ALGUNAS DEFINICIONES DE FÍSICA:
Ciencia que estudia las propiedades
de la materia y de la energía y
establece las leyes que explican los
fenómenos naturales, excluyendo los
que modifican la estructura molecular
de los cuerpos.
La física es la ciencia natural que
estudia los componentes
fundamentales del Universo, la
energía, la materia, el espacio-tiempo
y las interacciones fundamentales.
Es la ciencia que estudia los
fenómenos relacionados
principalmente con aspectos
no vivientes de la naturaleza
sus principios y teorías,
además es la ciencia que
estudia conceptos
fundamentales como materia,
energía y espacio y relaciones
que se dan entre ellos.
2
Ramas de la Física: LA MECÁNICA.
Rama de la física que estudia lo concerniente a la posición y el
movimiento de la materia en el espacio. Sus ramas de estudio
principales son: La Estática, la Dinámica y la Cinemática.
a) ESTÁTICA: rama de la física que estudia los fenómenos
físicos relacionados con los cuerpos en reposo.
b) DINÁMICA: rama de la física que estudia la descripción del
movimiento y sus causas.
c) CINEMÁTICA: rama de la física que estudia movimientos
puros sin considerar sus causas.

3
Otras ramas de la Física
a) TERMOLOGIA: estudio de los fenómenos térmicos relacionados a
calor y temperatura.
b) ACUSTICA: estudia fenómenos relacionados a ondas que se
expanden en un medio natural.
c) OPTICA: estudia fenómenos físicos relacionados con lo visible.
d) ELECTROLOGIA: estudia fenómenos electicos y magnéticos.
e) HIDROSTATICA: estudia el fluido en reposo.
f) FISICA MODERNA: estudia fenómenos más recientes de la física.

4
SISTEMA DE MEDIDAS:
¿Qué significa medir o realizar una medición?

Significa asignar un número a una propiedad física como

producto de comparar dicha propiedad física con una
unidad conocida denominada patrón o unidad de medida.

En física existen ciertas cantidades físicas que se

expresan por medio de magnitudes. (Consiste en dos
elementos)
Un número y una unidad de medida.

5
Cantidades físicas fundamentales
El Sistema Internacional de Medidas que se estableció para tratar de uniformizar
a nivel mundial la forma de medir los fenómenos físicos, considera 3 cantidades
físicas Fundamentales y otras más No Fundamentales.

Cantidad física fundamental: Patrón:

Longitud metro
Tiempo segundo
Masa kilogramo
Cantidades Física No Fundamentales: Patrón:
Temperatura kelvin
Corriente Eléctrica Ampere
Intensidad Luminosa Candela
Cantidad Substancia mol
Fuerza Newton

6
Cantidades físicas fundamentales en el Sistema Inglés.

Cantidades Física Patrón:

Longitud Pie
Tiempo Segundo
Fuerza Libra

No Fundamentales Patrón:
Masa Slug

7
Ejercicios iniciales:
1. Un motor de automóvil tiene un desplazamiento del embolo
(volumen) de 1,595 cm y un diámetro del cilindro de 83
milímetros. ¿Qué desplazamiento realiza en metros?
2. La densidad de un material es igual a su masa por unidad
de volumen convertir una densidad de 1.85 cm a m
gramos kg
3 3

•3. Las dimensiones exteriores de un congelador en pulgadas

son de 65.82 pulgadas por 29.75 por 30.25
¿Cuál es el volumen ocupado por el congelador en m3 y litros?

8
ESCALAR: Un escalar es una cantidad que se especifica
completamente por medio de su magnitud, es decir, un número y
una unidad dimensional. Ejemplos: la longitud, distancia, rapidez,
área, volumen, temperatura, etc.

VECTOR: Un vector es una cantidad que se especifica

completamente mediante una magnitud, una dirección y un sentido.
Consta de un número, una unidad y una dirección. Ejemplos: el
desplazamiento, la velocidad, la fuerza, etc.

