El test evaluación de la autoeficacia en niños y adolescentes también será un

instrumento de recolección en la presente investigación. Se trata de un

cuestionario adaptado a niños el cual está compuesto por 37 ítems los cuales
hacen referencia a un listado de preguntas sobre algunas actividades y actitudes
que podría tener el entrevistado frente a distintas situaciones de la vida en los
aspectos cognitivo, social y emocional del niño.
ANEXOS
Test de Rosenberg para detectar autoestima baja en los niños.
(Puntúa: 1 es en desacuerdo y 3 totalmente de acuerdo).
1. Soy una persona digna de aprecio …………………………………………
2. Tengo cualidades positivas………………………………………………….
3. Mi actitud hacia mí mismo es positiva……………………………………….
4. Me siento satisfecho conmigo mismo……………………………………….
5. Puedo hacer las cosas tan bien como el resto…………………………….
(Puntúa 1 es totalmente de acuerdo y 3 en desacuerdo).
6. Me inclino a pensar que soy un fracasado…………………………………
7. No tengo mucho por lo que sentirme orgulloso……………………………
8. Me gustaría poder respetarme más………………………………………...
9. A veces me siento un inútil………………………………………………….
10. A veces pienso que no sirvo para nada……………………………………
Test Conociendo Mis Emociones.
Fecha: _____ Edad: _____
En este cuestionario encontrarás afirmaciones sobre maneras de sentir, pensar y
actuar. Lee cada una con atención y marca tu respuesta con una X según
corresponda.
S = Siempre
CS = Casi Siempre
AV = Algunas Veces
CN = Casi Nunca
N = Nunca
1. Me resulta difícil hablar frente a un grupo.
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
2. Me gustaría nacer de nuevo y ser diferente de como ahora soy yo.
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
3. Me siento seguro de mi mismo en la mayoría de las situaciones.
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
4. Frente a varias dificultades que tengo las intento solucionar una por una.
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
5. Soy una persona popular entre los chicos y chicas de mi edad.
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
6. Hay muchas cosas dentro de mi que cambiaria si pudiera (mi carácter, mi
manera de contestar, etc.
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
7. Ante un problema me pongo nervioso y no sé cómo enfrentarlo.
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
8. Considero que soy una persona alegre y feliz.
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
9. Si me molesto con alguien se lo digo.
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
10. Pienso que mi vida es muy triste.
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
11. Soy optimista (pienso que todo me va a salir bien) en todo lo que hago.
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
12. Confío en que frente a un problema sabre como darle solución.
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
13. Me resulta fácil hacer amigos.
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()

14. Tengo una mala opinión de mí mismo.

S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
15. Antes de resolver un problema, primero pienso como lo haré.
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
16. Estoy descontento con la vida que tengo.
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
17. Mis amigos confían bastante en mí.
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
18. Pienso que soy una persona fea comparada con otras(os).
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
19. Al solucionar un problema cometo muchos errores.
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
20. Rápidamente me pongo triste por cualquier cosa.
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
21. Me siento contento (a) con casi todos mis amigos(as).
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
22. Creo que tengo más defectos que cualidades.
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
23. Cuando intento hacer algo pienso que voy a fracasar.
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
24. Para resolver un problema que tengo me doy cuenta rápido de la solución.
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
25. Me da colera y tengo ganas de explotar cuando no me salen las cosas
como yo quiero.
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
26. Los demás son más inteligentes que yo.
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
27. Me es difícil decidirme por la solución de un problema que tengo.
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
28. Me tengo rabia y colera a mí mismo.
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
29. Me resulta difícil relacionarme con los demás.
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
30. Me molesta que los demás sean mejores que yo.
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
31. Tengo bastantes amigos (as) que me buscan y me aprecian.
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
32. Yo se me controlar cuando los profesores me llaman la atención.
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
33. Si un compañero me insulta yo voy y le hago lo mismo.
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
34. Tomar decisiones es difícil para mí.
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
35. Me pongo nervioso (a) si los profesores me hacen una pregunta en la clase.
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
36. Me llevo bien con la gente en general.
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
37. Soy una persona que confía en lo que hace.
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
38. Me siento feliz y estoy contento con mi cuerpo.
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
39. Los demás opinan que soy una persona sociable (tengo amistades, estoy
en grupo, participo con los demás).
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()
40. Se que mantengo la calma frente a problemas que son difíciles.
S() CS ( ) AV ( ) CN ( ) N()

