Actividad 5

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Es la fase preparatoria para una representación teatral que precede las representaciones con público, en esta experiencia, las y
los estudiantes van ajustando los aspectos de los elementos básicos y artísticos del espectáculo hasta su perfecta combinación
y sincronización. Los ensayos culminan cuando la obra teatral ya está para presentarla al público.
¿Por qué son importante los ensayos preparatorios? ¿Crees que se debe ensayar con los elementos básicos del
teatro? ¿Por qué lo dices?

COMPTENCIA CAPACIDAD PROPOSITO RETO EVIDENCIA

 Aplica procesos  Conocer la  ¿Cuál es la  Que los
creativos. importancia de la preparación de un estudiantes
preparación del actor? interioricen la
 Contextualiza
Crea proyecto actor, las reglas La preparación del importancia de
manifestaciones
desde los básicas para actor podemos la preparación
artístico-culturales
lenguajes realizar un montaje definirla como: El del actor para
artísticos.  Evalúa y teatral. trabajo que se realiza realizar un
socializa sus para adquirir una buen montaje
procesos y técnica sobre la cual teatral.
proyectos. apoyar su arte.

JUEGOS DRAMÁTICOS
Son acciones mecanizadas que se realizan repetidamente para vencer una dificultad especifica o ganar una habilidad
dramática determinada.
EXPRESIÓN CORPORAL
Por tanto, la expresión corporal en una obra teatral es el instrumento que utiliza el cuerpo y el movimiento para la
construcción física, emocional del personaje en escena.

VOZ, RESPIRACIÓN, DICCIÓN Y ENTONACIÓN:

VOZ: Cuando un actor pronuncia con claridad, articulando perfectamente los sonidos del habla, decimos que tiene una
excelente dicción.

RESPIRACIÓN: La respiración correcta se denomina DIAFRAGMATICA, porque depositando el aire en el abdomen

se logra que el músculo diafragma sea el soporte y la catapulta del aire que hará vibrar sus cuerdas vocales.
DICCCIÓN: Esto quiere decir que cuando un actor está en escena el público le debe entender todo lo que dice
claramente.
ENTONACIÓN: La entonación es la variación de la altura tonal de la voz con que se pronuncia un enunciado.

EJERCICIO DE MEMORIA

 Primera serie: relajación y entrada en calor.

Memoria: recordando la clase pasada: los actores deben sentarse cómodamente en sillas muy relajados.
A continuación, mover con lentitud cada parte de su cuerpo, de manera ininterrumpida, y tomar conciencia de cada parte
aislada con los ojos cerrados.

 Segunda serie: espejos y modelados

Espejo simple: Dos filas de participantes, cada uno mirando fijamente a la persona que tiene enfrente. Las personas de la
fila A son designadas como sujetos, y las de la fila B como imágenes. El ejercicio comienza y cada sujeto inicia una serie de
movimientos y expresiones faciales, en cámara lenta, que debe reproducir en sus mínimos detalles la imagen que está enfrente.

 Tercera serie: juegos de imagen.

Completar la imagen: dos actores se saludan estrechándose las manos. Se inmoviliza la imagen. Se pide al grupo que diga
cuáles son los posibles significados que la imagen puede tener: ¿es una reunión de negocios, dos amantes despidiéndose,
dos traficantes de droga negociando? Se exploran varias posibilidades. Las imágenes son polisémicas y sus significados
dependen no solo de sí mismas sino también de los observadores. https://youtu.be/rUTuykl0kjA
LOS EJERCICIOS BÁSICOS PARA EL ENTRENAMIENTO DEL ACTOR
El entrenamiento actoral para el intérprete es importantísimo, no es solo prepararse un personaje días antes de la actuación,
no, sino que también debes tener las herramientas como la voz, el cuerpo y la herramienta emocional preparadas para actuar.

¿Qué son juegos dramáticos?

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¿Por qué es importante la vocalización, reparación, dicción, y entonación en el teatro?

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¿Cuáles son las herramientas básicas en el teatro?
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¿Qué transmite el teatro?

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¿Crees que es importante hacer un ensayo con todos los elementos básicos? ¿Explica porque lo dice?
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN SI NO

1 Realiza los juegos dramáticos.

2 Tiene conocimiento sobre las reglas básicas del teatro.
3 Realiza la vocalización, reparación, dicción, y entonación en los ejercicios planteados por el docente.
4 Es ordenado, disciplinado en el momento de la ejecución de los ejecicios.

 ¿Qué he aprendido con esta actividad?

 ¿Para qué me sirve lo aprendido?
 ¿Cuáles han sido mis dificultades?
 ¿Las he superado? ¿Cómo?

PROFESOR: WILSON CALLIRGOS PORTAL