UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS

ELABORACIÓN DE PROYECTOS

TEMA:

INFLUENCIA DE LAS CONDUCTAS FAMILIARES NEGLIGENTES EN LAS

CONDUCTAS VANDÁLICAS EN HIJOS ADOLESCENTES.

INTEGRANTES
CARRION QUIÑONEZ JAMILET TATIANA
MAYORGA MEZA MIGUEL JOSEPH
MENDOZA FIGUEROA ANTHONY FABRICIO
OCHOA SUAREZ CORINA NATHALY

CURSO:
PSI-S-CO-8-7

DOCENTE
PS. TANYA TUTIVEN

2022 – 2023 CII

 Influencia de las conductas familiares negligentes en las conductas vandálicas en hijos

adolescentes.

Planteamiento del problema

A lo largo del tiempo se ha estudiado este fenómeno de las conductas vandálicas en la

adolescencia, y la influencia que tiene la familia en aquellas conductas, en la actualidad, existe

una grave preocupación social por la consecuencia de todos estos comportamientos, ya que

constituyen el núcleo de la delincuencia violenta. Esta conducta hace referencia a una diversidad

de actos que infringen las normas sociales y los derechos de los demás. El comportamiento

antisocial del adolescente es un fenómeno que estos tiempos incluye acciones de todo tipo

delincuencia, robos, agresión, asesinatos, conductas impulsivas y agresivas, violaciones, consumo

de drogas.

Las consecuencias que los adolescentes con conductas vandálicas en la actualidad van desde la

expulsión de la unidad educativa, ser internado en clínicas o centro reformatorio para menores,

abandono por parte de sus progenitores, también estas conductas producen consecuencias en el

futuro de la persona debido que en la adultez pueda desarrollar conductas criminales,

drogadicción, alcoholismo, afectación psiquiátrica y problemas sociales y familiares, entre otros.

Preguntas de investigación

 ¿Cuáles son las influencias de las relaciones familiares en el desarrollo de las conductas

vandálicas de los adolescentes?

 ¿Cuáles son las principales causas de que un adolescente tenga conductas vandálicas?

Objetivo general
  Conocer las causas familiares que conducen a los adolescentes a desarrollar conductas

violentas y vandálicas.

Objetivos específicos

 Explicar la interacción entre padres e hijos para prevenir conductas negligentes por parte

de los progenitores hacia hijos adolescentes.

 Identificar los principales factores que provocan conductas vandálicas en los adolescentes.

 Prevenir conductas negligentes en familias con hijos adolescentes.

Método

 El presente proyecto tienes características de un análisis descriptivo de las conductas

vandálicas en la adolescencia.

Población o muestra

 El desarrollo de la investigación se realizará con una muestra conformada con 100

adolescentes su rango de edades será entre 12 a 17 años de la ciudad de Guayaquil.

Técnicas e instrumentos

 Entrevistas

Es una conversación entre un investigador y una persona que responde a preguntas orientadas

a obtener la información exigida por los objetivos de un estudio.

Como técnica de recolección va desde la interrogación estandarizada hasta la conversación

libre, en ambos casos se recurre a una guía que puede ser un formulario o esquema de cuestiones

que han de orientar la conversación.

 La entrevista tal y como señala. Egg Ander, 1979, es uno de los procedimientos más usados

en la investigación social, aunque como técnica profesional se usa en otras tareas, el psiquiatra,

psicólogo, psicoterapeuta, educadores, orientadores, periodista.

Según Sampieri (2006), las entrevistas implican que una persona calificada aplica el

cuestionario a los sujetos participantes, el primero hace las preguntas a cada sujeto y anota las

respuestas.

 Encuestas

La encuesta es una técnica que se lleva a cabo mediante la aplicación de un cuestionario a

una muestra de personas. Las encuestas proporcionan información sobre las opiniones,

actitudes y comportamientos de los ciudadanos.

La encuesta se aplica ante la necesidad de probar una hipótesis o descubrir una solución a

un problema, e identificar e interpretar, de la manera más metódica posible, un conjunto de

testimonios que puedan cumplir con el propósito establecido.

Las encuestas son un método de investigación y recopilación de datos utilizados para

obtener información de personas sobre diversos temas. Las encuestas tienen una variedad de

propósitos y se pueden llevar a cabo de muchas maneras dependiendo de la metodología

elegida y los objetivos que se deseen alcanzar.

