GUÍA DE APRENDIZAJE N° 1 ASIGNATURA: DOCENTE: PERIODO: I - 2023

BIOLOGÍA MARTHA VELÁSQUEZ P

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GRADO: OCTAVO TEMA: FECHA:
FUNCIÓN DE RELACIÓN

La función de relación es una de las funciones vitales; consiste en el conjunto de procesos por los que se recibe información del
exterior y se reacciona ante ella. Lo hacen mediante la función de relación, que consta de los procesos siguientes:

a. Percepción de la información
b. Procesamiento de esa información para preparar una respuesta coordinada.
c. Ejecución de dicha respuesta

los órganos de los sentidos captan la información gracias a unas células especiales que son capaces de percibir estímulos del exterior,
como la luz, el sonido, la presión, etc. Estas células son las células receptoras. Las células receptoras mandan la información al
cerebro es (como impulso nervioso) por medio de los nervios, que son una especie de cables por los cuales se transmitan mensajes
por el interior de nuestro cuerpo. Este impulso es transportado al sistema nervioso central y procesado en distintas áreas dentro de la
corteza cerebral, para proporcionar al individuo información de las condiciones ambientales que lo rodean y generar una respuesta
apropiada. Es decir, los receptores son células nerviosas especializadas en transformar señales fisicoquímicas en señales
electrónicas, convirtiendo la energía física en un potencial eléctrico mediante un proceso que se denomina transducción de señal.

Los receptores sensoriales tienen las siguientes características fisicoquímicas:

- Excitabilidad: capacidad de reaccionar ante estímulos nerviosos, al relacionar un área específica del cerebro con una
reacción tanto corporal como emocional
- Especificidad: cada receptor va a responder de manera más eficiente a un determinado tipo de estímulo
- Adaptación: persistencia ante un estímulo en donde el receptor disminuye la reacción nerviosa
- Codificación: si hay mayor intensidad en el estímulo, el receptor envía mayor número de impulsos nerviosos por unidad de
tiempo y algo de potenciación celular.
INDICADOR 1. Identifica las formas de relación de las plantas con el medio
En las plantas las respuestas al medio pueden ser de 2 formas:

- Temporales: la planta recupera su posición cuando cesa el estímulo

- Definitivas: se basan en el crecimiento

Las respuestas en plantas pueden ser de 3 tipos: - crecimiento - movimientos - nastias

ACTIVIDAD 2: defina nicnastias y dibuje un ejemplo de cada una

ACTIVIDAD 3: defina tigmonastias y dibuje un ejemplo de cada una

INDICADOR 2: Identifica en vertebrados los elementos morfológicos y fisiológicos de receptores que intervienen en la función de
relación

LOS PROCESOS DE LA FUNCIÓN DE RELACIÓN EN

ANIMALES
La percepción de la información: Los receptores del ser vivo captan
información del entorno y envían señales a los centros de
procesamiento y coordinación.

El procesamiento y la coordinación: Los centros de coordinación

procesan las señales de los receptores y elaboran una respuesta, que
envían en forma de señales a los efectores

La ejecución de las respuestas: Los efectores reciben las señales de

los centros de coordinación y ejecutan la respuesta.

PERCEPCIÓN DE LA INFORMACIÓN - RECEPTORES

La información llega a los seres vivos en forma de estímulos
Un estímulo es cualquier cambio del entorno o del propio ser vivo que
puede ser percibido por este y causar un efecto en él.
Los estímulos pueden ser de dos tipos: físicos y químicos.
Los estímulos físicos son energía o sus consecuencias. Ejemplo: calor, luz, vibraciones, gravedad y otras fuerzas.
Los estímulos químicos son sustancias de todo tipo. Para captar los estímulos, los seres vivos deben disponer de
receptores.
Los receptores son las partes de un ser vivo que le permite percibir estímulos. Cuando un estímulo llega a un receptor,
este cambia y envía información al organismo. Según su localización los receptores pueden ser externos e internos.

• Receptores externos. Recogen la información que procede del exterior.

• Receptores internos. Reciben la información del medio interno.
Los seres vivos tenemos receptores diferentes para cada tipo de estímulo. Ejemplos:
 - Fotorreceptores, captan la luz
- Termorreceptores, detectan el calor
- Quimiorreceptores, detectores de sustancias
- Mecanorreceptores, sensibles a las vibraciones o a las fuerzas.
ACTIVIDAD 4. De acuerdo con lo explicado, consulte el tema y complete el siguiente esquema:
ACTIVIDAD 6. Complete el nombre del estímulo y debajo de cada imagen, explique ¿cuál es la respuesta que tiene cada individuo
según el estímulo?