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Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Asignatura de Ciencias Naturales y Medio Ambiente (BI-182)

UNIDAD DE FÍSICA

ENERGÍAS RENOVABLES Y MEDIO AMBIENTE

Presentados por:

Profesor: TACURI MENDOZA, JUAN

Ayacucho, Perú

junio -2023

ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
CAPITULO I: ENERGÍA Y ENERGIA RENOVABLE
1.1. ¿QUÉ ES ENERGÍA? ……………………………………………………………… 5
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1.2. -¿COMÓ SE CLASIFICAN LAS FUENTES DE ENERGÍA? ………………5

1.2.1 Energía removable e irrenovable
1.2.1.1 ¿Qué son energías renovables?..........................................................................
1.2.1.2 ¿Qué son energías irrenovables?.......................................................................

1.3. FUENTES DE ENERGÍA RENOVABLE…………………..................................

1.3.1. Energía solar……………………………………………………………….

1.3.1.1. Energía solar térmica………………..........…………………………

1.3.1.1.1. ¿Cómo llega la energía del sol a nuestro planeta?

1.3.1.1.2. ¿Cuáles son los principales usos de la energía solar?

1.3.1.2 Energía solar fotovoltaica

1.3.1.2.1. ¿Cómo se genera electricidad con energía solar fotovoltaica?

1.4.2.-Energía eólica………………………………………….

14.2.1.- ¿Cómo se produce el viento?

1.4.2.2.- ¿Cómo se puede aprovechar la energía eólica?

1.4.3.-Energía geotérmica…………………………………………………………

1.4.4.-Energía hidroeléctrica……………………………………

1.4.5.-Energía oceánica……………………………………………

1.4.6.-Bioenergía……………………………………………………………..

1.5.- ¿Cuál es la dependencia energética en nuestro entorno?.....................................

CAPITULO II: MEDIO AMBIENTE

2.1 QUÉ ES EL MEDIO AMBIENTE

2.1.1 Importancia del medio ambiente

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2.2 FORMAS DE DAÑAR EL MEDIO AMBIENTE

2.2.1 Impacto petrolero.

2.2.3 Impacto agropecuario.

2.2.3 Impacto agropecuario.

2.2.4 Impacto atmosférico- efecto invernadero- calentamiento global- cambio

climático

2.2.5 Deforestación – tala de árboles

2.3 Formas de Cuidar el Medio Ambiente

conclución
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INTRODUCCIÓN
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1.1.- ¿QUÉ ES ENERGIA?

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La energía es la capacidad de una fuerza de generar una acción o un trabajo. El término

proviene del vocablo griego enérgia, que significa “actividad”, y se usa en diversas áreas
del conocimiento como son la física y la química. Toda fuerza que realiza un trabajo sobre
un objeto provocará un cambio de energía en él. Principio de conservación de la energía

(Instituto Tecnológico de Canarias, S.A., Abril,2008)

La energía es la capacidad que tienen los cuerpos para producir trabajo:

trabajo mecánico, emisión de luz, generación de calor, etc. también puede
manifestarse de distintas formas: gravitatoria, cinética, química, eléctrica,
magnética, nuclear, radiante, etc., existiendo la posibilidad de que se
transformen entre sí, pero respetando siempre el principio de conservación
de la energía .

Según (Medina) Para la Física, la energía es la capacidad potencial que

tienen los cuerpos para producir trabajo o calor, y se manifiesta mediante un
cambio.

1.2. ¿COMÓ SE CLASIFICAN LAS FUENTES DE ENERGÍA?

Desde el punto de vista de la utilización de la energía, podemos clasificar la energía en primaria,

secundaria y útil.

• Energía primaria: es la que se obtiene directamente de la naturaleza y corresponde a un tipo de

energía almacenada o disponible, como por ejemplo el petróleo, el carbón, el gas natural, el uranio y
las energías renovables.

• Energía secundaria (también conocida como energía final): se obtiene a partir de

transformaciones de la energía primaria. Ejemplos de esta categoría son la electricidad o la gasolina.

• Energía útil: Es la que obtiene el consumidor después de la última conversión realizada por sus
propios equipos de demanda, como por ejemplo la energía mecánica gastada en un motor, la
luminosa en una bombilla, etc. Algunas energías primarias
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1.2.1- ENERGIA RENOVABLE E IRRENOVABLE

1.2.1.1 - ¿QUÉ SON LAS ENERGÍAS RENOVABLES?