9
Un vector se representa gráficamente mediante una flecha. El
largo de la flecha da información sobre la magnitud, la línea recta
formada por la flecha nos da la dirección y la punta de la flecha nos
da el sentido. Y se simboliza mediante una literal negrita, o bien

A, B, C

A
B
C

10
Ejemplos sencillos de vectores podrían ser los
vectores 20 m oeste, 50 m a 30º Noreste, estos
vectores se ilustran en la figura 1. En la figura 2
se muestran los vectores 30 m a 60º NE y 40 m a
210º SO.
30 m

50 m 210º
30º
20 m 60º
12
El negativo de un vector, lo forma otro vector que conserva
la misma magnitud que el vector original, pero con sentido
opuesto, identificado por la cabeza de flecha, el ángulo que
establece la dirección del negativo del vector se calcula
con la diferencia entre el ángulo del vector original y 180º.
(Ángulo del vector original más o menos 180º.

205º
Existen varios métodos para realizar la suma de
vectores, utilizaremos para esta operación
básicamente 2 métodos:

1. Método Gráfico:
a) Método de cola y punta
b) Método del paralelogramo
2. Método Analítico

Analizaremos primero las dos variantes del

método gráfico para después considerar el
método analítico.
Este método consiste en trazar los vectores como flechas, usando
regla y transportador y tratando de conservar la escala en
magnitudes y ángulos correspondientes.
Se traza el primer vector con inicio en el origen de un plano de
coordenadas cartesianas; en el punto final del primer vector,
señalado por la punta de flecha se coloca el inicio del segundo vector
que se suma, conservando su escala de magnitud y ángulo, y así
sucesivamente se procede a trazar los vectores que necesitamos
sumar, uno a continuación del otro.

Finalmente se une mediante una flecha el origen del primer vector

que se está sumando y el final del último; y esta flecha constituirá el
Vector Resultante o Suma.
Ejemplo:
A = 15 m, 60º
B = 20 m,35º
R=A+B

16
METODO GRAFICO DEL PARALELOGRAMO
Se utiliza para sumar vectores de dos en dos en forma gráfica y el
procedimiento es el siguiente:

Se traza los dos vectores que se suman con el origen en el mismo

punto tratando de conservar las medidas de ángulo y longitud
correspondientes a continuación se trazan imágenes de estos dos
vectores desde la punta de los vectores manteniendo los ángulos y
longitudes originales de modo que se forme un PARALELOGRAMO.
Finalmente se traza una línea recta desde el origen de los vectores
hasta el vértice opuesto del paralelogramo y esta línea constituirá el
vector resultante o suma cuyo ángulo será obtenido con un
transportador y la magnitud midiendo la longitud de la línea.

17
18
A= 24m, 60º
B= 30m, 25º

¿Cómo podrían sumarse 3 vectores por este método?

19
Suma de Vectores por el Método Analítico
Utiliza funciones trigonométricas básicas para analizar suma de
vectores y se presenta de la siguiente manera:
Se descomponen los vectores a sumar en sus componentes
respectivas X, Y y Z (para vectores tridimensionales).
Las componentes de un vector corresponden a las proyecciones
del vector sobre el eje X (componente X) y sobre el eje Y
(componente Y); cuyos valores se determinan usando funciones
trigonométricas básicas de la siguiente manera:

20
21
Posteriormente se suman algebraicamente por separado las
componentes en X obteniéndose la resultante en X (Rx)y por
otro lado las componentes en Y obteniendo la resultante en Y
(Ry)
Finalmente se consideran esas resultantes como componentes
del vector suma cuya magnitud se determina X teoremas de
Pitágoras y el ángulo usando una función trigonométrica.

EJEMPLO: Sumar por el método analítico los vectores A=8m, 35º,

B= 11 m, 110º y C=9 m, 210º.

22
Trazamos los vectores con sus ángulos y magnitudes, utilizando un sistema de ejes X, Y.
Luego de las puntas de cada vector se trazan perpendiculares hacia el eje X y hacia el eje
Y. Posteriormente se trazan flechas desde el origen del sistema hacia las perpendiculares
trazadas y estas formarán las componentes.

