INSTITUCIÓN EDUCATIVA MADRE MARÍA BERENICE
Fecha: 1 – 8 de mayo/2023 Guía No.: 02
Nombre:
Área: Humanidades
Grado: Undécimo Período: segundo
EL ENSAYO FILOSÓFICO
El ensayo filosófico es aquel que versa sobre un
tema propio de la filosofía y es abordado desde un
punto de vista reflexivo y crítico, con argumentos en
favor o en contra sobre una tesis o idea en particular.
A diferencia de otro tipo de trabajos, el ensayo
filosófico es profundo y analítico, pues no se detiene
en exponer solo opiniones, hechos o creencias, sino
que expresa ideas sustentadas en argumentos
propios.
CARACTERÍSTICAS DEL ENSAYO FILOSÓFICO
María Salomé Godoy Rincón
Elaborado – Docente
Nombre de la guía: El ensayo filosófico
Asignatura: Español
Docente: María Salomé Godoy Rincón
Los rasgos fundamentales de un ensayo
filosófico son los siguientes:
– Además de exponer hechos, opiniones o
creencias, este tipo de ensayo propone argumentos
para defender o rechazar una idea o tesis.
– Como todo ensayo, tiene un estilo personal o
subjetivo, aborda el tema con un enfoque
argumentativo e interesante y su propósito es
persuasivo.
– A diferencia de otros tipos de textos, como los
artículos periodísticos de opinión, los científicos o
los textos literarios, el ensayo filosófico es un trabajo
breve, siempre sustentado en argumentos
demostrables.
– Generalmente, se construyen sobre la base de
una idea previamente defendida por un filósofo, e
intenta exponer un punto de vista crítico en el que
se muestran los puntos débiles de la tesis analizada.
– También se pueden apoyar y profundizar los
argumentos en favor de una idea de otra persona.
En todo caso, lo importante no es la posición que
asume el autor del ensayo, sino la calidad de los
argumentos expuestos para sostener o rechazar
una idea.
– El ensayo filosófico debe evidenciar que hay una
cabal comprensión y dominio del tema o problema
Doris García Martínez
Revisado – Coordinación
por parte del autor, y que además este tiene la
capacidad para discernir críticamente sobre él y
plantear una hipótesis con propiedad.
LENGUAJE
Para comenzar es preciso tener claro el uso del
lenguaje. Debe ser simple, pero elegante, con frases
directas y concisas para evitar “irse por las ramas”.
Otra recomendación, es emplear los términos
filosóficos adecuadamente, para que sean
comprensibles a todas las personas con un nivel
intelectual promedio.
ESTRUCTURA
Las partes de un ensayo filosófico son
normalmente las mismas que para un ensayo de
otro tipo:
 Introducción.
 Desarrollo.
 Conclusiones.
 Referencias.
En el título debe comenzarse por el planteamiento
del problema que se resume en el título y el
sumario o resumen.
Después viene la introducción, en la cual se expone
ampliamente el problema o tema a tratar, la tesis del
autor analizado y la hipótesis del ensayista con su
principal argumento.
Posteriormente, en el cuerpo del ensayo, se
exponen los elementos argumentales para
sustentar la tesis planteada. Por último, se escriben
las conclusiones que son un resumen del trabajo.
La estructura del ensayo debe dejar bien
establecido el argumento del escritor, el cual debe
ser expuesto luego de explicar la idea que se quiere
apoyar o rebatir, con sus antecedentes y
contextualización (marco teórico).
María Salomé Godoy Rincón
Elaborado – Docente
Debe también fundamentarse el propósito del
ensayo y el tipo de asunto que trata. Porque la
estructura del ensayo, en buena medida, estará
fundamentada en dos categorías: en la construcción
de una idea o en la defensa del argumento.
En la primera, se parte de una paráfrasis, que es
una explicación o comentario formulado para
explicar un texto difícil de entender.
Por ejemplo, el significado de la alegoría de la
caverna en la metáfora de Platón. Esa sería la
primera categoría de análisis.
En la segunda, se parte de la defensa de un
concepto, por ejemplo, el aborto, cuya práctica es
defendida o rechazada desde el punto de vista ético.
EJEMPLO: ENSAYO SOBRE LA VIDA
INTRODUCCIÓN.
El diccionario define vida como el conjunto de los
fenómenos comunes a los seres vivos y que los
caracterizan como tales. El existir, el llegar a ser un
individuo. Tiempo en el que un organismo está en
actividad; período de tiempo entre el nacimiento y la
muerte. Duración de las cosas. Conjunto de todo lo
que es necesario para vivir, particularmente el
alimento, el sustento.
Por qué es tan importante este tema? Qué hace que
haya tantas opiniones distintas sobre el significado
de la vida?
personalmente creo que la vida es una oportunidad
que se nos ha brindado por un cierto lapso de tiempo
y que debemos aprovecharla para vivirla al máximo,
pues nunca se volverá a repetir.
pero para algunos filósofos puede tener otros
significados; esto dependiendo de la corriente con la
que se involucren.
Algunos ejemplos:
Para un EPICÚREO, hedonista o sensualista, que
además es materialista, la única realidad es la vida
presente, que ha de vivirse evitando el dolor y
llevando al máximo los placeres, (comamos y
gocemos que mañana moriremos).
Para un ESTOICO, el dolor y el sufrimiento han de
ser aceptados como integrantes de la vida,
debiendo evitarse el abandono a los placeres, ya
que a la larga debilitan la voluntad y producen más
dolor innecesario.
Para Nietszche, que era un VITALISTA ateo, la vida
una vez producida la muerte de Dios, significa la
liberación del hombre, que por la voluntad de poder
ha de llevarle a la consecución del superhombre.
Doris García Martínez
Revisado – Coordinación

