ARITMÉTICA CONJUNTOS

ARITMÉTICA CONJUNTOS SEMANA 01

El propósito de este capítulo es el estudio de la teoría Si un objeto no forma parte de un conjunto, decimos que
intuitiva de conjuntos. Para ello, es necesario aclarar dicho objeto no pertenece () al conjunto.
primero qué se entiende por conjunto.
Ejemplo: A = 2; 4; 7; 8; 9; 10
IDEA DE CONJUNTO
El mundo en que vive el ser humano está rodeado de 2A 5 A
conjuntos: conjunto de utensilios de cocina, conjunto de 9A 1 A
muebles de una habitación, conjunto de libros de una 7A 12  A
biblioteca, conjunto de árboles.
En todos ellos se usa la palabra conjunto con un Número Cardinal de un Conjunto:
significado de colección de varios objetos bien definidos, El número de elementos de A, denotado por n(A), indica
llamados elementos y pueden ser de posibilidades reales, el número de elementos distinto de A.
abstractas o imaginarias. Ejemplos:

NOTACIÓN A = 3 n(A) = 1 : A es un conjunto unitario

Los objetos que conforman un conjunto son llamados
elementos, los cuales se encuentran encerrados entre
llaves y separados por comas. A los conjuntos por lo
general se les denota por alguna letra mayúscula.
Por ejemplo, el conjunto A formado por los números
primos menores que 20:
A = 2; 3; 5; 7; 11; 13; 17; 19
Conjuntos Numéricos:
R se escriben los elementos del conjunto, pero no siempre
B = 4; 2 n(B) = 2 : B es un conjunto binario
C = a; c; e n(C) = 3 : C es un conjunto ternario
D = 2; 4; 6; 2; 8; 4 n(D) = 4 : D es un conjunto
cuaternario
E =  =  n(E) = 0 : E es un conjunto vacío o nulo
DIAGRAMAS DE VENN – EULER
Los diagramas de Venn son una forma de representar
gráficamente conjuntos. Para ello se utilizan círculos y
rectángulos (el rectángulo normalmente representa el
conjunto universal). En ocasiones dentro de los círculos
es necesario.

Q Z I
N

Donde:
• Números Naturales: = {0; 1; 2; ...}
U
• Números Enteros: = {...-2; -1; 0; 1; 2; ...}
• Números Racionales: DETERMINACIÓN DE UN CONJUNTO
a / a, b   b0
= b  1. Por extensión o en forma tabular
 
Un conjunto queda determinado por extensión,
...; −3; −4; 0; 1; 4;...
=  2 2 
cuando se nombre explícitamente a cada uno de los
 2 7  elementos que conforman el conjunto, permitiendo de
• Números Irracionales: esta manera saber cuántos elementos tiene.

•
I= ...; − 5; − 3;= 3;eI; ; ...
Números Reales:
A = 2; 3; 5; 7; 11; 13; 17

2. Por compresión o en forma constructiva

Son aquellos conjuntos en la cual se mencionan las
RELACIÓN DE PERTENENCIA ()
características o propiedades de los elementos que
Si un objeto forma parte de un conjunto, se dice que
la conforman.
dicho objeto pertenece al conjunto.
3 
B= x −1 /x , x 14
 x−2
 


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CLASES DE CONJUNTOS 1.1 El número de subconjuntos que tiene el conjunto A

está dado por:
1. Conjunto Unitario: Es aquel conjunto que solo tiene
un elemento. A este conjunto también se le llama
#subc(A) = 2n(A)
SINGLETON. Ejemplo:Sea A = 1; 2; 3
Ejemplo:A = { x / x   x2 =16} Los subconjuntos de A son:
; 1; 2; 3; 1; 2; 1; 3; 2; 3; 1; 2; 3
2. Conjunto Nulo o Vacío: Es aquel conjunto que no
posee elementos. 1.2 El número de subconjuntos propios de A está dado
Su notación es:  o { } por:
Ejemplo:B = {x / x   3x = 8}
#subc propios de A = 2n(A) – 1
3. Conjunto Finito: Un conjunto es finito si tiene un
determinado número de elementos diferentes y el
1.3 Conjunto Potencia [ P(A) ]: Se llama conjunto
proceso de contar los elementos de este conjunto
potencia de A a aquel conjunto que está formado por
tiene límite.
todos los subconjuntos de A.
Ejemplo:C = { x / x  x< 50}
Ejemplo:
A = {a, b, c}
4. Conjunto Infinito: Un conjunto es infinito cuando
P(A) = {  ;a;b;c;a, b;a, c;b, c;a, b,c}}
tiene una cantidad inmensurable de elementos, es
decir que el proceso de contar sus elementos no
tiene límite en el espacio y tiempo. n[P(A)] = #subcA = 2n(A)
Ejemplo:D = {x / x  Q  2 < x < 5}

