República Bolivariana de Venezuela

Universidad Experimental de las Artes

Ente adscrito al Ministerio del Poder Popular para la EducaciónUniversitaria

Materia asignada Proyecto Artístico Comunitario III

Docente Yajaira Gangoo

Marco Teórico

Estudiantes:

Ramzeyliht
Lozada.
David Mora.
Ghinderbrth Steckman.
Deiber Duran.
Samantha Tobón.

Caracas 14 de Julio de 2023

 Marco Teórico:

1. Historia Sede Unearte CECA Aquiles Nazoa

Desde un principio el 8 de agosto de 1931 se apertura la fundación "El Ateneo de Caracas"

como Asociación Privada para las artes bajo el gobierno de Juan Vicente Gómez. Posteriormente
a la fecha del 4 de marzo de 1983 bajo el gobierno de Luis Herrera Campins y con el propósito
de "Promover las Bellas Artes" frente a la Plaza Morelos en la Avenida Libertador el actual
edificio fue cedido en "Comodato" cual pertenecía al Centro Simón Bolívar (CSB) Empresa del
estado venezolano dedicada a la construcción y reconstrucción de obras urbanas.

Por lo cual elarquitecto Gustavo Legórburu obtuvo un Premio Nacional de Arquitectura ese
mismo año, Comodato que venció en 04 de Mayo de 2008; una vez vencido este contrato nace
una nueva universidad.

(UNEARTE) Universidad Nacional Experimental de Las Artes, fue creada por Decreto
Presidencial 6.050 el 29 de abril de 2008,Es en Octubre del 2008 cuando atravez de La Gaceta
Oficial, se inaugura la Universidad Nacional Experimental de las Artes (Unearte) con el propósito
de "Unificar la Cultura" y continua operativa hasta al presente año con fundamentos en la
"Misión, Visión y Valores" del Programa Alma Mater y Basamento Legal contemplados en la "Ley
De Universidades" (Gaceta Oficial N°1429, Extraordinario, del 8 de Septiembre de 1970).

En esta misma sede Unearte el equipo sección 17 se sentó a realizar un diagnóstico

comunitario en asesoría de Yajaira Gangoo con el propósito de brindar mayor orientación y
contribución informativa correspondiente a todas las problemáticas manifestadas en el "Árbol De
Soluciones" planteándonos diversas preguntas pudientes de extraer soluciones, A rasgos
generales el propósito de este Marco Teórico es abordar las respuestas a las inquietudes
manifestadas por los estudiantes a fin de llegar a una conclusión asertiva:

2. La Razón del Nacimiento de la Unearte:

Unearte (Universidad Nacional Experimental de las Artes), no solo por mencionar la altísima
importancia de sus normativas, leyes, decretos o reglamentos, como su nombre lo indica cuando
se dice "Experimental" es un espacio no solo para el intercambio, más bien nace de la imperante
necesidad de resolver problemas de alta relevancia en las Relaciones Internacionales por medio de
una vía pacífica y efectiva.

Se alcanza a describir al arte que actualmente se presenta en la sede CECA Aquiles Nazoa como
unificador entre diversas culturas en el mundo e integrador al elegir a ciudadanos que sienten una
atención e inquietud especial por el manejo del arte, para el mejoramiento continuo de todos
aquellos miembros que integran a la Pluricultura, Es decir, "Unearte" es un espacio para el
desarrollo sostenible de intercambio de culturas, para el mejoramiento de la calidad de vida de
cada uno de los ciudadanos que participan y se benefician de su programa "Alma Mater".
 Cuyo eje del núcleo está concentrado en llegar a las comunidades, obsequiando así una mejor
versión de los rostros de cada persona que aquí hace vida artística personificando las mejores
versiones del "Si Mismo", y las maneras más empleadas para comprender al ser.

3. Misión Alma Mater y su relación con el (PAC) Proyecto Artístico Comunitario:

La Misión Alma Mater vino de la par con la Misión Sucre con la visión de la creación de una
nueva educación universitaria, es aquella que tiene como objetivo transformar y desarrollar la
educación universitaria a través del poder popular y la construcción de la sociedad, garantizando
así la participación de todas y de todos en la generación, transformación y difusión como
conocimientos, revindicando la humanidad como medio para realizar y construir mejores seres
humanos garantes del pleno ejercicio profesional artístico de reconocimiento de su cultura, su
ambiente, su pertinencia y su capacidad para crear "Algo Nuevo" En relación con las culturas en el
"Pasado" resaltando la herramienta de su mente y cuerpo como medio para realizar su creación
artística.

