INVENTARIARÍAN LA ESTRUCTURA DENSIDAD APAREN-

TE, DENSIDAD REAL, POROSIDAD DE SUELOS DE LA

CHACA LEÓN

1 INTRODUCCIÓN:
En la presente práctica nos vamos a ocupar de las propiedades que se originan como consecuencia
de la disposición de las partículas primarias y secundarias del suelo, que establecen los espacios Del
suelo que serán ocupados por el aire y el agua, componentes fundamentales de cuyo balance depen-
de el normal crecimiento y desarrollo de los cultivos.

La vida en el suelo es posible debido a que las partículas no forman una masa continua ,sino que el
unirse forman un espacio de huecos, comunidades entre sí, esto permite la trasferencia de fluidos
(aire y agua),que posibilitan la actividad de los microorganismos, el crecimiento de las raíces, el inter-
cambio y acceso a los nutrientes, etc.

Los agregados del suelo, la densidad aparente, la densidad real, la porosidad, determinan la capaci-
dad del suelo para el crecimiento de las plantas y las respuestas a las técnicas de manejo, siendo
además propiedades importantes para la descripción morfológica de los suelos en el trabajo de cam-
po.

2 ANTECEDENTES

3 JUSTIFICACIÓN
El presente trabajo se justifica, ya que en la zona de Chaka León, perteneciente a la facultad de cien-
cias agrarias, aun no se realizado inventariarían de suelos, ese sentido como practica de materia, re-
quiere desarrollar un inventario de suelo, específicamente en; ESTRUCTURA DENSIDAD APAREN-
TE, DENSIDAD REAL y POROSIDAD, suelo, para ello se tiene realizar muestreos y zonificaciones en
el sector mencionado, el inventario servirá como aporte para manejo de conservación de suelos de
Microcuenca Chaka León.

4 PROBLEMA

5 OBJETIVO GENERAL
Observar, distinguir y medir las propiedades físicas de suelo en la zona de Chaka León

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5.1 Objetivo especifico

 Determinará la densidad aparente y densidad real.

 Calcular la porosidad, conociendo la densidad aparente y la densidad real del mismo

6 HIPÓTESIS:
Al realizar la práctica, podremos observar que cada tipo de suelo es diferente en cuanto a todos los
aspectos, sea estructura, humedad, densidad, aireación, porosidad, etc. Ya que al ser sacados de di -
ferentes partes, esto hace que sus propiedades no sean completamente iguales a las demás mues-
tras.

También nos daremos cuenta que el suelo es una parte importante de nuestro entorno, puesto que
además de guardar minerales que nosotros ni siquiera sabíamos que existían, conforma al lugar en el
cual vivimos y nos desarrollamos.

7 MARCO TEORICO
El suelo

Casi todos los suelos se forman a partir de roca (llamada roca madre) que es degradada paulatina -
mente en partículas cada vez más pequeñas por procesos de intemperismo biológico, químico y físi-
co. Otros factores formadores del suelo son: el clima, los organismos vivos, el relieve y el tiempo. Su
acción determina la dirección, velocidad y duración de los procesos formadores. La desintegración de
la roca sólida en partículas minerales cada vez más finas y la acumulación de materia orgánica en el
suelo requieren un tiempo muy largo, por lo común de miles de años. El suelo se forma de manera
continua a medida que se va degradando la roca madre. El espesor del suelo varía desde una pelícu-
la delgada hasta más de 3 metros (suelos desarrollados) (Porta et al 2003).

El suelo está constituido por capas llamadas horizontes; el arreglo de los horizontes en el suelo se lla-
ma perfil edáfico. Los horizontes se definen como una capa de suelo aproximadamente paralela a la
superficie, con características producidas por los procesos de formación, la textura, el espesor, el co -
lor, la naturaleza química y la sucesión de los diferentes horizontes que caracterizan un suelo y deter-
minan su calidad. Los niveles que resultan de los procesos de formación de un suelo se clasifican en
seis grupos u horizontes principales O, A, E, B, C, R, los horizontes se observan en la Figura 1 (Miller,
1994; Jaramillo, 2001 citado en Volke et al., 2005). La mayoría de los suelos desarrollados poseen al
menos los horizontes A, B, C, otros suelos no tan desarrollados carecen de estos horizontes como se
puede observan en siguiente figura.

