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CURSO: ELEMENTOS DE LÓGICA FORMAL Y LÓGICA DIALECTICA

Elementos de lógica formal y lógica dialéctica

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La definición: es una operación lógica por medio de la cual concretamos los rasgos esenciales del
objeto definido y al mismo tiempo lo diferenciamos de todos los objetos que le son parecidos, por
medio de la definición indicamos cual es la esencia de los objetos definidos y los distinguimos de
todos los que se le parecen.
En cada definición científica se resuelven dos problemas: A) se fijan los rasgos esenciales -o
esencia- del objeto definido; B) se diferencia el objeto definido de los objetos que le son semejantes.

Al abarcar en la definición los rasgos esenciales de un objeto fijamos también el contenido del
concepto correspondiente. Ejemplos:
El oxigeno es un elemento cuyo peso atómico es igual a 16
El oxigeno Material: Un determinado gas
Diferencia de los demás elementos: el peso de 16

Concepto singular es aquel cuya extensión representa la clase que consta de un solo objeto.
Especie de Conceptos: no es un objeto material

Letra es un signo escrito que sirve para representar determinado sonido del lenguaje.
Objeto material: signo
Diferencia de los demás elementos: denota un objeto material (sonido del lenguaje)

En cada definición científica se resuelven dos problemas de cognición:

a) Se fijan los rasgos esenciales o esencia del objeto definido.
b) Se diferencia el objeto definido de los objetos que le son semejantes

En el pensar ordinario, se hace uso frecuente de las definiciones que son rigurosamente científicas,
buscando diferenciar los objeto de los demás.

Las definiciones que no tienen un sentido rigurosamente científico se utilizan cada paso a cada paso
en relación con los objetos individuales a fin de diferenciarlos de otros objetos.

Sólo como resultado de un estudio, el investigador puede formular una definición científica en el
sentido estricto de la palabra es decir, sólo entonces la definición científica en el sentido estricto de la
palabra es decir, solo entonces la definición resolverá los problemas de cognición señalados con
anterioridad.

Partes de la definición
Concepto determinado o definiendum
Recibe el nombre de concepto determinado el concepto que será definido.

Concepto determinante o definiens

Se le denomina concepto determinante al que sirve para poner de manifiesto el contenido del
concepto definido, es decir, el definiens es la descripción de las características esenciales y
diferencia especifica del objeto definido con respecto de otros objetos. En el concepto determinante
encontramos dos partes Genero Próximo y la diferencia especifica.

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Genero próximo son el nexo o palabras que sirven de enlace en la definición.

Diferencia específica: como su nombre lo indica son los rasgos o características que diferencian o
distinguen el objeto definido de los demás, son los rasgos a través de los cuales se identifica el
objeto.

PROBLEMAS DE COGNICION QUE SE RESUELVEN EN EL TRANSCURSO DE LA DEFINICIÓN

Diferenciación del objeto definido con respecto a otros objetos.

Explicación de la esencia del objeto definido

ERRORES DE LA DEFINICIÓN

1. Por no diferenciar el objeto definido de todos los demás objetos

a) Demasiado amplia:
En este tipo de error la extensión del cocepto determinante puede ser mayor que la del
concepto determinado. En este caso el concepto determinante se relaciona con el
determinante como la especie al genero.

Ejemplos:
-Herramienta: es un utensilio de trabajo que se utiliza en la agricultura.
-Contador: profesional que trabaja el área contable de un banco.
-Refrigerador: electrodoméstico que se utiliza para conservar medicamentos en los hospitales.

2. Por no determinar la esencia del objeto definido

a) Circulo Vicioso:
En este caso el objeto se define por medio de un concepto que, a su vez, solo resulta
comprensible a través del concepto determinado. Este error se comete cuando no se
determina la esencia del objeto definido, sino que se limita a repetir en el concepto
determinante lo que ya se sabe o se conoce del objeto que se esta definiendo.

Ejemplos:
-Eje: es la recta alrededor de la cual se produce un movimiento de rotación.
-Rotación: movimiento alrededor de un eje.

b) Tautologías:
En este caso el concepto determinado y el determinante resultan, en esencia, idénticos,
aunque vengan expresados por palabras diferentes.

Ejemplos:
-Trabajador: es la persona que trabaja.
-Materialista: hombre de concepciones materialistas
-Contador: profesional que trabaja la contabilidad.

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c) Metáforas:
Se comete cuando en lugar de conceptos científicos, en calidad de concepto determinante se
toma, a veces, metáforas literarias o comparaciones alegóricas.

Ejemplos:
- Mujer: es la inspiración divina.
- Ojos: son las ventanas del alma.
- Corazón: es la fuente de donde emanan las más grandes pasiones.

