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Fecha de Periodo:
Utilizo la notación Resuelve COGNITIVA: PROPORCIONALIDAD:1. Razones y proporciones.2. razón. 3. Emplea la regla de tres
decimal para problemas de relaciona Proporción. 4. Proporcionalidad directa. 5. proporcionalidad inversa. 6. para solucionar diversas
expresar fracciones proporcionalid algoritmos aplicaciones de la proporcionalidad relaciones en un
en diferentes ad directa e matemáticos contexto determinado.
-regla de tres simples
contextos y inversa básicos en
2. Realiza construcciones
relaciono estas dos usando situaciones de -regla de tres compuesta
geométricas con regla y
notaciones con la razones o repartos iguales.
-repartos proporcionales compas utilizando los
de los porcentajes. proporciones,
elementos de la
tablas, gráficas -porcentajes
Modelo geometría.
o ecuaciones
situaciones de -interés simple. 3. Muestra una actitud
dependencia
Introducción al algebra. positiva y/o participativa
mediante la
en el aprendizaje de la
proporcionalidad 1. Expresiones algebraicas. matemática.
directa e inversa
2. Clasificación de expresiones algebraicas.
3. Términos semejantes.
SOLIDOS
Fecha de Periodo:
Identifico relaciones entre -Utiliza escalas Utilizo diferentes MEDICION - Comunicación: Expresa
distintas unidades utilizadas apropiadas para instrumentos para 1. longitud resultados que se aplican en
para medir cantidades de la representar e medir la temperatura, transformaciones rígidas en el
2. área
misma magnitud. interpretar planos, el tiempo, al igual contexto.
mapas y maquetas con calcula el volumen de 3. volumen
Cálculo áreas y volúmenes a - Razonamiento: Hace conjeturas
diferentes unidades. algunos cuerpos
través de composición y sobre las ampliaciones y
sólidos.
descomposición de figuras y - Expresa la misma reducciones de figuras
cuerpos. medida con diferentes bidimensionales en situaciones
unidades según el matemáticas.
contexto
-Solución de problemas: Logra
los resultados que se aplican en
transformaciones rígidas
(traslación, rotación, reflexión y
homotecia).
Fecha de Periodo:
Predigo y comparo los Observa objetos Identifico resultados que se MOVIMIENTO EN EL PLANO - Comunicación: Expresa
resultados de aplicar tridimensionales desde aplican en transformaciones CARTESIANO resultados que se aplican en
transformaciones diferentes puntos de vista, los rígidas (traslación, rotación, transformaciones rígidas en el
1. Traslación.
rígidas (traslaciones, representa según su ubicación y reflexión y homotecia) contexto.
rotaciones, reflexiones los reconoce cuando se Analizo ampliaciones y 2. Reflexión.
- Razonamiento: Hace conjeturas
y homotecias) transforman mediante reducciones sobre figuras
3. Rotación. sobre las ampliaciones y
(ampliaciones y rotaciones, traslaciones y bidimensionales en
reducciones de figuras
reducciones sobre reflexiones. situaciones matemáticas. 4. Simetrías. bidimensionales en situaciones
figuras
- Establece relaciones entre la 5. Homotecias. matemáticas.
bidimensionales en
posición y las vistas de un
situaciones 6. Congruencia. -Solución de problemas: Logra
objeto.
matemáticas. los resultados que se aplican en
- Reconoce e interpreta la 7. Semejanza transformaciones rígidas
representación de un objeto (traslación, rotación, reflexión y
homotecia).
Fecha de Periodo:
Reconozco 8 Plantea preguntas para realizar estudios Analizo argumentos 4. caracterización de una - Comunicación: Utiliza las
argumentos estadísticos en los que representa combinatorios como variable cuantitativa medidas de tendencia central en
combinatorios como información mediante histogramas, herramientas para la el contexto a través de
5. datos agrupados
herramientas para polígonos de frecuencia, gráficos de línea interpretación de situaciones problémicas.
interpretación de entre otros; identifica variaciones, situaciones diversas de 6. datos no agrupados
- Razonamiento: Distingue y
situaciones diversas relaciones o tendencias para dar respuesta medidas.
evalúa las medidas de tendencia
de conteo a las preguntas planteadas. - Plantea
preguntas, diseña y realiza un plan para central en sus distintas
recolectar la información pertinente - aplicaciones.
Construye tablas de frecuencia y gráficos
-Solución de problemas:
(histogramas, polígonos de frecuencia,
Desarrolla situaciones en el
gráficos de línea, entre otros), para datos
contexto que requieran de la
agrupados usando, calculadoras o software
combinación como herramientas
adecuado - Encuentra e interpreta las
para la interpretación de medida.
medidas de tendencia central y el rango en
datos agrupados, empleando herramientas
tecnológicas cuando sea posible - Analiza la
información presentada identificando
variaciones, relaciones o tendencias y
elabora conclusiones que permiten
responder la pregunta planteada.
Fecha de Periodo:
Uso medidas de 8 Plantea preguntas para realizar Identifico las medidas PROBABILIDAD - Comunicación: Utiliza las
tendencia central estudios estadísticos en los que de tendencia central medidas de tendencia central en
1. conceptos fundamentales
(media, mediana, representa información mediante (media, mediana, el contexto a través de
modas para histogramas, polígonos de frecuencia, moda) para 2. técnicas de conteo situaciones problémicas.
interpretar gráficos de línea entre otros; interpretar
3. probabilidad - Razonamiento: Distingue y
comportamiento de identifica variaciones, relaciones o comportamientos de
evalúa las medidas de tendencia
un conjunto de datos). tendencias para dar respuesta a las un conjunto dado.
central en sus distintas
Reconozco preguntas planteadas. - Plantea aplicaciones.
argumentos preguntas, diseña y realiza un plan
-Solución de problemas:
combinatorios como para recolectar la información
Desarrolla situaciones en el
herramientas para pertinente - Construye tablas de
contexto que requieran de la
interpretación de frecuencia y gráficos (histogramas,
combinación como herramientas
situaciones diversas polígonos de frecuencia, gráficos de
para la interpretación de medida.
de conteo. línea, entre otros), para datos
agrupados usando, calculadoras o
software adecuado - Encuentra e
interpreta las medidas de tendencia
central y el rango en datos agrupados,
empleando herramientas tecnológicas
cuando sea posible - Analiza la
información presentada identificando
variaciones, relaciones o tendencias y
elabora conclusiones que permiten
responder la pregunta planteada.