5. Conjunto Universal: Es aquel conjunto que sirve de 2. Igualdad: Dos conjuntos A y B son iguales cuando
referencia para estudiar otros conjuntos incluidos en cumplen la doble inclusión, es decir:
el.
A = B  A  B B A
Ejemplo:
U = { x / x es un cuadrilátero}
A = { x / x es un trapecio} 3. Conjuntos Disjuntos: Dos conjuntos A y B son
disjuntos cuando no tienen elementos comunes.
RELACIONES ENTRE CONJUNTOS Gráficamente
A B A B
1. Subconjunto o Inclusión: Un conjunto A es
subconjunto o parte de un conjunto B, si cada
elemento de A es también elemento de B.

Simbólicamente: A  B  x  A  x  B

De acuerdo a la definición dada: PROBLEMAS PROPUESTOS

Todo conjunto es subconjunto de sí mismo: A A
01. Si los conjuntos A y B son unitarios, hallar a2 + b2.
En particular, se conviene que: A =a + b; 12
B =4; a - b
A, A A) 60 B) 70 C) 80
D) 90 E) 100

Subconjunto Propio: Se llama subconjunto propio de 02. Si A tiene 16 subconjuntos, B tiene 8 subconjuntos y
A a todos los subconjuntos de A que sean diferentes (A  B) tiene 32 subconjuntos. ¿Cuántos subconjuntos
del conjunto A tiene (A  B)?
A) 1 B) 2 C) 4
OBSERVACIONES: D) 8 E) No se puede determinar

03. Si: A = {0, 2, 4, 6, 8}, B= {xN/ x, x es par, x 10},

entonces, la validez de las siguientes afirmaciones:

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I. A  B II. B A A) 5 B) 6 C) 4
III. A = B IV. A B D) 3 E) 2
Es:
A) VVVV B) VVVF C) VVFV 11. Sabiendo que:
D) VFVF E) FFV

A= (2−x)2 /xB 
04. Si: A = {19, 20, 28, 36}, B = {19, 20, 32, 36},
entonces, la validez de las siguientes afirmaciones:

B= (x−1)2 /xZ,−1 x 3 
I. A  B II. B  A Calcular la suma de los elementos de “A”
III. A = B IV. A  B A) 8 B) 12 C) 5
Es: D) 15 E) 10
A) FFFV B) VVFV C) FVFF
D) VVFF E) FFVV 12. Sea el conjunto: 
A = xR/ x−1Z 
El elemento de “A” que se encuentre en la posición 50 es:
05. Si:E= {xN/2x+1= 8} ; F={xN/x2−9=0} ;
A) 2104 B) 2205 C) 2301
G= {xN/3x+2=11} , entonces las siguientes D) 2402 E) 2403
afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F):
I. E= II. F = {3} 13. Simplificar: [(AA)−(AA)] −A
III. G = F IV. E = F = G A) A B) 0 C) 
Es:
D) A’ E) –A
A) VVVF B) FFVF C) VFVF
D) VVFF E) FFVV

06. La suma de los elementos del conjunto:

14. Dados: 
U= nZ+ /n11 ;  AC= {2;10} ;

 
AB= {8;10}; (CB)' = {4;6} y (ABC)' =
A= x2 −4/xZ−2 x  5 , es: Hallar: # (A’)
A) 6 B) 4 C) 5
A) 14 B) 24 C) 12
D) 8 E) 10
D) 15 E) 10

