GALILEO GALILEI, FRANCIS BACON Y RENÉ

DESCARTES: ORIGEN DEL MÉTODO CIENTÍFICO

José Vicente Medina Sánchez
Departamento de Bilogía, Facultad de Ciencias,
Universidad de Los Andes, Mérida, Venezuela.
josemedinavice@gmail.com

Resumen
Desde los antiguos griegos el hombre se ha servido de la observación y la deducción para la
obtención de conocimiento sobre la naturaleza y sus fenómenos, como un vigilante externo al medio
estudiado. Pero esto cambio durante el renacimiento, cuando Galileo Galilei, Francis Bacon y René
Descartes, sentaron los cimientos para el desarrollo de un método científico distinto al antes planteado, un
método inductivo, donde el investigador manipula el medio de forma experimental estudiando su
respuesta o consecuencia, sistematizando el procedimiento haciéndolo viable para replicaciones y
plasmando los resultados de forma cuantificable a través del lenguaje matemático. Esta nueva
metodología científica impulsaría el conocimiento humano a tal magnitud que aun hoy, el método
científico inductivo, es una de las herramientas primordiales para la obtención de conocimiento verificable
en muchas practicas de desenvolvimiento humano, generando gran cantidad de avances desde su
surgimiento hasta nuestros días. Finalmente, es importante destacar la relevancia de estos eruditos, tanto
por sus descubrimientos como desarrollo y pensamientos, que pasado ya varios siglos desde su presencia
terrenal, aun son temas de estudios y admiración en las sociedades actuales, todo esto a pesar de estar
limitados por la inquisición gobernante en el momento, la cual censuraba cualquier aporte o
descubrimiento que no estuviera acorde a sus doctrinas.

Palabras claves: Filosofía, Renacimiento, Ciencia, Método inductivo, Racionalismo

