REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA

EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“RAFAEL MARÍA BARALT”
PROGRAMA EDUCACION INTEGRAL

Práctica de Servicio y Gestión Educativa

Br.: Johan Paredez

C.I. V27022657

Prof. Tadalix Paredes

Trujillo, mayo del 2023

RESEÑA HISTÓRICA DEL CENTRO EDUCATIVO CASA HOGAR
“MONSEÑOR CARRILLO”

A raíz de la muerte de Monseñor Carrillo, acaecida el 4 de Junio de 1.953,

dos honorables damas Trujillanas: Rufa y Rosario Carrillo Márquez, adquirieron
su casa por la cantidad de Cien Mil Bolívares, con la intención de fundar en ella
una Obra Benéfica dedicada a la educación de las niñas del medio rural y de
pocos recursos económicos. En tal sentido, hechos los trámites con la
Sucesión Carrillo, hicieron donación de la casa a las Hermanas Franciscanas
del Sagrado Corazón de Jesús. Este gesto, por demás altruista, constituiría
una manera muy digna de honrar a Monseñor y así perpetuar su memoria en el
corazón de Trujillo por medio de una obra de vasto alcance social.

Los trabajos de construcción y acondicionamiento estuvieron a cargo del

Comité de la Sociedad Bolivariana de Damas y del Ejecutivo del Estado. El
documento de Donación de la Casa a la Congregación Franciscana fue
redactado por el Dr. Sabino Braschi, firmados por las donantes: Rufa y Rosario
Carrillo Márquez, en presencia del Señor José Miguel Román, Registrador
Subalterno de Trujillo. El Dr. Marcos Rubén Carrillo dio lectura al documento, el
cual fue recibido por la Madre Benigna María, Superiora General de la
Congregación y la Hna. María Inés, superiora de la Casa Hogar “Monseñor
Carrillo”. El acto de entrega tuvo lugar en la casa de habitación de las
Donantes (“Il Tottilimundi”) frente a la Plaza Bolívar de esta ciudad. El 09 de
Octubre de 1956 se inauguró la Casa ante una multitud de personas que
agradecían la fundación de la Obra. Impartió la bendición el Excelentísimo
Monseñor Acacio Chacón, Arzobispo de Mérida.
El Año Escolar 1956 – 1957 comenzó con 12 alumnas inscritas para cursar
1º, 2º y 3º grado. El personal Docente estaba integrado por: la Señora
Florencia Sulbarán, para el 1er Grado; 2do y 3er grado lo atendería la Hna. María
Inés, quien también ejercía las funciones de Directora y Superiora. Para las
labores del Internado, la acompañaban las Hnas. Angelina y Gema, bajo su
guía admirable las niñas disfrutaban de un hogar tibio, seguro y acogedor.
Entre las primeras alumnas están: Carmen Castellanos, Rosalía Valera, Nancy
Durán, Carmen María Espinoza, Ana Cecilia González y Lucila Araujo, quienes
hoy continúan visitando la casa, compartiendo cordialmente con la Comunidad
Franciscana.
Año tras año se fue haciendo la prosecución hasta lograr la Educación Primaria
completa. Entre las primeras maestras de la Institución están: Eustoquia
Briceño, Alcira y Esperanza Rumbos, Lucila Canelón, Irma Cooz y Luisa Elena
de Bastidas. Es de hacer notar, que desde el comienzo las Hermanas siempre
han trabajado con Personal Seglar, lo cual continúa hasta la presente fecha,
destacándose en este aspecto una total interacción y manifiesto sentido de
pertenencia a la Institución, permitiendo así obtener óptimos resultados en la
formación de nuestros alumnos.
En el Año Escolar 1975 – 1976, comenzó a funcionar el nivel de Preescolar,
continuando Primera y Segunda etapa de Educación Básica. A partir del
Período 1993 – 1994, comenzó a funcionar el nuevo y moderno edificio,
construido con la amplia colaboración de la Congregación Franciscana y
dirigido por la Hna. Manuela Arceluz, desde Caracas, con frecuentes viajes a
esta ciudad, y la Hna. Isabel María Directora de la Casa Hogar, para esa
fecha. A los niveles ya existentes, se suma 7º grado, dando inicio así a la III
Etapa de Educación Básica. En el Año Escolar 1997 – 1998 ingresaron los
primeros alumnos varones en Preescolar. En la actualidad contamos con 697
alumnos que cursan desde Preescolar hasta 3º año. En la Casa Hogar, hay un
número de 29 niñas y adolescentes, está ubicado en la Casa Tradicional,
donde residen las Hermanas. Además de su educación, impartida por un
Personal Graduado, atento y responsable, reciben toda la solidaridad,
orientación y apoyo que requieren.
Durante cincuenta y nueve años de existencia de la Casa Hogar se han
atendido alrededor de 2.650 niñas y adolescentes, estimando que
aproximadamente el 50% de las egresadas son profesionales en diversas
ramas y muchas han formado hogares bien constituidos. La Casa Hogar desde
el comienzo fue mantenida por la Congregación y donaciones particulares,
como es el caso de las Señoritas Rosario y Rufa Carrillo, quienes cubrieron los
gastos de todos los servicios en vida. Actualmente no se cuenta con aportes
fijos, sólo la ayuda que presta el Colegio para su mantenimiento y algunas
personas de noble corazón (benefactores).