Las energías renovables son aquellas cuyo potencial es inagotable, ya que provienen de la
energía que llega a nuestro planeta de forma continua, Como consecuencia de la radiación
solar o de la atracción gravitatoria de la Luna. Son fundamentalmente la energía hidráulica,
solar, eólica, biomasa, geotérmica y las marinas
La doctrina en general entiende por fuentes de energía renovables aquellas
que por su cantidad en relación a los consumos que los seres humanos
pueden hacer de ellas son inagotables y su propio consumo no afecta el
medio ambiente (Estrada Gasca & Arancibia Bulnes, 2010, p 13)

1.2.1.2.- ¿QUÉ SON ENERGÍAS IRRENOVABLE?

(Instituto Tecnológico de Canarias, S.A., Abril,2008) Las energías no renovables

son aquellas que existen en la naturaleza en una cantidad limitada. No se
renuevan a corto plazo y por eso se agotan cuando se utilizan. La demanda
mundial de energía en la actualidad se satisface fundamen talmente con este
tipo de fuentes energéticas: el carbón, el petróleo, el gas natural y el uranio.

1.3. -FUENTES DE ENERGÍAS RENOVABLES

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1.3.1 .- FUENTE DE ENERGÍA SOLAR

(Instituto Tecnológico de Canarias, S.A., Abril,2008) De todas las fuentes de

energía, la energía solar es la que más abunda y, además, también puede
obtenerse aún con el cielo nublado. La velocidad a la que la Tierra intercepta
la energía solar es aproximadamente 10 000 veces superior a la velocidad
con la que la humanidad consume la energía. Las tecnologías solares pueden
producir calor, refrigeración, luz natural, electricidad y, también,
combustibles para multitud de aplicaciones. Las tecnologías solares
convierten la luz solar en energía eléctrica, ya sea mediante paneles
fotovoltaicos o a través de espejos que concentran la radiación solar.

Aunque no todos los países se ven igualmente favorecidos por la luz solar,
sabemos que en cualquier país sería viable una importante contribución de la
energía solar al conjunto de todas sus fuentes de energía.

1.3.1.1 .- ENERGÍA SOLAR TÉRMICA

La energía solar térmica, o termosolar, es un tipo de energía renovable que aprovecha la energía
del Sol para generar energía térmica o eléctrica. A diferencia de las placas fotovoltaicas que
generan electricidad a partir de los fotones de luz, esta energía aprovecha la radiación para
calentar un fluido. Este fluido caliente tiene diferentes usos como calefacción, agua caliente
sanitaria y otros procesos que demanden calor
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1.3.1.1.1.-¿CÓMO LLEGA LA ENERGÍA DEL SOL A NUESTRO PLANETA?

El Sol, de forma directa o indirecta, es el origen de todas las energías renovables,

exceptuando la energía maremotriz y la geotérmica. La energía del Sol se desplaza a través
del espacio en forma de radiación electromagnética, llegando una parte de esta energía a la
atmósfera. De esta energía que llega a la atmósfera, una parte es absorbida por la atmósfera
y por el suelo, y otra parte es reflejada directamente al espacio desde el suelo. Es por esto
por lo que menos de la mitad de la radiación solar llega efectivamente a la superficie
terrestre, siendo esta parte la que podemos utilizar con fines energéticos en nuestro planeta.

1.3.1.1.2.- ¿CUÁLES SON LOS PRINCIPALES USOS DE LA ENERGÍA SOLAR?

La energía procedente del Sol se ha utilizado, directa o indirectamente, desde hace siglos en
numerosas actividades: agricultura, arquitectura, industria, etc. El Sol puede aprovecharse
energéticamente de dos formas conceptualmente diferentes:

• Como fuente de calor: energía solar térmica de baja y media temperatura.

• Como fuente de electricidad: energía solar fotovoltaica y solar térmica de alta

temperatura.

1.3.1.2 Energía solar fotovoltaica

la energía solar fotovoltaica es una fuente de energía renovable y limpia que utiliza la
radiación solar para producir electricidad. se basa en el llamado efecto fotoeléctrico, por el
cual determinados materiales son capaces de absorber fotones (partículas lumínicas) y
liberar electrones, generando una corriente eléctrica.
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1.3.1.2.1. ¿Cómo se genera electricidad con energía solar fotovoltaica?