Test de Evaluación de la auto eficiencia en niños y adolescentes.

01. ¿Qué tal se te dan las Matemáticas?
02. ¿Qué tal se te dan las Ciencias Sociales (Historia, Arte, Geografía, mapas,
pueblos, Economía)?
03. ¿Qué tal se te dan las Ciencias (Conocimiento del Medio; Naturales, Física,
Química)?
04. ¿Qué tal son tus técnicas de lectura y escritura?
05. ¿Qué tal se te da la Gramática (determinantes, verbos, ortografía)?
06. (**)
07. ¿Qué tal se te da aprender una lengua extranjera?
08. ¿Qué tal se te da acabar los deberes cuando tienes una fecha de entrega
límite?
9. ¿Qué tal se te da estudiar cuando hay otras cosas que te gustan más hacer?
10. ¿Qué tal te concentras en las asignaturas del colegio?
11. ¿Qué tal se te da tomar apuntes en clase (copiar de la pizarra, tomar notas
del/la profesor/a)?
12. ¿Cómo se te da buscar información en la biblioteca o consultar libros o
enciclopedias para resolver tus deberes?
13. ¿Qué tal organizas el trabajo que has de hacer para el colegio?
14. (***)
15. ¿Qué tal memorizas lo que explica el/la profesor/a en clase o lo que lees en
los libros de texto?
16. ¿Qué tal se te da encontrar un sitio donde poder estudiar sin distracciones?
17. ¿Qué tal te animas para hacer el trabajo escolar?
18. ¿Qué tal se te da participar en debates en clase?
19. ¿Qué tal se te dan las actividades deportivas?
20. ¿Qué tal se te da hacer gimnasia normalmente?
21. ¿Qué tal se te da formar parte de un equipo deportivo (por ejemplo,
baloncesto, voleibol, fútbol…)?
22. ¿Qué tal se te da decir no cuando los compañeros te piden hacer cosas que
pudieran meterte en problemas en el colegio?
23. ¿Qué tal se te da no hacer novillos (rabona) cuando estás aburrido o
contrariado?
24. ¿Qué tal se te da decir no cuando los compañeros insisten para que fumes
tabaco?
25. ¿Qué tal se te da decir no cuando los compañeros insisten para que bebas
alcohol (cerveza, vino, licores)?
26. ¿Qué tal se te da decir no cuando alguien te pide que hagas algo que no ves
bien o que es poco razonable?
27. ¿Consigues estar a la altura de lo que tus padres esperan de ti?
28. ¿Consigues estar a la altura de lo que tus profesores esperan de ti?
29. ¿Consigues estar a la altura de lo que tus compañeros esperan de ti?
30. ¿Consigues estar a la altura de lo que esperas de ti mismo?
31. ¿Qué tal se te da hacer y mantener amigos/as del sexo opuesto (niños con
niñas; niñas con niños)?
32. ¿Qué tal se te da hacer y mantener amigos/as de tu mismo sexo?
33. ¿Qué tal se te da mantener conversaciones con los demás?
34. ¿Qué tal se te da trabajar en grupo?
35. ¿Qué tal se te da decir tus opiniones cuando otros compañeros tienen otra
opinión distinta a la tuya?
36. ¿Qué tal se te da defenderte cuando crees que te están tratando mal o
injustamente?
37. ¿Qué tal resuelves las situaciones en las que otros te molestan o dañan tus
sentimientos?