El PAC viene a considerarse como un medio para el estudiante en el cual el adquiere una relación
más íntima consigo mismo, con el propósito no solo de formar al artista creativo si no con mayor
ahínco al respetuoso y cálido ser humano en todos los aspectos que describen su actividad a diario.
Este objetivo convierte al PAC del Alma Mater como el motor que mueve a la maquinaria humana
en cualquier sentido artístico, es un lugar privilegiado para la participación pluricultural para la
intersubjetividad y expresión de una necesidad surgida por aquello que vive y hace cada uno de
los que residen en una comunidad dentro de sus campos de batalla artísticos humanos e integrales.

El PAC es el motor que mueve a la maquinaria humana en cualquier sentido artístico, es un

lugarprivilegiado para la participación pluricultural para la intersubjetividad y expresión de una
necesidad surgida por aquello que vive y hace cada uno de los que residen en una comunidad
dentro de sus campos de batalla artísticos.

4. Visión y objetivo de Unearte:

 Garantiza la participación de todos y todas en la generación, transformación y difusión del

conocimiento.

 Fortalece un nuevo modelo académico, comprometido con la inclusión y la transformación

social.

 Vincula los procesos de formación, investigación y desarrollo tecnológico con los proyectos
estratégicos de la Nación dirigidos a la soberanía política, tecnológica, económica, social y
cultural.
 La visión de la UNEARTE es generar un espacio de discusión y reflexión permanentes sobre
la construcción, renovación y desarrollo de las artes así como de las culturas de pueblos
venezolanos. Siendo una universidad abierta a todas corrientes de pensamiento, así como al
legado y trasmisión de las tradiciones latinoamericanas, caribeñas y universales.

Orientando las acciones para la producción y creación de saberes artísticos culturales

que contribuyan al crecimiento de las diversas disciplinas artísticas bajo un enfoque
multidisciplinario, interdisciplinarias y Transdisciplinario orientado hacia el buen vivir y a la
defensa de una soberanía cultural.

5. Misión:

La Misión de la Unearte es partir, incondicionalmente, de los valores de nuestra cultura; está

destinada a formar profesionales en el campo artístico, humanistas críticos, creativos,
participativos y protagónicos, sensibles ante los procesos de transformación social, capaces de
enfrentar, desde el terreno artístico, los nuevos retos y cambios históricos, a través de una
construcción colectiva, transdisciplinarias, democrática y del diálogo de "saberes" que involucre
a las comunidad universitaria y a todos los actores sociales, para hacer de la educación y el arte
hechos sociales transformadores, con énfasis en la creación intelectual y cultural, el poder
popular y la visión geoestratégica del desarrollo territorial.

6. Pedagogía Universitaria:

Como pedagogía universitaria se reconoce de antemano la labor de todos los maestros y

maestras que facilitan su catedra en la CECA Aquiles Nazoa y que por no disponer de toda una vida
para recalcar todo su inmenso trabajo e inversión de esfuerzos sobrehumanos para formar al
ciudadano que entra a la universidad, se pueden rescatar según sus testimonios valores impartidos
que se originan y se relacionan con la enseñanza dispuesta a ser desarrollada para el estudiante
en y por la UNEARTE, sin mencionar sobre todo el valioso trabajo de las personas que mantienen
y administran la estructura metodológica y material es decir, Personal Administrativo y Obrero
que sostienen las bases legales presentes en la ley, el reglamento, las normativas, leyes, decretos
y reglamentos con honor, trabajo que así mismo sostiene con mano la Junta Directiva de la cual
nosotros como estudiantes no sentimos privilegiados de estar amparados, conservando así la sede
CECA Aquiles Nazoa como Patrimonio Cultural De Venezuela y por qué no de la humanidad.