1 Introducción la diciplina heredada de los griegos, donde el

Para la obtención de conocimiento veraz
no hay mejor camino que el de la ciencia, que, a
pesar de no ser del todo seguro, si es progresivo
y autocorrectivo, constituyendo una herramienta
capaz de traspalarse a otras diciplinas practicas o
empresas humanas basadas en la razón para la
recolección y fabricación de experiencia;
resaltando la excepción del arte, la religión y el
amor (Bunge, 1995).
Muchos grandes pensadores se han
embarcado en el proceso reflexivo de brindar a
la ciencia una base filosófica. Pero durante el
renacimiento tres de ellos resaltaron, brindando
las bases primordiales de la inducción, a tal
punto, que hablar hoy en día de método
inductivo es referirse directamente a Galileo,
Bacon y Descartes (Contreras R. R., 2006).
Galileo Galilei (1564-1642) es
considerado uno de los fundadores originales del
método científico actual. Convirtió la ciencia en
una diciplina experimental, cambiando la base de
conocimiento se obtenía de la mera observación.
Entre sus aportes se encuentra la construcción de
la balanza hidrostática en 1586, en 1588 presenta
un trabajo sobre el centro de gravedad de los
objetos, fue profesor de matemáticas en la
Universidad de Pisa donde realizaba
experimentos con caída libre postulando que “los
objetos caen todos con la misma velocidad en el
vacío, independientemente de su peso”
(Contreras R. R., 2006). En 1609 formula varios
principios físicos y con ayuda del telescopio el
cual ayudo a popularizar, descubre en 1610 los
satélites de Júpiter (Contreras R. R., 2014). En
1633 una de sus obras más relevantes “(Dialogo
sobre
los sistemas del mundo tolemaico y
copernicano” fue prohibida por la inquisición,
además de también ser condenado a arresto
domiciliario de por vida (Manzo, 2001).
Finalmente, Galileo puede ser considerado como
uno de los padres del método inductivos, con su
método basado en la lógica racional y el uso de
experimentos para comprobar y refutar hipótesis
con valor matemático (Contreras R. R., 2006).
De igual forma, Sir Francis Bacon
(1561-1626), presenta entre sus mayores aportes
al método científico el haber puesto en pleno
manifiesto el inmenso valor del experimento
para la obtención de conocimiento científico.
Beacon también postulaba al científico como una
guía y no como un juez, poniendo en juicio la
practica griega donde la observación era el
máximo testimonio y hacedor de experiencia,
pero por su parte Sir Bacon postulaba al
experimento como la única y mas eficiente
manera de obtener información veraz, donde se
manipulaban los factores de la naturaleza y se
estudiaban sus consecuencias en el medio
experimental. Otra de las ideas resaltantes de
Bacon es el tener presentes las limitaciones
físicas de los sentidos del hombre, por los cual el
uso de instrumentos que disminuyan estas
limitantes es de gran ayuda para la ciencia, pero
esto no evita que los resultados estén sometidos
a ideología o fallos, por lo que un buen método
inductivo experimental con una metodología
pulida es lo que producirá una mejor
demostración y, por ende, un conocimiento más
fiable (Manzo, 2001).
Por su lado, Rene Descartes (1596-
1650), pretendía reemplazar la filosofía y la
ciencia aristotélica, buscando funcionar las
ciencias en método cuya base principal fuesen
las matemáticas, pues poseía una fe ciega en la
evidencia e irrefutabilidad que las matemáticas
brindan. Descartes a su vez es considerado uno
de los mayores exponentes de racionalismo,
profesando el no aceptar nada como cierto hasta
n tener evidencia concreta de ello. También,
expuso la lógica matemática como un
fundamento clave a la hora de abordar un
fenómeno de forma científica, asegurándose de
no omitir ningún factor (Fernández S, Cárdenas
A, & Mesa, 2006).
Finalmente, este trabajo centra su
objetivo en resaltar los aportes brindados por
estos grandes pensadores renacentistas a la
ciencia moderna, construyendo la base del
método científico experimental que hoy
conocemos.
2 Análisis y Discusión
Empezando por Galileo, uno de los
considerados padres del método científico
moderno, propuso fusionar la teoría y el
experimento como fundamentos claves del
proceso investigativos. Designando al
experimento como el medio necesario para la
producción de conocimiento plausible, buscando
romper el método griego de simple
contemplación, ahora buscando la perturbación
del medio y estudio de sus consecuencias.
Galileo también introdujo la matemática a la
investigación, afirmando que no se podían
abordar fenómenos no medibles (Contreras R.
R., 2006).
El método desarrollado por Galileo
podría resumirse de la siguiente manera según
Contreras, R. 2014, en “Galileo, filósofo y
religioso”:
i. Partiendo de los datos del experimento se
construye un modelo experimental ideal, que es
desarrollado más tarde y de ese modo queda
establecido.
ii. La repetición del experimento permite obtener
promedios de las magnitudes medibles. Es
imprescindible tomar en consideración los
factores perturbadores del experimento a fin de
establecer las correcciones a que haya lugar.
iii. Las magnitudes obtenidas por medio del
experimento constituyen el punto de partida para
la formulación de una hipótesis matemática, de
la que se deducen las consecuencias mediante un
razonamiento lógico (inducción).
iv. Las consecuencias se comprueban por medio
del experimento y sirven de confirmación
indirecta de la hipótesis desarrollada
(contrastación y comprobación).
v. Comprobada suficientemente la hipótesis y
por lo tanto el modelo matemático explicativo
del fenómeno sujeto de estudio, éste pasaría a ser
en primer lugar una “teoría” y finalmente,
adquiere el estatus de “ley”
Esto da un esbozo, aunque relativamente
general, de lo que es el método científico actual,
donde la hipótesis y la experimentación juegan
un papel primordial, que según el medio de
estudio es modificado o ampliado para adaptarse
a las necesidades del investigador.
Galileo realizo otro aportes de gran
interés, sirviéndose justamente del método que
desarrollo. Trabajo en varios problemas de
mecánica clásica, construyo la balanza
hidrostática, realizo trabajos de centro de masa y
caída libre, descubrió los satélites de júpiter,
realizo trabajos sobre la naturaleza de la materia