Para el EXISTENCIALISMO ateo de Sartre, el ser
humano ha sido abandonado a la existencia, una
vida sin sentido que conduce a la muerte y que
produce nausea.
Para las corrientes METAFÍSICAS, estén o no
relacionadas con la religión o la teología, la vida es
sólo un estadio transitorio, que nos conducirá a
través de la muerte a otros planos distintos de
existencia.
vemos la manera de pensar de filósofos como
Aristóteles entre otros.
La vida, específicamente la vida humana, es muy
compleja y puede verse muy fuerte, pero de pronto
todo puede acabarse, en un segundo, y todo esto,
que se veía tan bonito y con gran futuro, se "cae al
piso".
Más exactamente, me podría referir con un ejemplo.
Una familia con un padre, una madre y tres hijos. El
hijo mayor tenía doce años, sano, feliz, con grandes
amigos y grandes planes para su futuro, sale a
andar en bicicleta y en la esquina de su casa, lo
atropella un camión, y muere instantáneamente,
desapareciendo así del mundo, dejando atrás su
vida... su familia. Cómo la vida de una persona,
tomando en cuenta la vida como su familia, sus
amigos y la propia, se puede terminar en casi cinco
segundos. Aquí se muestra lo frágil de la vida
humana, que a veces se ve como algo seguro.
la vida podría verse solo como un conjunto de
actividades que hace el hombre,
gracias a este tipo de ejemplos se podría meditar y
pensar ¿por qué le ocurrió esto? ¿mala suerte?
¿destino? ¿por qué a él? Estas preguntas nunca en
la vida las podremos responder, ya que van más allá
de la vida; en lo más profundo de la existencia. Es
María Salomé Godoy Rincón
Elaborado – Docente
algo que nunca se sabrá, porque, la existencia deja
de ser existencia.
Según el existencialista, existir no es sinónimo de
ser. Ya que existir es más profundo que ser; existir
va relacionado con todo lo que no se puede explicar,
enigmas, oscuridades, misterios, profundidades.
Por el contrario, ser, es más superficial, va
relacionado con el cuerpo, con el "estar", no es nada
profundo, no se interioriza.
La vida humana es frágil, ya que puede perderse en
cualquier o momento. Esto, personalmente me
llama mucho la atención, de como algo tan
complejo, como es la vida humana, la existencia
humana, puede desaparecer tan rápido y tan
fácilmente del mundo.
por otra parte, lo que todos tenemos seguro en esta
vida es la muerte.
Para mí la muerte es como o mejor dicho, cuando
acaba todo. Todo esto es un ciclo por el cual todos
pasamos: nacemos, crecemos y morimos. Pero no
siempre es igual, creo que, ya que tomando en
cuenta el ejemplo anterior no todo tiene un mismo
desarrollo. ¿Qué hace que tengamos un distinto
desarrollo en nuestras vidas?, ¿tiene algo que ver
con la suerte o mala suerte en la existencia
humana?
Hay otro ciclo en la muerte, que es que los viejos
morirán antes que los jóvenes. Los padres y las
madres morirán antes que sus hijos. Los padres
verán sus hijos crecer, los educarán y dejarán esta
vida terrenal cuando estos estén casados y lo más
probable con hijos. Esto es como debería ser, pero
no siempre es así.
Como vimos en el ejemplo, no ocurrió lo mismo. El
hijo murió antes que sus padres y estos no pudieron
ver crecer y vivir plenamente a su hijo. ¿porque?
La vida es un regalo, un don que se nos dio y hay
que aprovechar, pero hasta un límite, ya que no
somos inmortales. A la muerte no hay que tenerle
miedo, pues es algo muy común, como correr,
caminar, comer; pero la muerte se puede adelantar
y puede afectar antes de tiempo.
"La vida humana es muy frágil", es una frase para
pensar. Ya que es algo que tenemos en nuestras
manos y a veces se nos puede ir entre los
dedos; irse para siempre.
¿Por qué a mí?, ¿Tengo mala suerte en la vida?,
¿Quién decide por mí lo que me ocurra? , ¿Acaso
ya terminé mi misión en la Tierra?, son preguntas
Doris García Martínez
Revisado – Coordinación
para reflexionar y cada uno de nosotros tendrá sus
propias conclusiones sobre la existencia humana.
CONCLUSIÓN
La conclusión acerca de este ensayo podría ser que
como ya sabemos la vida es un regalo y que lo
tenemos que aprovechar pues no sabemos cuándo
se nos acabara.
Para Aristóteles la vida no va más allá de ser el
conjunto de actividades que el hombre hace; como:
nacer, crecer, alimentarse, moverse, pensar, sentir,
hablar, reproducirse, envejecer y morir. por lo que la
vida para él no es más que una actividad.
Qué es entonces la vida?
La vida es algo que se nos ha dado sin contar con
nosotros. Por lo mismo, es algo gratuito. "Nacemos,
