Resultados únicos Saber Pro 2021-3

Autores:
Geraldine Castro Fernandez T00065414
Administraccion de Empresas, Universidad Tecnológica de Bolivar,
Colombia.
gecastro@utb.edu.co

Edna Ibañez Cuadro T00065419

Finanzas y Negocios Internacionales, Universidad Tecnológica de
Bolívar, Colombia.
eibanez@utb.edu.co

Lina Bettin Santodomingo T00065397

Contaduria Pública, Universidad Tecnológica de Bolívar, Colombia.
lbettin@utb.edu.co

Estadística y Probabilidad
NRC: 2207

Cartagena de Indias, Colombia

24 de febrero de 2023
Objetivos

Objetivo General
Explicar mediante un amplio informe de investigación los resultados de
las pruebas saber pro en el año 2021-3 a 1670 estudiantes de la ciudad de
Bogotá.

Objetivos Específicos
1. Analizar y comprender cada una de las variables que tenemos, 3
cualitativas y 5 cuantitativas
2. Comparar cada uno de los aspectos que componen este informe de
carácter investigativo y hacer las respectivas graficas y tablas basadas en
datos reales
3. Realizar una respectiva explicación de las gráficas, para que al
momento de leer este informe se haga mucho más practico teniendo una
interpretación explicativa de cada una nuestras graficas o tablas
Analisis y resultados
Para el desarrollo de esta investigación se utilizó una muestra de 1670
estudiantes en la ciudad de Bogotá, los cuales presentaron las pruebas
saber pro en el año 2021-3. Las variables relacionadas con este estudio se
indican en la Tabla

Variable Descripción Tipo Categorías

Tipo documento Documento Cualitativa CC= cédula de
utilizado ciudadania
CR= registro
civil
CE= cédula
extranjeria
PC= pasaporte
colombiano
PE= permiso
especial de
permanencia
TI= tarjeta de
identidad
PEP= persona
expuesta
politicamente

Método De que Cualitativa D= distancia

programa modalidad
Dv= distancia
hacen parte
virtual
P= presencial
 Variable Descripción Tipo Categorías
Género Sexo Cualitativa M= Masculino
F= Femenino

Razonamiento Puntaje Cuantitativa 0 – 300

cuantitativo obtenido en el
módulo de
razonamiento
cuantitativo
Comunicación Puntaje obtenido Cuantitativa 0 – 300
escrita en el módulo de
comunicación
escrita
Lectura critica Puntaje obtenido Cuantitativa 0 – 300
en el módulo de
lectura critica
Ingles Puntaje obtenido Cuantitativa 0 – 300
en el módulo de
ingles
Competencia Puntaje obtenido Cuantitativa 0 - 300
ciudadana en el módulo de
competencia
ciudadana
Tabla 1. Descripción de las variables de estudio
Analisis de datos:
Variables cualitativas:
Como se evidencia en la Tabla 1, la investigación maneja 3 variables de
tipo cualitativo. A continuación, se muestran las tablas, gráficas y análisis
de estas variables.

Tipo de documento
Tipo fa fr Fa Fr
documento
CC 608410 1 608410 1
CR 266 0,00 608676 1
CE 937 0,00 609613 1
PC 66 0,00 609679 1
PE 172 0,00 609851 1
TI 1210 0,00 611061 1
PEP 4 0,00 611061 1
Total 611065 1
Tabla 2. Tabla de frecuencia para tipo de documento
 Diagrama de Barras de TIPO DOCUMENTO

CC

CE

CR

PC

PE

PEP

TI

0 2 4 6 8
(X 100000,)
frecuencia

Gráfico 1. Diagrama de barras de tipo documento

Diagrama de Sectores de TIPO DOCUMENTO

0,15%
0,00%
0,03%
0,01%
0,04%
0,20%
TIPO DOCUMENTO
CC
CE
CR
PC
PE
PEP
TI

99,57%

Gráfico 2. Diagrama de sectores de tipo documento

De estas variables podemos concluir que el documento más utilizado
para realizar las pruebas saber pro fue la cedula de ciudadanía con un
fa(frecuencia absoluta)de 608410 y una fr(frecuencia relativa) de 1.

