Curso: Ciencia

Competencia: Indaga mediante métodos científicos para construir sus 2. Busca en el pupiletras los órganos que
conocimientos.
Desempeño: Describe las características y funciones del sistema respiratorio.
conforman el sistema digestivo.

• Fosas Nasales
• Faringe P P P T R A Q U E A L S T
F O S A S N A S A L E S O
• Tráquea
1. Lee el siguiente texto y luego responde A G E E U F H I J K L M N
• Bronquios
R N A B R O N Q U I O S T
Camilo es un niño al que le gusta • Pulmones
I R T R P C L Z M O G B T
disfrutar de la naturaleza y respirar • Nariz N A K M Ñ S E N O M L U P
aire puro. Su mamá le dijo que el aire
G O R L A I I O F H I J K
que respiramos es el oxígeno
E N T N A R I Z U R S T U
Su mamá le explicó que tenemos
T T U F P G O F A E T E O
muchos órganos que intervienen en el
proceso de la respiración. Camilo quiere
averiguar qué órganos intervienen y 3. Marca la respuesta correcta: SI NO
cómo funciona.
• El aire ingresa por las fosas nasales.
¿De qué sistema habla la mamá de Camilo?

• Los pulmones son de color negro.

¿En qué parte de nuestro cuerpo inicia el proceso de la

respiración? ________________________________ • El estómago interviene en la respiración.
 Curso: Ciencia
4.- Coloca los nombres de los órganos que corresponden al sistema 5. Lee y completa
respiratorio. Las aberturas de la nariz son las
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Luego el aire baja por un tubo llamado
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La tráquea se ramifica en los
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Finalmente el aire llega a los
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TAREA DOMICILIARIA
Investiga:
• ¿Por qué no podemos respirar por la nariz cuando
estamos resfriados?

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Referencias Bibliográficas
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Ministerio de Educación (2016). Ciencia y tecnología 1. Edit. Santillana- Perú