y nada podemos rehusar. Son otros quienes
dibujan, diseñan, garabatean y proyectan sobre el
papel de nuestra vida. Nos echan flores y, al mismo
tiempo, espinas. Nos besan y, a la vez, recibimos
miradas de desprecio… No tenemos capacidad para
escoger, y nada podemos rehusar. Somos plena
acogida. A todo decimos que sí. Y todo lo que entra
en nosotros a través de los sentidos lo guardamos
como bagaje para la vida. Un bagaje que no
podemos seleccionar ni escoger" (cf. Wilson).
El siguiente texto es un ensayo que trata sobre el
concepto de felicidad. Para saber más, se
recomienda la lectura de las características de un
ensayo, sus partes y la guía práctica para
empezar a redactarlo.
La felicidad como historia de la lucha humana
La historia de la humanidad se puede resumir, en
forma simple, en la búsqueda permanente de la
felicidad. Las preocupaciones, la ansiedad, la
tristeza, el odio, son obstáculos en ese camino a la
plenitud
María Salomé Godoy Rincón
Elaborado – Docente
¿Quién no aspira a sentirse realizado? Desde sus
orígenes, el ser humano se ha esforzado en
encontrar ese camino.
El problema, o, mejor dicho, el sufrimiento surge
cuando no se consigue aquello que se considera
necesario para alcanzar ese estado de plenitud.
No todas las personas piensan de igual manera
acerca de lo les hace felices. Algunos son felices
cuando tienen una carrera exitosa, otros cuando
tienen a una persona a su lado. Y otros, se hallan
contentos en la soledad.
Sin duda, se trata de un concepto muy subjetivo.
Aristóteles relacionaba la consecución de la
felicidad entendida como un bien supremo. En uno
de sus textos, expresaba " el bien, que debe
buscarse sólo por sí mismo, es más definitivo que el
que se busca en vista de otro bien; y el bien que no
debe buscarse nunca en vista de otro bien, es más
definitivo que estos bienes que se buscan a la vez
por sí mismos y a causa de este bien superior; en
una palabra, lo perfecto, lo definitivo, lo completo, es
lo que es eternamente apetecible en sí, y que no lo
es jamás en vista de un objeto distinto que él"
Existe una lucha constante por el ser humano por
alcanzar ese estado de bien supremo. Sin embargo,
a veces se torna difícil dividir lo que uno hace
motivado para alcanzar ese estado de plenitud o si
es puro egoísmo.
Felicidad y egoísmo no van de la mano. Se
contraponen.
La felicidad, ¿un estado constante o una meta
futura?
Un debate frecuente es si, la felicidad se trata de un
estado constante, o si debe ser entendida como
futuro, como una meta u objetivo.
Si le preguntamos a un joven, por ejemplo, que le
hace feliz, quizás nos diga que le gustaría terminar
su carrera, conseguir un trabajo, tener una familia.
Que todo el conjunto, le hará feliz.
¿Es realmente eso cierto? Es normal a toda
persona tener deseos y aspiraciones. Pero, ¿hasta
qué punto es eso indispensable para ser feliz?
Sin embargo, admitir esa teoría implica que,
mientras no se lleguen a conseguir esos objetivos,
la persona debe resignarse, por tanto, a ser infeliz.
Lo cual, no tiene mucho sentido. Decir que para ser
feliz se necesita en forma exclusiva una cosa o a
alguien, es esclavizar el concepto de felicidad.
Doris García Martínez
Revisado – Coordinación
En varias religiones, como, por ejemplo, en el
budismo, se considera que la causa del sufrimiento
humano es el apego o deseo excesivo de tener o
poseer. Esta posesión puede centrarse en objetos
materiales, como también en personas.
La clave, según los budistas, por tanto, es aprender
a vivir en desapego. Es decir, ser consciente de que
las cosas o las personas, no están para ser
poseídas como una forma de sentirnos plenos. No.
Lo importante es saber disfrutar de los momentos,
pero sin considerar como indispensable, ya sea un
bien material o la presencia de una persona.
TALLER
Siguiendo una a una las pautas que en la presente
guía se establecen, inicia la redacción de tu ensayo
filosófico sobre la importancia de la filosofía y deben
citar autores, por ejemplo, Emmanuel Kan, Platón
Aristóteles
Deberás entregar tu ensayo el día indicado por la
docente, sin falta, ya que no se recibirá en una fecha
diferente.
El trabajo deberá ser entregado en una carpeta de
presentación, blanca, tamaño carta, y ser elaborado
en hojas de block (blancas).
EL CONTENIDO DE DICHO TRABAJO ES EL
SIGUIENTE:
• Hoja blanca inicial.
• Portada (según normas de Icontec)
• Ensayo: debe contener los siguientes aspectos
TÍTULO
Introducción (no es necesario escribir la palabra