La energía solar se puede transformar directamente en electricidad mediante células

fotovoltaicas. Este proceso se basa en la aplicación del efecto fotovoltaico, que se produce
al incidir la luz sobre unos materiales denominados semiconductores; de esta manera se
genera un flujo de electrones en el interior del material que puede ser aprovechado para
obtener energía eléctrica. Un panel fotovoltaico, también denominado módulo fotovoltaico,
está constituido por varias células fotovoltaicas conectadas entre sí y alojadas en un mismo
marco. Las células fotovoltaicas se conectan en serie, en paralelo o en serie-paralelo, en
función de los valores de tensión e intensidad deseados, formando los módulos
fotovoltaicos. Las instalaciones fotovoltaicas se caracterizan por:

• Su simplicidad y fácil instalación.

• Ser modulares.

• Tener una larga duración (la vida útil de los módulos fotovoltaicos es superior a 30 años).

• No requerir apenas mantenimiento.

• Tener una elevada fiabilidad.

• No producir ningún tipo de contaminación ambiental

• Tener un funcionamiento totalmente silencioso

1.4.2.-Energía eólica
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La energía eólica aprovecha la energía cinética del aire en movimiento gracias al uso de
enormes turbinas eólicas ubicadas en superficies terrestres, en alta mar o en aguas dulces
(sobre la superficie acuática). La energía eólica se ha usado durante milenios, pero las
tecnologías, tanto terrestres como sobre el agua, han evolucionado en las últimas pocas
décadas hasta convertirse en una potente forma de producir electricidad gracias a turbinas
más altas y a unos rotores que poseen diámetros de mayores proporciones. Aunque las
velocidades eólicas promedio varían marcadamente dependiendo de cada ubicación, el
potencial técnico mundial respecto a la energía eólica supera la producción global de
energía eléctrica, teniendo en cuenta, además, el potencial en la mayoría de las regiones del
planeta para permitir un despliegue importante de esta energía basada en el viento. En
muchas zonas del mundo nos encontramos vientos fuertes con velocidades muy altas; sin
embargo, los mejores lugares para generar esta energía se localizan, algunas veces, en los
sitios más remotos. La generación de energía eólica en zonas acuáticas supone un destacado
potencial.

14.2.1.- ¿Cómo se produce el viento?

El Sol calienta de forma desigual las diferentes zonas del planeta, provocando el
movimiento del aire que rodea laTierra y dando lugar al viento. El viento es, por tanto,
energía en movimiento, gracias al cual los barcos de vela han podido navegar durante siglos
y se ha podido trasformar el movimiento de las aspas de un molino en energía útil, ya sea
para bombear agua, moler cereales o para producir electricidad. La rotación terrestre, la
diferencia de temperatura y la presión atmosférica influyen en la dirección del viento. La
energía del viento depende de su velocidad y, en menor medida, de su densidad (disminuye
con la altitud). Cerca del suelo, la velocidad es baja, pero aumenta
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1.4.2.2.- ¿Cómo se puede aprovechar la energía eólica

La energía eólica es la que contiene el viento en forma de energía cinética (recuerda: Ec = ½· m·

v2). Esta energía se puede transformar en otro tipo de energía como la mecánica, eléctrica,
hidráulica, etc. Una de las formas más utilizadas en la actualidad para el aprovechamiento a gran
escala de la energía eólica es a través de las denominadas aeroturbinas.

Estas pueden transformar la energía eólica en: • Energía mecánica: aeromotores. • Energía eléctrica:
aerogeneradores. Los aeromotores se han utilizado desde hace siglos para la molienda de grano, el
bombeo de agua, etc.Actualmente siguen utilizándose en menor proporción para estos usos, además
de incorporarse también en sistemas de desalación de agua. Los aerogeneradores son los sistemas
de aprovechamiento eólico más utilizados hoy en día, observándose un crecimiento muy
pronunciado en su utilización a partir del año 1990. Su funcionamiento se basa en que al incidir el
viento sobre sus palas se produce un trabajo mecánico de rotación que mueve un generador que
produce electricidad.

1.4.3.-Energía geotérmica

La energía geotérmica utiliza la energía térmica disponible del interior de la Tierra. El calor
se extrae de unos depósitos geotérmicos a través de pozos u otros medios. Los depósitos
con estas temperaturas lo suficientemente elevadas y permeables de forma natural se
denominan depósitos hidrotermales, mientras que los depósitos que cuentan con el
suficiente calor, pero que utilizan medios de estimulación hidráulica, se llaman sistemas
geotérmicos mejorados. Una vez en la superficie, pueden utilizarse fluidos a varias
temperaturas para generar la electricidad. Esta tecnología, que consiste en la generación de
electricidad por medio de depósitos geotérmicos, ya resulta madura y fiable, y lleva más de
100 años utilizándose.