3. Por no cumplir con ninguno de los requisitos de la definición:

a) Requisitos o reglas esenciales:
- La definición debe ser proporcionada: la extensión de concepto determinado deber ser
igual a la del determinante. CONCEPTO DETERMINADO=CONCEPTO DETERMINANTE
- Describir los rasgos esenciales
- Diferenciar el objeto definido de los demás objetos
- La definición debe ser precisa, clara, debe estar exenta de ambigüedades.
- La definición no debe ser negativa.

b) Definiciones negativas
Son las definiciones en las cuales un concepto negativo se utiliza en calidad de diferencia
especifica.

Ejemplos:
- Adulto: es la persona que no es niño.
- Enfermo: es el que no tiene salud.
- Avión es un medio de transporte no terrestre.

c) Definiciones no evidentes
Su particularidad estriba en que el objeto se define, no por medio de sus propiedades
diferenciales, sino por su relación con otros objetos.

Ejemplos:
- Curso de lógica: es el curso que se imparte en el segundo semestre en el área común,
junto con los cursos de Matemáticas, Recursos Económicos de C.A. y Economía Política.
- Mi Hermano: es el hijo de mi papá y de mi mamá.
- Julia: es la señorita que se sienta atrás de Brenda, en la segunda fila que siempre viene
tarde.

EL JUICIO

Es una relación de un concepto llamado sujeto (afirmativa o negativamente) con otro

llamado predicado.

La proposición es una relación entre términos. Un termino sujeto se vincula (afirmativa o

negativamente) a un termino predicado.

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Así como anteriormente se hablaba de conceptos y términos, indistintamente, por su

correspondencia uno con otro, aquí podemos usar también indistintamente la palabra juicio
o proposición para referirnos a la misma entidad lógica. Por su mayor generalidad en su
uso emplearemos de aquí en adelante la palabra proposición.

Las proposiciones son verdaderas o falsas, en esto difieren de las preguntas, las ordenes
y las exclamaciones. Sólo es posible negar o afirmar proposiciones.
- Una pregunta puede respoderse
- Una orden darse
- Una exclamación proferirse (pronunciar, decirse)
Pero ninguna de ellas puede ser afirmada o negada, ni se les puede juzgar como
verdaderas o falsas.

La diferencia entre las oraciones y proposiciones se pone de manifiesto al observar que

una oración declarativa forma parte siempre de un lenguaje determinado, el lenguaje en el
cual es enunciada, mientras que las proposiciones no son propias de ningúno de los
lenguajes en los cuales pueden ser formuladas las tres oraciones:
- The studentare hard-working (ingles)
- Gli studanti sono laborioso (portugues)
- Lo studen saó trabalhador (italiano)

Son diferentes, por certo, pues la primera es en inglés, la segunda en portugués y la última
en italiano, sin embargo, tienen todos un mismo significado, este significado en común es
la proposición de la cual cadad una de ellas es una formulación diferente. Para la lógica
interesan más las proposiciones que las oraciones que la formulan.

Las proposiciones categoricas son consideradas como aserciones acerca de las clases,
que afirman o niegan que una clase esté incluida en otra, sea total o parcialmente. Las
clases pueden estar relacionadas entre sí de diversas maneras:

- Si todo mienbro de una clase es tambien mienbro de otra clase, se dice que la primera
esta incluida o contenida en la segunda.
- Naturalmente, tambien hay pares de clases que no tienen ningún mienbro en común, como
clase de todos los triángulos y los círculos. En este caso se dice que no hay contención.
- Si solamente algunos mienbros de una clase son tambien miembros de de otra, se dice
que la primera está contenida parcialmente en la otra.
- Cuando solamente algunos miembros de una clase no tienen relacion con miembros de
otra se dice que la primera no está contenida parcialmente en la otra.

Las proposiciones categóricas afirman o niegan estas diversas relaciones entre clases.
Existen cuatro formas típicas de proposiciones categóricas, que son las siguientes.

- UNIVERSAL AFIRMTIVA: es una aserción acerca de dos clases, afirma que la primera
clase está contenida en la segunda. TOTALMENTE INCLUIDA O CONTENIDA.
Ejemplo: todo estudiante es trabajador

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- UNIVERSAL NEGATIVA: es una aserción acerca de dos clases, afirma que la primera
clase está exlcuida la segunda. TOTALMENTE EXCLUIDA O CONTENIDA.
Ejemplo: ningun estudiante es trabajdor
- PARTICULAR AFIRMATIVA: en este tipo de proposición solo se toma parte de algunos de
los elementos de una clase que están incluidos dentro de otra. Existe UNA CONTENCIÓN
PARCIAL.
Ejemplo: algun estudiante es trabajador
- PARTICULAR NEGATIVA: considera no todo el universo de elementos de una clase, sino
alguna parte que no están contenidos dentro de otra clase.
Ejemplo: algun estudiante no es trabajador

CALIDAD, CANTIDAD Y DISTRIBUCIÓN

CALIDAD
La calidad de una proposición categórica puede ser afirmativa o negativam según la
inlcusión de clases sea afirmada o negada por la proposición.