Reunimos 3 testimonios que guardaban una muy estrecha relación con los objetivos planteados
en La CECA Aquiles Nazoa con términos en la visión del Programa Alma Mater durante sus
comienzos en el 2008 en la página perfil de Instagram @CulturasUnarte, guardando nota aquello
mencionado en un cuaderno para notas, ellos son:
 “Rabinal Achí” de Costa Palamides (Director de obra teatral) que reúne sucesos importantes
durante la Civilización Maya, Giovanna Proaño Morenos (Directora de Artes Audiovisuales), otro
de Stallin Rodríguez (Director Académico de Teatro) y uno ultimo de Costa Palamides (Director de
Teatro, en su obra El Rabinal Achí, en El Festival Internacional de Teatro Progresista, Compañía
Nacional de Teatro):

— "Una persona que egresa es sobre todo una persona respetuosa con los procesos, y no
solamente con procesos formativos si no también procesos de vida porque aquí planificamos tu
vida para el futuro aquel estudiante un estudiante que egresa es una persona con un claro
conocimiento de cómo formular un proyecto audiovisual, una persona que va a tributar hacia los
nuevos contenidos con una nueva narrativa un nuevo formato a la mano de nuevas tecnologías".

Giovanna Proaño Morenos (Directora de Artes Audiovisuales) Material audiovisual disponible en

https://www.instagram.com/culturasunearte/ .

— Nuestros estudiantes, que ingresan como estudiantes ingresan con el objetivo de formarse
profesionalmente en el Área de las artes Escénicas son capacitados para llevar a nivel de
vanguardia y nuevas tendencias a nivel mundial desde las letras y los nuevos códices de la
dramaturgia venezolana, para forjar valores sensibles, humanos en aquellos estudiantes que
sienten esa vibra y pasión por las Artes Escénicas.

Stallin Rodríguez (Director Académico de Teatro) Material audiovisual disponible en

https://www.instagram.com/culturasunearte/ .

__ "La única obra maya de teatro existente patrimonio de la humanidad que por primera
vez se ha hecho en Venezuela"
__ "Los esperamos para que vean el gran arraigo que Venezuela tiene por nuestra América,
Nosotros con el Rabinal Achí estamos haciendo Patria Latinoamericana”.

Costa Palamides (Director de Teatro, en su obra El Rabinal Achí, en El Festival Internacional de

Teatro Progresista, Compañía Nacional de Teatro) Material audiovisual disponible en
https://www.instagram.com/culturasunearte/ .

7. Análisis Crítico Teórico:

La Universidad Nacional Experimental de las Artes (UNEARTE) es un espacio de discusión y

reflexión permanente sobre la construcción, renovación y desarrollo de las artes, es una casa de
estudio abierta a todas las corrientes de pensamiento.
 La UNEARTE tiene que valorar educativamente cada área de experiencia cultural que utiliza
paraeducar. Las artes son un área de experiencia cultural que es artes es un área de experiencia
cultural que es cognoscible, enseñable, investigable y realizable y se puede educar con las artes.
A la pedagogía le corresponde valorar cada área cultural como educación y construirla como
“ámbito de educación”.

La pedagogía como disciplina del conocimiento de la educación distingue conocer, enseñar y

educar. El punto de partida es que hay conocimientos que no generan acción y hay enseñanzas
que no educan.

Cabe destacar que la Unearte tiene como propósito la innovación en acciones docentes para las
enseñanzas de las artes y las culturas:

 La relación artes-educación puede ser analizada con criterio pedagógico y esto significa que
la educación artística es sustantivamente educación; es en primer lugar “educación” y tiene
que aportar valores vinculados al significado propio de la educación igual que cualquier otra
materia educativa. Además, la educación artística es adjetivamente “artística” y esto
significa que aporta, por una parte, valores educativos específicos vinculados al sentido
conceptual propio del área de experiencia artística y, por otra, valores educativos.

 Especializados vinculados al conocimiento teórico, tecnológico y práctico de las artes como

área de desarrollo profesional y vocacional.

 La relación alumno-profesor, un asunto prioritario, hoy en los procesos formativos que

adelantan los profesores es y si no lo es debería serlo y eso sería reflexionar y transformar
sus prácticas pedagógicas, no solo en atención al modelo pedagógico institucional, sino
sobre todo para ayudar a los estudiantes.