.
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1.3.4.- Energía hidroeléctrica

La energía hidroeléctrica aprovecha la energía que produce el movimiento del agua cuando
se eleva o desciende de forma pronunciada. Puede generarse a partir de embalses y ríos.
Las plantas hidroeléctricas de los embalses se valen del agua almacenada y estancada,
mientras que las plantas hidroeléctricas fluviales utilizan la energía que se produce gracias
al flujo de agua en un río. Los embalses hidroeléctricos suelen tener múltiples aplicaciones,
llegando a producir agua potable, agua para regadíos, un control ante inundaciones y
sequías, servicios de navegación y también este suministro de energía que indicamos.

La energía hidroeléctrica supone en la actualidad la mayor fuente de energía renovable

dentro del sector de la electricidad. Se basa en patrones generalmente estables de
pluviosidad y puede verse negativamente afectada por sequías causadas por el cambio
climático, o incluso por los cambios en los ecosistemas, que también produce este problema
y que llega a afectar en estos patrones de precipitaciones.

1.3.5.-. fuente de energía oceánica

la energía oceánica deriva de las tecnologías que utilizan las energías térmicas del agua
marina, las olas o las corrientes de agua, por ejemplo, para producir electricidad o calor.

los sistemas de energía oceánica se encuentran todavía en una etapa inicial de desarrollo y
con una variedad de dispositivos de conversión del oleaje y las corrientes de las mareas en
fase experimental. el potencial teórico de la energía oceánica supera cualquier necesidad
energética actual en los seres humanos.
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1.3.6.- BIOENERGÍA

La bioenergía se produce a partir de diversos materiales orgánicos, denominados biomasa,

como la madera, el carbón, el estiércol y otros abonos utilizados para la producción de calor
y electricidad, y los cultivos agrícolas destinados a biocombustibles líquidos. La mayor
parte de la biomasa se utiliza en las zonas rurales para cocinar, aportar iluminación y calor
en estancias, y por parte de las poblaciones más desfavorecidas en los países en desarrollo

La energía creada a partir de la quema de biomasa forma emisiones de gases con efecto
invernadero, aunque a niveles más bajos que la combustión de los carburantes fósiles, como
pueden ser el carbón, el petróleo o el gas. Sin embargo, la bioenergía debe aplicarse
únicamente en ciertas situaciones puesto que sus impactos potencialmente negativos para el
medioambiente se relacionan con un aumento a gran escala en las plantaciones de
bioenergía y bosques, algo que genera una deforestación y un cambio en el uso de las áreas
de tierra..

CAPITULO II: MEDIO AMBIENTE

2.1 QUÉ ES EL MEDIO AMBIENTE

Según (ONU): el medio ambiente es el conjunto de los componentes físicos,
químicos, biológicos y sociales que afectan directa o indirectamente a los
seres vivos y las actividades humanas. El Programa de las Naciones Unidas
para el Medio Ambiente (PNUMA) es el principal programa que considera
el tema del medio ambiente y coordina las actividades ambientales de la
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ONU . La ONU también promueve los Objetivos de Desarrollo Sostenible,

que son 17 metas para lograr un futuro sostenible para todos. El Día Mundial
del Medio Ambiente se celebra cada 5 de junio para concienciar sobre la
importancia de cuidar el planeta.

El medio ambiente es un sistema formado por elementos naturales y artificiales que están
interrelacionados y que son modificados por la acción humana. Se trata del entorno de que
condiciona la forma de vida de la sociedad y que incluye valores morales, sociales y
culturales que existen en un lugar y momento determinado

Los seres vivos, el suelo, el agua, el aire, los objetos físicos fabricados por el hombre
componen el medio ambiente. La conservación de éste es imprescindible para la vida
sostenible de las generaciones actuales y de las venideras.

Podría decirse que el medio ambiente incluye factores físicos (como el clima y la geología),
biológicos (la población humana, la flora, la fauna, el agua) y socioeconómicos (la
actividad laboral, la urbanización, los conflictos sociales).

La ecología  es otra noción vinculada al medio ambiente, ya que se trata de

la disciplina  que estudia la relación entre los seres vivos y su entorno, cuya subsistencia
puede garantizarse a través de un comportamiento  ecológico, que respete y proteja
los recursos naturales .