CANTIDAD
La cantidad de una proposición puede ser universal o particular, según la proposición se
refiera a todo o solamente algunos de los mienbros de la clase designada.

PARTES DE UNA PROPOSICION CATEGÓRICA

CUANTIFICADOR TERMINO SUJETO COPULA TERMINO PREDICA

CUANTIFICADOR: (todo, ningun, algun) estas palabras indican la cantidad de la

proposición, los dos primeros son universales porque contemplan todos los elementos de
la clase, y la última particular porque solo designa parte de los elementos de la clase.
Además el cuantificador ningún sirve para designar la calidad negativa de la proposición.

COPULA: sirve para conectar los terminos sujeto y predicado, en toda proposición
categórica se utiliza el verbo ser, que especialmente en el caso de la proposición particular
negativa está acompañado de la palabra no.

TERMINO SUJETO Y PREDICADO: en la interpretacion basada en las clases, estos

términos designan clases de objetos y considera que la proposición misma se refiere a
estas clases.

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DISTRIBUCION
Es el termino tecnico que se utiliza para caracterizar las diversas maneras en que puede
aparecer.

TERMINO SUJETO DISTRIBUIDO

PREDICAD
PREDICAD O NO DISTRIBUIDO

TIPO A TIPO E
TODO S ES P NINGUN S ES P

DISTRIBUIDO
TIPO I TIPO O
ALGUNOS S SON P ALGUNOS S NO SON P

TERMINO SUJETO NO DISTRIBUIDO

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INDIVIDUALES (SINGULARES)
1. POR LA CANTIDAD PARTICULARES
UNIVERSALES
2. POR LA CALIDAD O AFIRMATIVOS
CUALIDAD NEGATIVOS
ASERTORICOS
3. POR LA MODALIDAD APRODICTICOS
PROBLEMATICOS

CATEGORICOS
4. POR SU RELACION HIPOTETICOS
DISYUNTIVOS

EL RAZONAMIENTO

Razonamiento es un conjunto de afirmaciones o juicios de manera tal que uno de ellos llamado
conclusión se infiere a otros llamados premisas, la pretensión de que la conclusión se deriva de las
premisas se manifiesta a traves de las expresiones por lo tanto, por consiguiente, por ende, luego,
en efecto.

Todo razanomiento consta de premisas y conclusión, no existe un numero determinado de premisas

ya puede constar de 1, 2 o más premisas.

X Q
P X
P Q

RAZONAMIENTO PSICOLÓGICO
Es el acto de razonar; el esfuerzo mental del sujeto para hallar la respuesta aun problema. Esto es
una operación psiquica objeto de estudio de la psicologia.

La logica no estudia el acto de razonar sino el pensamiento que ha resultado como efecto de esa
operación psiquica.

RAZONAMIENTO LÓGICO:
Forma del pensamiento compuesta de antecedentes o premisas o conclusión. Es decir compuesto
de juicios. Lo tipico del razonamiento es la ilación o nexo necesario que existe entre las premisas y la
conclusión. El razonamiento es correcto cuando efectivamente existe ese nexo entre antecedente y
consecuente. La validez formal es independiente del contenido de las premisas y la conclusión.

LA ARGUMENTACIÓN:
Es la manera como se expresa un razonamiento. Las proposiciones que integran un razonamiento
debidamente concatenadas forman la argumentación: que se manfiesta de forma oral o escrita.
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CONTENIDO DE UN RAZONAMIENTO
Son los conceptos que aparecen en las premisas y la conclusión que se refiere a objetos y
fenomenos concretos.

VALIDEZ E INVALIDEZ DE UN RAZONAMIENTO

Pueden existir razonamientos falsos pero formalmente correctos, es decir que la conclusión se deriva
de las premisas.

Ejemplo:

Todos los filosofos son ateos - Falso por su contenido

San Agusitn es filosofo - Correcto o valido por su forma
San Agustin es ateo

CONVERSIÓN SIMPLE
Es una clase de inferencia inmediata. El sujeto y el predicado cambian mutuamente su papel en el
juicio. Esta conversión sólo puede hacerse en las tipo E y tipo I. Donde no econtramos cambios de
cantidad y calidad. Soló en el papel de S y P.

