Actividades

Estudiante: ANTHONY CUMBE

Carrera: DERECHO
Sede: MARIA AUXILIADORA

a.1.- ¿Cómo puede ayudar la espiritualidad para combatir la soledad, el

aislamiento y el anonimato en la que se encuentran algunos jóvenes en la
actualidad?
La espiritualidad puede ayudar a combatir la soledad, el aislamiento y el anonimato en
los jóvenes al brindarles un sentido de conexión con algo más grande que ellos mismos,
al ofrecerles una comunidad de apoyo y amistades significativas, al fomentar la
reflexión y el autodescubrimiento, y al proporcionar valores y principios éticos que
guíen su vida y relaciones con los demás.

a.2.- ¿Cuál es la diferencia entre el secularismo y la secularización?

El secularismo se refiere a la separación o independencia de las instituciones religiosas
y el Estado, promoviendo la neutralidad religiosa en asuntos públicos y la libertad de
religión. Por otro lado, la secularización se refiere al proceso en el cual la influencia y
relevancia de la religión en la sociedad disminuye gradualmente, y las instituciones
religiosas pierden poder e influencia en la vida cotidiana de las personas.
a.3.- ¿Cómo influye el avance del agnosticismo y el ateísmo en la conformación de
una nueva escala de valores diferente del cristianismo?
El avance del agnosticismo y el ateísmo puede influir en la conformación de una nueva
escala de valores diferente al cristianismo al cuestionar y desafiar las creencias y
principios tradicionales basados en la fe religiosa. Esto puede abrir espacio para la
adopción de valores basados en la razón, la ética secular y la autonomía individual,
promoviendo la importancia de la evidencia empírica, la igualdad, los derechos
humanos y la responsabilidad personal como fundamentos de una ética no religiosa.

a.4.- Los compromisos permanentes y los proyectos históricos son evitados por las
personas que se consideran nihilistas. ¿Cuál es su recomendación frente a esta
realidad?
Frente a la realidad de las personas que se consideran nihilistas y evitan compromisos
permanentes y proyectos históricos, una recomendación sería fomentar el diálogo y la
reflexión profunda sobre el sentido de la vida, la importancia de la búsqueda de
significado y la conexión con los demás. Promover el descubrimiento y la exploración
de valores personales, así como la participación en actividades que generen un sentido
de propósito y contribución a la sociedad, puede ayudar a contrarrestar el nihilismo y
encontrar un mayor sentido de dirección y satisfacción personal.

a.5.- En la actualidad, gracias al permisivismo se ha pasado del “pienso luego

existo”, al “siento luego existo”, creando un ambiente donde la ética y la moral se
vuelven relativas. ¿Qué recomendaría a los padres de familia para la educación de
los hijos inmersos en esta realidad?
En la educación de hijos inmersos en una realidad donde la ética y la moral se vuelven
relativas debido al permisivismo, es recomendable:

1. Promover la reflexión crítica: Fomentar la capacidad de los hijos para cuestionar,

analizar y evaluar diferentes perspectivas éticas y morales, ayudándoles a desarrollar un
pensamiento ético autónomo.

2. Enseñar valores fundamentales: Transmitir y reforzar valores fundamentales como el

respeto, la empatía, la responsabilidad y la honestidad, proporcionando una base sólida
para tomar decisiones éticas y morales.

3. Modelar comportamientos éticos: Ser un ejemplo de comportamiento ético y moral

coherente en la vida diaria, mostrando a los hijos cómo vivir de acuerdo con los valores
que se les enseña.

4. Fomentar la empatía y el diálogo: Enseñar a los hijos a comprender y respetar las

perspectivas de los demás, fomentando la empatía y promoviendo el diálogo abierto y
constructivo para abordar diferencias éticas y morales.

5. Establecer límites y normas claras: Proporcionar estructura y límites adecuados para

que los hijos entiendan las consecuencias de sus acciones, promoviendo una ética
basada en el cuidado y el bienestar de uno mismo y de los demás.

6. Estimular la autorreflexión: Ayudar a los hijos a reflexionar sobre las motivaciones

detrás de sus acciones y decisiones, fomentando la autorreflexión ética y moral para
desarrollar una mayor conciencia de sí mismos y sus impactos en los demás.

Es importante recordar que la educación ética y moral es un proceso continuo que

requiere paciencia, apoyo y consistencia por parte de los padres de familia.
a.6.- Las relaciones humanas se han vuelto asincrónicas y ageográficas gracias a
las redes sociales y la virtualidad ¿Considera que todos debemos acostumbrarnos a
esta realidad o se puede hacer algo?
No es necesario que nos acostumbremos completamente a la realidad de las relaciones
asincrónicas y ageográficas generadas por las redes sociales y la virtualidad. Aunque
estas herramientas tecnológicas tienen beneficios, es importante encontrar un equilibrio
y buscar formas de mantener y fomentar las relaciones humanas cara a cara, la
comunicación directa y la conexión en el mundo real. Podemos tomar medidas para
limitar el tiempo que pasamos en línea, establecer límites saludables en el uso de la
tecnología y priorizar las interacciones en persona. Además, es fundamental promover
la conciencia y el uso responsable de la tecnología, educando a las personas sobre la
importancia de las relaciones auténticas y ofreciendo espacios y actividades que
fomenten la interacción cara a cara.