Método programa
Método fa fr Fa Fr
programa
Distancia 98519 0,16 98519 0,08
Distancia 35621 0,06 134140 0,27
virtual
Presencial 476925 0,78 611065 1
Total 611065 1
Tabla 3. Tabla de frecuencia para método de programa

Diagrama de Barras de MÉTODO PROGRAMA

DISTANCIA

DISTANCIA VITUAL

PRESENCIAL

0 1 2 3 4 5
(X 100000,)
frecuencia
 Gráfico 3. Diagrama de barras de método programa

Diagrama de Sectores de MÉTODO PROGRAMA

16,12% MÉTODO PROGRAMA

DISTANCIA
DISTANCIA VITUAL
PRESENCIAL
5,83%

78,05%

Gráfico 4. Diagrama de sectores de método programa

De esta variable cualitativa podemos concluir que el método de programa

al que más pertenecían los estudiantes de la ciudad de Bogotá que
realizaron las pruebas saber pro fue el presencial con un total de 78,05%
y al que menos pertenecían era a el de la distancia virtual con un 5,83%

Género
Género fa fr Fa Fr
M 241696 0,39 241696 0,39
F 361696 0,59 611065 1
Total 611065 1
Tabla 4. Tabla de frecuencia para género
 Diagrama de Barras de GÉNERO

0 1 2 3 4
(X 100000,)
frecuencia

Gráfico 5. Diagrama de barras de género

Diagrama de Sectores de GÉNERO

GÉNERO
F
M

40,80%

59,20%

Gráfico 6. Diagrama de sectores de género

De esta variable cualitativa pudimos concluir que la mayoría de los
estudiantes que presentaron esta prueba fueron femeninos con un
porcentaje de 59,20% y los masculinos de 40,80%

Variables cuantitativas:

Razonamiento cuantitativo:
Intervalo fa fr Fa Fr
0 – 30 153 0,00 153 0,00
30 - 60 0 0,00 153 0,00
60 – 90 19662 0,03 19815 0,03
90 – 120 114098 0,19 133913 0,22
120 – 150 198645 0,32 332558 0,54
150 – 180 183893 0,30 516451 0,84
180 - 210 80299 0,13 596750 0,98
210 – 240 13450 0,02 610200 1
240 – 270 0 0,00 610200 1
270 - 300 20865 0,00 611065 1
Total 611065 1
Tabla 5. Tabla de frecuencia para razonamiento cuantitativo
 Histograma

(X 100000,)
2

1,6

frecuencia
1,2

0,8

0,4

0
0 50 100 150 200 250 300
RAZONAMIENTO CUANTITATIVA

Gráfico 7. Histograma de razonamiento cuantitativo

Gráfico de Probabilidad Normal

con 95% límites

99,9
n:611065
99 Media:147,065
Sigma:32,2375
95

80
porcentaje

50

20

5
1

0,1
0 50 100 150 200 250 300
RAZONAMIENTO CUANTITATIVA

Gráfico 8. Grafico de probabilidad normal de razonamiento cuantitativo

 Gráfico de Caja y Bigotes

0 50 100 150 200 250 300

RAZONAMIENTO CUANTITATIVA

Gráfico 9. Grafico de caja y bigotes de razonamiento cuantitativo

Media 147,065
Mediana 147
Moda 145
Minimo 0
Maximo 300
Rango 300
Varianza 1039,26
Desviación estandar 32,24
Coeficiente de variación 21,92%
Sesgo -254,79
Curtosis 0,15
Cuartil inferir 124
Cuartil superior 169
Tabla 6. Resumen estadistico de razonamiento cuantitativo
La mayor frecuencia absoluta se encuentra en el intervalo 180-210 y el
menor en el intervalo 30-60 , 240-270; además se encontró que la mayor
frecuencia relativa esta en el intervalo 120-150 y la menor en el 0-30;
también se evidencio que la frecuencia absoluta acumulada es mayor
enel intervalo 270-300 y menor en los intervalos 0-30 y 30-60.
Por otra parte también encontramos la frecuencia relativa acumulada con
su mayor numero en los intervalos 210 al 300 siendo este 1 y el menor en
el intervalo 0 al 60.
Se presentó una media de 147,065, una mediana de 147, una moda en el
intervalo 145, mínimo 0, máximo 300, rango 300, desviación estándar
32,24, coeficiente de variación 21,92%, sesgo -25479, cuartil inferior
124, cuartil superior 169.
Comunicación escrita
Intervalo fa fr Fa Fr
0 – 30 15422 0,02 15422 0,02
30 - 60 264 0,00 15686 0,02
60 – 90 19487 0,01 35173 0,03
90 – 120 85170 0,03 120343 0,06
120 – 150 251815 0,14 372159 0,20
150 – 180 171115 0,41 543274 0,61
180 - 210 59029 0,28 602303 0,89
210 – 240 4021 0,10 606324 0,99
240 – 270 15 0,00 606339 0,99
270 - 300 4726 0,00 611065 1
Total 611065 1
Tabla 7. Tabla de frecuencia para comunicación escrita
 Histograma

