 7x
6x + 4 ≤ 3x - 17

a) x ≤ 10 b) x > 2 c) x ≤ -7
6.4x – 5 + x ≤ 5x – 4 + x d) x  Ø e) x > 0

02.- Hallar "x" en:

7.21x - 20 > 20x - 21 8x + 5 > 4x + 21

a) x > 4 b) x < 3 c) x = {1}

d) x > 7 e) x > 10
8.123 – 321x ≥ 122 – 320x
03.- Al resolver la siguiente inecuación, ¿qué
valor no puede tomar "x"?
7x - 3 ≥ 19 - 4x
9.9 - 5x + 10 < 7 - 3x + 6
a) 2 b) 4 c) 6
d) 0 e) 8

10.8 + 9x + 10 < 11 + 12x + 13 04.- Hallar el menor valor de "x" en: 2x + 8

> 10
x+4 (menor valor entero)
+2x
11. 3 a) 1 b) 4 c) 16
d) 2 e) 8

05.- Hallar (y + 1)2 en la inecuación donde

"y" es el menor valor de "x" (valor entero)

35
 a)
5;+   b)
 − ;− 5 ]
15x + 9 > 39
c)
5;5 d)
 −5; +  
a) 3 b) 4 c) 7
e)
 − 6;6 
d) 16 e) 28

06.- Resolver:
(x - 1)3 + 3x > x3 + 3x + 5 - 3x2 13.- Resolver:
6x + 3  5x + 1 7x + 9

a) x < 7 b) x  Ø c) x > 2
x  −  ; − 2 x  − 4; +  
d) x > 8 e) x  {0} a) b)
x  −4; − 2 
07.- Si el conjunto solución de una c) x   d)
inecuación es < -;0 > entonces, ¿cuál
podría ser dicha inecuación? x  − 4; −2
e)
a) 16x < -4
14.- Resolver:
b) 18x + 7 > 3x + 11
4x − 3 5x − 1
c) 9x > 18 
d) 2x + 5 > 3x + 5 2 3
e) 8x = 16
7 7 11
x x x
08.- Resolver: a) 2 b) 2 c) 2
x 11
 2x − 11  x  a....... x
2
d) 2 e)
x IR
22 22 22
 ; +   −; ] [ ; + 
a) 3 b) 3 c) 3 15. Si: 350x ≥ 700  7x < 56
22 entonces "x" es:
 −; 
d) 3 e) x  Ø x  [2; +  x  −;8]
a) b)
x x+5
 c)
x  [2;8] d)
x  [2;8 
09.- Resolver: 3 2

e)
x  0;2 
a) <-;-15> b) <-;15>
c) <15;+> d) <15;0>
e) [0;15]

10.- Resolver:
2x − 1 x
REPASO
 +2
3 3
IV BIMESTRE
a) x1 b) x7 c) x3
d) x-7 e) x7 x x
01.- Resolver la ecuación: +2=
3 4
11.- Resolver:
x x x 1
a)   b) {-24} c) {12}
+ +  29  24 
3 9 5

a) x40 b) x50 c) x45  1 

d)   e) {24}
d) x50 e) NA  −24 

12.- Resolver: x x
8x – 3  10x + 7 02.- Resolver la ecuación: + =1
4 5

36
 10   20 
a)   b) {20} c)   10.- Resolver:
9 9
2(7x − 9) 5(3x − 5)
+ =5
3 3
9 1
d)   e)   a) 0 b) 2 c) 4
 20  9  d) 6 e) 10
11) 3x - 4y = 41
03.- Resolver la ecuación: 11x + 6y = 47

3(x + 1) + 2(x + 3) = 5(x + 1) + 2(x + 2) a) –5; 7 b) 7; -5 c) –7; -5

d) 1; -5 e) –4; 2
a) {1} b) {3} c) {4}
d) {0} e) {-1}
12) 9x + 11y = -14
04.- Resolver la ecuación: 6x - 5y = -34

3(x + 1) + 2(x + 3) = 5(x + 1) + 2(x + 2) a) 2; 4 b) 1; 2 c) –4; 2

1 d) 5; 2 e) 3; -2
a) {3} b) {1} c)  
3 
13) 10x - 3y = 36
 1
d) {-1} e)  −  2x + 5y = -4
 3
a) 3; -2 b) 2; -3 c) 1; 3
05.- Resolver la ecuación: d) 1; 5 e) N.A.
x 3x 1 5 5x
+ = + + 14) 11x - 9y = 2
2 2 2 2 2
13x - 15y = -2
a) {2} b) {-2} c) {6}
d) {3} e) {-6} a) 1; 1 b) 2; 2 c) 1; 2
d) –1; -1 e) 2; 1
06.- Resolver:
5(x − 3) 15) x + y = 14
+ (x − 5) = 15 x–y=2
2

a) 7 b) 55/7 c) 7/55 a) {4; 3} b) {5; 6} c) {8; 6}

d) 55 e) 6 d) {8; 3} e) N.A.