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DENSIDAD APARENTE

Se define como la masa contenida en la unidad de volumen que ocupa la muestra. La densidad apa-
rente incluye el espacio poroso y el material sólido, tanto mineral como orgánico. La densidad aparen -
te seca de un suelo da una indicación de la firmeza del suelo y con ella la resistencia que presentará
a los implementos de raíces de las plantas cuando penetran en el suelo. A menor densidad aparente,
mayor espacio poroso, es decir, se trata de un suelo menos compacto, por lo tanto la densidad apa-
rente, es inversamente proporcional al espacio poroso. La densidad aparente es una propiedad afec -
tada por factores como: -La textura - La materia orgánica -La consolidación -La profundidad

La densidad aparente varía de acuerdo al estado de agregación del suelo, al contenido de agua y la
proporción del volumen ocupado por los espacios intersticiales, que existen incluso en suelos com-
pactos constante y en la dureza.

DENSIDAD REAL La densidad real es la relación que existe entre la masa de las partículas secas y el
volumen real de la fase sólida (no el volumen aparente) conformada por las mismas, en contraste con
la densidad aparente.

ESPACIO POROSO Es la porción del suelo no ocupada por partículas sólidas, pero si ocupada por
airey agua. El arreglo de las partículas sólidas del suelo determina el espacio poroso. Poros Son
aquellos que propician el movimiento del aire y del agua, mientras que estos retienen y conservan la
humedad del suelo; por ejemplo, en los suelos de textura gruesa predominan los macroporos, por lo
que se tiene un gran movimiento de agua y aire a pesar de la menor porosidad total

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8 ÁREA DEL ESTUDIO
Zona de Chaka León, dependiente de la Facultad de Ciencias Agrarias, está ubicada en el Municipio
Villa de Yotala del Departamento de Chuquisaca, la zona del proyecto de estudio está en latitud
19°09'37,22" S y Longitud Oeste 65°15'30,99" y un altura de 2510 msnm. El área de estudio se reali-
zará en cinco partes divididas como se observa en la siguiente mapa.

Figura 1 Mapa de área de estudio dividida en 5 sectores

9 ASPECTOS AGROS CLIMÁTICOS

Para el presente propuesta, se tomó datos estación meteorológica estación meteorológica Villa
Carmen Yotala compilado por SENAMHI regional Chuquisaca y utilizados en el presente propuesta:

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9.1 Precipitación

El clima es típico de valle, seco estacional (precipitación promedio anual de 522.10 mm, concentrada
en los meses de Noviembre a marzo), la precipitación mínima se registra en los meses de mayo, junio
y julio que alcanza a 1.6 mm y máxima se registra en los meses de diciembre y enero como se puede
observar el siguiente cuadro:

Cuadro 1 Precipitación promedio de 20 años (mm)

Estación meteorológica Villa Carmen

Ju Ago
Meses
Ene Feb Mar Abr May n Jul . Sep. Oct Nov Dic Total

Precip. mm 108,9 92,7 84,1 21,5 2,4 0,8 1,8 6,3 18,6 38,1 50,6 96,3 522,1

9.2 Temperaturas

Al igual que la precipitación, los datos de temperatura media para la zona del proyecto, son datos pro -
medio de las estaciones de Tarabuco y Sucre, donde el promedio anual es de 16.72°C, el detalle de
temperaturas se presenta en el cuadro siguiente.

Cuadro 2 Temperaturas máximas y mínimas mensuales (ºC)

Estación meteorológica Villa Carmen

Meses
Máxima °C. Mínima °C. Media °C.
Enero 25,40 11,90 18,70
Febrero 25,00 11,90 18,50
Marzo 25,00 11,30 18,10
Abril 25,20 9,40 17,30
Mayo 25,00 4,60 14,90
Junio 24,70 1,20 13,00
Julio 24,20 1,10 12,60
Agosto 25,20 3,80 14,60
Septiembre 25,80 6,70 16,30
Octubre 26,80 9,40 18,10
Noviembre 27,20 11,00 19,10
Diciembre 26,80 11,90 19,40
Promedio 25,53 7,85 16,72

De acuerdo a los datos obtenidos, la temperatura media anual es de 16.72ºC, la mínima media anual
es de 7.85ºC y la temperatura máxima media anual es de 25.53°C.