(X 100000,)
3

2,5

2
frecuencia

1,5

0,5

0
0 50 100 150 200 250 300
COMUNICACIÓN ESCRITA

Gráfico 10. Histograma de comunicación escrita

Gráfico de Probabilidad Normal

99,9
n:611065
99 Media:141,897
Sigma:38,5819
95

80
porcentaje

50

20

5
1

0,1
0 50 100 150 200 250 300
COMUNICACIÓN ESCRITA

Gráfico 11. Grafico de probabilidad normal de comunicación escrita

 Gráfico de Caja y Bigotes

0 50 100 150 200 250 300

COMUNICACIÓN ESCRITA

Gráfico 12. Gráfico de caja y bigotes de comunicación escrita

 Media 141,897
Mediana 141
Moda 0
Minimo 0
Maximo 300
Rango 300
Varianza 1488,56
Desviación estandar 38,58
Coeficiente de variación 27,19%
Sesgo 898,96
Curtosis estandarizada 30,03
Cuartil inferir 126
Cuartil superior 166
Tabla 8. Resumen estadistico de comunicación escrita

La mayor frecuencia absoluta se encuentra en el intervalo 120-150 y el

menor en el intervalo 240-270 ; además se encontró que la mayor
frecuencia relativa esta en el intervalo 150-180 y la menor en el 0-30,
240 al 300 ; también se evidencio que la frecuencia absoluta acumulada
es mayor en el intervalo 270- 300 y menor en los intervalos 0-30 y 30-
60. Por otra parte, también encontramos la frecuencia relativa acumulada
con su mayor numero en los intervalos 210 al 300 siendo este 1 y el
menor en el intervalo 0 al 60.
Como conclusión de la variable comunicación escrita y teniendo en
cuenta los cálculos de media, moda, mediana, rango Máximo , mínimo ,
desviación estándar, coeficiente de variación, sesgo , cuartil inferior,
cuartil superior; se presentó una media de 141,897, una mediana de 141,
una moda de 0 , mínimo 0, máximo 300, rango 300, desviación estándar
38,58, coeficiente de variación 27,19%, sesgo 898.96, cuartil inferior
126, cuartil superior 166, varianza 1488,56

Lectura critica:
Intervalo fa fr Fa Fr
0 – 30 578 0,00 578 0,00
30 - 60 73 0,00 651 0,00
60 – 90 13330 0,02 13981 0,02
90 – 120 101725 0,17 115706 0,19
120 – 150 200472 0,33 316178 0,52
150 – 180 193050 0,32 509228 0,83
180 - 210 90000 0,15 599228 0,98
210 – 240 11562 0,02 610790 1
240 – 270 0 0,00 610790 1
270 - 300 275 0,00 611065 1
Total 611065 1
Tabla 9. Tabla de frecuencia para lectura critica
 Histograma

(X 10000,0)
24

20

16
frecuencia

12

0
0 50 100 150 200 250 300
LECTURA CRITICA

Gráfico 13. Histograma de lectura critica

Gráfico de Probabilidad Normal

con 95% límites

99,9
n:606470
99 Media:141,687
Sigma:38,6458
95

80
porcentaje

50

20

5
1

0,1
0 50 100 150 200 250 300
COMUNICIÓN ESCRITA

Gráfico 14. Grafico de probabilidad normal de lectura critica

 Gráfico de Caja y Bigotes

0 50 100 150 200 250 300

LECTURA CRITICA

Gráfico 15. Grafico de caja y bigotes de lectura critica

 Media 149,15
Mediana 149
Moda 146
Minimo 0
Maximo 300
Rango 300
Varianza 964,89
Desviación estandar 31,06
Coeficiente de variación 20,83%
Sesgo 33,37
Curtosis 0,10
Cuartil inferir 127
Cuartil superior 171
Tabla 10. Resumen estadistico de lectura critica