15. Si:


07. Si: A y B son unitarios, además:
A = {a + b + 4; a + 2b + 1; 2b + 2} A= x2 −1/xZ;−2 x  4}
B = {2b + c + 6; 3c + 8} entonces, el valor de: a + b + c, es:
A) 4 B) 6 C) 8
B=(3n+4)Z/1n5
D) 10 E) 12 Calcular: n(AB)
A) 11 B) 12 C) 13
08. Sea el conjunto: A = {2; {5}; 0; } D) 14 E) 15
Indique el valor de verdad si:
* {5} A * A * 4 A 16. Para dos conjuntos no disjuntos A y B subconjuntos
* 0A * {2}  A * A de “U” se cumple:
{}  A {0;2}  A * n(B’) = 10 * n(A’) = 13
* *
* n(AB) =11 n(AB) =14
Indique la cantidad de proposiciones verdaderas
A) 4 B) 3 C) 5
Calcular: n()
D) 6 E) 7 A) 4 B) 18 C) 20
D) 25 E) 30
09. Calcular (a + b) si “E” es un conjunto unitario.
E = {4a + 1; 3a + 4; 2b + 9} 17. Sean: A, B, C  U
A) 1 B) 2 C) 3 n(U) = 75; n(A) = 36; n(B) = 38; n(C) = 40;
D) 4 E) 5 n[A−(BC)] =14 ; n[(AB)−C] = 6;
n[(BC)−A] =8 ; n[(ABC)´] = 0
10. Dado el conjunto: A = {2; 3; {1}; {2; 1}} Hallar: n(ABC)
¿Cuántas proposiciones son verdaderas? A) 3 B) 6 C) 9
I. A II. 3A III. 1A D) 12 E) 15
IV. {1} A V. {3}  A VI. A
VII. {1,2} A VIII. {{1,2}} A 18. Dados los conjuntos A y B, se conoce
n(A) = n(B) + 2; n[P(A)] = 128; n(AB) = 2n(B) .

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Hallar: n[P(A – B)] 25. Simplificar: (A'B) '(AB')' ' A

A) 16 B) 8 C) 32
A)  B) A C) A’
D) 64 E) 128
D)  E) B

19. Sean A, B y C conjuntos tales que:

26. Si: CAB,
* n(B – C) = n(C – B)
* n(AB) = n(A) = 4 (AB) (A'B') −C'
Simplificar 

* n[P(AC)] =1 A) A B) B C) 
n[P(BC)] = 4 D) C E) AB
*
* n(C) = 10
* n(CB') =13
27. Simplificar: AB−AB(A−B)(B−A)
¿Cuántos subconjuntos propios posee [(CB) −A]' ? A) AB B)  C) AB
A) 127 B) 31 C) 15 D) A B' E) B – A
D) 63 E) 225
28. Si se disponen de siete tipos de alimentos para pollo,
20. Dados los conjuntos A y B contenidos en . los cuales se combinan para obtener dietas variadas y
distintas a las que ya se tienen, entonces, la cantidad de
Si: ABC= y [n(A)−n(B)]2 =16; además: combinaciones de alimentos adicionales que se podrían
n[P(B)] −n[P(A)] =960 , ¿cuántos subconjuntos propios no obtener es:
nulos posee “A”? A) 255 B) 80 C) 63
A) 30 B) 62 C) 63 D) 31 E) 120
D) 126 E) 127

 
29. En una sección de la PREUNALM de 55 estudiantes
21. Dado los conjuntos: A= x+1/xZ,x2 +1=0 ; se sabe que 15 estudiantes no aprueban álgebra, 30 no

 
aprueban geometría, si 5 no aprueban ninguna de las dos
B= x−1/ xN,x3 +1= 0 ; señale verdadero (V) o falso asignaturas, ¿cuántos estudiantes aprueban las dos
asignaturas?
(F) para las siguientes proposiciones: A) 20 B) 15 C) 30
I. A II. B D) 25 E) 12
III. A  B IV. B
Es: 30. En un jardín se observa que el 60% de las plantas han
A) VFFV B) VVFV C) VFVV sido tratadas con el insecticida “A” y el 50% ha sido
D) FVVV E) VVVV tratado con el insecticida “B”. Si el 20% no ha sido
tratado con los dos insecticidas, el porcentaje de plantas
22. Dado el conjunto A = {1; {1}} las siguientes que han sido tratadas con ambos insecticidas, es:
proposiciones son verdaderas (V) o falsas (F): A) 40% B) 50% C) 30%
I. P(A) II. {1} P(A) D) 20% E) 15%
III. {1} P(A) IV. P(A)
V. {{1}} P(A) 31. En un grupo de 140 estudiantes se realizó un
A) VFVVV B) VFVFV C) FVFVF muestreo de opinión obteniéndose los siguientes
D) VFFVV E) VFFVF resultados:
* 50 toman Coca Cola,
23. De los conjuntos dados la cantidad de conjuntos * 65 toman Pepsi Cola,
vacíos será: * 75 toman Inca Cola,
I. A = {xR/ x  x,x = x} * 50 toman por lo menos dos tipos de gaseosas,
II. B= {xQ/3  x  5} * 120 toman a lo más dos tipos de gaseosas.
Si todos los estudiantes toman algún tipo de gaseosa;
III. C={xN/x2 −1=0} entonces, la cantidad de estudiantes que toman un solo
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III tipo de gaseosa, es:
D) I y II E) II y III A) 70 B) 50 C) 60
D) 80 E) 90
24. De una lista de 5 entrenadores se debe formar un
comando técnico integrado por lo menos por 2 personas. 32. En un campo deportivo se observa 120 asistentes
Las posibilidades que se tiene es: entre hombres y mujeres. Si 70 son deportistas
A) 32 B) 30 C) 28 calificadas y hay en total 80 hombres. Si además las
D) 26 E) 27 mujeres que no son deportivas calificadas en la cuarta