“introducción”)
Cuerpo del trabajo
Citas (debe contener al menos dos citas)
Transiciones (debe emplear distintos conectores de
los que se presentan)
Conclusiones (No debe escribir el título
“Conclusiones”; sencillamente inicia un nuevo
párrafo con el conector “En conclusión”).
Bibliografía- Anexos
TESIS INICIAL: en la que se responde de manera
breve la pregunta generadora)
Borrador inicial (puede estar en hoja cuadriculada
– tamaño carta – pero ordenado) En el borrador
deben observarse las correcciones producto de la
revisión.
María Salomé Godoy Rincón
Elaborado – Docente
Segundo borrador (En caso de ser necesario) con
las correcciones realizadas.
Se debe manejar espacio en los márgenes. Se
calificará letra, redacción y ortografía.
PRIMERA REVISIÓN
En la primera revisión debes observar el contenido
y la organización del ensayo, ver si comunica tu
propósito al lector y si hay coherencia entre las
partes.
SEGUNDA REVISIÓN
En la segunda revisión debes fijarte en los aspectos
gramaticales. Entre ellos, prestará atención a los
signos de puntuación, la acentuación, la
concordancia entre género y número, la ortografía
de las palabras que dude (éste es el momento de
usar el diccionario), y los aspectos de gramática,
especialmente los que se hayan dado en clase
hasta el momento de esa tarea y aquellos con los
que suela tener dificultad.
TEXTO ARGUMENTATIVO (ENSAYO
FILOSÓFICO)
RESPONDA LA PREGUNTA DE ACUERDO CON
LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Nadie es justo por voluntad sino porque no tiene
el poder de cometer injusticias. Esto lo
percibiremos mejor si nos imaginamos las cosas del
siguiente modo: demos tanto al justo como al injusto
el poder de hacer lo que cada uno de ellos quiere, y
a continuación sigámoslos para observar hasta
dónde lo lleva a cada uno el deseo. .Entonces
sorprenderemos al justo tomando el mismo
camino que el injusto, siguiendo sus propios
intereses, lo que toda criatura persigue por
naturaleza como un bien, pero que la fuerza de la
ley obliga a seguir el camino del respeto por la
igualdad.
El poder del que hablo sería efectivo al máximo si
aquellos hombres adquirieran una fuerza tal como la
que se dice que cierta vez tuvo Giges, el antepasado
del lidio. Giges era un pastor que servía al entonces
rey de Lidia. Un día sobrevino una gran tormenta y
un terremoto que rasgó la tierra y produjo un abismo
en el lugar en que Giges llevaba el ganado a
pastorear. Asombrado al ver esto, descendió al
abismo y halló, entre otras maravillas que narran los
mitos, un caballo de bronce, hueco y con ventanillas,
a través de las cuales divisó adentro un cadáver de
tamaño más grande que el de un hombre, según
Doris García Martínez
Revisado – Coordinación
parecía, y que no tenía nada excepto un anillo de
oro en la mano. Giges le quitó el anillo y salió del
abismo. Ahora bien, los pastores hacían su reunión
habitual para dar al rey el informe mensual
concerniente a la hacienda, cuando llegó Giges
llevando el anillo. Tras sentarse entre los demás,
casualmente volvió el engaste del anillo hacia el
interior de su mano. Al suceder esto se tornó
invisible para los que estaban sentados allí, quienes
se pusieron a hablar de él como si se hubiera ido.
Giges se asombró, y luego, examinando el anillo, dio
vuelta al engaste hacia afuera y tornó a hacerse
visible. Al advertirlo, experimentó con el anillo para
ver si tenía tal propiedad, y comprobó que así era:
cuando giraba el engaste hacia adentro, su dueño
se hacía invisible, y cuando lo giraba hacia afuera,
se hacía visible. En cuanto se hubo cerciorado de
ello, maquinó el modo de formar parte de los que
fueron a la residencia del rey como informantes y,
una vez allí, sedujo a la reina y con ayuda de ella
mató al rey y se apoderó del reino.
C. Actuar con justicia brinda menos ventajas que
hacerlo con injusticia.
D. La injusticia, contrariamente a la justicia, se
comete voluntariamente.
De los siguientes enunciados, ¿cuál presenta un
supuesto subyacente a la afirmación “¿Todo
hombre piensa que la injusticia le brinda más
ventajas individuales que la justicia, y está en lo
cierto, si habla de acuerdo con esta teoría”?
A. La injusticia brinda las mismas ventajas
individuales que la justicia.
B. La justicia, al igual que la injusticia, brinda
ventajas individuales.
C. La injusticia, a diferencia de la justicia, brinda
pocas ventajas individuales.
D. La justicia no brinda ninguna de las ventajas
individuales que la injusticia brinda.