8. Significado de la palabra CECA Aquiles Nazoa Unearte

Uniendo las fundamentales bases de la artes en un solo conjunto, Una universidad

experimental es una institución educativa que se caracteriza por su enfoque innovador,
flexibilidad y capacidad para experimentar con nuevas formas de enseñanza y aprendizaje.
Tienen como objetivo ofrecer una educación de calidad, a través del uso de metodologías
innovadoras y la aplicación de tecnologías de la información.

CECA quiere decir “Centro de Estudios Creativos Artísticos” lo cual alude a un espacio para
encuentros multiculturales, Seguidamente los dos términos “Aquiles Nazoa” quieren hacer
honor a aquel escritor venezolano que trabajo para reflejar la utopía que el visualizaba para su
futura Venezuela en cuanto a riqueza de lenguaje con sentido del humor en el año de 1979
cuando su carrera profesional y su perfil e imagen estaba en auge y sus libros se repartían por
toda Venezuela en el presente en los estantes de cada venezolano honrado de comprender la
cultura y los orígenes de su nación.
9. Estructura Organizativa:

La estructura organizativa de la Universidad Nacional Experimental de las Artes, esta

constituidas por unidades ordenadas de forma sistemática, que permiten el cumplimiento de
sus funciones y la realización de procesos transversales vinculados horizontal y verticalmente
dentro de un ámbito jerárquico.

Está conformado por órganos colegiados, académicos, estratégicos, administrativos de

asesoría,planificación y control: técnico, institucionales y sociales.

a. Órganos Colegiados:

 El Consejo Superior.
 El Consejo Directivo.
 El Consejo Académico.
 El Consejo Territorial.
 El Consejo Decanal.
 El Consejo de Apelaciones.

b. Órganos Unipersonales:

 El Rector.
 El Vicerrector Académico.
 El Vicerrector de Desarrollo Territorial.
 El Vicerrector del Poder Popular.
 El Secretario General.
 Los Decanos.

c. Órganos Estratégicos Académicos:

 Dirección General Socio-Académica.

 Dirección General de Currículo y Programas Generales de Formación.

d. Órganos Académicos Administrativos:

 Las coordinaciones de centros de estudios y creación artística.

 Las coordinaciones de los programas de formación de Grado.
 e. Órganos de Asesoría, planificación y control:

 Consultoría Jurídica.
 Planificación estratégica.
 Auditoría Interna.
 Defensoría universitaria.
 Cooperación nacional e internacional.

f. Órgano Administrativo, técnico, institucional y social:

 Apoyo Administrativo.
 Comunicación y proyección universitaria.
 Salud Integral.
 Seguridad Integral.
 Desarrollo y mantenimiento de planta física.
 Tecnología de la información y telecomunicaciones.
 Promoción Artística.
 Deporte.

10. Sentido de razón en las obras artísticas en la sede CECA Aquiles Nazoa

Las razones por las cuales se yerguen las obras artísticas en CECA Aquiles Nazoa giran en torno
a un desarrollo estratégico contemplado en el documento Misión Alma Mater "Educación
Universitaria Y Socialista" de manera resumida:

 Realizar esfuerzos a fin de convenios integrales con diversas instituciones educativas,

Organismos Del Estado, Organizaciones y empresas del Poder Popular con el tema atañe a la
Soberanía Nacional, El Desarrollo Humano, Integral, Sustentable y sobre todo a unidad de los
pueblos en un respeto pacifico por sus habitos tradicionales.

 Generar actividades de gestión alternativa con miras a realizarse en trabajos en equipo en

completa cooperación y estratégicamente unido.

 En comunidades destinadas para el conocimiento y el aprendizaje con el propósito de

transformar y apropiarse patrimonialmente de conocimiento al servicio de la nación y de las
comunidades que integra.

 Estimular Articulación Institucional para el desarrollo de procesos de formación, creación

intelectual, y vinculación social para el intercambio de saberes y experiencias para
estudiantes y profesores así como favorecer a la estructura que la compone.
 La Universidad Experimental Nacional de las Artes, se ha caracterizado, por la expresión de
creación y sensibilidad en sus obras. Entre diversas Esculturas, Danzas, Coreografías, Teatro, Libros,
Música y Audiovisuales.