PSICOLOGIA DEL DESARROLLO DEL

ADOLESCENTE.

Alumna: Maria Celene Espinoza Rodriguez

Docente: Graciela Ríos Medina.
Tercer cuatrimestre Julio- 2023

Universidad de las mujeres.

PSICOLOGÍA
 Psicologia del desarrollo del adolescente
PANDILLAS
Las pandillas pueden existir entre los
niños preadolescentes, pero son una
característica más prominente de la
adolescencia temprana.(Papalia
2019,p.538) El Adolescente puede o
no pertenecer a una de ellas.
Las pandillas mismas forman una
jerarquía; las pandillas de nivel más
elevado son las más deseables para
los ajenos, pero son las que
mantienen un control más estricto
sobre la membresía.(Papalia
2019,p.538)
La estructura de las pandillas
puede parecer parecer brutal a
quienes la observan, pero en
Efecto sirve para el propósito de
“redirigir las prioridades de los
jóvenes de las normas sociales
infantiles a las adolescentes.
(Papalia 2019,p.538)
COALICIÓN
"Segun Papalia las etiquetas de las
coaliciones son designaciones cognitivas
para una característica que tienen en común
los miembros de éstas, como el vecindario
(del lado oeste o del lado sur), origen étnico
(portorriqueños o italianos), estatus con los
pares (presumidos o perdedores), o
capacidades, intereses o estilos de vida
(cerebritos, atletas, drogos). Las categorías
específicas mediante las cuales los
adolescentes describen su terreno social
pueden variar de una comunidad a otra".
(Papalia 2019,p.538)
COMENTARIO PERSONAL.
La mayoría de los miembros de éstas
coaliciones tiene mucho en común por
ejemplo claramente se ve en juriquilla un
lugar de anto nivel social y los pueblitos a su
al rededor, ya que muchas veces se señala
como delincuentes a los habitantes de los
pueblos aledaños y es por sus coaliciones
los dos grupos no se mezclan.
RELACIONES
ROMÁNTICAS
Las relaciones románticas son parte
central del mundo social de la mayoría
de los adolescentes. Contribuyen al
desarrollo tanto de la intimidad como
de la identidad. Debido a que se
involucran con el contacto sexual,
también implican el riesgo de
embarazos, ETS y, en ocasiones, de
victimización sexual.(Papalia
2019,p.539)
Las relaciones románticas se vuelven
más intensas y más íntimas a lo largo
de la adolescencia.
A mediados de la adolescencia, la
mayoría de los jóvenes tiene al menos
una pareja exclusiva durante varios
meses hasta un año y el efecto de la
elección de una pareja sobre el estatus
entre los pares pierde importancia.
Las relaciones con los progenitores y
con los pares pueden afectar la calidad
de las relaciones de los adolescentes.
 Conducta antisocial y delincuencia juvenil.
CONVERTIRSE EN
DELINCUENTE:
FACTORES GENÉTICOS
Y NEUROLÓGICOS
La conducta antisocial se da en familias. Es
decir, análisis de diversos estudios han
concluido que los genes son responsables de
40 a 50% de la variación en conducta
antisocial dentro de una población y de 60 a
65% de variación en la antisocialidad agresiva.
(Papalia 2019,p.541)
CONVERTIRSE EN DELINCUENTE: CÓMO
INTERACTÚAN LAS INFLUENCIAS DE LA
FAMILIA, LOS PPARES Y LA COMUNIDAD.
Los padres de hijos que se vuelven antisociales
es posible que no hayan reforzado la buena
conducta durante su segunda infancia y hayan
independiente en términos
sido duros o inconsistentes, o ambos, al castigar
la mala conducta.
La crianza autoritativa puede ayudar a los
jóvenes a internalizar estándares que los
protejan en contra de las influencias
negativas de sus pares y que los abran a las
influencias positivas.Los niños pobres son
más proclives que otros niños acometer
actos antisociales y aquellos cuyas familias
constantemente se encuentran en la
pobreza se vuelven más antisociales con el
paso del tiempo.(Papalia 2019,p.543)
explorar sus posibilidades a medida que se
PERSPECTIVAS A
LARGO PLAZO
La delincuencia alcanza su máximo nivel
alrededor de los 15 años de edad y
después desciende a medida que la
mayoría de los adolescentes y sus familias
se reconcilian con la necesidad de los
jóvenes por afirmar su independencia
(Papalia 2019,p.538).
PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DE
LA DELINCUENCIA.
Los adolescentes que han formado parte de
ciertos programas de intervención tem-
prana en su infancia tienen menos
probabilidad de tener problemas que sus pares
igualmente en desventaja que no tuvieron
estas experiencias tempranas (Papalia
2019,p.543)
La gran mayoría de los adolescentes no se
meten en problemas graves.
Aquellos que exhiben comportamiento
perturbado pueden y deben recibir ayuda. Con
amor, guía y apoyo, los adolescentes pueden
evitar riesgos, desarrollar sus fortalezas y
la infancia a la adolescencia” Mc
acercan a la vida adulta.(Papalia 2019,p.544)
ADULTEZ
EMERGENTE
una época en la que los jóvenes
ya no son adolescentes, pero en
la que aún no se han convertido
por completo en adultos.
Repetidamente han indicado
tres criterios principales de
adultez: “aceptar
responsabilidad por uno
mismo, tomar decisiones
independientes y volverse
económicos”; criterios que
reflejan los valores de
individualismo y autosuficiencia
de su sociedad.(Papalia
2019,p.546)
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
Papalia D, Wenkos S, y Duskin R.
(2009) “Psicología del Desarrollo de
Graw-Hill: EUA