07.- Resolver y la ecuación: 16) 2x + 3y = 230

3x + 2y = 220
11x + 7 2x − 3 x 1
+ + − = 21
4 2 2 4 a) {50; 40} b) {40; 10} c) {40; 50}
d) {4; 5} e) N.A.
a) 84 b) 84/17 c) 17/84
d) 17 e) 3
17) x + y = 11
08.- Resolver y dar “3a” 2x + 4y = 34
a a
20 − = + 15 a) {5; 6} b) {7; 1} c) {6; 5}
3 2 d) {2; 6} e) N.A.
a) 6 b) 18 c) 20
d) 22 e) 28 18) x – y = 10
x + 10 = 2y – 20
09.- Resolver la ecuación:
x −3 x + 2 x +1 x + 4 a) {5; 4} b) {50; 40} c) {40; 10}
− = −
x −1 x − 2 x −1 x − 2 d) {6; 3} e) N.A.
a) 2 b) 3 c) 4
d) 6 e) 9

37
19) 8x – 24 = y - 3
9x + 9 = 2y + 2 iii. A = −10; 1 ; B = 2; 9  A  B = 

a) {7; 35} b) {6; 10} c) {2; 7} a) I b) II c) III

d) {7; 5} e) N.A. d) I; II e) todos

25. De los siguientes enunciados son

20) x+y=7 verdaderos.
x y
− =3
2 3 I. A = −10; − 2 ; B = −2; 5  A  B = {−2}

II. A = −; 5 ; B = −4; +  A  B = −4; 5

a) 32 ; 3 b) 2 ; 3 c) 32 ; 6
5 5 5 5 3
32 III. A = −3; 0; B = −2; − 1  A  B = −2; − 1
d) ; 3 e) N.A.
3
a) I b) II c) III
21. ¿Cuál es el intervalo que corresponde a d) I, II e) I; II; III
la grafica?
26.- Hallar "x" en:

6x + 4 ≤ 3x - 17
− -5 1 3 7 +
a) x ≤ 10 b) x > 2 c) x ≤ -7
d) x  Ø e) x > 0
a)  5;1] b) [1;3] c) [1;7 
27.- Hallar "x" en:
d) [3;7  e)  −5;3]
8x + 5 > 4x + 21
22. ¿Cuál es el intervalo correspondiente a
la grafica?
a) x > 4 b) x < 3 c) x = {1}
d) x > 7 e) x > 10

28.- Al resolver la siguiente inecuación, ¿qué

− 0 1 5 8 + valor no puede tomar "x"?
7x - 3 ≥ 19 - 4x
a) [1;5  b) [0;1] c)  1;5]
d)  1;5  e)  5;8  a) 2 b) 4 c) 6
d) 0 e) 8
23. Graficar:  −5;3]  0;7 
29.- Hallar el menor valor de "x" en: 2x + 8
> 10
a)
-5 0 3 7 (menor valor entero)

b) a) 1 b) 4 c) 16
-5 0 3 7 d) 2 e) 8

b) 30.- Hallar (y + 1)2 en la inecuación donde

"y" es el menor valor de "x" (valor entero)
-5 0 3 7

15x + 9 > 39
24. De los siguientes enunciados son
verdaderos:
a) 3 b) 4 c) 7
d) 16 e) 28
i. A = −5; 9 ; B = −1; 13  A  B = −1; 9

ii. A = −8; 12 ; B = −3; 6  A  B = −3; 6

38
31.- Resolver: 37.- Resolver:
(x - 1)3 + 3x > x3 + 3x + 5 - 3x2

a) x < 7 b) x  Ø c) x > 2 8x – 3  10x + 7

d) x > 8 e) x  {0}
a)
5;+   b)
 − ;− 5 ]
32.- Si el conjunto solución de una
inecuación es < -;0 > entonces, ¿cuál
podría ser dicha inecuación? c)
5;5 d)
 −5; +  
e)
 − 6;6 
a) 16x < -4
b) 18x + 7 > 3x + 11
38.- Resolver:
6x + 3  5x + 1 7x + 9
c) 9x > 18
d) 2x + 5 > 3x + 5 x  −  ; − 2 x  − 4; +  
a) b)
e) 8x = 16
x  −4; − 2 
33.- Resolver: c) x   d)
x
 2x − 11  x  a....... x  − 4; −2
2 e)
22 22
 ; +   −; ]
a) 3 b) 3 39.- Resolver:
4x − 3 5x − 1