B= 11m, 110º
By
A=8 m 35º
Ay

Cx Bx

Ax
Cy
C= 9m, 210º

23
Calculo de las componentes:

Ax= A * Cos α =8*Cos 35º = 6.55

Ay= A * Sen α = 8*Sen 35º = 4.59

Bx= B * Cos β = 11*Cos 110º = -3.76

By= B * Sen β = 11*Sen 110º = 10.34

Cx= C * Cos θ = 9*Cos 210º = -7.79

Cy = C * Sen θ = 9*Sen 210º = -4.5

Calcular las componentes del vector resultante: Rx, Ry:

(sumando las componentes X y Y)
Rx = Ax + Bx + Cx = 6.55-3.76-7.79 = Rx = - 5.0
Ry = Ay + By + Cy = 4.59 +10.34 – 4.5 = Ry = 10.43

24
Reconstruir el vector resultante a partir de las componentes: Rx= -5.0 y Ry = 10.43
Calcular el valor de R usando teorema
R de Pitágoras y trigonometría:
𝑅 = 𝑅𝑥 2 + 𝑅𝑦 2
Ry= 10.43
Entonces:
115.61º 𝑅 = −5 2 + 10.43 2

Rx= -5
R= 11.57

El ángulo del vector resultante se calcula

por trigonometría:
Θ =tg-1 (Ry/Rx) = tg-1 (10.43/-5) = -64.39

Angulo real = 180-64.39 = 115.61º

25
 MULTIPLICACIÓN DE VECTORES
1. LA MULTIPLICACION DE UN VECTOR POR UN ESCALAR

El producto de un vector por un escalar genera un nuevo vector

cuya magnitud será igual al producto del modulo del vector por
el valor del escalar y la dirección será la misma si el escalar es
positivo o con sentido opuesto si el escalar es negativo. Ej:

A= 4m, 40º C = j*A= 2(4m) = 8m, 40º

B= 3m, 115º D= k*B = 5(3m) = 15m, 115º + 180º = 15m, 295º
j= 2m
k = - 5m

26
2. MULTIPLICACION DE DOS VECTORES

2.1 PRODUCTO ESCALAR O PRODUCTO PUNTO:

Representa la multiplicación de dos vectores que generan un

escalar y se denota de la siguiente manera:
𝑨. 𝑩 = 𝑲
𝑨. 𝑩 =Τ𝑨 /Τ𝑩/ 𝐜𝐨𝐬 ∝
EJEMPLO: 𝐴 ∙ 𝐵 = 14 5 cos 127𝑜 − 42𝑜
A=14m,42𝑜 𝐴 ∙ 𝐵 = 14 5 cos 85𝑜
B=5m,127𝑜
𝐴 ∙ 𝐵 = 6.1

27
2.2 PRODUCTO VECTORIAL O PRODUCTO CRUZ
Esta operación consiste en multiplicar dos vectores para obtener
de resultado un nuevo vector cuya magnitud será igual al
producto de los módulos de los vectores que se multiplican por el
seno del ángulo comprendido entre ambos. La dirección del nuevo
vector será ortogonal (perpendicular) al plano que forma ambos
vectores y el sentido se determinará siguiendo la regla del
“TIRABUZÓN” o del “TORNILLO ROSCA DERECHA”.

𝑨𝒙𝑩 =Τ𝑨 /Τ𝑩/ 𝒔𝒆𝒏 ∝

28
REGLA “ROSCA DERECHA”

A x B B x A

29
A=7m, 52𝑜 B=9m, 118𝑜
𝑨×𝑩=𝑪

𝑨 × 𝑩 =/ 𝟕/Τ𝟗/ 𝒔𝒆𝒏 𝟏𝟏𝟖𝑶 − 𝟓𝟐𝑶

𝑪 = 𝟓𝟕. 𝟓𝟓𝒎 , Angulo perpendicular al Plano XY.

30
 C=57.55m,
perpendicular al
B=9m,118º
plano XY

A=7m, 52º

31
 C=57.55m,
perpendicular al
B=9m,118º
plano XY

A=7m, 52º

32
33
EJERCICIOS:
1. Sumar usando uno de los métodos gráficos y el método analítico los siguientes
vectores:
a) A= 11m, 57º. B=14 m, 108º
b) C= 4m, 165º, D= 7 m, 218º, E=9 m 300º

2. A partir de los vectores y escalares que se le indican, realizar los operaciones

que se piden:

A= 15m 140º B=8m 66º C= 10m 40º j=8m k=-2m

a) A.C
b) j*B
c) A* (B . C)
d) BxA
e) K*(A x C)

34