Al final el estudiante realiza brevemente su conclusión personal sobre los desafíos

actuales para su propia espiritualidad.
En la actualidad, el ser humano enfrenta desafíos en su espiritualidad debido a la
secularización, la sobreexposición a la tecnología y el ritmo acelerado de vida. Sin
embargo, estos desafíos también brindan oportunidades para el crecimiento espiritual y
la búsqueda de un significado personal. Es importante dedicar tiempo y esfuerzo para
nutrir la conexión con lo sagrado y encontrar un equilibrio entre lo material y lo
espiritual en nuestras vidas. Cada individuo tiene la capacidad de encontrar su propio
camino espiritual y enfrentar los desafíos actuales con resiliencia y adaptación.

.
Elabore el informe de la entrevista en el cuadro de triple entrada colocando los datos del
entrevistado/a y una selfie del estudiante y el entrevistado/a.
Formato de informe de la entrevista a subir al avac:
INFORME DE ENTREVISTA
FECHA:
PERSONA ENTREVISTADA: Sofia Castillo
Profesión: Profesora de inicial
Cargo que desempeña: Profesora

DESAFÍOS DEFINICIÓN PREGUNTAS RESPUESTA DEL

PERSONAL DOCENTE
Neo individualismo En la actualidad, el ser 1. ¿Cuáles son El neo individualismo puede
humano enfrenta las llevar a una disminución en la
desafíos en su implicaciones cohesión social y el sentido de
 espiritualidad debido a la del neo comunidad, favoreciendo el
secularización, la individualismo aislamiento, la competencia y
sobreexposición a la en la cohesión la pérdida de identidad
tecnología y el ritmo social y el colectiva.
acelerado de vida. Sin sentido de
embargo, estos desafíos comunidad en
también brindan la sociedad
oportunidades para el contemporánea?
crecimiento espiritual y
la búsqueda de un
significado personal.

El secularismo: El secularismo es una 2. ¿Cuáles son A favor del secularismo:

postura o enfoque que los principales Libertad religiosa: El
defiende la separación de argumentos a secularismo defiende la
la religión y las favor y en libertad de religión y de
instituciones religiosas contra del creencias al separar la religión
del ámbito público y secularismo en del ámbito público, lo que
político. Propugna la la sociedad permite a las personas
neutralidad del Estado en contemporánea? practicar su fe sin interferencia
asuntos religiosos y estatal y garantiza la igualdad
defiende la libertad de de trato para todas las
pensamiento y creencias. creencias.
En contra del secularismo:
Pérdida de valores religiosos:
Los críticos del secularismo
argumentan que al separar la
religión de la esfera pública, se
corre el riesgo de perder los
valores éticos y morales
basados en la religión que han
sido fundamentales en la
sociedad durante mucho
tiempo.

El agnosticismo y el El agnosticismo es la 3. ¿Cuáles son Creencia vs. conocimiento: El

ateísmo: postura filosófica que las principales ateísmo se refiere a la falta de
sostiene que no se puede diferencias creencia en la existencia de
conocer la existencia o entre el Dios o deidades. Los ateos
inexistencia de Dios o de agnosticismo y afirman que no hay suficiente
entidades sobrenaturales, el ateísmo en evidencia o argumentos
debido a la falta de términos de su convincentes para sostener la
pruebas o evidencias postura frente a existencia de un ser supremo.
concluyentes. la existencia de En contraste, el agnosticismo
El ateísmo es la falta de Dios o se centra en la falta de
creencia o la negación de deidades? conocimiento o la incapacidad
la existencia de Dios o de conocer si Dios o las
de cualquier deidad. Los deidades existen. Los
ateos no creen en la agnósticos sostienen que no se
existencia de entidades puede afirmar ni negar con
 divinas y consideran que certeza la existencia de lo
las explicaciones divino debido a la limitación
naturales y científicas del conocimiento humano.
son suficientes para
comprender el mundo.

El nihilismo: El nihilismo es una 4. ¿Cuáles son El nihilismo puede generar

corriente filosófica que las una sensación de
sostiene que la vida implicaciones desorientación y falta de
carece de un significado del nihilismo en sentido en la vida cotidiana. Al
objetivo, valores morales la vida negar la existencia de valores
o verdades absolutas. El cotidiana y en absolutos y significados
nihilismo argumenta que la sociedad trascendentales, puede ser
todas las creencias y contemporánea? difícil encontrar un propósito
sistemas de valores son claro y satisfactorio en las
inherentemente falsos o acciones y decisiones diarias.
arbitrarios, y que no
existe un propósito
trascendental en la
existencia humana.

La Permisividad La permisividad se 5. ¿Qué La permisividad puede

refiere a una actitud o implicaciones conducir a la diversificación
práctica que permite o puede tener la de valores y normas sociales,
tolera comportamientos, permisividad en así como a la pérdida de un
actitudes o acciones que la formación de marco común de referencia.
podrían considerarse valores y Esto puede generar falta de
inapropiados o normas sociales consenso y conflicto en la
moralmente en una sociedad.
cuestionables en otros sociedad?
contextos. Es una
disposición a permitir
mayor libertad y
flexibilidad en las
normas o reglas
establecidas.

La virtualidad: La virtualidad se refiere 6. ¿Cuáles son Redes sociales, videojuegos en

al estado de existir o algunos línea, streaming de contenido
experimentar algo de ejemplos multimedia, citas y reuniones
manera no física o en un comunes de virtuales, compras en línea,
entorno digital. Es la interacciones o educación en línea.
cualidad de estar experiencias
presente o interactuar en virtuales en la
un espacio o contexto sociedad
generado por medios contemporánea?
electrónicos, como
internet, donde las
experiencias y las
 interacciones ocurren de
forma digital o simulada.

Conclusiones personales
La espiritualidad es un aspecto de la vida que varía ampliamente de una persona a otra.
Cada individuo puede tener su propia interpretación y conexión con lo trascendental, lo
divino o lo sagrado.
Anexos