UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL “FRANCISCO MORAZAN”

Dirección de Programas Especiales – Programa de Formación Permanente

INSTITUTO TECNICO HONDURAS
Modalidad: Presencial Lugar: Tegucigalpa. Col. Kennedy
Jornada: Nocturna Parcial: I Semestre: II
Docentes practicantes: Carlos Roberto Álvarez Izaguirre, Siony Eloy
Sánchez Almendarez
Docente Titular: Licdo. Henry López
Docente Asesor: Licda. Mayra Motiño
DATOS DE CONTENIDO Y CURSO
CURSO: III BTPI SECCION: Única CANT. ESTUDIANTES: 7
ASIGNATURA: Redes informáticas II UNIDAD: I
TEMA Y SUBTEMAS: Cableado Estructurado de Red NIVEL DE TAXONOMIA: Aplicación
UTP; Introducción.

Periodo del 17 Julio al 18 Horas Clase: 8 Fecha propuesta: entre 17 Fecha ejecutada:
de agosto Julio al 18 de agosto

Fase de Instrucción Tiempo Metodología

I. Ganar la Atención 5 min  Iniciar la clase con una pregunta o problema relacionado con el
(Motivación cableado estructurado UTP para despertar el interés de los
/Expectativa) estudiantes.
II. Informar el tema y 2 min  Presentar el tema de la clase: Cableado estructurado UTP.
el Objetivo al  Explicar el objetivo de aprendizaje de la clase: "Al final de la clase,
Aprendizaje los estudiantes podrán entender los conceptos básicos del
cableado estructurado UTP y su importancia en las redes
Nivel de la Taxonomía:
informáticas".
Aplicación

III. Estimulación del 5 min  Realizar una breve revisión de los conceptos clave de redes
Conocimiento informáticas y tipos de cables utilizados en ellas.
Previo
IV. Presentación de 25 min  Introducir los diferentes componentes del cableado
Contenidos estructurado UTP, como cables, conectores, paneles de
parcheo, etc.

25 min  Explicar las categorías de cable UTP y sus características (por

ejemplo, Cat5e, Cat6, Cat6a).

 Describir los estándares y normas asociados al cableado

estructurado UTP (por ejemplo, TIA/EIA-568, ANSI/TIA-568-
C).
50 min
V. Provisión de Guía 2 min  Proporcionar a los estudiantes una guía o esquema que resuma
Para el Aprendiz. los pasos necesarios para realizar una instalación de cableado
estructurado UTP.
VI. Provocar el 2 min  Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de diseñar
Desempeño un esquema de cableado estructurado UTP para un escenario
específico.
VII. Retroalimentación 2min  Evaluar los diseños presentados por los grupos y proporcionar
retroalimentación constructiva.
VIII. Evaluar el 5 min  Realizar una evaluación individual o grupal para verificar la
Desempeño comprensión de los estudiantes sobre el tema de la clase.
IX. Mejorar la 2 min  Resumir los conceptos clave y destacar la importancia del
Retención y cableado estructurado UTP en las redes informáticas.
Transferencia
Carlos Roberto Álvarez Izaguirre
Docente Practicante
Licdo. Henry López Licda. Mayra Motiño
Docente Titular Docente Asesor

Siony Eloy Sánchez Almendarez

Docente Practicante