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parte de los hombres que son deportistas calificados. La 39. En una encuesta que se realizó entre 135 alumnos se
cantidad de hombres que no son deportistas calificados, supo que a 50 alumnos les gusta la aritmética y a otros
es: alumnos les gusta el álgebra. A 28 alumnos les gustan
A) 35 B) 30 C) 40 otros cursos. Si el número de alumnos que les gusta el
D) 25 E) 15 álgebra y la aritmética es la cuarta parte de los alumnos
que les gusta solamente aritmética. ¿A cuántos alumnos
33. Si en un Examen de Admisión se observó que 2900 les gusta sólo aritmética o sólo álgebra?
postulantes, usaron lapicero negro, 4000 no usaron A) 92 B) 95 C) 97
lapicero azul y 1900 no usaron azul ni negro, entonces, el D) 82 E) 88
número de postulantes que usaron lapicero azul y negro,
sabiendo que los postulantes fueron 6000, es: 40. En un salón de clase de 60 alumnos, se tomaron 3
A) 1100 B) 500 C) 1000 exámenes para aprobar un curso y se observó que los que
D) 800 E) 1200 aprobaron un solo examen es el quíntuplo de los que
aprobaron los 3 exámenes y los que aprobaron sólo 2
34. De un grupo de 40 personas se observa que 14 van al exámenes es el triple de los que desaprobaron los 3
teatro solamente, los que van al cine y al teatro son la exámenes. Si el número de los que desaprobaron los 3
tercera parte de los que van al cine y 8 no van a ninguno exámenes es igual al número de los que aprobaron los 3
de los dos sitios. ¿Cuántos no van al teatro? exámenes, ¿cuántos aprobaron el curso si para aprobarlo
A) 12 B) 20 C) 14 es necesario que aprueben por lo menos 2 exámenes?
D) Mal propuesto E) 6 A) 15 B) 18 C) 21
D) 24 E) 30
35. En un avión transcontinental viajan 40 peruanos y 60
comerciantes. De los peruanos el 75% usaban bigote;
mientras que la mitad eran comerciantes. Además 5 de
cada 6 comerciantes usaba bigote y por último de los
peruanos comerciantes, la mitad eran comerciantes. El
número de peruanos o comerciantes, con bigote, es:
A) 63 B) 60 C) 30
D) 35 E) 65

36. En una institución deportiva hay 58 jugadores de los

cuales, 38 juegan fútbol, 15 básquet y 20 béisbol; 3
practican los 3 deportes. ¿Cuántos al menos juegan 2
deportes?
A) 8 B) 9 C) 10
D) 11 E) 12

37. Se encuentra a 200 personas acerca de la

preferencia de los productos A, B y C obteniéndose los
siguientes resultados:
- 35 prefieren A y C
- 42 prefieren B y C
- 49 prefieren sólo dos productos
- 75 prefieren sólo un producto
La cuarta parte no tiene preferencia alguna. ¿Cuántos
prefieren los productos A y B pero no el “C”?
A) 23 B) 21 C) 19
D) 24 E) 25

38. Un determinado colegio tiene 38 jugadores de fútbol,

15 de básquet y 20 de béisbol. Si el número de jugadores
es 58 y sólo 3 de ellos figuran en los tres deportes.
¿Cuántos figuran exactamente en un deporte?
A) 30 B) 34 C) 35
D) 64 E) 46

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