PRESENTACIÓN DEL CURSO 2023

MATEMÁTICAS - GRADO SÉPTIMO

TEMAS - SUBTEMAS

1er Bimestre 2° Bimestre 3° Bimestre 4° Bimestre

Teorema de Thales.

Unidades de medida: Cuerpos geométricos:

Conversión de unidades de
tiempo, ángulo, longitud, área y
agrarias.
Áreas:
Área de figuras planas y
polígonos regulares.
Áreas de regiones sombreadas.
Áreas superficiales y volúmenes
de cuerpos geométricos.
Número racional, propiedades y
operaciones.
Generalidades: definición,
racionales equivalentes, recta
numérica, orden.
Suma, resta multiplicación y
división.
Número racional, propiedades y
operaciones.
Figuras planas:
Semejanza de polígonos y
cuadriláteros.
Figuras congruentes.
Teorema de Pitágoras.
Números decimales.
Clasificación de decimales y
fracción generatriz.
Suma, resta, multiplicación
división, aplicaciones
Movimientos en el plano:
Traslación, rotación y
reflexión.
Homotecias.
Poliedros: clasificación de
poliedros regulares
Clasificación de prismas y
pirámides.
Clasificación de cilindros,
conos y esferas.
Ecuaciones de primer
grado con coeficientes
racionales.
Solución de ecuaciones.
Aplicaciones.
Proporcionalidad.
Razones y proporciones.
Teorema fundamental de
las proporciones.
Proporcionalidad directa e
inversa. Constante de
proporcionalidad.
Proporcionalidad.
Regla de 3 simple directa e
inversa.
Regla de 3 compuesta directa e
inversa.
Repartos proporcionales
Medidas de posición para
datos no agrupados.
Cuartiles
Deciles
Percentiles
Probabilidad
Experimentos aleatorios
Espacio muestral
Sucesos
Probabilidad de un suceso
aleatorio

Polinomios aritméticos. Noción de número irracional

Potenciación y radicación.

Desempeños por periodo

Periodo 1
Razonamiento y Argumentación Comunicación, Interpretación y Planteamiento y Resolución de
Modelación Problemas
1. Justifica procedimientos usados en la 2. Identifica y clasifica figuras planas en 3. Plantea y soluciona problemas en
solución de diversas situaciones de las contextos geométricos y cotidianos que diversos contextos, donde se encuentren
matemáticas y en contextos cotidianos, permita modelar situaciones del mundo involucradas figuras planas, la conversión
donde se encuentren involucrados los real. de unidades y los números racionales.
números racionales.
Periodo 2
Razonamiento y Argumentación
1. Justifica procedimientos usados en la
solución de diversas situaciones de las
matemáticas y en contextos cotidianos,
donde se encuentren involucradas las
operaciones con los números racionales.
Comunicación, Interpretación y Planteamiento y Resolución de
Modelación Problemas
3. Plantea y soluciona problemas en
2. Identifica la semejanza de polígonos en diversos contextos donde se encuentren
contextos geométricos y cotidianos para involucrados los números racionales en
modelar situaciones del mundo real su forma fraccionaria y decimal, el área y
donde que involucren los números el volumen de figuras geométricas.
racionales.

Periodo 3
Razonamiento y Argumentación Comunicación, Interpretación y Planteamiento y Resolución de
Modelación Problemas
1. Da cuenta de los procedimientos 2. Representa datos estadísticos en 3. Plantea y soluciona problemas en
usados en la solución de ecuaciones de diferentes registros, identificando las diversos contextos donde se encuentren
primer grado con coeficientes racionales. medidas de tendencia central y de involucrados los números decimales,
posición en diversos contextos. ecuaciones de primer grado con
coeficientes racionales y datos
estadísticos.

Periodo 4
Razonamiento y Argumentación Comunicación, Interpretación y Planteamiento y Resolución de
Modelación Problemas
1. Justifica procedimientos usados en la 2. Representa datos estadísticos, en 3. Plantea y soluciona problemas en
solución de diversas situaciones de las diferentes registros, identificando las diversos contextos, donde se encuentren
matemáticas y en contextos cotidianos, medidas de tendencia central en diversos involucrada la proporcionalidad, las
donde se encuentren involucrado el contextos y la probabilidad. ecuaciones de primer grado con
concepto de proporcionalidad. coeficientes racionales y la probabilidad.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y RECOMENDACIONES

Los aspectos que definen la evaluación en la asignatura son:

 Buena actitud y disposición en la clase

 Completitud y orden en la toma de apuntes
 Atención en clase, participación.
 Coherencia en la utilización de técnicas para la resolución de problemas.
 Participación y socialización de ideas matemáticas en clase.
 Disciplina en los desarrollos de las clases
 Responsabilidad y puntualidad en la presentación de trabajos y/o tareas.
 Responsabilidad en el uso y porte de los materiales necesarios para la clase.
 Presentación del cuaderno de teoría y ejercicios que se elaboran durante la clase, prestando atención al orden y
completitud de contenidos.

RECURSOS
Es fundamental para el buen desarrollo del curso que el estudiante cuente con los siguientes materiales:

 Talleres de trabajo.
 Cuaderno cuadriculado de 100 hojas
 Libro de texto Desafíos Matemáticos 7
 Carpeta con legajador para talleres o fichas de trabajo y, previas corregidas y firmadas.
 Calendario Matemático
 Material del laboratorio de matemáticas.
 Recursos tecnológicos (Geogebra).
 El sistema de evaluación en la asignatura de matemáticas, descritos en el SIEC, para el presente año tendrá las
siguientes valoraciones:

35% Pruebas escritas - Pruebas orales

10% Tareas
RAZONAMIENTO Y
30%
ARGUMENTACIÓN 30% Talleres-Refuerzo

25% Bimestral

35% Pruebas escritas - Pruebas orales

COMUNICACIÓN,
10% Tareas
REPRESENTACIÓN Y
30%
MODELACIÓN 30% Talleres-Refuerzo

25% Bimestral

35% Pruebas escritas - Pruebas orales

PLANTEAMIENTO Y 10% Tareas

RESOLUCIÓN DE 30%
PROBLEMAS 30% Talleres-Refuerzo

25% Bimestral
ACTIVIDADES Apuntes – Carpeta - Cumplimiento con tareas -
10%
COMPLEMENTARIAS Calendario matemático

MAESTRO
La comunicación de los padres de familia con los profesores se podrá realizar por medio de agenda escolar o
correo electrónico con el agendamiento de cita previa.

 CARLOS ALBERTO GONZALEZ MARTINEZ Correo: cgonzalez@ccb.edu.co

FIRMAS PADRES DE FAMILIA:

Traer en el cuaderno el registro de lectura del documento en el Aula Virtual con la firma de los padres de familia.

Firma padre/acudiente Firma estudiante

 PARA PADRES DE FAMILIA

Después de hacer la lectura de la presentación del curso 2023 en familia, ¿A qué se compromete como padre/madre
de familia para apoyar los procesos académicos de su hijo en esta asignatura? Por favor diligéncielos en el siguiente
espacio.

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FIRMAS PADRES DE FAMILIA: ___________________________________________________