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Trabajo Final Módulo 6: Análisis

ergonómico del trabajo

Magíster en Ergonomía y Factores Humanos


Facultad de Medicina
Escuela de Kinesiología
Módulo 6
Análisis ergonómico del trabajo

Descripción

Magíster en Ergonomía y Factores Humanos


Esta actividad consiste en un trabajo individual, donde se debe redactar y entregar un
informe técnico sobre un puesto de trabajo. El objetivo es aplicar competentemente los
conceptos y herramientas vistas a la fecha, INCLUYENDO SEMANAS PRESENCIALES, para
determinar las principales exigencias y/o cargas del puesto y proponer controles de forma
teórica. Nota: es posible que algunos conceptos o herramientas/métodos no se apliquen a
las características del puesto elegido.

Contenidos y secciones
Basarse en el documento "Redacción de informes en Ergonomía y Factores Humanos
E/FH". Como se señala en el documento "Redacción de informes en Ergonomía y Factores
Humanos E/FH". Las secciones presentes en este instructivo son orientaciones generales,
debe usar el documento mencionado anteriormente para realizar su trabajo. Sin embargo,
debe contar con las siguientes secciones:

1. Portada con título y nombre


2. Índice automático
3. Resumen Ejecutivo (1,5 plana máxima)
4. Introducción
a. Contexto del puesto
b. Definir el origen de la demanda
c. Partes interesadas en la intervención
d. Debe dejar claro el objetivo de la intervención
5. Métodos
a. Se sugiere realizar utilización de PEEL o de Bridger para identificar
todas las exigencias presentes y luego profundizar con metodologías
de evaluación de exigencias y carga según corresponda (Ej: REBA,
MAC, ART, ISTAS etc.) . La idea es aplicar las herramientas necesarias
vistas , INCLUYENDO SEMANAS PRESENCIALES.
b. Justificación de las metodologías utilizadas (ej: Se utilizó REBA para
evaluar posturas forzadas, al ser una herramienta validada para dicho
propósito (Referencia, 2021))
6. Resultados
a. Descripción del puesto de trabajo: Sistema y subsistema. Tarea y
actividad del puesto de trabajo
b. Descripción de exigencias y cargas (presentes o potenciales).
c. Presentación de resultados PEEL o Bridger
d. Presentación de resultados de metodologías de evaluación de
exigencias o carga según corresponda indicando nivel de riesgo
e. Presentación de los resultados
7. Discusión
a. Discutir y relacionar los resultados con los objetivos, realizando un juicio
sobre los niveles de riesgo
Módulo 6
Análisis ergonómico del trabajo

b. Propuestas de controles a todas las exigencias y cómo las validaría.

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Priorizar resolver las exigencias físicas
c. Mencionar limitaciones o consideraciones necesarias según el trabajo
evaluado
d. Utilizar referencia científica durante la discusión
8. Conclusiones
a. Presentar los principales hallazgos y sugerencias.
b. Hacer relevancia a exigencias críticas y/o que arrojen resultados
adversos y/o aceptables
9. Referencias
a. Formato APA o Vancouver
10. Anexos

a. Plantillas de resultados/hojas de campo de metodologías de evaluación


específicas para exigencias físicas
b. Imágenes y otros antecedentes complementarios

Formato y Plazos
El formato sugerido es el siguiente:
● Letra Arial 12 a espacio simple justificada
● Cuerpo del informe: máximo 8 planas (sin contar resumen ejecutivo, índice ni
anexos)
● Portada debe indicar el nombre completo de autor/a y titulado "Trabajo Final
Módulo 6”
● El archivo de ser enviado en formato Word y rotulado con nombre del/la
alumno(a) seguido del Nombre Trabajo Final Módulo 6 (Ej: Ignacio Castellucci
Trabajo Final Módulo 6)
● El plazo de entrega es Martes 22 de Agosto 2023. Si existe un atraso no
justificado perderá un 5% por cada semana de atraso. Una extensión de plazo
debe ser debidamente justificada y requerida al director.

Evaluación
Este trabajo representa un 40% de la nota total del módulo. El presente trabajo
será evaluado de la siguiente manera:

1. Resumen ejecutivo e introducción (20%)


2. Métodos (25%)
3. Resultados (25%)
4. Discusión y conclusión (20%).
5. Presentación general (formato, índice, numeración de páginas, referencias,
anexos, redacción, organización y legibilidad) (10%).

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