Ejemplos:

E= Ningún hombre es perfecto Ningún perfecto es hombre

I= Algunos hombres son justos Algunos justos son hombres

CONVERSIÓN POR ACCIDENTE

Ademas de intercambiar el sujeto y el predicado de las premisas, se cambia la cantidad, sólo
funciona en las Tipo A y E.

Ejemplos:

(A) = todos los colombianos son americanos

( I )= algún americano es colombiano

(E)=Ningún metal es metaloide

(O)=algún metaloide no es metal

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TIPOS DE RACIOCINIO O RAZONAMIENTO

1. DEDUCTIVO
Parte de un conocimiento universal, hacia un conocimiento. Lo fundamental. El nexo entre
premisas y conclusión, está se desprende necesariamente de las premisas. Se aplican las leyes
universales a los casos singulares.

Ejemplo:

Todos los hombres son mortales

Sócrates es un hombre
Socrates es mortal

2. INDUCTIVO
De lo particular a lo universal. El método inductivo es el razonamiento por el que se llegan a
descubrir las leyes universales de cualquier ciencia. De la observación de mucjos hechos
particulares se infiere una ley universal. Existen dos tipos de razonamientos inductivos que son:

INDUCTIVO COMPLETO O PERFECTO:

Se da cuando en las presmisas de un razonamiento se incluyen todos los casos particulares de la
generalizacion correspondiente.

Ejemplo:

En Guatemala existe devaluación monetaria

En el Salvador existe devaluaciñon monetaria
En Honduras existe devaluación monetaria
En Nicaragua existe devanluación monetaria
En Costa Rica exisite devaluacion monetaria
En todos los paises Centro Americanos existe devaluacion monetaria

INDUCTIVO INCOMPLETO O IMPERFECTO

Se manifiesta este tipo de razonamientos cuando en las premisas se incluyen únicamente algunos
de los casos particulares de la generalizacion correspondiente.

Ejemplo:

En la facultad de Derecho de la USAC se celebraron elecciones para decano.

En la facultad de Medicina de la USAC se celebracon elecciones para decano.
En todas las Facultades de la USAC se celebraron elecciones para decano.

La deducción y la inducción son dos procesos inversos pero complementarios. La ciencia no puede
prescindir de ninguno de estos dos tipos de razonamientos. La inducción de origen a las leyes

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cientificas, no es menos cierto que la deduccion da origen a las aplicaciones particulares de estas
leyes.

Ejemplo:

Si Marte y la Tierra son planetas similares

En la Tierra hay vida
Probablemente en Marte habrá vida

EL SILOGISMO CATEGORICO
Es el razonamiento deductivo ampliamente explicado por Aristoteles. Tuvo mucho auge durante la
edad media pero, particularmente desprestigiado criticado por Francisco Bacon, Locke y Stuart Mill,
de tal manera que en el presente pareciera fuera de moda razonaro presentar resultados cientificos
por método silogístico.

IMPORTANCIA DEL SILOGISMO

Por el termino medio puede relacionarse el término menor (Sujeto de la conclusión) con el termino
mayor (Predicado de la conclusión). El término medio es la causa y explicación del nexo entre S y P
(término menor y término mayor).

- Expresa de un modo riguroso nuestras deducciones cotidianas

- Fundamenta rigurosamente una tesis recurriendo a una causa de dicha tesis.

ELEMENTOS DEL SILOGISMO CATEGÓRICO

El silogismo está formado por 3 proposiciones categóricas (2 premisas y 1 conlusión; 3 terminos (P,
M y S existen 4 figuras y 19 modos validos).

TERMINO MAYOR P el de mayor extensión y es P de la conclusión

TERMINO MENOR S el de menor extensión y es S de la conclusión
TERMIN MEDIO M es el que tiene la extensión mediana o intermedia con relación a los otros
términos su función es relacionar las premisas para llegar a la conclusión.

Ejemplos:

1. TODAS LAS FLORES SON PLANTAS

M P
LA ROSA ES UNA FLOR
S M
LA ROSA ES UNA PLANTA
S P

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FIGURA DEL SILOGISMO
La figura de un silogismo está determinada por la posición que ocupa su término medio ( y por lo
tanto, la función que desempeñan en las premisas). Las figuras, que son cuatro, se ordenan del
siguiente modo:

MODO DEL SILOGISMO

El termino modo se refiere al conjunto formado por los tipos de tres proposiciones integrantes del
silogismo (incluyendo también la conclusión). En esta aceptación de “MODO” que adoptaremos en
adelante existen 64 modos posibles.

