GUÍA N°4: “Potencias”.

7° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA

Nombre: _________________________________________________________

Curso: ____________________________ Fecha: ______________________

Unidad UNIDAD 1: números enteros y fraccionarios.

Objetivo de Utilizar potencias de base 10 con exponente natural:
Aprendizaje  Usando los términos potencia, base, exponente,
elevado.
 Definiendo y usando el exponente 0 en el
sistema decimal.
 Expresando números naturales en notación
científica (sistema decimal).
 Resolviendo problemas, usando la notación
científica.
Indicador de Representan potencias de base 10 de manera
Evaluación concreta, pictórica y simbólica.
Reconocen potencias como productos de factores
iguales, identificando la base y el exponente.
Transforman potencias de base 10 en números
naturales y viceversa.
Descomponen números en potencias de base 10.
Describen la relación entre los números escritos en
sistema métrico decimal y su notación científica.
Resuelven problemas que involucra notación científica.

INSTRUCCIONES:
 Lee cuidadosamente antes de responder.
 Usa solo lápiz grafito y goma.

I. Completa la tabla con los valores correspondientes:

Potencia Base Exponente Desarrollo Valor de la
potencia

2x2x2
2

5 243

3 3x3x3x3

343
7
Documento creado por Tamara Arriagada A. para uso exclusivo de Mi Aula.
 II. Escribe utilizando notación científica, los siguientes números:

NÚMERO POTENCIA

320.000.000

5.000.000.000

16.300.000.000.000

45,09

3,007

12,3

III. Escribe como producto de 10 los números en notación científica.

3 ● 104 =

34 ● 105 =

1,2 ● 106 =

405 ● 10 -8 =

7,89 ● 10 -3 =

1,2 ● 10 -5 =

IV. Respecto del área del siguiente rectángulo. Considerando que el área se
calcula multiplicando base por altura, ¿Cuál es el valor de x?

DATOS OPERATORIA RESPUESTA

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