Lamentablemente, el ser humano hace lo posible por atentar contra su propia especie y
contra las demás, a través de diversas acciones que afectan a cada uno de los elementos que
componen el medio ambiente. Comenzando por el suelo y el agua, los residuos inorgánicos
arrojados en la naturaleza constituyen una auténtica bomba de tiempo: a menos que alguien
los recoja, llegará el día en que se interpongan entre los animales y el suelo.

El aire que respiramos es otro de los elementos del medio ambiente que alteramos
considerablemente a causa de nuestra irresponsabilidad y por negarnos a usar nuestro
cuerpo tal y como hacen el resto de los animales. Si los automóviles existieran para asistir a
individuos con discapacidades físicas o simplemente para realizar viajes de larga distancia,
quizás sería más aceptable considerarlos indispensables. Sin embargo, un gran número de
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personas dependen de sus coches para desplazarse por la ciudad, sin importar la distancia a
recorrer, y esto potencia el volumen de contaminación que generamos a diario.

Por último, los edificios, los monumentos, los bancos de las plazas, los puentes y todo
aquello que el ser humano construye y que también forma parte de su medio ambiente,
sufren de la acumulación de residuos, de la contaminación del aire y de la destrucción
deliberada por parte de los propios ciudadanos.

2.1.1 IMPORTANCIA DEL MEDIO AMBIENTE

La importancia del medio ambiente estriba en el hecho de que todas las formas de vida
toman lugar en él y no en otro lugar, por lo cual su cuidado y preservación debería ser uno
de los elementos primordiales de la acción humana. Hoy en día existe una conciencia cada
vez más notoria sobre la relevancia de estas acciones y no sólo los individuos si no también
los gobiernos y las empresas han comenzado a desarrollar actividades que tiendan a
preservar o a limitar el daño sobre el medio ambiente.

2.2 FORMAS DE DAÑAR EL MEDIO AMBIENTE

2.2.1 Impacto petrolero.

Todas fases de las operaciones petroleras impactan al medio ambiente y a la biodiversidad.

Cada tipo de contaminación produce distinto tipo de impactos en la biodiversidad y el
ambiente, estos contaminantes pueden ser de distinta naturaleza.

 Contaminación química, el petróleo crudo y sus componentes ingresan al ambiente

a través de las prácticas operacionales de extracción
 Contaminación sonora, producido por las detonaciones que tienen lugar en la
prospección sísmica y por el funcionamiento de la maquinaria petrolera
 Contaminación lumínica, generada por la quema de gas

2.2.2 Impacto minero.

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La actividad minera crea alteraciones en el medio natural, a pesar de existir normas muy
estrictas para su desarrollo, la mayoría no las cumplen debido al alto costo económico que
representan.

Algunos efectos ambientales como consecuencia de la actividad minera son:

Gases, estos tienen origen en la combustión de la maquinaria, la emisión natural durante el

proceso de extracción (CO2, CO, grisú) y la combustión del carbón.

Desmontes, las operaciones mineras frecuentemente involucra mover mucho material

estéril y depositarlos en desmontes en las cercanías de las minas.

Drenaje ácido de minas, las descargas de aguas ácidas generadas en las operaciones
mineras (exploración, operación y cierre de minas); pueden producir efectos como la
decoloración local de los suelos y drenajes con precipitación de óxidos de hierro, también
puede llegar a generar una extensa polución de sistemas de ríos y tierras de cultivo.

Terreno, este a menudo sufre de: desertización (deforestación, erosión, perdida de suelo
fértil); modificación del relieve, impacto visual, alteración de la dinámica de los procesos
de ladera (por sobrecargas y/o excavaciones y alteraciones en el nivel freático);
subsidencia por huecos y subsidencia por depresión del nivel freático. Suelos, a menudo se
producen los siguientes efectos: Variaciones en la textura (porosidad, permeabilidad) por
procesos de esponjamiento, compactación, deposición de partículas, formación de costras;
pérdida de la estructura edáfica por compactación, mezcla de horizontes, deposición
de partículas, etc.; variaciones en el régimen hídrico del suelo por alteraciones en el nivel
freático y variaciones texturales y estructurales; pérdida física de suelo por extracción y
arranque, acumulación de vertidos (escombreras y balsas) o construcción de
infraestructuras; contaminación por metales pesados (Cu, Pb, Cd, Hg, etc.), metaloides
(As) e hidrocarburos generada por efluentes líquidos y sólidos; acidificación por
acumulación y oxidación de sulfuros y drenaje ácido; adición de sales al suelo (sulfatos).
Aguas, se manifiestan los siguientes efectos: variación del trazado y de la corriente
fluvial, alteración en la dinámica (variaciones en las tasas de erosión/sedimentación);
incorporación de partículas sólidas en la corriente, aumento de la carga de fondo y en
suspensión, incremento en las tasas de sedimentación de aguas bajas; ocupación de lagos,
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embalses y bahías; variaciones del nivel freático; variaciones del pH por el drenaje acido de
la mina.