Ejemplo:

Todo mamifero es vertebrado (A)

La ballena es un mamifero (A) MODO AAA
Toda ballena es vertebrada (A)

FORMA O ESTRUCTURA DEL SILOGISMO

Esta integrada por la figura del silogismo y el modo del silogismo. Es decir, en el caso qe nos
señalen que un silogismo es de 1ra Figura AAA, conocemos como esta estructurado.

ESQUEMA DEL SILOGISMO

Consiste en explicar la estructura del silogismo, empleando los 3 términos en la respectivas formas
lógicas y además señalando la distribución de los términos.

Ejemplo:

Ningún materialista es subjetivo (O)

Todo los subjetivo es parte de la posición idealista (A)

Ninguna posicion idealista es materialista (O)

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Modo: OAO
Figura: 4
Estructura: AOA 4
Esquema:

Ningún Pd es Md
Todo Md es Si

Ningún Sd es Pd

REGLAS DEL SILOGISMO

La importante en la logica formal, es el silogismo valido, correcto y verdadero, para lograrlo debe
cumplir con las 8 reglas del silogismo. Es corrrecto si su forma es correcta y existe enlace o nexo
entre las premisas y conclusión sea cual fuera su contenido material que llene esa forma o
estructura.

La lógica tradicional ha enumerado una seire de reglas que un silogismo no debe violar para ser
valido. Estas reglas son:

REGLA 1: Todo silogismo cosnsta de tres terminos

- Término mayor P
- Término menor S
- Término medio M

REGLA 2: El término menor no debe figurar en la conclusión.

REGLA 3: El término medio debe estar distribuido o tomado en toda su extensión por lo menos una
vez.

REGLA 4: Ningún término puede estar tomado en toda su extensión en la conclusión si no lo está en
la premisa correspondiente.

REGLA 5: De dos premisas negativas no puede obtenerse (válidamente) conclusión.

REGLA 6: De dos premisas particulares no puede obtenerse (válidamente) conclusión.

REGLA 7: Dadas dos premisas afirmativas, la conclusión debe ser afirmativa.

REGLA 8: La conclusión sigue la parte más debil (se entiende por más debil, la particular con
respecto de la universal, la negativa con respecto de la afirmativa.)

EL RAZONAMIENTO COMO FORMA DE APREHENSION DE NUEVOS CONOCIMIENTOS

El razonamiento es una forma del pensar que ayuda a obtener nuevos conocimientos de otros
establecimientos anteriormente.

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El razonamiento comprende tres clases de conocimientos:

EL FUNDAMENTAL: el conocimiento de las premisas del razonamiento.

EL INFERIDO O DEDUCIDO: el contenido de la conclusión del razonamiento.

EL ARGUMENTADO: determina el transito de las premisas a la conclusión.

Ejemplos:

De la mandibula de un animal desconocido se puede deducir como eran sus dientes, la calidad y
cantidad de alimentos empleados por el animal, la estructura del estómago e intestinos.

Las ciencias sociales determinan por los restos de instrumentos de trabajo, como eran las
formaciones economicas desaparecidas.

EL CONOCIMIENTO DE LAS LEYES DEL MUNDO permite pasar de lo particular a lo general, de lo

general a lo particular, del conocimiento de un grado de generalidad al conocimiento de ese mismo
grado de generalidad (razonamiento transductivo).

EL PROCESO DE RAZONAMIENTO ESTÁ VINCULADO AL MUNDO MATERIAL no soló a tráves

del juicio que constituye el principio del razonamiento, sino a través de las premisas. La veracidad de
las premisas juntamente con la corrección del razonamiento constituye la condición básica para
obtener en la conclusión un juicio que refleja certeramente la realidad.

EL TRABAJO NO PUEDE PRESCINDIR DEL RAZONAMIENTO, el desarrollo del trabajo, de la

práctica en general significa tambien el desarrollo del razonamiento. Todo razonamiento equivale a
pasar de lo conocido a lo desconocido. El razonamiento es producto de la practica.

EL RAZONAMIENTO EXPRESA EL NEXO DE LO GENERAL, DE LO SINGULAR Y LO

PARTICULAR, existente en el propio mundo objetivo.

LENIN: las propias cosas constituyen la unidad de lo universal con lo singular a través de lo
particular y nuestro pensamiento refleja el ese vincul objetivo en forma de conceptos y
razonamientos.

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Todas las flores son hermosas

El clavel es una flor

Los claveles son hermosos

LO SINGULAR: CLAVEL

LO UNIVERSAL: HERMOSO

LO PARTICULAR: FLOR

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