Los datos suelen obtenerse mediante el uso de procedimientos estandarizados, esto con la

finalidad de que cada persona encuestada responda las preguntas en una igualdad de

condiciones para evitar opiniones sesgadas que pudieran influir en el resultado de la

investigación o estudio.

 Test APGAR familiar.

 El APGAR familiar es un instrumento que muestra cómo perciben los miembros de la

familia el nivel de funcionamiento de la unidad familiar de forma global, incluyendo a los

niños ya que es aplicable a la población infantil.

El APGAR familiar es útil para evidenciar la forma en que una persona percibe el

funcionamiento de su familia en un momento determinado. El registro de esta percepción es

particularmente importante en contextos como la práctica ambulatoria, en el cual no es común

que los pacientes o usuarios manifiesten directamente sus problemas familiares, y por el

contrario es difícil encontrar profesionales de salud especializados en abordar tales temas

cuando este los detecta en la conversación durante la consulta. Este instrumento también sirve

para favorecer una relación médico paciente en toda su extensión.

Variables

Variable independiente:

 Interacciones entre padres e hijos adolescentes.

Variables dependientes:

 Conductas vandálicas

 Violencia intrafamiliar

Tipos de Variables Variables Conceptualización

Variable Interacciones entre Los estudios sobre las prácticas disciplinarias

independiente padres e hijos revelan que la conductas negligentes por parte de

adolescentes. los padres no es debido solo a un castigo más duro

 o una disciplina más rígida, sino que la conductas

disocial aumenta cuando se pone en práctica una

disciplina más laxa y relajada, caprichosa e

inconsciente por parte de los padres, tanto por un

miembro como por los dos. ANDÚJAR M. (2011)

Variable Conductas vandálicas El período de la adolescencia tiene la reputación de

dependiente ser una época de travesuras y conductas atrevidas.

Pero para algunos jóvenes es mucho más

problemática. El vandalismo es algo absolutamente

inútil, es una descarga de quien arremete con un

pretexto y por lo general provoca lo contrario a lo

buscado .Tienen una visión distorsionada de la

realidad y tal vez inmadura por no saber cómo

funcionan las cosas.

Los jóvenes vandálicos muchas veces se

transforman en adultos, dándose cuenta que lo que

querían en realidad era desahogarse. C. Imaz

Roncero (2017)

Los expertos llaman trastornos conductuales a

aquellos comportamientos violentos o delincuencia

y se caracterizan por ser cada vez más agresivos y

antisociales como una tendencia a desarrollarse

principalmente en la adolescencia.

Según nuevos estudios los adolescentes que tienen

 comportamientos antisociales agresivos tienen

diferencia en su estructura cerebral.

Los expertos llaman trastornos conductuales a

aquellos comportamientos violentos o delincuencia

y se caracterizan por ser cada vez más agresivos y

antisociales como una tendencia a desarrollarse

principalmente en la adolescencia.

Variable Violencia Violencia intrafamiliar, que es el ejercicio de la

dependiente intrafamiliar violencia en el seno de una familia. Es decir, la

acción u omisión que el integrante de una familia

ejerce contra otro integrante y le produce un daño

físico o psíquico. Puede incluir distintas formas de

maltrato, desde intimidación hasta golpes pasando

por el acoso o los insultos. El violento puede

ejercer su accionar contra un solo integrante de la

familia (como su pareja o su hijo) o comportarse de

forma violenta con todos.

Bibliografía
 Suarez Cuba, M. A., & Alcalá Espinoza, M. (2014). APGAR FAMILIAR: UNA

HERRAMIENTA PARA DETECTAR DISFUNCIÓN FAMILIAR. Revista médica -

Colegio Médico de La Paz, 20(1), 53–57. http://www.scielo.org.bo/scielo.php?

script=sci_arttext&pid=S1726-89582014000100010

 La conducta violenta en la adolescencia. (2017, junio 29). Pediatría integral.

https://www.pediatriaintegral.es/publicacion-2017-06/la-conducta-violenta-en-la-

adolescencia/

 Pérez Fuentes, A. M. B. A. M. D. M. (s/f). CONDUCTAS ANTISOCIALES EN LA

ADOLESCENCIA. Ual.es. Recuperado el 1 de febrero de 2023, de

http://repositorio.ual.es/bitstream/handle/10835/1174/Andujar_Martinez_Maria_Belen.pd

f?sequence=1