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Importancia de la psicología infantil

La Psicología Infantil es la rama de la Psicología que aborda el estudio y


tratamiento de los problemas psicológicos y del neurodesarrollo de los niños y
adolescentes.
La intervención psicológica a los más pequeños exige técnicas —tanto de
evaluación como de intervención— muy diferentes a las utilizadas con adultos. El
psicólogo infantil debe contar con un conocimiento profundo en diversas áreas,
además de en Psicopatología Infantil, como es la Psicología Evolutiva, la
Psicología de la Educación o la Neurología. 
Una vez teniendo en claro esto, nadie, hoy en día, debería dudar de la importancia
de la psicología infantil para garantizar, promover y proteger el bienestar de
nuestros hijos o alumnos a nivel emocional, personal, familiar y social.

Pero también es cierto e innegable que todavía existen ciertas resistencias y


negativas a acudir a consulta, aunque afortunadamente cada vez menos, debidas
generalmente al desconocimiento o al miedo al qué dirán.

Saber cómo son, piensan, actúan y sienten los niños en sus diferentes etapas del
desarrollo es fundamental para poder saber qué podemos esperar de ellos a nivel
cognitivo, conductual, emocional y relacional. Y es precisamente la psicología
infantil la ciencia que estudia este proceso evolutivo.

Algunos puntos importantes:

o Comprender en profundidad las distintas etapas evolutivas de los niños y


saber qué esperar en cada una de ellas.
o Identificar problemas en distintos ámbitos (pensamientos, emociones,
conductas, relaciones sociales) e intervenir para solventarlos.
o Potenciar el desarrollo integral del niño, ayudándole a adquirir herramientas
personales básicas. Por ejemplo, habilidades sociales, inteligencia
emocional o autoestima.
o Ofrecer orientación a los progenitores acerca de cómo adecuar el estilo de
crianza y el entorno familiar para que estos sean beneficiosos.
o Atender a las necesidades educativas de cada niño, generando modelos
escolares cada vez más adaptados a la mente infantil y ofreciendo recursos
individuales para alcanzar un buen aprendizaje.

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