Por consiguiente, si hubiese dos anillos como el de

Giges y se diera uno a un hombre justo y otro a uno
injusto, ninguno perseveraría en la justicia ni
soportaría abstenerse de bienes ajenos, cuando
podría tanto apoderarse impunemente de lo que
quisiera del mercado, como, al entrar en las casas,
acostarse con la mujer que prefiriera, y tanto matar
a unos como librar de las cadenas a otros, según su
voluntad, y hacer todo como si fuera igual a un dios
entre los hombres. En esto, el hombre justo no haría
nada diferente del injusto, sino que ambos
marcharían por el mismo camino. E incluso se diría
que esto es una importante prueba de que nadie es
justo si no es forzado a serlo, por no considerarse a
la justicia como un bien individual, ya que allí donde
cada uno se cree capaz de cometer injusticias, las
comete. En efecto, todo hombre piensa que la
injusticia le brinda más ventajas individuales que la
justicia, y está en lo cierto, si habla de acuerdo con
esta teoría.

Tomado de: Platón, D. (1986). República, II.

Traducción y notas de C. Eggers Lan, Madrid,
Gredos

1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones

contradice las ideas que presenta el autor?
A. Algunas personas actúan justamente a pesar de
poder actuar de manera injusta.
B. La injusticia, contrariamente a la justicia, es
natural en el ser humano.

María Salomé Godoy Rincón Doris García Martínez

Elaborado – Docente Revisado – Coordinación