y entre los trabajos mas relevantes se encuentra
el “Dialogo sopra i due massimi sistema del
mondo tolemaico e copernicano” donde defendía
el concepto de heliocentrismo el cual fue
prohibido por la inquisición, quienes lo
sentenciaron a cárcel domiciliaria de por vida
(Contreras R. R., 2006).
No cabe duda que Galileo fue un grande
entre los grandes pensadores y sus aportes aun
hoy son relevantes en el mundo.
Por otro lado, tenemos a Sir Francis
Bacon, a quien muchos consideran el
sistematizador del método inductivo.
Consideraba que la experiencia y la inducción
eran los pilares vitales a la hora de formular los
principios del método científico. Critico
fuertemente el método deductivo de Aristóteles y
demás pensadores de la época. Beacon creía en
la dominación de la naturaleza y su
manipulación en pro del crecimiento humano,
describiendo al científico como un guía y no
juez. Beacon nos expone que para aceptar que
algo es verdadero, esto debe verse expuesto a
experimentación no solo al razonamiento
(Contreras R. R., 2006).
Las limitantes de los sentidos humanos
era algo que Bacon tenia muy presente por lo
que apoyaba el empleo de instrumentos para
mejorar esta condición, pero a su vez también
hablaba sobre el papel de lo que él llama ídolos
durante el razonamiento y como pueden
influenciar los resultados, por lo que un proceso
experimental bien estructurado y racional es
fundamental para evitar estos factores. Beacon
también proponía que un fenómeno debía
estudiarse lo más a fondo posible, considerando
todas sus variables antes de poder dar una
respuesta concluyente, además de implementar
el uso de las matemáticas como una herramienta
ineludible en el éxito de la ciencia (Manzo,
2001).
Beacon daba gran importancia al
proceso, no solo a los resultados, a los
importante de una metodología detallada para
lograr el éxito experimental en busca de
conocimiento, puliendo justo con Galileo las
bases para el método científico.
Finalmente, temeos a Rene Descartes, un
filosofo y matemático francés, considerado padre
de la filosofía moderna y principal exponente de
racionalismo. Descartes busco reemplazar la
filosofía aristotélica, así como su ciencia,
cambiándola por su idea unificadora de un
método científico basado en la matemática.
Descarte consideraba la matemática como la
primera de las ciencias, así como también el
conocimiento matemático como el único digno
de renombre. Principalmente en la física impulso
el uso de las matemáticas para la explicación de
fenómenos, siendo el desarrollador de lo que hoy
se conoce como plano cartesiano, lo cual
permitió el estudio del movimiento desde un
punto de vista y precisión matemática
(Fernández S, Cárdenas A, & Mesa, 2006).
Para concluir, Descartes consideraba que
los preceptores que componen la lógica solo eran
cuatro, tal como se expone en el artículo “René
Descartes, un nuevo método y una nueva
ciencia” (Fernández S, Cárdenas A, & Mesa,
2006):
1. No aceptar jamás ninguna cosa por verdadera
que no se conociese evidentemente como tal.
2. Dividir cada una de las dificultades que se
examinen en tantas partes como se pueda y se
requiera para resolverlas mejor.
3. Conducir ordenadamente los pensamientos,
comenzando por los objetos más simples y más
fáciles de conocer, para ascender poco a poco,
como por grados, hasta el conocimiento de los
más compuestos; e incluso suponiendo un orden
entre los que no se preceden naturalmente unos
de otros.
4. Hacer en todo, enumeraciones tan completas y
revisiones tan generales, que estuviese seguro de
no omitir nada.
A pesar su intelecto, Descartes tuvo que
dejar algunos que sus escritos en la oscuridad
hasta después de su muerte pues la inquisición
podía considerarlos en contra de sus ideales,
pero esto no impidió que realizase grandes
avances en el mundo matemático, brindando
herramientas de gran importancia para las
ciencias hasta nuestros días.
3 Conclusiones
Estos tres grandes pensadores, Galileo,
Bacon y Descartes marcaron un punto decisivo
en el desarrollo del conocimiento humano. Un
cambio significativo en el porvenir,
reemplazando el método deductivo griego, de
observadores, por un método inductivo, de
diseñadores y manipulación del medio.
Por una parte, Galileo fungió como gran
unificador de la teoría y el experimento,
convirtiendo a la ciencia en una labor práctica.
De igual forma, Bacon, siendo un sistematizador,
enfocándose en la importancia del procedimiento
y su replicación, cuestionando todo aquello que
no haya sido comprobado llevándose a
experimentación. Finalmente, Descartes, con su
enfoque matemático, por su fiabilidad a la hora
de plasmar resultados, proponiendo este lenguaje
con el ideal para todas las ciencias.
Muchos fueron los avances obtenidos en
la época del renacimiento gracias a este modelo
de sistematización de la práctica científica,
inclinado firmemente hacia el método inductivo
sobre el deductivo, siendo tan eficiente y
reconocido que a pesar de que muchos avances
fueron silenciados por la inquisición, no fue un
limitante pues hoy en día el método científico es
tan conocido que no se limita solo a las ciencias
puras, sino que constituye una herramienta
primordial en casi cualquier ámbito que busque
el desarrollo de conocimiento veraz.
Como conclusión, es importante
reconocer el papel de estos personajes quienes
cambiaron el curso de la ciencia y por
consiguiente, el curso de la humanidad. Sus
descubrimientos, avances y pensamientos aun
hoy, siglos después de estadio terrenal, forman
parte crucial en gran cantidad de ámbitos
educativos y laborales.

Referencias
Bunge, M. (1995). La Ciencia Su Metodo Y Su Filosofia. Buenos Aires: Editorial Sudamericaca.
Contreras, R. R. (2006). FRANCIS BACON, GALILEO GALILEI Y EL MÉTODO CIENTÍFICO.
Revista de la VIII Escuela Venezolana para la Enseñanza de la Quimica, 42-46.
Contreras, R. R. (2014). Galileo, filósofo y religioso. La Universidad de Los Andes en el 450 aniversario
del natalicio de Galileo Galilei (1564 - 1642) (págs. 53-83). Mérida: Universidad de Los Andes.
Fernández S, O., Cárdenas A, P., & Mesa, F. (2006). RENE DESCARTES, UN NUEVO MÉTODOY
UNA NUEVA CIENCIA. Scientia Et Technica, 401-406.
Manzo, S. (2001). EXPERIMENTACIÓN, INSTRUMENTOS CIENTÍFICOS Y CUANTIFICACIÓN EN
EL MÉTODO DE FRANCIS BACON. Manuscrito, 24, 49-84.