ACTIVIDAD 1: PELOS PARADOS y PAPELES VOLADORES.

Conceptos que se abordan. Electrostática

INICIO: Bienvenida y dinámica de integración. Se les solicitará que presenten sus
trabajos de la clase anterior voluntariamente tratando de identificar cueles
herramientas se repiten más.
DESARROLLO: EXPERIMENTO 1. Se les solicita a los alumnos que corten papelitos
pequeños a partir de un pedazo de hoja aproximadamente de 5mm. Con una regla
de plástico el alumno se frotará el pelo por espacio de 30 segundos a continuación
acercará la regla al grupo de papelitos y observará lo que sucede.
CIERRE: El alumno escribirá en su libreta lo observado al experimento, además
investigará en el diccionario el concepto de ELECTROSTÁTICA y apuntara en el
cuaderno

EXPERIMENTO 2. El alumno inflará un globo, posteriormente lo frotará contra su

pelo y observará lo que sucede. CIERRE. Se analizarán con los alumnos los
fenómenos observados y se dará la explicación considerando el concepto de
electrostática. En plenaria se retomarán diferentes situaciones donde se observan
los fenómenos electrostáticos en la vida diaria. En una ficha de trabajo el alumno
pondrá el concepto con una breve descripción y un dibujo representativo del
fenómeno. MATERIAL. ¼ de hoja de cuaderno o periódico. Regla de plástico.
Globo. Ficha de trabajo blanca Colores, pluma y lápiz.