22 22 2 3
[ ; +   −; 
c) 3 d) 3
7 7
x x
e) x  Ø a) 2 b) 2

x x+5 11 11
 x x
3 2 c) 2 d) 2
34.- Resolver:

a) <-;-15> b) <-;15>
e)
x IR
c) <15;+> d) <15;0>
e) [0;15]
40. Si: 350x ≥ 700  7x < 56

35.- Resolver: entonces "x" es:

2x − 1 x
 +2 x  [2; +  x  −;8]
3 3 a) b)

a) x1 b) x7 c) x3

c)
x  [2;8] d)
x  [2;8 
d) x-7 e) x7
e)
x  0;2 
36.- Resolver:
x x x
+ +  29
3 9 5

a) x40 b) x50
c) x45 d) x50
e) NA

39
 REPASO ANUAL 2023
1. Reducir:
2.2.2. 2 + 2.2.2. 2 + 2.2x x2 6.- Simplificar:
6 veces 6 veces 6 veces
5m +1 .25m + 2n
A) 64 B) 36 C) 192 C=
D) 128 E) N.A. 125m −1.(54 )n +1

2. Reducir: a) 0 b) 1 c) 5 d) 125 e) 25
0,5
 7 x − 7 x+2 + 7 x+4 
E=  x x−2 x −4  7.- Reducir:
 7 −7 +7  −1
A) 1/7 B) 7 C) 343 − 9 −2
 1 
D) 7 E) 49  − 27 
 
3. Si xx = 2, calcular el valor de: a) 1 b) 2 c) -3 d) –1 e) –27
x + 2 x1+ x
E= x −4−1/ 2
A) 32 B) 16 C) 128 8. Hallar el valor de E = 16
D) 256 E) 64
a) 1/2 b) 1/4 c) 1/3 d) 1/8 e) 4

4) Hallar “m+n” si el polinomio adjunto es 9. Simplificar:

de grado 8 respecto a “y” y de tercer grado
respecto a “x”. x x5
1 M=
x x x
P(x,y) = -5x m-2 m n-3
+ 2x y - 5 xm+1yn-2
a) x b) x x c) x
a) 9 b) 12 c) 11 d) 17 e) 15
d) 1 e) x2

5) Sea el polinomio:
10. Hallar el equivalente reducido de:
P(x)= 3x15 + 2x19 –x + 4 x.x.x.x....... "n " veces
I. Su grado es 19
x −2 .x −2 .x −2 ......."n "veces
II. El término independiente es 4
A) x− n B) x3n C) x4n
III. El polinomio tiene 4 términos D) xn E) x− 2n
IV. La suma de coeficientes es 10
V. Su coeficiente superior es 3
11. Luego de reducir el radical indica como
¿Indique cuántos enunciados son verdaderos? respuesta: “6 + M”
a) 2 b) 3 c) 1 d) 4 e) 5 si:
27
M=
x2 27
5) Si: P(x) =
2 27
calcular: P(P(P(2)))

a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 10 a)6 b)7 c)8

40
 d)3 e)9 a) 3x2 b) 5x2 c) 6x2
d) 2x 2
e) N.A.
12. Hallar el valor de: 20.- Efectuar:
R = (x+y)(x-y) + (y-z)(y+z)
− 2 −1
9− 4
8 a) x2+z2 b) x2-z2 c) z2-x2
a) 0 b) 1 c) 2 d) y2+z2 e) N.A.
d) 3 e) 4
21.- Calcular:
13. En el siguiente polinomio.
P(x,y) = 7xa+3yb-2z6-a + 5xa+2yb- (a + b)2 + (a + 2b)2 − 2a2 − 6ab − 5b2
E=
3za+b a) a2 b) b2 c) 0
d) ab e) a2+b2
En donde:
GR(x) - GR(y) = 3 ^ GA(P) = 13 22.- Efectuar: E = (x+1)3 - (x-1)3 - 2
Calcular: (a + b)
a) 6x2 b) 5x2 c) 4x2
a) 5 b) 6 c) 7 d) 3x2 e) N.A.
d) 11 e) 12
23.- Si la división:
14. Hallar la suma de coeficientes del
polinomio: x5 + 2x3 − 13x2 + mx − n
P(x) = (x + 1) (x + 2) + (x + 2) (x+3) x2 − 3x + 3
a) 18 b) 12 c) 24
d) 48 e) 120 Es exacta, hallar "m + n".
a) 9 b) -9 c) 24
15. Hallar el término independiente de:
d) -12 e) 12
P(x) = (x + 1)4 (x – 1)2 + 1
a) 0 b) 1 c) 2 24.- Si la división:
d) 3 e) –1
2x 4 − 4x3 + nx 2 − 5x + m
es
16. Efectuar: x2 − x + 2
(x2 + x) (x2 – x + 1) – x4 – x2 exacta.