2.2.3 Impacto agropecuario.

Las actividades agrícolas y ganaderas también contribuyen a la contaminación ambiental,

esta se da debido al desequilibrio ecológico que se genera al introducir estas labores en un
ambiente, generando plagas que atacan a las cosechas; una solución contra este
problema fue el uso de los plaguicidas, sin embargo, el uso de estas también acaba con la
vida vegetal y animal además de ocasionar efectos como la interferencia en el equilibrio
ecológico porque dañan especies que no tienen nada que ver con el cultivo o la cría;
también contribuyen a la contaminación del agua, cuando se infiltran hacia aguas
subterráneas que surten a ríos y lagos. Además, el uso indiscriminado de fertilizantes por
parte de los agricultores sobre grandes extensiones agrícolas, contribuyen a la
contaminación de suelos, aire y agua

2.2.4 Impacto atmosférico- efecto invernadero- calentamiento global- cambio

climático

Si bien el efecto invernadero es importante para el desarrollo de la vida en nuestro planeta

ya que regula una temperatura ideal para las especies que habitan la tierra. El problema
surge cuando, debido a la actividad humana y al crecimiento industrial y social, la
cantidad de gases en la atmósfera con propiedades para provocar este efecto invernadero ha
aumentado desproporcionadamente y en tiempos muy cortos. Al aumentar la
proporción de gases de efecto invernadero por encima de las concentraciones normales, el
efecto invernadero natural terrestre se ha multiplicado, dando lugar a un fenómeno
perjudicial

Esta mayor cantidad de gases de efecto invernadero en la atmósfera puede tener

consecuencias diversas y discutibles, pero principalmente puede conducir a un aumento de
la temperatura global terrestre y desencadenar efectos de colapsos en las corrientes marinas,
en los movimientos atmosféricos y en las dinámicas terrestres en general, dando lugar a
consecuencias finales difícilmente cuantificables y predecibles (aumento del nivel del mar,
desplazamientos de especies, desaparición de especies, deshielo de los polares…).
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Cuando el efecto invernadero se convierte en un fenómeno con consecuencias negativas

para la vida planetaria, se suele hablar de cambio climático.

2.2.5 Deforestación – tala de árboles

El problema de la deforestación es una actividad humana que conlleva a un proceso de

destrucción indiscriminada de los árboles, bosques y recursos forestales que existen en la
tierra.

2.3 Formas de Cuidar el Medio Ambiente

a) Separa la basura. Desde pequeños es bueno que los niños aprendan a separar los
residuos para que se puedan reciclar. Enséñales qué se tira en cada cubo y por qué
se debe hacer asi
b) Usa productos que puedan reutilizarse. Hay muchos productos que se pueden usar
varias veces para proteger la naturaleza. Por ejemplo, utiliza servilletas de tela en
lugar de servilletas de papel.
c) Apaga las luces. Parece obvio, pero no nos damos cuenta de la cantidad de veces
que encendemos la luz de una habitación que no ocupamos. Acostumbra a tus hijos
a apagar la luz y cuando te marches de casa comprueba que todo está apagado.
d) Evita dejar los aparatos enchufados. Recuerda que los aparatos que están apagados,
pero siguen enchufados consumen energía, por lo que es importante desenchufarlos.
e) Cierra los grifos correctamente. Cuando no utilices el agua, cierra el grifo y
controla que no existan fugas.
f) Utiliza el termostato. Tanto para la calefacción como para el aire acondicionado es
necesario utilizar un termostato. El consumo de energía de la calefacción baja
cuando reduces en un solo grado la temperatura, y lo mismo ocurre si aumentas la
temperatura un grado en el aire acondicionado.
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g) Muévete en transporte público. La contaminación en las grandes ciudades proviene

en gran medida de los coches; utiliza el transporte público para desplazarte y
ayudarás a cuidar la naturaleza.

Lleva tus propias bolsas al supermercado. Cada vez son más los supermercados que venden
las bolsas de plástico para evitar su uso y fomentar el reciclado. Llévate tus propias bolsas
al supermercado y podrá

Conclución