La Casa Hogar desde sus inicios ha estado dirigida por las Hnas.
Franciscanas. Todas las que han ejercido la función Directiva lo han hecho con
el espíritu fraterno que las caracteriza, dando especial atención a los más
desposeídos e inculcando, además de la labor educativa, una formación
integral centrada en los valores Humano – Cristianos del Carisma de San
Francisco de Asís y la Hna. Isabel Lagrange fundadora de la Congregación,
entre ellas podemos mencionar:

Hna María Inés Carrillo desde 1956 hasta 1969.

Benita Avelina Rodríguez desde 1969 hasta 1970
Hna María Luisa Marquina hasta 1970.
María Eugenia Moreno León (Hna Alejandrina).1975 - 1977
Delfina Ibañez (Hna Isabel María) 1977 – 1981
Hna. Olga Pernia. 1981- 1982
Hna. Delfina Ibañez 1982-1995
Hna. Petra María Guerrero 1995 - 1997
Hna. Narkis Maza desde 1997 - 1998
Hna Clara Rosa Mejía Tamayo 1998 - 2007
Hna Ana Cecilia Guerra desde 2007 - 2013.
A partir del año escolar 2013 la Congregación designó el colegio bajo la
dirección de un laico y fue asumida hasta la presente fecha por el Lcdo. José
de Jesús Sarmiento.
 Diagnóstico 4to Grado A

El Grupo de 4° grado sección “A”, está conformado por una matrícula de 17

Hembras y 14 varones para un total de 31 estudiantes, sus edades están
comprendidas entre los 08 y 09 años de edad, su talla promedio es de 10 a 12
aproximadamente, su peso está ubicado entre los 25 a 35 kilogramos, siendo
estos acordes a su edad.

Es importante señalar que 05 estudiantes usan lentes prescriptos por el médico,

ya que presentan miopía, de igual manera 07 alumnos sufren de asma, cabe
destacar que 1 niña presentan una condición especial (autismo), 1 niño también
tiene (autismo) esta iniciado en la lectura y dictado. Por otra parte 1 niño según
su informe señala que tiene síndrome convulsivo (memoria a corto plazo), está
en proceso de comenzar a leer y agarrar dictado, reconoce las letras del
abecedario, aunque algunas se le olvidan, así mismo toma dictado de palabras
pero cuando se le deletrean, esta iniciado en sumar resolver adiciones y
sustracciones, en cuanto a resolución de multiplicaciones está en proceso de
resolver las mismas. 1 Niño tiene síndrome de sincope, su representante
manifestó que el alumno en ocasiones cuando se encuentra nervioso o ve sangre
se desmaya, aun su representante no ha traído el informe.1 niño se distrae con
frecuencia, su lectura es silábica le cuesta escribir de la pizarra al cuaderno, su
representante manifestó que fue referido al psicólogo, pero aún no ha traído el
informe. 1niña según su informe médico presenta pubertad temprana.

Cabe resaltar que la mayoría de los estudiantes escriben de la pizarra a su

cuaderno, toman dictado, usan adecuadamente el lápiz, creyones, tijeras,
coordinación ojo-mano, suben y bajan escaleras normalmente, mantienen bien su
equilibrio y posición correcta al sentarse y caminar, poseen buena salud tanto
física como mental, la gran mayoría posee un coeficiente intelectual en parámetros
básicamente normales, tienen un nivel de madurez acorde a su edad cronológica.
 En cuanto a la expresión escrita el 55% (17,05) de los alumnos presentan una
escritura legible, clara, entendible con letras imprenta, mientras que el 45% (13,95)
aún debe mejorar su escritura. Por otro lado el 50%(15,5) de los educandos
respetan y cumplen las normas ortográficas, así mismo aplican los signos de
puntuación, sin embargo el 50%(15,5) aún está en proceso. El 60% (18,6) de los
niños y niñas escriben e identifican las letras y palabras, mientras que un 40%
(12,4) todavía se les dificulta al hacerlo, así mismo un 50% (15,5) presentan una
lectura fluida acorde a su edad, mientras que un 50 %( 15,5) de los educandos
todavía presenta una lectura silábica. Cabe señalar que el 55 %(17,05) de los
niños y niñas escriben cantidades en letras y números hasta la unidad de millón a
diferencia del 50%(15.5) % de los niños y niñas que aún están iniciados, en este
mismo porcentaje efectúan adiciones y sustracciones, así mismo un 56 %(17,36)
de los educandos resuelve multiplicaciones de 1cifras, y el 44 %(13,64) % aún
está en proceso. Por otro lado el 49 % (15.19) de los educandos resuelve
divisiones por una cifra, mientras que el 51 % (15,81) aún se están iniciando.

Con respecto a la parte socio-afectiva, son niños y niñas alegres, cariñosos,

responsables y respetuosos, todos comparten y su trato es acorde, sin embargo,
se hace necesario reforzar los valores y las normas de convivencia diariamente,
ya que algunos niños (as) están carentes de los mismos. En cuanto a la parte
Espiritual, son niños y niñas de religión católica, conocen de Dios, la Virgen y de
las Hermanas Franciscanas, así mismo se integran en las oraciones y cantos que
se realizan diariamente en la institución, 2 estudiantes ya hicieron el paso de la
luz, mientras que el resto de los niños están en proceso para hacerla.

Cabe señalar que 25 de los niños y niñas, viven en la ciudad capital, mientras que
05 viven entre en Pampanito y 1 en Cabimbú. En relación al aula de clase, se
puede decir que es amplia, presenta buena ventilación e iluminación, tiene 2
ventanas grandes, posee 36 sillas y 36 mesas, así mismo cuenta con un escritorio
con su silla para la docente, hay un estante, 1 pizarrón grande, 3 ventiladores, 4
lámparas grandes,, tiene dos puerta de madera , está ambientada acorde al
grado.