a) x+1 b) x–x2 c) 1–x Hallar “m+n”

d) 2x+1 e) N.A.
a) 2 b) 13 c) 9
d) 8 e) 19
17. Calcular: (a – b) (x2 + x + 1) + bx2 +
bx + b
25.- Calcular “” para que:
a) ax2 + ax +a b) ax2 + ax
c) a2x – ax d) ax + a P(x) = 3x3 + 2x + x2 + (+1)
e) N.A.
Sea divisible por “x+2”

18. Hallar el valor de: a) 13 b) 23 c) 25

d) 10 e) 12
P(x) + Q(x) .R(x) + 5x + 25
26.- Dar el valor numérico del cociente
a) –x2 b) 3x2 c) -2x
evaluado en la unidad de la siguiente
d) 2x2 e) N.A.
división:

2x8 − 3x5 + x 4 − 1 + 2x2

19.- Desarrollar: x+2
E = (x+4)(x-4) - (4-x)(4+x) + 32
a) 210 b) 202 c) 201

41
d) 203 e) -210 x x x
+ +  29
3 9 5
27.- Hallar “a”, para que la división:
2x3 − 5x2 + 2x + a a) x40 b) x50 c) x45
x −1 d) x50 e) NA
Sea exacta:
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

28.- Determinar el valor de “n” si la división: 34.- Resolver:

8x – 3  10x + 7
2x3 + x 2 − 5x + (n − 7)
x+2
a)
5;+    −  ; − 5 ] c) 5;5 d)
b)
Tiene residuo nulo.
a) 9 b) 2 c) 5 d) 8  −5; +   e)  − 6;6 
x x
29.- Resolver la ecuación: + 2 =
3 4
35.- Resolver:
6x + 3  5x + 1 7x + 9
1
a)   b) {-24} c) {12}
 24  x  −  ; − 2 x  − 4; +  
 1  a) b)
d)  
 −24 
e) {24} x  −4; − 2 
c) x   d)

30.- Resolver la ecuación:

x x
+ =1 x  − 4; −2
e)
4 5
10   20  36.- Efectuar:
a)   b) {20} c)  
9 9
9 1 (x 2 )4 .(x 5 )6 .x 20
d)   e)   B=
 20  9  (x 7 )8
a) x b) x2 c) x3 d) x4 e) x5
31. ¿Cuál es el intervalo correspondiente a la
grafica?
37.- Al resolver la siguiente inecuación, ¿qué
valor no puede tomar "x"?
7x - 3 ≥ 19 - 4x
− 0 1 5 8 +
a) 2 b) 4 c) 6
d) 0 e) 8
a) [1;5  b) [0;1] c)  1;5]
d)  1;5  e)  5;8  38.- Hallar el menor valor de "x" en: 2x + 8
> 10
32. Graficar:  −5;3]  0;7  (menor valor entero)

a) a) 1 b) 4 c) 16
d) 2 e) 8
-5 0 3 7
39.- Hallar (y + 1)2 en la inecuación donde
b) "y" es el menor valor de "x" (valor entero)
-5 0 3 7
15x + 9 > 39
b)
a) 3 b) 4 c) 7
-5 0 3 7
d) 16 e) 28
33.- Resolver:
40.- Resolver:

42
(x - 1)3 + 3x > x3 + 3x + 5 - 3x2

a) x < 7 b) x  Ø c) x > 2
d) x > 8 e) x  {0}

BIBLIOGRAFÍA
➢ ALGEBRA-FÉLIX AUCALLANCHI
EDITORIAL RACSO EDITORES – PERÚ.

➢ MIL PROBLEMAS DE ARITMERICA Y ALGEBRA

JOSÉ LUIS MATAIX PLANAS. EDITORIAL DOSSAT

➢ ALGEBRA PREUNIVERSITARIA VOLUMEN II

AUTOR: EDUARDO ESPINOZA RAMOS

➢ COMPENDIO DE ALGEBRA / MATEMÁTICA I

AUTOR: FONDO EDITORIAL RONDO

➢ ALGEBRA TEORÍA Y PROBLEMAS / TOMO I Y II

AUTOR: JORGE QUIJANO HIYO
EDITORIAL: KANO

➢ ALGEBRA COLECCIÓN MEGACIENCIAS

AUTOR: SALVADOR TIMOTEO
EDITORIAL: SAN MARCOS

➢ COMPENDIO DE ALGEBRA
AUTOR: SALVADOR TIMOTEO VALENTÍN
EDITORIAL: SAN MARCOS

➢ ALGEBRA TEORÍA Y SELECCIÓN DE PROBLEMAS

AUTOR: MOISÉS LIZARRAGA PAREDES
EDITORIAL: MEGABYT

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