10 CARACTIRISTICAS ABIÓTICAS Y BIÓTICAS DE ÁREA DEL ES-

TUDIO
Suelo
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Se denomina suelo a la parte no consolidada y superficial de la corteza terrestre, biológicamente acti -
va, que tiende a desarrollarse en la superficie de las rocas emergidas por la influencia de la intempe-
rie y de los seres vivos (meteorización).

Los suelos son sistemas complejos donde ocurren una vasta gama de procesos químicos, físicos y
biológicos que se ven reflejados en la gran variedad de suelos existentes en la tierra.

1ABIOTICAS

Entre los factores físicos figuran elementos del clima (como la insolación, la temperatura y la lluvia), la
composición del suelo y del agua, la altitud, la latitud y la existencia de protección. Como en estos fac-
tores no intervienen los seres vivos, se los llama factores abióticos.

Muchas funciones vitales dependen de los factores abióticos. Si estos factores coinciden con las con-
diciones óptimas para determinado ser vivo, éste despliega el máximo de su actividad. Por el contra -
rio, cuando estos factores no se adaptan a sus requisitos, se producen efectos perjudiciales para su
vida.

2FACTORES BIÓTICOS

Los factores bióticos se encuentran en la zona de chaca león son las plantas Las relaciones entre los
seres vivos también condicionan las posibilidades de vida de una determinada planta o animal. Son
los factores bióticos, en los que se incluyen animales, plantas y microorganismos. Puede tratarse de
la presencia o ausencia de representantes de su misma especie o de otras especies.

En las plantas, intervienen:

• Los microorganismos que enriquecen el suelo.

• Otras plantas que les brindan protección.

RELACIONES ENTRE LOS SERES VIVOS

La cadena alimentaria

La base primaria de la alimentación de todos los seres vivos son los vegetales que realizan la fotosín -
tesis utilizando agua, determinados elementos que extraen del suelo y del aire y la luz solar. Es decir,
la energía del sol y los materiales del medio entran a formar parte de los seres vivos a través de los
vegetales, para continuar después como alimento para otros seres vivientes. Estos sólo pueden inge-
rir compuestos orgánicos.

11 MATERIALES Y MÉTODOS
Como normas de trabajo se han utilizado las trazadas por el Soil Survey Manual del USDA y manual
de descripción de suelo FAO

Materiales:

 Material de escritorio:
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 Cuaderno de apuntes
 Lápiz
 Borrador
 Computadora
 Calculadora
 Material de campo:
 Picota
 Bolsas plásticas
 Romana o balanza
 Agua
 Regla

11.1 Fase inicial de gabinete

Se realizó una recopilación y análisis de la información existente sobre los trabajos similares realiza-
dos en la zona, situación, tipo de suelo y áreas circundantes. Se utilizara mapas satelitales de la
zona de estudio, para seleccionar4 áreas o estaciones de estudios, cada una con varios lugares o
puntos de muestreo. Para esta selección se tomó en cuenta la ubicación microcuencas, con la finali-
dad de muestrear con mayor énfasis las unidades fisiográficas adyacentes.

11.2 Fase de campo.

Se llevó a cabo un muestreo en el municipio de San Joaquín seleccionando 5 sitios georreferencia-

dos. Para la ubicación de estos se tomaron en cuenta las diferentes unidades de suelo, sus distintos
usos y ubicación respecto a sus actividades; la colecta de muestras se realizó considerando un mues-
treo mixto, para ello se tomaron 4 submuestras de cada sitio a una profundidad de 25cm; posterior-
mente se mezclaron, cuartearon y homogenizaron a fin de obtener una muestra representativa. A
continuación se muestra el mapa y una tabla con los sitios de muestreo.

La etapa principal de trabajo de campo consistió en realizar inventarios de especies, conteos de ani-
males (censos) y encuestas sobre presencia y la caza de animales que habitan en el lugar. Los inven -
tarios y censos se realizaron únicamente dentro de la reserva, mientras que encuestas se realizaron
también encomunidades ubicadas en zonas aledañas a ella.