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METODOLOGÍA
SUMARIO
1. Estrategias metodológicas
2. Relaciones con los padres
3. Selección de materiales
Se completará en otro apartado: 3.6. Selección de materiales y otros recursos didácticos
que se van a utilizar, incluidos los libros para uso de los alumnos. (archivo Matyrec.doc)
4. Organización de espacios y tiempos dentro del aula.
4.1. Organización del espacio.
4.2. Organización del tiempo
4.3. Organización del periodo de adaptación
5. Participación del alumnado
6. Evaluación y autoevaluación
Se completará en otro apartado: 3.8 Criterios generales sobre evaluación de los
aprendizajes, con indicación de los procedimientos e instrumentos para la evaluación de los
mismos. (archivo Criteval.doc)
Colegio Obispos García-Ródenas Proyecto Curricular de Educación Infantil
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1. Reunión general con la familia antes del comienzo de las clases, en la que se
tratarán entre otros los siguientes temas:
3. Se solicitan los informes de las distintas guarderías donde han cursado los
alumnos/as el 1º Ciclo de Educación Infantil, con el fin de recoger los datos
oportunos que nos servirán también de evaluación inicial.
A partir del día nº 10 irán todos los niños/as durante toda la jornada escolar.
6. Se realizarán entre otras las siguientes actividades todas encaminadas a facilitar una
mejor adaptación:
- Se hará un recorrido por las distintas dependencias del centro con el fin de que
los niños y niñas se familiaricen con él y conozcan a los distintos maestros/as y
compañeros del mismo.
- Pasarán por las distintas aulas donde los niños/as mayores les cantarán una
canción de bienvenida.
- Durante el mes de septiembre estará en las aulas de tres años (la mitad de la
jornada en cada una) con el fin de ofrecer a los niños y niñas una atención más
personalizada así como realizando junto a la tutora actividades encaminadas a
facilitar el proceso de adaptación.
- Elaborar junto con las maestras de tres años la organización y planificación del
periodo de adaptación.
- Cubrir las bajas y sustituciones de las tutoras de Educación Infantil.
Colegio Obispos García-Ródenas Proyecto Curricular de Educación Infantil
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- Atender dentro del aula aquellos niños/as con n.e.e. así cono los que presenta
dificultades de aprendizaje, siempre siguiendo las directrices del tutor y del
maestro/a de Pedagogía Terapéutica y del de Audición y Lenguaje.
- Colaborar con la tutora en la elaboración del material didáctico o de alguna
actividad que requiera de mayor envergadura.
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