En esta variable tenemos una moda de 146, una mediana de 149 y una
media de 149,15, su rango es de 300 y ese a su vez también fue el
máximo, tenemos una varianza de 964,89 y una desviación estándar de
31,06
Ingles:
Intervalo fa fr Fa Fr
0 – 30 3225 0,01 3225 0,01
30 - 60 0 0,00 3225 0,01
60 – 90 4285 0,01 7510 0,02
90 – 120 72573 0,12 80083 0,14
120 – 150 228589 0,37 308672 0,51
150 – 180 176819 0,29 485491 0,80
180 - 210 100703 0,16 586194 0,96
210 – 240 21945 0,04 608139 1
240 – 270 0 0,00 608139 1
270 - 300 2926 0,00 611065 1
Total 611065 1
Tabla 11. Tabla de frecuencia para ingles

Histograma

(X 10000,0)
24

20

16
frecuencia

12

0
0 50 100 150 200 250 300
INGLES

Gráfico 16. Histograma de ingles

 Gráfico de Probabilidad Normal
con 95% límites

99,9
n:611019
99 Media:153,212
Sigma:33,3731
95

80
porcentaje

50

20

5
1

0,1
0 50 100 150 200 250 300
INGLES

Gráfico 17. Gráfico de probabilidad normal de ingles

Gráfico de Caja y Bigotes

0 50 100 150 200 250 300

INGLES

Gráfico 18. Grafico de caja y bigotes de ingles

 Media 153,212
Mediana 150
Moda 142
Minimo 0
Maximo 300
Rango 300
Desviación estandar 33,3731
Coeficiente de variación 21,7823%
Sesgo -106,76
Curtosis 2,71
Cuartil inferir 131
Cuartil superior 174
Tabla 12. Resumen estadistico de ingles
En la variable de inglés encontramos que la mayor frecuencia absoluta se
encuentra en el intervalo 120-150 y la menor en el intervalo 30-60 y 240-
270 ; además se encontró que la mayor frecuencia relativa está en el
intervalo 120--150 y la menor en el 30-60; también se evidencio que la
frecuencia absoluta acumulada es mayor en el intervalo 270-300 y menor
en los intervalos 0-30 y 30-60.
Por otra parte, también encontramos la frecuencia relativa acumulada con
su mayor numero en los intervalos 180- 210 y el menor en el intervalo 0
a 60
Competencia ciudadana:
Intervalo fa fr Fa Fr
0 – 30 1308 0,00 1308 0,00
30 - 60 121 0,00 1429 0,00
60 – 90 31663 0,05 33092 0,05
90 – 120 116142 0,19 149234 0,24
120 – 150 183849 0,30 333083 0,54
150 – 180 185816 0,30 518899 0,85
180 - 210 82005 0,13 600904 0,98
210 – 240 9598 0,02 610502 1
0,02240 – 270 0 0,00 610502 1
270 - 300 563 0,00 611065 1
Total
Tabla 13. Tabla de frecuencia para competencia ciudadana

Histograma

(X 100000,)
2

1,6
frecuencia

1,2

0,8

0,4

0
0 50 100 150 200 250 300
COMPETENCIA CIUDADANA

Tabla 19. Histograma de competencia ciudadana

 Gráfico de Probabilidad Normal
con 95% límites

99,9
n:611065
99 Media:145,11
Sigma:33,7508
95

80
porcentaje

50

20

5
1

0,1
0 50 100 150 200 250 300
COMPETENCIA CIUDADANA

Gráfico 20. Gráfico de probabilidad normal de competencia ciudadana

Gráfico de Caja y Bigotes

0 50 100 150 200 250 300

COMPETENCIA CIUDADANA

Gráfico 18. Grafico de caja y bigotes de competencia ciudadana

 Media 145,11
Mediana 146
Moda 157
Minimo 0
Maximo 300
Rango 300
Varianza 1139,11
Desviación estandar 33,75
Coeficiente de variación 23,26
Sesgo 194,09
Curtosis 0,29
Cuartil inferir 121
Cuartil superior 169
Tabla 14. Resumen estadistico de competencia ciudadana

En la variable de competencia ciudadana encontramos que la mayor

frecuencia absoluta se encuentra en el intervalo 120-150 y la menor en el
intervalo 30-60 y 240-270 ; además se encontró que la mayor frecuencia
relativa está en el intervalo 0 a 60 y de 240 a 300 y la menor en el 30-60;
también se evidencio que la frecuencia absoluta acumulada es mayor en
el intervalo 270-300 y menor en los intervalos 0-30 y 30-60.
Por otra parte, también encontramos la frecuencia relativa acumulada con
su mayor numero en los intervalos 210 a 300 igual a 1 y el menor en el
intervalo 0 a 60
Base de datos
https://www.datos.gov.co/Educaci-n/Resultados-nicos-Saber-Pro/u37r-
hjmu